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      小班教案

      時(shí)間:2023-08-13 11:21:14 教案 我要投稿

      小班教案(熱門)

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的小班教?篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班教案(熱門)

      小班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

        2、模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

        3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        模仿有趣的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物的動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂《動(dòng)一動(dòng)》、《快樂的小鳥》,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        1、師:現(xiàn)在是春天了,春天是鍛煉身體的好時(shí)候,孩子們,讓我們一起隨著音樂跳個(gè)舞吧。

        2、放音樂《動(dòng)一動(dòng)》,師幼隨音樂跳起來。

        二、模仿有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。

        1、談話:剛才你們跳舞時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡跳舞嗎?跳舞時(shí)你們的身體哪里在動(dòng)?(頭、手、腳、腰等,讓幼兒學(xué)一學(xué))跳舞時(shí)我們的全身都在動(dòng),跳舞能鍛煉我們的身體,那還有什么方法能鍛煉身體呢?你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是怎樣鍛煉的'?(跑步、打球、跳繩、游泳、做操、玩呼啦圈等學(xué)一學(xué))

        2、小結(jié):剛才你們說的跑步、跳繩、打球、游泳、玩呼啦圈、散步等等都是運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有好多種,今天老師也給你們帶來了幾張運(yùn)動(dòng)的圖片,看看是什么運(yùn)動(dòng)呢?

        3、出示圖片:足球、射箭、拳擊、舉重,請(qǐng)幼兒說出名稱,并模仿一下,注意糾正幼兒不正確的說法。

        4、教師:剛才我們做了許多運(yùn)動(dòng),身上一定熱呼呼的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,讓我們長(zhǎng)的高,長(zhǎng)的壯,更健康,所以我們一定要多參加運(yùn)動(dòng)呦。

        三、模仿有趣的動(dòng)物動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        1、師:不僅是小朋友愛運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物也喜歡運(yùn)動(dòng)?凑l來了?教師出示圖片長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓。

        2、師:他們是怎樣來的? 請(qǐng)幼兒個(gè)別、集體學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子,提醒幼兒動(dòng)作規(guī)范。

        四、利用游戲的形式進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性,體驗(yàn)快樂。

        1、師:孩子們都會(huì)學(xué)小動(dòng)物的樣子了,那我們一起做個(gè)游戲吧。

        2、講解游戲的玩法:例如說:“我是一只長(zhǎng)頸鹿,抬頭挺胸走!毙∨笥丫妥鱿鄳(yīng)的動(dòng)作。教師說完一句兒歌時(shí),幼兒保持動(dòng)作不動(dòng)。教師示范一次,然后帶領(lǐng)幼兒開始游戲?煞磸(fù)練習(xí)幾次。

        3、進(jìn)行擴(kuò)展,同樣方法模仿其他小動(dòng)物,如小鴨子等。

        五、游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。

        教師:

        孩子們我們來做小鳥排好隊(duì),一起飛到院子里做游戲吧! 放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。(明珠小學(xué)附屬幼兒園 李潔)

      小班教案 篇2

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、 請(qǐng)大班幼兒排演好情景故事表演;

        2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動(dòng)物頭飾;

        3、 玩具推車一輛;

        4、 小兔、小羊布偶各一個(gè)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、 教育幼兒關(guān)心他人,有好東西愿意與人一起分享。

        2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演,大膽在集體面前表述的興趣和能力。

        3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編。

        活動(dòng)過程

        引導(dǎo)幼兒自由交談,引出活動(dòng)主題。你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時(shí)你會(huì)怎樣做?

        1、 請(qǐng)幼兒觀看情景故事表演。

        2、 教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動(dòng)物們最喜歡吃什么?當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí),是怎樣說的?

        3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動(dòng)物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的'東西時(shí),會(huì)分給誰一起吃呢?

        4、 教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動(dòng)物角色,師生共同表演故事"美味食品車"。

        5、 教師拿出皮球,請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲:我想請(qǐng)小朋友們一起來玩皮球,可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗(yàn)分享的快樂。

      小班教案 篇3

        說課材料

        《綱要》指出:要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,兒歌一直是幼兒最喜歡的文學(xué)形式。為此,結(jié)合本班幼兒的年齡特征,確定本次活動(dòng)的目標(biāo)為:

        1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的.基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌,感受作品中活潑美好的情感。

        2、幼兒初步嘗試仿編兒歌。

        第一條目標(biāo)為知識(shí)學(xué)習(xí)和情感態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo),第二條目標(biāo)為能力學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)為幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌,難點(diǎn)為仿編兒歌。

        目標(biāo):

        1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌,感受作品中活潑美好的情感。

        2、幼兒初步嘗試仿編兒歌。

        內(nèi)容:蹦蹦跳

        重點(diǎn):為幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌,

        難點(diǎn):仿編兒歌。

        準(zhǔn)備:

        1、背景圖三張。

        2、小圖片四張。

        形式:集體

        過程:

        一、出示圖片,引發(fā)幼兒興趣。

        二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

       。ㄒ唬┲鸲卫斫鈨焊鑳(nèi)容。

        1、這是誰的家?

        小白兔怎樣走?(引出蹦蹦跳)

        去干什么?

        2、這是誰的家?

        小青蛙怎樣走?

        去干什么?

        3、這是誰的家?

        大袋鼠怎樣走?

        袋袋里邊有什么?

       。ǘ┱w學(xué)習(xí)兒歌。

        1、教師師范朗誦。

        2、提問,幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌。

        3、集體朗誦。

        4、分組朗誦。

        三、幼兒仿編兒歌。

        1、 還有誰是蹦蹦跳?

        2、 出示圖片,

        集體仿編。

        延伸:

        幼兒多觀察,自己仿編兒歌。

        結(jié)束。

      小班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 學(xué)會(huì)念兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。

        2、 在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

        3、 知道漱口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

        活動(dòng)過程:

        1、 教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)詩(shī)歌的興趣。

       、沤處熓帜眯』ú璞,做漱口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。

       、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn) shu的.音)

       、墙處熯呑鰟(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

        手拿花花杯,喝口清清水,

        抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

        2、 提出兒歌的名稱,提問兒歌的內(nèi)容。

       、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑冢念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口!

       、 提問兒歌的名稱,練習(xí)發(fā)“漱”的音。

       、怯變涸俅斡^看并注意聽,教師邊做動(dòng)作邊念兒歌。

       、忍釂枺

        a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說出手拿花茶杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

        、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

        c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

        d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音)

       。ㄈ┘w學(xué)念兒歌:

        1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。

        2、 幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊做動(dòng)作邊念兒歌1-2遍。

       。ㄋ模┙Y(jié)束:

        教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

        延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對(duì)兒歌及時(shí)進(jìn)行鞏固。

        附:

        小牙刷,手里拿,

        左刷刷,右刷刷,

        刷刷刷,刷刷刷,

        滿嘴小牙白花花。

      小班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        學(xué)習(xí)蛇形走,鍛煉幼兒走、跑的控制能力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        訓(xùn)練幼兒按照蛇形路線走的應(yīng)變及控制能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備小椅子數(shù)把,錄音機(jī)和磁帶。

        活動(dòng)過程:

        教師:“小朋友,你們知道蛇走路時(shí)是什么形狀的嗎?老師畫給你們看!

        現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲:蛇形走。

        把小倚子擺成具有一定距離的一行。教師做排頭帶領(lǐng)幼兒在椅子的間隙中繞行。

        待幼兒熟悉規(guī)則和走法后,把幼兒分成兩組,把椅子擺成兩行,進(jìn)行游戲比賽,看哪一組走的好,以調(diào)動(dòng)幼兒游戲的興趣。

        教師根據(jù)幼兒實(shí)際情況,游戲時(shí)可放節(jié)奏較快的音樂,變換蛇形走或跑的形式,來調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)量和節(jié)奏。

        另一種玩法:

        幼兒走成圓形隊(duì)伍,幼兒之間成一定間隔距離面向圓心站好。教師隨意找?guī)酌變,從圓形隊(duì)伍的`間隙中繞行一圈,站回原位,另幾名幼兒再走,注意讓所有幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣不許要任何道具,每個(gè)幼兒都參與其中。

        活動(dòng)延伸:

        回家以后幼兒可以和爸爸、媽媽一起做蛇形走的游戲,也可以擺上障礙物自己蛇形走,表演給爸爸、媽媽看。

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