小班教案(熱門)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標:
1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。
2、模仿幾種動物的動作,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、知道運動能使人健康。
活動重難點:
模仿有趣的運動和動物的動作,體驗運動的快樂。
活動準備:
音樂《動一動》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片。
活動過程:
一、音樂活動導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的學習積極性。
1、師:現(xiàn)在是春天了,春天是鍛煉身體的好時候,孩子們,讓我們一起隨著音樂跳個舞吧。
2、放音樂《動一動》,師幼隨音樂跳起來。
二、模仿有趣的運動,體驗運動的快樂,讓幼兒知道運動使人健康。
1、談話:剛才你們跳舞時臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡跳舞嗎?跳舞時你們的身體哪里在動?(頭、手、腳、腰等,讓幼兒學一學)跳舞時我們的全身都在動,跳舞能鍛煉我們的身體,那還有什么方法能鍛煉身體呢?你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是怎樣鍛煉的'?(跑步、打球、跳繩、游泳、做操、玩呼啦圈等學一學)
2、小結(jié):剛才你們說的跑步、跳繩、打球、游泳、玩呼啦圈、散步等等都是運動,運動有好多種,今天老師也給你們帶來了幾張運動的圖片,看看是什么運動呢?
3、出示圖片:足球、射箭、拳擊、舉重,請幼兒說出名稱,并模仿一下,注意糾正幼兒不正確的說法。
4、教師:剛才我們做了許多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?教師小結(jié):運動能鍛煉我們的身體,讓我們長的高,長的壯,更健康,所以我們一定要多參加運動呦。
三、模仿有趣的動物動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
1、師:不僅是小朋友愛運動,小動物也喜歡運動?凑l來了?教師出示圖片長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓。
2、師:他們是怎樣來的? 請幼兒個別、集體學一學小動物的樣子,提醒幼兒動作規(guī)范。
四、利用游戲的形式進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性,體驗快樂。
1、師:孩子們都會學小動物的樣子了,那我們一起做個游戲吧。
2、講解游戲的玩法:例如說:“我是一只長頸鹿,抬頭挺胸走!毙∨笥丫妥鱿鄳(yīng)的動作。教師說完一句兒歌時,幼兒保持動作不動。教師示范一次,然后帶領(lǐng)幼兒開始游戲。可反復(fù)練習幾次。
3、進行擴展,同樣方法模仿其他小動物,如小鴨子等。
五、游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:
孩子們我們來做小鳥排好隊,一起飛到院子里做游戲吧! 放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。(明珠小學附屬幼兒園 李潔)
小班教案 篇2
活動準備
1、 請大班幼兒排演好情景故事表演;
2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾;
3、 玩具推車一輛;
4、 小兔、小羊布偶各一個。
活動目標
1、 教育幼兒關(guān)心他人,有好東西愿意與人一起分享。
2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演,大膽在集體面前表述的興趣和能力。
3、 引導(dǎo)幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。
活動過程
引導(dǎo)幼兒自由交談,引出活動主題。你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做?
1、 請幼兒觀看情景故事表演。
2、 教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜歡吃什么?當他們得到自己最喜歡吃的東西時,是怎樣說的?
3、 引導(dǎo)幼兒運用以有生活經(jīng)驗進行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的'東西時,會分給誰一起吃呢?
4、 教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動物角色,師生共同表演故事"美味食品車"。
5、 教師拿出皮球,請幼兒進行游戲:我想請小朋友們一起來玩皮球,可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗分享的快樂。
小班教案 篇3
說課材料
《綱要》指出:要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,兒歌一直是幼兒最喜歡的文學形式。為此,結(jié)合本班幼兒的年齡特征,確定本次活動的目標為:
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的.基礎(chǔ)上學習兒歌,感受作品中活潑美好的情感。
2、幼兒初步嘗試仿編兒歌。
第一條目標為知識學習和情感態(tài)度學習目標,第二條目標為能力學習目標,重點為幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習兒歌,難點為仿編兒歌。
目標:
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習兒歌,感受作品中活潑美好的情感。
2、幼兒初步嘗試仿編兒歌。
內(nèi)容:蹦蹦跳
重點:為幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習兒歌,
難點:仿編兒歌。
準備:
1、背景圖三張。
2、小圖片四張。
形式:集體
過程:
一、出示圖片,引發(fā)幼兒興趣。
二、幼兒學習兒歌。
。ㄒ唬┲鸲卫斫鈨焊鑳(nèi)容。
1、這是誰的家?
小白兔怎樣走?(引出蹦蹦跳)
去干什么?
2、這是誰的家?
小青蛙怎樣走?
去干什么?
3、這是誰的家?
大袋鼠怎樣走?
袋袋里邊有什么?
。ǘ┱w學習兒歌。
1、教師師范朗誦。
2、提問,幫助幼兒進一步理解兒歌。
3、集體朗誦。
4、分組朗誦。
三、幼兒仿編兒歌。
1、 還有誰是蹦蹦跳?
2、 出示圖片,
集體仿編。
延伸:
幼兒多觀察,自己仿編兒歌。
結(jié)束。
小班教案 篇4
活動目標:
1、 學會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
2、 在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。
3、 知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
活動準備:
幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。
活動過程:
1、 教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。
、沤處熓帜眯』ú璞鍪诘膭幼,引起幼兒的注意。
、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準 shu的.音)
、墙處熯呑鰟幼鬟吺痉独首x兒歌。
手拿花花杯,喝口清清水,
抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
2、 提出兒歌的名稱,提問兒歌的內(nèi)容。
、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑冢念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口!
、 提問兒歌的名稱,練習發(fā)“漱”的音。
、怯變涸俅斡^看并注意聽,教師邊做動作邊念兒歌。
、忍釂枺
a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說出手拿花茶杯,學習詞:拿)
、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發(fā)音)
c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學習詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)
d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,并發(fā)準音)
。ㄈ┘w學念兒歌:
1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。
2、 幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊做動作邊念兒歌1-2遍。
。ㄋ模┙Y(jié)束:
教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。
附:
小牙刷,手里拿,
左刷刷,右刷刷,
刷刷刷,刷刷刷,
滿嘴小牙白花花。
小班教案 篇5
活動目標:
學習蛇形走,鍛煉幼兒走、跑的控制能力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。
活動重點:
訓(xùn)練幼兒按照蛇形路線走的應(yīng)變及控制能力。
活動準備:
準備小椅子數(shù)把,錄音機和磁帶。
活動過程:
教師:“小朋友,你們知道蛇走路時是什么形狀的嗎?老師畫給你們看!
現(xiàn)在我們來玩一個游戲:蛇形走。
把小倚子擺成具有一定距離的一行。教師做排頭帶領(lǐng)幼兒在椅子的間隙中繞行。
待幼兒熟悉規(guī)則和走法后,把幼兒分成兩組,把椅子擺成兩行,進行游戲比賽,看哪一組走的好,以調(diào)動幼兒游戲的興趣。
教師根據(jù)幼兒實際情況,游戲時可放節(jié)奏較快的音樂,變換蛇形走或跑的形式,來調(diào)節(jié)幼兒運動量和節(jié)奏。
另一種玩法:
幼兒走成圓形隊伍,幼兒之間成一定間隔距離面向圓心站好。教師隨意找?guī)酌變,從圓形隊伍的`間隙中繞行一圈,站回原位,另幾名幼兒再走,注意讓所有幼兒都有鍛煉的機會。這樣不許要任何道具,每個幼兒都參與其中。
活動延伸:
回家以后幼兒可以和爸爸、媽媽一起做蛇形走的游戲,也可以擺上障礙物自己蛇形走,表演給爸爸、媽媽看。
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