小班教案(熱門)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、模仿幾種動物的動作，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、知道運動能使人健康。
活動重難點：
模仿有趣的運動和動物的動作，體驗運動的快樂。
活動準備：
音樂《動一動》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片。
活動過程：
一、音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學習積極性。
1、師：現(xiàn)在是春天了，春天是鍛煉身體的好時候，孩子們，讓我們一起隨著音樂跳個舞吧。
2、放音樂《動一動》，師幼隨音樂跳起來。
二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。
1、談話：剛才你們跳舞時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡跳舞嗎？跳舞時你們的身體哪里在動？（頭、手、腳、腰等，讓幼兒學一學）跳舞時我們的全身都在動，跳舞能鍛煉我們的身體，那還有什么方法能鍛煉身體呢？你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是怎樣鍛煉的'？（跑步、打球、跳繩、游泳、做操、玩呼啦圈等學一學）
2、小結(jié)：剛才你們說的跑步、跳繩、打球、游泳、玩呼啦圈、散步等等都是運動，運動有好多種，今天老師也給你們帶來了幾張運動的圖片，看看是什么運動呢？
3、出示圖片：足球、射箭、拳擊、舉重，請幼兒說出名稱，并模仿一下，注意糾正幼兒不正確的說法。
4、教師：剛才我們做了許多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，讓我們長的高，長的壯，更健康，所以我們一定要多參加運動呦。
三、模仿有趣的動物動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
1、師：不僅是小朋友愛運動，小動物也喜歡運動�？凑l來了？教師出示圖片長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓。
2、師：他們是怎樣來的？ 請幼兒個別、集體學一學小動物的樣子，提醒幼兒動作規(guī)范。
四、利用游戲的形式進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，體驗快樂。
1、師：孩子們都會學小動物的樣子了，那我們一起做個游戲吧。
2、講解游戲的玩法：例如說：“我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走�！毙∨笥丫妥鱿鄳�(yīng)的動作。教師說完一句兒歌時，幼兒保持動作不動。教師示范一次，然后帶領(lǐng)幼兒開始游戲。可反復(fù)練習幾次。
3、進行擴展，同樣方法模仿其他小動物，如小鴨子等。
五、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：
孩子們我們來做小鳥排好隊，一起飛到院子里做游戲吧！ 放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。（明珠小學附屬幼兒園 李潔）
小班教案 篇2
活動準備
1、 請大班幼兒排演好情景故事表演;
2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾;
3、 玩具推車一輛;
4、 小兔、小羊布偶各一個。
活動目標
1、 教育幼兒關(guān)心他人，有好東西愿意與人一起分享。
2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。
3、 引導(dǎo)幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。
活動過程
引導(dǎo)幼兒自由交談，引出活動主題。你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做?
1、 請幼兒觀看情景故事表演。
2、 教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜歡吃什么?當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的?
3、 引導(dǎo)幼兒運用以有生活經(jīng)驗進行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的'東西時，會分給誰一起吃呢?
4、 教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。
5、 教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗分享的快樂。
小班教案 篇3
說課材料
《綱要》指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，兒歌一直是幼兒最喜歡的文學形式。為此，結(jié)合本班幼兒的年齡特征，確定本次活動的目標為：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的.基礎(chǔ)上學習兒歌，感受作品中活潑美好的情感。
2、幼兒初步嘗試仿編兒歌。
第一條目標為知識學習和情感態(tài)度學習目標，第二條目標為能力學習目標，重點為幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習兒歌，難點為仿編兒歌。
目標：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習兒歌，感受作品中活潑美好的情感。
2、幼兒初步嘗試仿編兒歌。
內(nèi)容：蹦蹦跳
重點：為幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習兒歌，
難點：仿編兒歌。
準備：
1、背景圖三張。
2、小圖片四張。
形式：集體
過程：
一、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。
二、幼兒學習兒歌。
�。ㄒ唬┲鸲卫斫鈨焊鑳�(nèi)容。
1、這是誰的家？
小白兔怎樣走？（引出蹦蹦跳）
去干什么？
2、這是誰的家？
小青蛙怎樣走？
去干什么？
3、這是誰的家？
大袋鼠怎樣走？
袋袋里邊有什么？
�。ǘ┱w學習兒歌。
1、教師師范朗誦。
2、提問，幫助幼兒進一步理解兒歌。
3、集體朗誦。
4、分組朗誦。
三、幼兒仿編兒歌。
1、 還有誰是蹦蹦跳？
2、 出示圖片，
集體仿編。
延伸：
幼兒多觀察，自己仿編兒歌。
結(jié)束。
小班教案 篇4
活動目標：
1、 學會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
2、 在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。
3、 知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
活動準備：
幼兒喝水的小花茶杯，數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1、 教師表演兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。
�、沤處熓帜眯』ú璞鍪诘膭幼�，引起幼兒的注意。
�、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁�？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準 shu的.音）
�、墙處熯呑鰟幼鬟吺痉独首x兒歌。
手拿花花杯，喝口清清水，
抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
2、 提出兒歌的名稱，提問兒歌的內(nèi)容。
�、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑冢�念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口�！�
�、� 提問兒歌的名稱，練習發(fā)“漱”的音。
�、怯變涸俅斡^看并注意聽，教師邊做動作邊念兒歌。
�、忍釂枺�
a、“教師手里拿著什么？”（引導(dǎo)幼兒說出手拿花茶杯，學習詞：拿）
、“喝口什么？”（引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水，學習詞：喝，注意“清”的發(fā)音）
c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（引導(dǎo)幼兒說出抬著頭，閉著嘴，學習詞：抬、閉，注意“嘴”的發(fā)音。）
d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢？”（引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水，學習詞：咕嚕，并發(fā)準音）
�。ㄈ┘w學念兒歌：
1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。
2、 幼兒每人一只小花茶杯（不放水），邊做動作邊念兒歌1-2遍。
�。ㄋ模┙Y(jié)束：
教師和幼兒一起小結(jié)，讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
延伸：在日常生活中注意飯后漱口，并對兒歌及時進行鞏固。
附：
小牙刷，手里拿，
左刷刷，右刷刷，
刷刷刷，刷刷刷，
滿嘴小牙白花花。
小班教案 篇5
活動目標：
學習蛇形走，鍛煉幼兒走、跑的控制能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。
活動重點：
訓(xùn)練幼兒按照蛇形路線走的應(yīng)變及控制能力。
活動準備：
準備小椅子數(shù)把，錄音機和磁帶。
活動過程:
教師：“小朋友，你們知道蛇走路時是什么形狀的嗎?老師畫給你們看�！�
現(xiàn)在我們來玩一個游戲：蛇形走。
把小倚子擺成具有一定距離的一行。教師做排頭帶領(lǐng)幼兒在椅子的間隙中繞行。
待幼兒熟悉規(guī)則和走法后，把幼兒分成兩組，把椅子擺成兩行，進行游戲比賽，看哪一組走的好，以調(diào)動幼兒游戲的興趣。
教師根據(jù)幼兒實際情況，游戲時可放節(jié)奏較快的音樂，變換蛇形走或跑的形式，來調(diào)節(jié)幼兒運動量和節(jié)奏。
另一種玩法：
幼兒走成圓形隊伍，幼兒之間成一定間隔距離面向圓心站好。教師隨意找?guī)酌變�，從圓形隊伍的`間隙中繞行一圈，站回原位，另幾名幼兒再走，注意讓所有幼兒都有鍛煉的機會。這樣不許要任何道具，每個幼兒都參與其中。
活動延伸：
回家以后幼兒可以和爸爸、媽媽一起做蛇形走的游戲，也可以擺上障礙物自己蛇形走，表演給爸爸、媽媽看。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案03-10
小班教案11-07
小班的教案11-06
小班教案[精選]07-22
小班教案【精選】07-29
小班教案(經(jīng)典)07-25
[精選]小班教案07-28
[經(jīng)典]小班教案07-22
小班教案【經(jīng)典】07-22
（精選）小班教案07-27