(通用)小班教案5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.了解開衫、套衫，天冷和天熱穿等不同種類的衣服；

　　2.學會自己脫開衫，愿意自己的事自己做。

　　活動準備：

　　1.童裝錄象

　　2.娃娃人手一個

　　3.夏裝、冬裝若干

　　4.活動室一角布置成冬天的公園

　　活動流程：

　　情景感知——了解種類——嘗試操作

　　一、感知情景，激發(fā)興趣

　　老師引導幼兒邊看邊議論：

　　1.這是誰穿的衣服？這是什么衣服？

　　2.你喜歡哪一件？你有什么自己喜歡的`衣服？

　　二、了解衣服種類：

　　1.分辨不同種類的衣服：

　�。�1）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么拉？

　　師：我們趕快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧�。ǚ磐尥扌β暎�

　　你們的娃娃真漂亮，我們一起帶娃娃一起去公園玩，好嗎？

　�。�2）來到冬景前：樹上怎么都白白的？什么季節(jié)來到了？

　�。�3）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么又哭了？娃娃冷了怎么辦？

　�。�4）提供冬裝、夏裝，幼兒給娃娃穿衣服：

　　分辨套衫和開衫：這兩件衣服一樣嗎？有什么不一樣？

　　2.知道干凈的衣服才好看

　　師：你們的娃娃真好看，可是好看的衣服有時候也會變得不好看，什么時候會不好看呢？

　　師小結：衣服干干凈凈才好看。

　　三、嘗試自己脫開衫

　　教師以兒歌語言為引導，邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉，讓幼兒自己脫開衫。

小班教案 篇2

　　[活動目標]

　　1.認識一些藥物，知道生病時才吃藥。

　　2.學會在成人的指導下吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　3.增強幼兒的自我保護意識。

　　[重點和難點]

　　活動重點：知道生病時才吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　活動難點：認識一些藥物，增強幼兒的自我保護意識。

　　[活動準備]

　　圖片。

　　[活動過程]

　　一、出示藥片，引出主題

　　1.教師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的'名字嗎?

　　2.教師：這些都是藥，當我們生病時，它們能幫助我們恢復健康。今天老師請來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。

　　二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃

　　1.引出藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。

　　引導語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我?

　　我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。

　　2.觀看圖片，了解圖片內容。

　　3.提問：

　�。�1）視頻里的男孩為什么會肚子疼？（他把藥片當糖果吃，亂吃很多藥片會傷害身體，甚至會出現(xiàn)生病危險）

　�。�2）當我們在家看見不認識的物品應該怎么做？（詢問大人不能亂吃，同時大人收納好的藥品，小朋友不能隨便拿�。�

　�。�3）認識常見藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進身體痊愈）

　　三、安全對錯小游戲

　　看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！

　　1.全全趁著家人不在，把藥當糖吃。（錯）

　　2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點。（錯）

　　3.安安生病 ，在有醫(yī)生的指導下，定時定量吃藥。（對）

　　四、小結

　　藥片寶寶：小朋友們，要記住我說的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個健康的身體。

　　[活動延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃，避免幼兒因誤食而導致危險。

小班教案 篇3

　　一、作品

　　演唱部分動作建議

　　1-2小節(jié)，雙手放在頭的兩側做握拳、張開的動作。（一拍抓握一次）。

　　3-4小節(jié)，用雙手做翅膀飛行的動作（一拍飛j下）。

　　5-7沛，雙手并攏、胳膊伸直平放在胸前做左右擺動的動作。（一拍擺動一次）。

　　8小節(jié) 單手張開左右晃動，最后一拍用手拍屁股。

　　游戲玩法建議

　　1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應的動作，在最后的一個“上”字上，用手拍屁股。

　　2、游戲自己玩時，拍自己屁股。在兩個人玩時，相互拍對方屁股。在集體游戲時，站成圓圈，拍自己前面人的屁股。

　　3、除了拍屁股外，還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，拍身體的其他部位。

　　二、教學活動建議

　　【活動準備】：

　　手腕花

　　【活動目標】

　　1、學唱歌曲《螢火蟲》，在游戲活動的不斷變化中，自然而然地學會演唱歌曲。

　　2、在演唱的同時，利用肢體動作對歌詞進理解和表現(xiàn)，能準確表現(xiàn)歌詞。

　　3、在游戲活動中，通過“掛小燈”進行同伴間的互動和肢體的碰觸，完成合作游戲。在相互表達感謝的同時使同伴間的感情得到升華。

　　【活動過程】

　　1、謎語導入。

　　教師：今天老師帶來了_一個謎語，請小朋友仔細聆聽，聽完后告訴老師謎底是什么。

　　“一群星星，小又亮，個個長著小翅膀。過草地，穿樹行，小燈掛在屁股上�！崩蠋熢谀钪i語的時候，節(jié)奏按歌曲節(jié)奏來念，邊念謎語邊做動作。（螢火蟲）

　　2、學習歌詞以及相應的動作。

　　通過幼兒的回答，再次鞏固歌詞，以及相應的動作。

　　3、初步感受歌曲。

　　(1)教師清唱帶動作來范唱歌曲。

　　教師：老師剛才是在歌曲的哪個字的時候，拍屁股的'？（第二個“上”的時候）

　　(2)教師：哪位小朋友愿意上來嘗試將小燈“掛”在屁股上。（請個別幼兒站起來在老師的伴唱下表演相應的動作。）

　　4、幼兒給自己“掛小燈”并演唱歌曲。

　　幼兒坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相對應的動作，連續(xù)進行兩遍。

　　5、幼兒相互“掛小燈”并演唱歌曲。

　　(1)教師請一名能力弧的幼兒一起來示范游戲的玩法，教師提示游戲規(guī)則

　　(2)請幼兒倆倆站起來面對面相互“掛小燈”，同時演唱歌曲。

　　6、幼兒依次轉圈演唱、表演、進行游戲“掛小燈”。

　　(1)教師介紹游戲玩法和規(guī)則，并進行游戲示范。

　　(2)幼兒集體進行游戲。

　　幼兒轉身，逆時針再次游戲

　　幼兒再次游戲，自由改編歌詞。

　　7、總結歌曲名稱，請幼兒欣賞歌曲。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習用兩個圓連接的方法畫小雞。

　　2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。

　　3、鼓勵幼兒應用已有經(jīng)驗添畫小花小草等背景。

　　4、使幼兒對探索小雞感興趣。

　　5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　活動預備：

　　1、小雞圖片

　　2、范畫、油畫棒、畫紙。

　　活動進程：

　　一、引發(fā)愛好。

　　1、教師出示小雞圖片學小雞“嘰嘰”地叫，小朋友聽聽是誰來了？、你們見太小雞嗎？小雞是甚么模樣的呢？

　　二、講授示范

　　1、出示范畫，引導幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了，我們一起來看看小雞是甚么模樣。幼兒回答，教師進行總結。

　　2、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的。

　　教師：老師邊講授邊示范小雞的繪畫方法：用玄色或橘黃色的蠟筆劃

　　一個圓，再畫一個大一點的圓，兩個圓連接起來，再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的`嘴巴和爪子。

　　3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　1、分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動態(tài)。

　　2、老師巡回指導，提示幼兒將小雞畫大一些，留意保持小雞身體的干凈，鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。

　　四、評價幼兒作品

　　展現(xiàn)幼兒作品引導幼兒欣賞。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、學習歌曲，會聽前奏演唱歌曲。

　　2、體驗集體演唱的快樂。

　　活動準備：

　　1、《妹妹抱著洋娃娃》歌曲磁帶，洋娃娃玩具若干。

　　2、活動室中用盆花或假花設置出花園場景。

　　3、幼兒用書。

　　活動建議：

　　1、教師根據(jù)歌詞內容創(chuàng)設請進，請幼兒欣賞歌曲。

　�。�1）教師站在“花園”中以講故事的形式將歌詞講給幼兒聽、激發(fā)幼兒對歌曲的'興趣。

　　（2）教師抱著洋娃娃表演歌曲，請幼兒欣賞。

　　2、學習聽前奏演唱歌曲。

　　（1）教師彈琴，指導幼兒注意聽前奏演唱，感受大家一起唱歌的快樂。

　�。�2）幼兒練習演唱歌曲，提醒幼兒注意聽準前奏。

　　3、表演歌曲

　　幼兒分組抱著洋娃娃，進行歌曲表演。

　�。�可分男、女兩組，男孩表演時可將歌詞改為“弟弟抱著洋娃娃）

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