- 大班教案 推薦度：
- 白露大班教案 推薦度：
- 大班教案《秋分》 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班教案【集錦10篇】
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的大班教案10篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過觀察5個小孩的搬家，發(fā)現(xiàn)新舊房子的人數(shù)變化，了解數(shù)量分合的含義。
2、喜歡參加操作游戲，并愿意大膽用語言表達自己的操作結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、人物和家具形象圖片若干
活動過程：
一、5個小人找不同
提問1：有幾個孩子住在里面呢？
提問2：每個孩子的'身上都有一個和其他孩子不一樣的裝扮，請為5個小人分成兩組，選擇一個特征作為分組依據(jù)。可以怎么分成兩組呢？
提問3：尋找小人身上獨一無二的地方，并用他的獨一無二為他取個有趣的名字。
小結(jié)：通過觀察，根據(jù)小孩的主要特征為每個孩子起了名字，5個小孩今天要搬新家了。
二、5個小人來搬家
1、猜測搬入新房的人數(shù)
導(dǎo)語：今天5個孩子要搬家了，這是他們的舊房子，屋頂是梯形的，這是他們的新房子，屋頂是長方形的。
猜測1：第一次搬家，有幾個孩子搬走了？為什么？
小結(jié)：5可以分成4和1，剩下4個，說明搬走1個。
猜測2：第二次搬家，新房里有幾個孩子了呢，你能猜出是哪幾個孩子搬走了嗎？
小結(jié)：5可以分成3和2，原來觀察的仔細，就可以記得牢，還能夠在這個游戲中玩得又快又好。
2、游戲：搬家
導(dǎo)語：5個孩子來搬家，兩間房子里都要有人，每一次房子里的人數(shù)不能重復(fù)。直至5的幾種分法都出現(xiàn)，就表示游戲成功。
小結(jié)：運用交換的方法，可以快速獲得成功。數(shù)字5有4種分法。
3、游戲：“搬家”請閉眼
導(dǎo)語：了解數(shù)字的分合規(guī)律以后，就能很快根據(jù)一邊的數(shù)量判斷出另一邊的數(shù)量。
游戲規(guī)則：一名幼兒來擺放房子里人數(shù)的變化，通過舊房子的人數(shù)猜測新房子里的人數(shù)。（或搬動不同數(shù)量的家具）
小結(jié)：原來搬家時，搬動物品的數(shù)量越多，搬家的次數(shù)也越多，分合的種類也就越多。
三、6個小人來搬家
嘗試進行6個小人搬家的游戲，進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)字越大分法越多。
活動反思：
給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當(dāng)孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動�；顒咏Y(jié)束后，重視活動延伸的指導(dǎo)，在區(qū)域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，達到預(yù)期的目的。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設(shè)計：
一：準(zhǔn)備部分基本動作練習(xí)。立正--稍息--向右看齊--向右轉(zhuǎn)--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。
二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了--探險。在我們探險的.路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋第一關(guān)：平地小橋
要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān)：傾斜小橋
要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān)：懸空小橋
要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
活動反思：
大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。
小百科：勇敢，指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。詞語：勇敢作戰(zhàn)，機智勇敢。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
活動準(zhǔn)備：平衡凳12條活動過程：
一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習(xí)。
3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（如果都成功直接進入④）②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文艹晒�，并總結(jié)歸納出如下幾點：
a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。
b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。
�、芙Y(jié)合已有經(jīng)驗，增加難度，再次游戲。
將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。
�、奕绻晒�，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的.所在。
�、咭黄鸶惺艹晒Φ南矏�，歡呼。
三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧？，現(xiàn)在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放松放松。
�。ɡ蠋熆蓪顒舆M行講評）活動延伸：
和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結(jié)合作，再大的困難也能克服。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。
2、了解黃河的現(xiàn)狀及產(chǎn)生的原因，理解樹木與水土流失之間的聯(lián)系。
活動準(zhǔn)備：
�。�1） 經(jīng)驗準(zhǔn)備
讓幼兒了解有關(guān)黃河的知識：黃河是中華民族的母親河，是我國的第二大河；黃河的含沙量居世界之最；黃河下游又稱“懸河”等。
帶領(lǐng)幼兒積攢一些廢品，如報紙、飲料罐等。
�。�2） 材料準(zhǔn)備
教具：錄像帶《偉大的黃河》和《黃河的現(xiàn)狀》；大型沙盤；枯樹葉、樹枝若干；彩色圖紙等。
活動過程：
一、觀看錄像，激發(fā)幼兒熱愛黃河的情感和保護黃河的決心。
�。�1） 錄像一：《偉大的黃河》
引導(dǎo)幼兒回憶已學(xué)的有關(guān)黃河的知識，感受到母親河的雄壯美；通過欣賞祖先時代黃河的地肥水美。人們在船上悠閑地捕魚等畫面，激發(fā)幼兒體驗我們祖先在黃河流域的幸�？鞓�
�。�2） 錄像二：《黃河的現(xiàn)狀》
教師：現(xiàn)在生活在黃河岸邊的人越來越少了，這是因為我們的母親河變了，它為什么會變呢？
幼兒觀看錄像：人們?nèi)我饪撤淠荆嗤亮魅朦S河，最后發(fā)洪水，造成水災(zāi)。引導(dǎo)幼兒說出造成水災(zāi)的原因—砍樹，使幼兒了解到砍樹對生態(tài)的惡劣影響，明白人與自然密不可分，人類首先要熱愛大自然、保護大自然，大自然才會愛我們。
二、通過實物投影
�。�1）利用大型沙盤制作的黃河模型，演示水與泥土的的關(guān)系。
請幼兒動手操作，往光禿禿的“黃河”岸邊倒入水，觀察泥土隨著水慢慢的流失，感受水與泥土的關(guān)系。
教師和幼兒歸納小結(jié)：水倒得越快越猛，泥土流走的越快越多。
�。�2）利用投影教學(xué)片《樹根、泥土與河流的關(guān)系》，幫助幼兒理解水土流失現(xiàn)象。
幼兒觀看投影教學(xué)片。教師和幼兒邊觀察邊總結(jié)樹根與泥土、泥土與河流之間的關(guān)系：砍了樹，泥土就會被沖掉，我們把這種現(xiàn)象叫“水土流失”
請幼兒說說“為什么沒了樹，容易發(fā)生水災(zāi)”，進一步鞏固、強化幼兒關(guān)于水土流失的經(jīng)驗。
三、捐種樹木，為黃河獻出一份愛
教師：為了減少水土流失，避免水災(zāi)，我們應(yīng)該在黃河邊干什么？（種樹）
我們的母親和正在受難，很多大哥哥、大姐姐都行動起來了，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？
�。�1）“愛心箱”活動
教師主動奉獻愛心：五元錢一棵樹，二百元錢一畝林，老師捐種十棵樹，希望我們的母親河不再受難。鼓勵幼兒回家商量。
�。�2）“廢品收集箱”活動
出示“廢品收集箱”，引導(dǎo)幼兒收集廢紙、飲料罐等賣錢，捐錢種樹。
教育幼兒愛護大自然，要從保護身邊的環(huán)境做起，請幼兒把這段時間積攢的廢品丟入收集箱。伴隨《我的祖國》音樂，活動結(jié)束。
推薦理由：
我推薦的理由是：首先《保護母親河 奉獻一份愛》這個活動是一次成功的田野課程活動，環(huán)保是21世紀(jì)的重大課題，環(huán)保意識要從娃娃抓起，這個活動選材新穎，富有時代感。其次這個活動構(gòu)思始終圍繞著體現(xiàn)幼兒的“六性”，即生活性、挑戰(zhàn)性、共生意識性、主動性、互動性、整合性，注重幼兒自身的探索與研究，使孩子們學(xué)習(xí)的.動力源源不斷。活動設(shè)計層層遞進、環(huán)環(huán)深入，使幼兒在觀察、交流、操作、互動中獲得知識和運用知識的同時，其情感、道德、創(chuàng)造、審美也得到了最大的發(fā)揮與滿足。如利用大型沙盤，幼兒分組操作，感知水土流失現(xiàn)象，使幼兒在積極主動地狀態(tài)下學(xué)有所獲。最后是師幼間的互動，活動自始至終的吸引幼兒，很自然的把幼兒推向主體地位，充分強調(diào)了幼兒的主動性、積極性和參與性。如第一環(huán)節(jié)，看錄像回憶黃河的歷史，配音和講解結(jié)合，有聲有色，動靜結(jié)合，使幼兒很快進入狀態(tài)；第二環(huán)節(jié)，看錄像《黃河的現(xiàn)狀》，聽著令人心痛的砍伐聲、洪水聲，幼兒自然的掌握了砍樹對生態(tài)的惡劣影響，接著切入知識點“水土流失”，利用沙盤與投影調(diào)動幼兒的積極性，然后動之以情，激發(fā)幼兒“獻愛心”活動；最后，在《我的祖國》的高昂音樂聲中幼兒收集廢品，在**中收尾。一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，使幼兒留有余味，真正做到寓教于樂。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏在跳袋內(nèi)直線行進，并且快速將球運到終點。
2、借助目測和教師的言語提示保持直線行進，快速到達終點。
3、努力傾聽教師的要求，遵循活動路線。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、布袋每組一只。
2、皮球若干、大的.塑料筐若干。
3、場地上準(zhǔn)備六根直線。
活動過程：
一、開始部分：小袋鼠跳跳。
全體幼兒一起唱《袋鼠》，一邊在場地上結(jié)伴行進跳�！按髬寢層袀�袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛、相親相愛!”
二、基本部分
1、自由探索：使用跳袋探索各種跳的方法。
教師：我們用這個布袋想想各種跳的動作，可以一個人玩，也可以兩個人玩，看誰想出來的辦法多。
2、幼兒分組自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)。
反饋：誰來展示一下自己是怎么玩的?
3、教師篩選幾種玩法：
單人立定跳：跳袋平鋪在地上，幼兒跨跳、雙腳并攏立定跳遠
合作立定跳遠：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙協(xié)作向前行進跳，雙腳并攏在跳袋里行進跳。
4、幼兒交換玩法，試試自己剛才沒有玩過的方法。
5、請個別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進跳的方法，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳的又快又穩(wěn)。
6、游戲：小袋鼠運球。
�、儆變悍殖闪房v隊，分別將雙腳放入布袋，準(zhǔn)備進行游戲。
�、诘谝淮斡螒蛑v解：袋鼠沿著直線跳到終點拿一個皮球裝進布袋，然后再跳回“家”里將皮球放在塑料筐里。
�、鄯答伜笤俅斡螒�。
三、結(jié)束部分
小袋鼠坐在跳袋上，教師用大大的羊角球按摩幼兒。
大班教案 篇6
活動領(lǐng)域：健康
年齡階段：5——6歲
活動主題：《讓身體動起來》
活動目標(biāo)：
1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用。
2、在游戲活動中發(fā)展并掌握簡單保護關(guān)節(jié)的方法。
3、積極探索身體運動技能，萌發(fā)自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《身體音階歌》《DADADA》
2、舞蹈視頻《俏夕陽》
3、紅色小紙圈若干數(shù)。
活動過程：
一、游戲?qū)耄兄梭w里有關(guān)節(jié)。
1、玩木頭人游戲
提問：木頭人為什么不能動，當(dāng)木頭人時你的感覺是什么?小結(jié)：因為木頭人沒有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動作。
二、感知關(guān)節(jié)和人體活動的關(guān)系。
1、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由活動。
提問一：剛才在活動中你的身體那些地方動了？
2、欣賞舞蹈《俏夕陽》
提問二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時笑得真開心，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ兀?/p>
原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩。
�。�1）請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動作。
（2）個別幼兒展示模仿動作。小結(jié)：表揚幼兒,老奶奶跳舞時，他的手會一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。
提問三：咦？身體的這些動作為什么會伸縮彎曲的動呢？
引導(dǎo)幼兒說出身體里藏著許多關(guān)節(jié)，正是因為這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動作。
3、再次模仿舞蹈動作，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。
4、請幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家，并動一動，大家學(xué)一學(xué)。小結(jié)：小朋友真了不起，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運動。
三、通過游戲體驗關(guān)節(jié)的重要性。
游戲《夾豆子》
請兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個人幼兒在起點開始夾豆子運到終點，看那一隊在規(guī)定時間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。
提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的'地方？為什么？
因為被固定腿的小朋友他的一條腿沒有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會不舒服。
提問二：如果，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請幼兒親自體驗關(guān)節(jié)不能動了后，會怎樣。
(身體不能彎曲，伸縮，做各種動作，對我們的生活帶來不便)
四、觀看活動照片，交流討論如何保護關(guān)節(jié)。
（1）分別出示運動員熱身、帶保護關(guān)節(jié)工具的照片。
提問一：請幼兒觀察運動員在運動中是怎么保護關(guān)節(jié)的?
提問二：還知道那些保護關(guān)節(jié)的方法？
五、結(jié)束：播放音樂《DADADA》
今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護關(guān)節(jié)呢。運動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動起來吧！那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧！
大班教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)理解散文故事《秋姐姐寫信》
2、通過學(xué)習(xí)認知生詞字:提醒、準(zhǔn)備、起程、尋找、增添。
3、在學(xué)習(xí)中理解擬人的修飾手法及體會散文的意境美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
樹葉型的卡紙做的信，生字卡。
教學(xué)步驟：
一、教師開門見山，直接導(dǎo)入課題
孩子們，秋天就快到了，好心的秋姐姐寫了很多信，我這里有好多封信，我們一起來看看吧……
二、教師與幼兒共同學(xué)習(xí)散文
1、教師出示第一封信，信封上寫著“大雁”，教師展示信的內(nèi)容，與幼兒共同找出認識和不認識的'字，理解信里的意思并學(xué)習(xí)生詞：提醒、起程。
2、教師出示第二封信，寫給“松鼠”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、學(xué)習(xí)生詞：準(zhǔn)備。
3、教師出示第三封信，寫給“黑熊”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、同時學(xué)習(xí)生詞：尋找。
4、教師出示第四封信，寫給“小朋友”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、同時學(xué)習(xí)生詞：增添。
三、教師與幼兒共同鞏固“秋姐姐”寫的信，并完整地復(fù)述散文內(nèi)容。
四、與幼兒討論，什么地方你覺得最美?為什么?
教師小結(jié)：擬人的修飾手法的運用。
五、與幼兒再次有感情地復(fù)述散文。
激勵幼兒展開想象寫出更美的句子。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，知道單數(shù)、雙數(shù)的知識，并能找出100以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。
2、使學(xué)生通過尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律，進一步鞏固數(shù)的.含義、數(shù)位、數(shù)的讀與寫等知識。發(fā)展幼兒的思維，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。
活動準(zhǔn)備：
自制電腦課件《學(xué)習(xí)百數(shù)表》和演示用百數(shù)表一個；幼兒用記錄卡1份/人。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景：
小朋友，我們和100以內(nèi)的數(shù)字寶寶都成了好朋友。今天他們遇到了一點麻煩，沒找到自己的座位，你們能幫它們嗎?（出示課件：百數(shù)表）
二、探究新知：
1、看到這個表，你想說些什么？你會填一行嗎？為什么是2~8呢？
1) 課件閃動98處，問是填幾？為什么？
�。ǖ谑械�8個）十位上是9就在第十行，個位上是8就在第8個
98的左邊和右邊填幾？下面呢？說說你是怎樣想的。
2) 課件閃動45處，問是填幾？為什么？
（第5行第5個）十位上是4就在第5行，個位上是5就在第5個
45的上下左右的數(shù)是幾？說說你是怎樣想的？
2、出示完整的百數(shù)表（實物）：
�。�1）看著這個表，你有什么問題？你能看到哪些有趣的排列？
�。�2）選一排讀一讀？（可以選橫排；也可以選豎排）
�。�3）橫看有什么規(guī)律？豎看有什么規(guī)律？
橫著看：每一橫行的個位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
豎著看：每一豎行的個位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
�。�4）55前一個數(shù)是多少？后一個數(shù)是多少？
�。�5）第一豎行都是單數(shù)，第二豎行是雙數(shù)。
�。�6）在1-100的數(shù)里，個位上是5的數(shù)有哪些，個位上是0的呢？十位上是5的數(shù)有哪些？
3、（出示課件）看表填空
三、鞏固提高
1、 翻牌游戲；
2、 填寫記錄卡。(附表)
活動結(jié)束：
總結(jié)全課：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律，使我們和數(shù)字寶寶交上了朋友。老師也很感激你們幫他找到了座位。
大班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、愿意和同伴分享自己對春天的印象和感受。
2、能結(jié)合春天的景物特點用擬人化的語句嘗試說話。
3、感知詩歌中擬人手法的運用。
活動重點：和同伴分享自己對春天的印象和感受
活動難點：能結(jié)合春天的景物特點用擬人化的語句嘗試說話，并能簡單畫出熟悉的.景物。
活動準(zhǔn)備：春天景物圖片，白紙、彩色筆、主題墻紙
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
2、導(dǎo)入：我也發(fā)現(xiàn)春天來了，想和春天做朋友，請小朋友聽一下我是怎樣找到春天朋友的。
我想和春天做朋友，笑著問：春天在哪兒呢？
迎春花仰著黃黃的小臉，高興地說：春天在我這兒。
柳樹擺動著長長的身體，愉快地小聲說：春天在我這兒。
小蝌蚪搖搖尾巴點點頭，興奮地一起大聲說：春天在我們這兒。
二、理解詩歌
1、誰告訴了我春天在哪兒？
2、理解擬人詞匯：“仰著”、“擺動”、“搖搖尾巴點點頭”是表現(xiàn)什么的詞語？“高興、愉快、興奮”都可以從哪里看出來？（它們是描寫表情的詞語。）
3、師幼一起帶著感情說詩歌。
4、理解擬人手法：你們聽見過動物、植物們像人一樣說過話嗎？（我很喜歡春天朋友，所以把它們描述的像人一樣會思考和說話，這樣的表現(xiàn)手法叫擬人手法）
5、分角色請幼兒起立再次帶著感情說詩歌內(nèi)容：請你們把自己想象成迎春花、柳樹、小蝌蚪，邊做動作邊說詩歌。
三、遷移擬人表達的經(jīng)驗，拓展練習(xí)說話
1、你們還發(fā)現(xiàn)哪些春天的事物想和他們做朋友？他們長什么樣子？四人一組說一說、畫一畫，然后小組跟大家分享。陳老師也一起陪著大家畫一畫。當(dāng)春天的音樂響起的時候，大家停下筆開始分享。
2、幼兒小組邊說邊畫，教師安靜陪著畫。觀察幼兒的創(chuàng)作情況之后，播放音樂，組織幼兒停筆坐好。
3、教師拿起自己的畫，按照擬人的語氣創(chuàng)編詩歌后，請幼兒把自己小組畫的春天的事物當(dāng)成人一樣的描述，有動作、有表情，能告訴你春天在它那兒。（幼兒四人一起上前面對大家，一人陳述，個別補充。小組輪流。）
四、結(jié)束：春天景色優(yōu)美，植物和動物們盡情的生長在大自然的懷抱里，春天愛我們，我們愛春天。有空的時候邀請爸爸媽媽和我們一起走進大自然、走進春天，和春天說說話，但是要記得：做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，大自然才會美好的陪伴我們。
大班教案 篇10
一、設(shè)計意圖：
這個年齡段的寶寶進入了單詞表達的關(guān)鍵期，營造良好的語言環(huán)境非常重要：聽大自然的聲音；用緩慢、清晰的語氣與寶寶面對面地說話；提供語言模仿的氛圍等等。
寶寶對看到的各種汽車可感興趣了，嘀嘀叭叭的`喇叭聲是他們最愛模仿的對象，根據(jù)這個典型現(xiàn)象設(shè)計的系列親子活動，至始至終都圍繞著汽車的聲音和顏色開展，為寶寶創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、活動過程：
�。ㄒ唬拔襾砹恕薄c名游戲
家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的自主意識，能主動地與人打招呼。
寶寶目標(biāo)：知道老師點自己的名字，愿意與人打招呼，體驗與人交往的快樂。
準(zhǔn)備：小兔絨毛玩具一個。
過程：
1、配班老師抱著小兔藏在主班老師身后。
2、老師拍手點出寶寶的名字，請寶寶與小打招呼，每位寶寶依次進行。
3、師生一起唱《哈羅歌》，互相問候。
家庭延伸：在家里可讓寶寶與全家人一起玩這個游戲。
�。ǘ奥斆魑荨薄獙W(xué)習(xí)歌曲《汽車嘀嘀》
家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
寶寶目標(biāo)：初步分清紅和黃的顏色。
準(zhǔn)備：兔寶寶絨毛玩具一個。
過程：
1、老師將兔寶寶騎在腿上，邊示范演唱歌曲《汽車嘀嘀》，邊做身體前后搖晃及上下顛膝動作。
2、家長讓寶寶坐在大腿上和老師一起唱歌做動作。
3、連續(xù)演唱兩遍歌曲。第一遍做身體前后及上下顛膝動作，第二遍做雙腿左右搖晃及上下顛膝動作。
4、復(fù)習(xí)兒歌《小搖籃》。
家庭延伸：這首歌曲家長可以創(chuàng)編式填詞，如“爸爸上班，媽媽上班，寶寶再見了……”。
�。ㄈ爸腔蹣洹薄墒仙罱虒W(xué)：紅黃辨色
家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
活動目標(biāo)：初步分清紅和黃的顏色。
準(zhǔn)備：紅色、黃色小汽車若干。
過程：
1、老師運用蒙氏三階段教學(xué)法教寶寶認識紅色和黃色小汽車。
2、家長指導(dǎo)寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
3、寶寶和家長一起將小汽車開回原處。
家庭延伸：在家中讓寶寶找出紅色或黃色的玩具，鞏固對這兩種顏色的認識。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語言大班教案03-26
大班的教案01-10
大班教案03-27
大班教案01-12
大班教案01-10
大班教案01-09
大班教案01-09
大班教案01-14
大班教案01-14
大班教案01-14