大班社會教案[必備]

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大班社會教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班社會教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.知道用完水要關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。

　　2.能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　禁止標(biāo)志的圖片

　　三、活動流程：討論--檢查--制作

　　(一)討論師：有一次，老師聽見水龍頭在哭，水龍頭為什么要哭呢?一起來聽一聽。

　　師念兒歌第一、二句，想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?

　　師念兒歌第三、四句，我們怎樣做了，水龍頭不哭了?對，我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭，要節(jié)約用水。

　　師幼一起念兒歌兩遍。

　　(二)檢查師：我們到幼兒園各處去檢查，幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，怎么做?

　　師幼一邊念兒歌，一邊檢查有沒有在"哭"的.水龍頭。

　　發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，擰緊水龍頭。師：對，我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，要主動、及時地關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。

　　(三)制作師：我們怎么做才能讓更多的人知道要關(guān)緊水龍頭?

　　師：我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志，該怎么畫?讓幼兒思考。

　　師：我們認(rèn)識過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水，怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?

　　幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志，貼在日常用水的地方。

大班社會教案 篇2

　　活動背景：

　　中國是茶的故鄉(xiāng)，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風(fēng)靡全世界。品茶講究的是程序。這不僅僅是因為喝茶對人體有很多好處，更因為品茶本身就能給人們帶來無窮的樂趣。品茶是一種極優(yōu)雅的藝術(shù)享受。為了讓孩子們也能接受這樣的藝術(shù)熏陶，本周末我們開展了“品茶大會”活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 初步認(rèn)識生活中常見的茶，品嘗它們的味道。

　　2、 欣賞品茶的程序，感受美好的品茶氛圍。

　　3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒搜集各種茶：龍井、普洱、鐵觀音、各類花茶等。

　　2、 品茶視頻。

　　3、 泡茶整套工具以及幼兒人手一個小杯。

　　活動過程：

　　一、播放視頻，感受品茶氛圍

　　1、你知道他們在干什么嗎?

　　2、感覺怎么樣?(感受泡茶、品茶的優(yōu)雅氛圍)

　　二、品茶三程序：審查、觀察、品茶

　　(品茶講究審茶、觀茶、品茶三道程序。審茶是指泡茶前要先審看茶葉;觀茶是看茶葉的形與色。茶葉一經(jīng)沖泡后，形狀就會發(fā)生很大的變化，幾乎會恢復(fù)茶葉原來的自然狀態(tài)，特別是一些名茶，嫩度高，芽葉成朵，在茶水中亭亭玉立，婀娜多姿;有的則是芽頭肥壯，芽葉在茶水中上下沉浮，猶如旗槍林立;第三步才是品茶，品茶既要品湯味還要嗅茶香。嗅茶香先是干嗅，即嗅未經(jīng)沖泡的干茶葉，茶葉一經(jīng)沖泡之后，其香味便會隨之從水中散溢出來，此時便可以聞香了。)

　　1、展示每個孩子帶來的'茶，由幼兒自己介紹所帶茶葉的相關(guān)知識。

　　2、聞茶香。首先請每個孩子觀察未經(jīng)沖泡的茶葉的形狀特征和味道，尤其是一些花茶。

　　3、 沖泡茶葉，集體觀察茶葉經(jīng)沖泡后的變化。

　　4、 再次聞茶香，閉上眼睛感受彌漫的茶香

　　5、 品嘗各種茶的味道，嘗試細(xì)細(xì)品，慢慢品。

　　6、教師完整展示泡茶過程，并與幼兒一起品茶。

　　環(huán)節(jié)分析：此環(huán)節(jié)重在讓幼兒初步感知完整的泡茶和品茶過程，感受其過程的優(yōu)雅氛圍。注重對幼兒保持安靜欣賞和細(xì)細(xì)、慢慢品嘗的氛圍的引導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅的品茶環(huán)境。

　　三、經(jīng)驗分享

　　1、香甜的紅棗茶與苦澀的龍井作為對比，讓幼兒盡情談?wù)剬ζ凡璧母惺芤约跋敕ā?/p>

　　2、“我最愛喝的茶”調(diào)查報告

　　活動反思：

　　本次周末活動，上周已經(jīng)通過論壇、成長冊以及通知方式傳達(dá)。有較為充分的準(zhǔn)備時間，而家長的配合工作也完成的相當(dāng)出色。所以班級內(nèi)所帶的茶的種類和數(shù)量都相當(dāng)豐富，很多家庭還帶來了整套泡茶的工具，為本次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　其次，通過視頻和現(xiàn)場示范的方式，激發(fā)了孩子們較為濃厚的興趣。孩子在觀賞和觀察的過程中，都非常認(rèn)真。同時，孩子們沒有過多學(xué)習(xí)任務(wù)和心理壓力，只要“嘗”，所以整個活動現(xiàn)場顯得較為悠閑，淡雅的氛圍略有感受!

大班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道怎樣做一個文明小顧客，初步樹立購物的行為規(guī)范。

　　2、體驗服務(wù)員的工作，能尊重他人的勞動成果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人們購物的一些不文明圖片、電腦、電視機(jī)等。

　　2、小超市場景。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒大膽說說逛超市看到的一些現(xiàn)象。

　　師：小朋友們，你們都去過超市，你們喜歡逛超市嗎？

　　師：你在超市中看到別人是怎么買東西的？遇到不想要的東西他們會怎么做？

　　二、觀看圖片，了解生活中人們一些不文明的購物現(xiàn)象。

　　（沒買先吃，拆壞的包裝，不要的東西亂放等等）

　　1、鼓勵幼兒與同伴談?wù)務(wù)掌�中的不文明行為有什么后果�?/p>

　　2、傾聽小結(jié)，知道文明購物的意義。

　　小結(jié)：這些不文明的購物行為反應(yīng)出一個人的文明素質(zhì)，如果大家都這樣做，那么超市就不會干凈整潔，其他的.客人就買不到想要的東西了。所以，我們要做文明顧客，遵守購物秩序，從小事做起。

　　三、觀看售貨員的服務(wù)視頻，了解服務(wù)員的辛苦。

　　1、自由觀看視頻。

　　師：超市的客人非常多，也有一些不文明的行為，但是，我們?nèi)コ�市的時候看到的都是整齊擺放的物品，是誰在辛苦工作呢？他們是怎么做的？

　　2、個別幼兒說說他們看到超市服務(wù)員的工作內(nèi)容。

　　小結(jié)：服務(wù)員的工作非常辛苦，他們除了要收銀、敲章，還要整理貨品，送回不要的東西。

　　3、討論：怎樣做一名文明顧客。

　　師：看到服務(wù)員這么辛苦，你想對他們說什么？怎么做？

　　四、開展游戲“逛超市”，文明購買物品。

　　1、分角色開展游戲。

　　2、超市服務(wù)員評選“文明顧客”。

大班社會教案 篇4

　　［活動目標(biāo)］

　　1、做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備，知道書包里應(yīng)放學(xué)習(xí)用品。

　　2、學(xué)會自己書包和學(xué)習(xí)用品，初步形成做事有序的習(xí)慣。

　　3、能有表情的朗誦詩文。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀小學(xué)后開展此活動。

　　材料準(zhǔn)備：小書包

　　［活動過程］

　　1、回憶參觀小學(xué)的'情景。

　　2、啟發(fā)幼兒想一想：學(xué)生上學(xué)要帶什么？書包里放些什么？

　　3、學(xué)詩文

　　設(shè)置情景：請一個幼兒與老師講詩歌內(nèi)容進(jìn)行表演，幫助幼兒理解詩歌，表演一遍，第二遍教師邊表演邊念兒歌。

　　4、幼兒與教師一起學(xué)習(xí)兒歌。

　　5、鼓勵幼兒獨(dú)立的有表情的朗誦兒歌。

　　6、學(xué)習(xí)書包。

大班社會教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動帶來的樂趣，并鼓勵幼兒思考運(yùn)東西爬行的`方法（姿勢、動作）。

　　3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、炮彈（沙包）。

　　2、陽光隧道3條，平衡木3條，小溝3條。

　　三、活動過程

　　小朋友們做運(yùn)動——老鼠襲擊，偷娃娃——小朋友們練本領(lǐng)（運(yùn)炮彈）——小朋友們運(yùn)炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。

　　1、小朋友們做運(yùn)動。

　　教師啟發(fā)：今天的天氣真好，小動物們，讓我們跟著音樂動起來吧！幼兒邊聽音樂，跟老師做準(zhǔn)備動作。

　　2、老鼠襲擊，偷娃娃。

　　教師啟發(fā)：家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么辦呢？現(xiàn)在這里有什么？對，要想辦法把炮彈運(yùn)過去，速度要快。

　　3、小朋友們練本領(lǐng)（運(yùn)炮彈）。

　�。�1）幼兒每人尋找一枚炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。

　�。�2）請方法好，速度快的幼兒示范、交流。

　�。�3）增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨(dú)木橋，跨過小溝。教師從中指導(dǎo)那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。

　　4、小朋友們運(yùn)炮彈營救娃娃。

　　教師啟發(fā)：小朋友們出發(fā)去救老鼠，前面有一段很長道路，要走過獨(dú)木橋、爬山洞、跨過小溝鋪成一條路走過去。

　　5、娃娃送回家，炮彈運(yùn)回去。

大班社會教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

　　2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

　　教學(xué)難點：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

　　被污染水的掛圖。

　　活動過程

　　1、引題：

　　（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？

　�。�2）你手臟的時候怎么辦？

　�。�3）你見過什么地方有水？

　　2、實驗、示范：

　�。�1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

　�。�2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

　�。�3）盆子里的水倒入杯子里。

　　3、幼兒分組實驗，得出結(jié)論：

　　（1）水是流動的（2）水是沒有顏色的（3）水是透明的（4）水是無味的4、師：你們知道水有哪些用途？

　　幼兒討論總結(jié)（1）日常生活中用水（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水（3）動植物的用水。

　　4、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

　　教師總結(jié)：

　　水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護(hù)水資源，不亂扔垃圾。

　　［活動延伸］

　　游戲：玩水《流水走迷宮》

　　幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的'變化而變化。

　　教學(xué)反思

　　1、注重活動內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

大班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在欣賞和為歌曲伴奏的基礎(chǔ)上，感受歌曲的雄壯和氣勢，初步嘗試跟著音樂的有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、喜歡、熱愛我們的祖國，知道長城、長江、黃河、珠穆朗瑪峰是我們國家的驕傲，產(chǎn)生進(jìn)一步了解中國的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：PPT、錄像、音樂、地圖、圖片等。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道我們是中國小朋友；會初步地看懂地圖上的一些著名景點等。

　　活動重難點：

　　1、 活動重點：感受歌曲的氣勢與雄壯

　　2、 活動難點：看老師的手勢進(jìn)行即興伴奏活動過程：

　　一、直接引出

　　——今天老師帶來了一段音樂，讓我們聽聽這段音樂的感覺是怎樣的？

　　二、熟悉歌曲

　　1、感受音樂

　　——今天我?guī)�來了一段音樂，讓我們一起來聽聽這段音樂的感覺是怎樣的？

　　小結(jié)：這段音樂雄壯、有力，很有氣勢。

　　2、理解歌詞（分段欣賞）

　　——“音樂那么有氣勢，今天老師把同樣有氣勢的'兒歌加到音樂中，聽聽那一句兒歌你最喜歡�！保ㄐ蕾p兒歌）

　　——“為什么說黃河、長江是兩條龍？”出示地圖（長江、黃河）

　　小結(jié)：“就象剛才說的，因為長江、黃河，他們就象我們祖國的血脈一樣是不可缺少的，他們橫穿我們中國大地。另外在月球上，就能夠看到我們的長城。這就是我們中國的又一個標(biāo)志”

　　提：為什么說兄弟姐妹都很多？

　　3、跟述兒歌

　　4、即興伴奏

　　——這么好聽的音樂，讓我們一起用小樂器來為他伴奏，讓這段音樂能夠更加錦上添花好嗎？

　　三、延伸活動

　　1、視頻欣賞

　　——其實這是一首歌曲，名字就叫《大中國》，讓我們邊聽邊看，看看這個mtv里面還有什么歌里沒有唱到看風(fēng)景。

　　2、說說講講

　　3、回家或在區(qū)角中繼續(xù)查找資料，進(jìn)一步了解中國

大班社會教案 篇8

　　設(shè)計意圖：

　　幫助，是個老話題，人人都能感受到它的魅力，有了它，生活就會變得更加美好！如何將“幫助”這個較抽象的概念在孩子稚嫩的心靈上掀起漣漪，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知、激發(fā)他們的情感、進(jìn)而引導(dǎo)幼兒的自覺行為是活動的目標(biāo)所在。

　　幼兒作為社會人，他們社會性認(rèn)識、情感和行為的發(fā)生發(fā)展，依賴于所處的環(huán)境和經(jīng)驗，因此生活性和實踐性是本次活動的兩大要點，首先我借助直觀形象的課件幫助幼兒認(rèn)識到動物各有所長，相互幫助能解決困難，遷移到幼兒身邊發(fā)生的事，回憶幫助別人和被幫助的快樂，得出相互幫助能把事情做好的結(jié)論，然后以一張簡單的娃娃圖，讓幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗，展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)多變的情景，自主猜測可能遇到的困難，設(shè)身處地商討多種幫助辦法，最后將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗幫助別人和相互幫助的快樂。

　　社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成�；顒友由熘形乙韵Ｍ�工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的.對象由周圍拓展到更大的范圍。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解每個人都會遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。

　　2、學(xué)會正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的方法。

　　3、在實踐活動中體驗相互幫助的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程

　　2、錄像：星星班

　　3、實踐活動材料

　　活動過程：

　　一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。

　　1、觀看課件，提問：在什么地方？發(fā)生了什么事情？

　　小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣？后來心情又怎樣了？它是怎么吃到的？小公雞碰到了什么困難？心情怎樣？后來呢？誰幫助了它？小結(jié)：碰到困難時很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫�，小鴨吃到了蟲子，小雞被救上了岸，心里都很高興。小鴨為什么吃不到蟲子？小雞為什么差點被淹死？小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。

　　二、充分運(yùn)用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。

　　1、討論：你遇到過困難嗎？是誰幫助你的？你幫助過別人嗎？心里覺得怎樣？

　　2、如果你遇到困難怎么辦？請求幫助時怎么說？你想幫助別人時怎么說？得到了幫助怎么說？小結(jié)：我們都會遇到困難，可以說一些有禮貌的話請求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。

　　3、猜測可能的困難，討論幫助解決的辦法。出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了？怎么辦？小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好�？傻艿苓�在哭？到底發(fā)生什么事情了？

　　三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗幫助別人和相互幫助的快樂。

　　1、看錄像：星星班場景。提問：小弟弟為什么哭？怎么辦？怎樣整理又快又好？

　　2、幼兒實踐活動：整理材料幫助了弟弟妹妹，心情怎樣？

　　活動延伸：

　　社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：（課件），你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎？

大班社會教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解房屋的發(fā)展變遷。

　　2.體會我們的城市在不斷變化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　師生共同收集房屋發(fā)展變遷過程中的各種房屋，將之布置于活動室。各種現(xiàn)代房屋的照片（高層、多層、別墅等）。各種房屋效果圖，紙、筆。

　　活動過程：

　　一、觀察討論（以前的房屋）

　　1、原始人住在山洞里、樹上，有什么危險？

　　2、人們最初造的房子是怎樣的，有什么好處與缺點？

　　3、房子只有屋頂和墻行不行？怎樣使房子更明亮？

　　4、為什么做飯時滿屋都是油煙？人們想了哪些方法改進(jìn)？

　　5、為什么人們要在外面洗澡、洗衣？有什么不方便？可以怎樣改進(jìn)？

　�。阂郧暗姆课萦性S多不方便，慢慢地有了改進(jìn)。

　　二、交流分享（現(xiàn)代的'房屋）

　　1、這些房屋你見過嗎？你在哪里見過？

　　2、你最喜歡哪種房屋？說說喜歡的理由。

　　3、你最不喜歡哪種房屋？說說你的理由。

　　4、這些房屋和以前的房屋比，有什么好的地方？

　　5、除了這些房屋外，你還在我們的周圍看到過怎樣的房屋。

　　：房屋在不斷地變化，越造越好；我們的上海在不斷變化，越變越美麗。

　　三、設(shè)計房屋

　　房屋設(shè)計師們還在不斷地設(shè)計新式房子（效果圖），這些房子有什么特別的地方？

大班社會教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。

　　活動內(nèi)容：

　　《地球媽媽我愛你》

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、錄音。

　　活動過程：

　　1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。

　　媽媽有什么話要說。

　　2、看課件《美麗的地球》

　　提問：我們的'地球美麗嗎？地球上有什么？

　　小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>

　　3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

　　提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？

　　小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。

　　4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

　�。�1）什么叫廢氣？

　�。�2） 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

　�。�3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？

　�。�4）什么叫廢水？

　�。�5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

　�。�6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？

　　5、聽錄音（（噪音））

　�。�1）你聽了有什么感覺？

　　（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？

　�。�3） 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？

　　6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻�，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。

　　7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。

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