小班美術(shù)教案8篇[通用]
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
![小班美術(shù)教案8篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/c3c0caf5bdccb0b815_5efbf63262b19.jpg)
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用粘貼的方法制作涼帽并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
2、愿意與同伴交流“戴涼帽”的快樂(lè)心情。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
認(rèn)知準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)遮陽(yáng)帽、對(duì)夏天的主要季節(jié)特點(diǎn)有初步的了解
材料準(zhǔn)備：操作包《制作小涼帽》、漿糊、水彩筆等
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用不同的方法粘貼長(zhǎng)紙條
交叉黏貼紙條
活動(dòng)過(guò)程：
一、擋住太陽(yáng)光
1、炎熱的夏天
重點(diǎn)提問(wèn)：現(xiàn)在什么季節(jié)？夏天是怎么樣的？
你喜歡夏天嗎？為什么？
2、涼快的好辦法
提問(wèn)：你知道有什么好辦法可以涼快嗎？
小結(jié)：在炎熱的夏天，常常會(huì)被太陽(yáng)曬得滿頭大汗，但是能和好朋友一起去游泳、有甜甜的冷飲吃，那也是很開心地事情哦！
二、小涼帽
1、 出示材料，說(shuō)說(shuō)涼帽的作用
提問(wèn)：夏天外出，常常被刺眼的陽(yáng)光照得睜不開眼睛，怎么辦呢？
提問(wèn)：帽頂怎么做？（長(zhǎng)紙條的'粘貼方法——交叉、平行直貼、平行橫貼）
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)
三、戴戴玩玩
1、展示小涼帽
2、戴著小涼帽和同伴一起說(shuō)說(shuō)、玩玩
小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽(yáng)光。帽子有遮陽(yáng)、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解月亮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫出自己心目中的月亮。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3.體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：月亮圖片 實(shí)物月亮
學(xué)具：繪畫紙、顏料盤、顏料、擦手巾等
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入活動(dòng)
(1)教師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西。
出示月亮(ppt)提問(wèn)：這是什么？
(2)今天月亮姑娘到我們班做客。
整體觀察月亮以及展開想象
引導(dǎo)觀察不同狀態(tài)的月亮。
看，老師給你們帶來(lái)了什么樣月亮？
咦，這個(gè)月亮是什么樣的？看上去像什么？
繼續(xù)觀察不同狀態(tài)的月亮，展開想象
你覺(jué)得這時(shí)候的月亮像什么？
師小結(jié)：原來(lái)月亮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫
1.教師引導(dǎo)幼兒作畫
師：老師給你們準(zhǔn)備了黃色的`顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料，把月亮畫出來(lái)。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！
2、作畫要求
�。�1）畫畫先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫。
（2）畫畫時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫
1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。
2、請(qǐng)畫好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫了什么樣的月亮。
五.評(píng)價(jià)
自評(píng)：你畫了一個(gè)什么樣的月亮？
互評(píng)：你喜歡哪一幅？為什么？
師評(píng)：小朋友的月亮畫的真有趣�。∠麓挝覀円黄鹪偻媾�！
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察海浪的變化，運(yùn)用直線、曲線、電話線、螺旋線表現(xiàn)海浪。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蝸牛指偶、藍(lán)色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪（直線、曲線、電話線、螺旋線）藍(lán)色天空背景圖人手一張，記號(hào)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：一天，小蝸牛呆在樹林里時(shí)間太長(zhǎng)了，它聽(tīng)小螃蟹說(shuō)大海可漂亮了，它就決定去海邊看海。
二、邊講故事邊示范
1、 師：早上它出發(fā)的時(shí)候大海還沒(méi)有睡醒呢！
教師出示2種線條 1.直線 2. 波浪線 你會(huì)選擇用哪種線條表示大海睡著呢？
幼：直線
師：從框的這一邊畫到另一邊
2、師：到了中午，海面上微微吹起了海風(fēng)，有點(diǎn)像哪種線條呢？
幼：波浪線
師:從框的這邊畫到框的那條邊
3、師：下午的時(shí)候，海面的風(fēng)越吹越大，海面上的波浪漸漸地泛起了浪花，可以用哪種線條來(lái)記錄呢？
師：你會(huì)不會(huì)畫這種線？請(qǐng)個(gè)別幼兒畫一畫。 電話線
4、 師：到了晚上，海面被風(fēng)一吹海浪開始跳舞啦，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種線條呢？（出示螺旋線）
你會(huì)不會(huì)來(lái)畫一畫這種線條呢？繞毛線就是螺旋線。當(dāng)海浪跳舞的`時(shí)候我們就可以用這種螺旋線表示。
三、統(tǒng)一示范，交代畫畫要求，
師：你們想不想把小蝸�？吹胶＠说臉幼佑涗浵聛�(lái)呢？
幼：想
師：在同一張紙上畫 沒(méi)睡醒的大海，畫什么線條？
幼：直線
師：泛起小波浪的大海畫什么線條？
幼：波浪線
師：泛起浪花的大海畫什么線條？
幼：電話線
師：跳舞的時(shí)候畫什么線條呢？
幼：螺旋線
四、作品展示
五、延伸活動(dòng)
師：最后海浪跳舞時(shí)候的線條是什么線？
幼：螺旋線
師：螺旋線和小蝸牛的什么很像呢？
幼：殼
師：下次我們用螺旋線來(lái)學(xué)畫小蝸牛，
到時(shí)候我們畫上一群小蝸牛一起來(lái)看海吧！
活動(dòng)反思：
在對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，多鼓勵(lì)幼兒講述自己的作品，給予有創(chuàng)意的幼兒，模仿得較好的幼兒適當(dāng)?shù)目隙ㄅc贊揚(yáng)，同時(shí)一定不能忽略沒(méi)有完成作品的幼兒，加強(qiáng)對(duì)這些幼兒作品的指導(dǎo)工作。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)背景：
秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài)……而秋葉也是五彩斑斕的它不同于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會(huì)慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自然，運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。
2、樂(lè)于參加活動(dòng)，嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。
1、入活動(dòng)室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角）
師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來(lái)看看吧！
問(wèn)：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黃、紅兩種顏色的樹葉）
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過(guò)程。
師：我們一起來(lái)看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。
師：寶寶，你們覺(jué)得這片樹葉像什么呢？（幼答）再看看，樹葉還像什么？（幼答，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀）
師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。
二、作品欣賞，加深對(duì)秋葉美的`感受。
出示秋葉風(fēng)景畫，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺(jué)、色彩對(duì)比等多方面欣賞）
師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅，為什么？
三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。
師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。
1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。
2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。
四、活動(dòng)延伸：
�。�1）繼續(xù)撿落葉、說(shuō)落葉，感受秋葉的色彩美。
�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作，聽(tīng)著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。
�。�3）為秋葉寶寶編一個(gè)好聽(tīng)的故事。
小班美術(shù)教案 篇5
�。�20xx年）蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)案例參評(píng)申報(bào)表編號(hào)：
、單位名稱一定要寫明所在市、區(qū)。字跡要清楚。4、嚴(yán)禁抄襲。5、本表一律裝訂在文本的首頁(yè)，一式一份送審。
科目分類：小語(yǔ)、中語(yǔ)、小英、中英、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、小數(shù)、中數(shù)、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、電教、政治、思品、幼教、勞技、職教、特教綜合實(shí)踐，共23種類別。
小班美工活動(dòng)：小貓過(guò)生日
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，了解燒魚的過(guò)程。
2．嘗試用2~3種不同顏色的紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序排列，鞏固撕貼的技能。3．體驗(yàn)燒魚的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．小貓玩偶一個(gè)2．已燒好的魚范例三個(gè)
3．炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各色彩紙條、糨糊活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣老師出示范例三盤魚，引導(dǎo)幼兒觀察
師：小朋友們好，今天是我的生日，朋友們送給我許多我愛(ài)吃的魚，看，香噴噴的胡蘿卜魚稍好了。（出示范例）
師提問(wèn)：胡蘿卜在哪里？
那白色的是什么？還可以是什么？師提問(wèn)：這是一盤什么魚？（綠色的、香蔥魚）
那綠色的還會(huì)是什么？（青菜、豆角、韭菜??）白色的是什么？
師總結(jié)：原來(lái)這是一盤香蔥魚，香蔥魚可真香啊，它是按照先放鹽，再放香蔥的方法做的。
師提問(wèn)：這又是什么魚？（辣椒魚、番茄魚??）它是怎么做的，和香蔥魚有什么不一樣嗎？師總結(jié)：它是按照鹽、辣椒、鹽、辣椒??的方法做的。二、教師示范，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的.魚的方法。
師：香噴噴的魚真好吃呀，有各種味道，我也想做一條好吃的魚。師示范：先準(zhǔn)備炒鍋，把洗干凈的魚均勻的抹上一層油（漿糊），要抹的均勻，不能太多，也不能太少，我也想燒一盤香蔥魚，我先在鍋?zhàn)由夏ㄒ蝗τ停?/p>
然后把香蔥撕成段，放在魚的周圍；再抹一圈油，把鹽和糖撒在魚的周圍。
師：這樣一盤香噴噴的魚就燒好了，你想不想幫我燒一條好吃的魚？你想幫我燒一條什么魚？需要放什么？怎么做？（幼兒討論，和旁邊的幼兒交流）
師：說(shuō)的真不錯(cuò)，我的肚子好餓，請(qǐng)你們動(dòng)手吧，幫我燒一條好吃的魚。三、幼兒“燒魚”，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手用撕剪的方法制作佐料，并能將佐料有規(guī)律得擺放在小魚的周圍。
師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友好聰明哦，把所有的香蔥都撕好了
，真不錯(cuò)。四、評(píng)價(jià)幼兒作品。師：誰(shuí)愿意先給我吃？
你燒的是什么魚？怎么燒的？
師：你們真棒，做了那么多好吃的魚，謝謝你們，可是我一下子吃不完，送給我的朋友們吃，好嗎？
小班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)背景】
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圣誕老爺爺、圣誕樹。
2、音樂(lè)、錄音機(jī)。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、問(wèn)好，引起幼兒興趣
1、哇!音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來(lái)做圣誕樹吧!
二、幼兒了解圣誕樹
1、圣誕樹上有什么?
幼兒說(shuō)一說(shuō)
2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的`樹冠，怎么撕出來(lái)的呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹站起來(lái)?
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。
【活動(dòng)反思】
在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步了解海報(bào)的主要內(nèi)容和作用。
2. 能在教師的指導(dǎo)下與同伴共同設(shè)計(jì)海報(bào)，初步發(fā)展創(chuàng)造力和合作能力。
3. 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5. 感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1. 故事屋要開幕了，請(qǐng)幼兒想一想，用什么辦法通知其他班的'老師和小朋友來(lái)參觀故事屋。
2. 鼓勵(lì)幼兒互相合作設(shè)計(jì)海報(bào)，通知和邀請(qǐng)其他班的老師和小朋友參加故事屋的開幕儀式。和幼兒一起討論海報(bào)要包括什么內(nèi)容，如時(shí)間、地點(diǎn)等。
3. 在幼兒設(shè)計(jì)和制作海報(bào)時(shí)，老師應(yīng)給予幼兒適宜的指導(dǎo)和幫助，讓他們獲得成功。
4. 海報(bào)制作完成后，把海報(bào)貼在展覽區(qū)，請(qǐng)大家欣賞。
5. 教師還可與幼兒討論故事屋開幕的事項(xiàng)，如邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)剪彩、怎樣招待來(lái)賓等，讓幼兒分組準(zhǔn)備。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能在教師的指導(dǎo)下與同伴合作設(shè)計(jì)海報(bào)。
活動(dòng)建議
除了設(shè)計(jì)海報(bào)，還可以和幼兒一起設(shè)計(jì)請(qǐng)柬。告訴幼兒請(qǐng)柬上都包括哪些內(nèi)容，如被邀請(qǐng)人姓名、邀請(qǐng)人姓名等，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)其他班級(jí)的小朋友來(lái)參觀故事屋。
活動(dòng)反思
要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標(biāo)新立異，探索不同的答案，從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴(kuò)大幼兒思維的廣度和寬度，以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用豎直線、短橫線表現(xiàn)籬笆。
2、在保護(hù)小雞寶寶的游戲情景中，通過(guò)不斷累加線條，感受線條組合由疏到密的變化。
3、樂(lè)意為小雞寶寶做籬笆墻。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、觀察過(guò)一些單位的戶外防護(hù)欄桿，知道什么是籬笆、柵欄，用過(guò)粉筆。
2、大灰狼頭飾一個(gè)，圈若干，粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。
3、錄音機(jī)，歡快、活潑的音樂(lè)。
要點(diǎn)提示
1)活動(dòng)是用粉筆直接在地面上作畫，幼兒很感興趣。但考慮到幼兒平時(shí)很少用粉筆畫畫，教師可以在前期活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)粉筆，并讓幼兒用粉筆隨意畫一畫。
2)在選擇場(chǎng)地的時(shí)候，地面不宜過(guò)滑和過(guò)于粗糙，應(yīng)利于幼兒使用粉筆。另外，圈的大小要合適，否則會(huì)造成幼兒擁擠的現(xiàn)象。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師扮演雞媽媽，帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
(1)教師：雞寶寶們，媽媽要帶你們出去玩一玩，找一找好吃的東西嘍!
(2)教師：我們吃得好飽啊!回家休息一會(huì)兒吧。
2、通過(guò)“大灰狼”的情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的“籬笆”。
(1) “大灰狼”第一次襲擊，引起幼兒插“籬笆”的興趣。
教師：寶寶們，躲在家里不要?jiǎng)优? (配班教師扮演大灰狼)
(2)教師引導(dǎo)幼兒插長(zhǎng)長(zhǎng)的“籬笆”。
①教師：大灰狼就在我們家的附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了!怎么辦呢? (幼兒可以自由想象各種保護(hù)的方法，教師都應(yīng)給予充分的肯定)
�、诮處煟何业膶殞氄婺芨桑肓诉@么多的辦法!那我們用其中的一種方法(在地上畫出許多長(zhǎng)長(zhǎng)的“籬笆”)， “大灰狼”就進(jìn)不來(lái)了!
③教師(邊講邊示范)：要從上面直直地插到地下，還要長(zhǎng)長(zhǎng)的哦!
�、苡變翰濉盎h笆”。
(3)“大灰狼”第二次襲擊，教師引導(dǎo)幼兒插密密的“籬笆”。大灰狼”第二次出現(xiàn)，邊走邊惡狠狠地說(shuō)：“哇!地上插了這么多的籬笆，該怎么辦呢?”“我爬，我爬……”(邊說(shuō)邊做動(dòng)作，爬不上去)“看看有沒(méi)有空的地方可以鉆進(jìn)去?”“這里有一個(gè)空地方，今天有些太累了，等會(huì)兒我再來(lái)!”教師：“大灰狼”等會(huì)還會(huì)回來(lái)，它想從空地方鉆進(jìn)我們的家。怎么辦呢?
3、“大灰狼”第三次出現(xiàn)，幼兒插“籬笆”的情況。
“大灰狼”邊做擠“籬笆”的動(dòng)作邊說(shuō)： “這里的籬笆好密!” “這里的籬笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。
●美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)該是多種多樣的，可以以教師為主體，也可以以幼兒或家長(zhǎng)為主體。該環(huán)節(jié)教師在情景中利用“大灰狼”的話對(duì)幼兒的`作品進(jìn)行了。這樣的形式活潑、有趣，比較適合小班的孩子。
4、一起隨音樂(lè)做動(dòng)作，感受成功保護(hù)自己的快樂(lè)。
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸 收集冰棒棍和不同顏色的吸管，給幼兒在沙箱中圍籬笆。
☆區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：撕報(bào)紙或?qū)?bào)紙剪成長(zhǎng)條形紙，粘貼做成籬笆。 (可以全班在一張大底圖上進(jìn)行，中間放上各種小動(dòng)物)
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在班級(jí)的區(qū)角或展板上，用長(zhǎng)條的泡沫板或紙板拼貼成籬笆，布置班級(jí)環(huán)境。
☆家園共育 ①與幼兒一起收集籬笆的圖片或照片，了解籬笆的作用。②帶幼兒到公園去的時(shí)候，注意觀察籬笆的結(jié)構(gòu)。③和幼兒一起玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案10-29
小班美術(shù)教案[精選]07-04
小班美術(shù)教案(精選)07-22
小班美術(shù)教案01-08
小班美術(shù)教案《傘》03-19
小班美術(shù)涂色教案11-10
小魚小班美術(shù)教案09-30
小班美術(shù)教案:《下雪了》09-29