【推薦】小班教案模板集錦5篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)內(nèi)容：吹畫《梅花》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征，體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。
在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的.均衡美感。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
調(diào)色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1.引出課題。
出示教師范畫--梅花。
介紹作畫工具。（先讓幼兒猜猜作畫工具，教師再出示特別的作畫工具"吸管"。）
2.教師講解示范。
用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。
用吸管對(duì)著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹(shù)枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點(diǎn)出若干朵梅花。
3.幼兒作畫。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫畫；注意畫面干凈；畫好后等顏料干了以后再拿起來(lái)）
4.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，獨(dú)立完成。
5.作業(yè)展覽。把幼兒的作品固定的畫袋里，讓全體幼兒欣賞。
小百科：梅原產(chǎn)中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)4的形成
2、在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)4的'形成
活動(dòng)準(zhǔn)備：超市用的柜臺(tái)，里面有各種玩具、食品、文具等、籃子若干、小兔的家背景
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 今天我們?nèi)コ匈I東西好不好?你們喜歡去嗎?超市中有許多好東西，你們每 人買3個(gè)，要一邊買一邊數(shù)數(shù)。 幼兒操作，提醒幼兒一邊買一邊數(shù)。幼兒可以互相交流自己買的什麼，買了幾個(gè)。
2、你們買了東西以后還要贈(zèng)送你們一個(gè)。一邊贈(zèng)送一邊問(wèn)幼兒：你買了幾個(gè)?(3個(gè))3個(gè)在添上一個(gè)是幾個(gè)?幼兒嘗試用語(yǔ)言回答：3個(gè)再添上1個(gè)是4個(gè)。 把買來(lái)的東西擺放在桌子上數(shù)一數(shù)有幾個(gè)(點(diǎn)數(shù))
3、我們把買的東西送給小兔子好不好?(一邊送一邊說(shuō)：我送小兔子4個(gè)玩具。)
4、讓幼兒自己添數(shù) 剛才我們把買的東西送給了小兔子�，F(xiàn)在我們自己來(lái)買喜歡的東西好嗎?請(qǐng)小朋友每人拿3個(gè)你最喜歡的玩具，一邊拿一邊數(shù)�；貋�(lái)擺在桌上。
老師問(wèn)：你們有幾個(gè)玩具?(點(diǎn)數(shù)) 老師想讓你們每人有4個(gè)玩具，在添上幾個(gè)就是4個(gè)了?請(qǐng)你們?nèi)ツ谩?幼兒自己去拿)。告訴我3個(gè)添上1個(gè)是幾個(gè)?(嘗試回答：3個(gè)添上1個(gè)是4個(gè))
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、游戲、互相幫助的畫面。體驗(yàn)朋友一起互相關(guān)心的快樂(lè)情感。
2、能較清楚地表達(dá)小黃雞和小黑雞對(duì)話的語(yǔ)言。
準(zhǔn)備：
多媒體課件，小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一只。
過(guò)程：
一、引疑激趣
�。ǔ鍪拘↑S雞）：嘰嘰嘰！瞧，誰(shuí)來(lái)了？（引導(dǎo)幼兒跟小雞打招呼）穿什么顏色的衣服？（我們叫它小黃雞）你們想不想和我做朋友��？我們抱一抱好嗎？
小黃雞還有一位好朋友看看是誰(shuí)呀？穿什么衣服？我們也用很好聽(tīng)的話與小黑雞打招呼。
二、師生共讀
1、（1）小黃雞和小黑雞最喜歡在草地上做游戲了，你們和好朋友玩過(guò)游戲嗎？你和好朋友玩過(guò)什么游戲呢？小黃雞和小黑雞在玩什么游戲呢？一個(gè)躲在了小草的后面，另外一個(gè)蒙著眼睛找他，啊哈！他們是在玩捉迷藏的游戲。
玩捉迷藏游戲真開(kāi)心，你們想玩嗎？那我做小黑雞，你們做小黃雞躲起來(lái)好嗎？（游戲兩遍）
�。�2）出示雨聲，怎么了？這可怎么辦呢？別急，我有樹(shù)葉，幫助送幼兒到座位上去。
我送你們回家，該怎么說(shuō)呀？
（3）小黃雞和小黑雞躲起來(lái)了嗎？（播放雷聲）什么聲音？怎么辦？誰(shuí)在哭呀？那怎么辦？如果你的好朋友哭了，你該怎么辦呢？小黑雞說(shuō)了一句話，小黃雞就不哭了，小黑雞會(huì)說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)勇敢地小黑雞。
�。�4）有了朋友的.幫助，小黃雞不再害怕了。太陽(yáng)出來(lái)了，一對(duì)好朋友又去干嗎了呢？遠(yuǎn)處，看見(jiàn)了一個(gè)蟲(chóng)子，小黃雞說(shuō)：“你吃”。小黑雞說(shuō)：“你吃”，他們真是一對(duì)好朋友。一起吃吧，哎呀，這個(gè)蟲(chóng)子的味道怎么怪怪的，是什么呀？好朋友快樂(lè)地笑了。
三、完整欣賞
這么好聽(tīng)的故事，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
師生共同閱讀多媒。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)青蛙，狗熊，兔子，狐貍等動(dòng)物的認(rèn)識(shí)及其顏色的認(rèn)識(shí)，以動(dòng)物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、訓(xùn)練幼兒說(shuō)話能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
準(zhǔn)備活動(dòng)
青蛙，狗熊，兔子，狐貍等動(dòng)物的圖片，有色和無(wú)色各一張；可愛(ài)動(dòng)物的圖片若干；青蛙，兔子，狗熊，狐貍頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
師：小朋友們，老師今天給你們請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友，是誰(shuí)呢？
教師依次出現(xiàn)無(wú)色的動(dòng)物圖片給孩子們觀察，先讓孩子說(shuō)出是什么動(dòng)物，之后讓孩子說(shuō)出動(dòng)物的顏色，如果孩子說(shuō)對(duì)了，就出示有色的動(dòng)物圖片。
二、編兒歌
教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的顏色來(lái)編兒歌
師：小朋友們，你們看這些動(dòng)物今天呀剛好過(guò)生日，咱們編首兒歌送給他們，好不好。
1、先給青蛙編。老師引導(dǎo)孩子："什么動(dòng)物綠綠的"，讓幼兒說(shuō)出："青蛙青蛙綠綠的"。然后鼓勵(lì)孩子將"什么動(dòng)物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的"串成一串。
2、教師再問(wèn)什么動(dòng)物黑黑的，讓幼兒說(shuō)出狗熊狗熊黑黑的的。
教師：小朋友們真棒，咱們把剛才編的兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說(shuō)"什么動(dòng)物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的；什么動(dòng)物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的'"。
3、下面來(lái)編兔子。
教師不說(shuō)了，請(qǐng)幼兒來(lái)編。教師請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)編第一句："什么動(dòng)物白白的"，請(qǐng)另外一位小朋友說(shuō)出"兔子兔子白白的的'。
4、教師：小朋友們你們看，青蛙，狗熊，兔子，都有兒歌了，狐貍也想加入兒歌的隊(duì)伍，快快快，咱們趕緊給狐貍也來(lái)編一個(gè)。鼓勵(lì)幼兒仿照上面的句式給狐貍編。
5、請(qǐng)幼兒試著將上面四個(gè)動(dòng)物兒歌串成一串
6、拍著小手，集體將兒歌再唱一遍
三、做游戲
教師將頭飾發(fā)給小朋友，并告訴小朋友玩游戲的規(guī)則：當(dāng)老師說(shuō)到什么動(dòng)物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來(lái)，并說(shuō)：青蛙青蛙綠綠的。其他小朋友則坐著不能動(dòng)。
四、教師出示幾幅可愛(ài)的動(dòng)物的圖片，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感
五、活動(dòng)延伸
讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱?jiǎng)游锔瑁⒏嬖V爸爸媽媽愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要吃他們。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班教案 篇5
目標(biāo)：
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
2、體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：1、各類水果卡片分別為1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)。小老鼠服裝，配班老師一名。
2、人手一張圓形彩紙及相應(yīng)的三層彩色紙球（三層顏色都一樣數(shù)字不一樣，第一層是蘋果，第二層數(shù)字，第三層數(shù)字。）
過(guò)程：
1、 尋找彩色紙球
師：小朋友今天我給你們帶來(lái)了好玩的彩球，瞧，他們正躺在地上跟你們打招呼呢？ 師：這些漂亮的紙球都有什么顏色？
幼兒：紅色、黃色、蘭色、綠色。
師：想玩嗎？等一會(huì)兒每位小朋友都可以拿一個(gè)跟自己身上的圓形寶寶顏色一樣的紙球，請(qǐng)你們看清楚顏色后，每個(gè)人去拿一個(gè)，然后先拿在手上不動(dòng)，坐好。
2、 大蘋果找小蘋果
師：咦，王老師也有一個(gè)黃色的球，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看有什么？
幼兒：蘋果。
師：你們的球?qū)殞毶嫌袥](méi)有呢，趕緊看看。
幼兒：老師，我有，老師，我有。
師：那你們趕快數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果，數(shù)清楚了舉手告訴我。
幼兒：我有2個(gè)，我有。。。。。。
師：你們的球?qū)殞毶砩系奶O果數(shù)量都是不一樣的，有一個(gè)的、有兩個(gè)的、有三個(gè)的，有四個(gè)的。下面王老師要變魔術(shù)了哦，請(qǐng)你看清楚了，如果我變出來(lái)的大蘋果和你紙球上是一樣多的，就請(qǐng)你跑上來(lái)和我抱一抱，然后回到自己的位置上，請(qǐng)你看仔細(xì)了。 師：我要變了哦，變、變、變（教師出示蘋果1）
師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來(lái)檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上， 師：我變、變、變（教師出示蘋果2）
師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來(lái)檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上， 師：我變、變、變（教師出示蘋果3）
師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來(lái)檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上， 師：我變、變、變（教師出示蘋果4）
師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來(lái)檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上，
3、數(shù)字對(duì)對(duì)碰
師：球?qū)殞毢孟髶Q了一件衣服，我來(lái)輕輕的打開(kāi)球?qū)殞毶砩系囊路�，原�?lái)我的球?qū)殞毶砩喜刂鴶?shù)字1，你們的球?qū)殞毶砩蠒?huì)不會(huì)有數(shù)字呢？趕緊打開(kāi)看一看。舉手告訴我，你的球?qū)殞毑刂鴶?shù)字幾？
幼兒：老師我的有數(shù)字，我的是2。。。。。
4、 數(shù)字寶寶找朋友
師：今天球?qū)殞毜膵寢屓コ匈I了水果，我們?nèi)ニ铱纯此假I了些什么水果，咦，這是什么？
幼兒：西瓜
師：有幾個(gè)西瓜？
幼兒：一個(gè)
師：一個(gè)西瓜可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼兒：數(shù)字1來(lái)表示
師：再來(lái)看看還有什么水果？
幼兒：菠蘿
師：有幾個(gè)菠蘿？
幼兒：兩個(gè)
師：兩個(gè)菠蘿可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼兒：數(shù)字2來(lái)表示
師：還有什么水果？
幼兒：蘋果
師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果？
幼兒：1、2、3
師：三個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼兒：數(shù)字3來(lái)表示
師：還有什么水果？
幼兒：蘋果
師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果？
幼兒：1、2、3
師：三個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼兒：數(shù)字3來(lái)表示
師：再來(lái)看看，還有什么水果？
幼兒：桃子
師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)桃子？
幼兒：1、2、3、4
師：四個(gè)桃子可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼兒：數(shù)字4來(lái)表示
師：下面我來(lái)考考你們了，請(qǐng)小朋友以最快的速度走到與自己數(shù)字一樣多的水果前面站好，我說(shuō)開(kāi)始，你們馬上走。
師：開(kāi)始�。ㄓ變阂来螌ふ覍�(duì)應(yīng)）
師：我來(lái)檢查一下（教師依次檢查）
師：剛才的.游戲好玩嗎？球?qū)殞毝剂骱沽�，趕緊幫他們脫一件衣服把，瞧，你們現(xiàn)在球?qū)殞毶砩鲜菙?shù)字幾呢？
幼兒：是1、2、3、4。。。。。。
師：球?qū)殞毨哿�，我們也累了，我們一起輕輕的坐到自己的位置上休息一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作，幼兒也拿住球）
5、 游戲：消滅敵人
師：咦，誰(shuí)過(guò)來(lái)了。
幼兒：小老鼠
師：噓！小老鼠來(lái)偷東西了，你們看小老鼠偷了什么呀？
幼兒：西瓜
師：幾個(gè)西瓜��？（一個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字1的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。太好了，西瓜沒(méi)有被他偷走，我們繼續(xù)休息。
師：不好了，小老鼠又來(lái)偷什么水果了，蘋果，偷了幾個(gè)？（三個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字3的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。這只小老鼠真可惡，不過(guò)我們的力氣也很大，不怕它。繼續(xù)睡吧。
師：又來(lái)偷我們的什么了？（菠蘿）幾個(gè)��？（兩個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字2的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。怎么桃子也被他偷走了啊，看看有幾個(gè)草莓（四個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字4的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。
師：太好了，沒(méi)有被它偷走，我們一起抬著水果回去慶祝吧！（音樂(lè)響起）
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