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      大班植樹節(jié)教案

      時間:2023-07-05 16:50:05 教案 我要投稿

      大班植樹節(jié)教案(優(yōu)選)

        在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班植樹節(jié)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班植樹節(jié)教案(優(yōu)選)

      大班植樹節(jié)教案1

        一、活動目標:

        1、了解植樹節(jié)的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。

        2、掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

        3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

        二、活動重難點:

        1、重點:了解植樹節(jié)的意義,懂得樹的繪畫技巧。

        2、難點:使用剪刀剪出手的形狀,并根據自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。

        三、活動準備:

        1、人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調色盒

        2、樹的圖片/植樹節(jié)相關知識/多形式作畫樹的作品

        四、活動過程:

        (一)導入活動,引出幼兒的興趣。

        1、昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請你們畫一畫心目中的樹。

        2、觀看范畫(水粉)

        教師:昨天是植樹節(jié),雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀!首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關于樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

        2、教師巡回指導,幼兒練習。

        教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹干長出小樹杈,那么多葉子怎么畫呢?我們可以用點來代替呀!

        3、嘗試畫樹

        教師:樹的葉子有嫩的也有老一點的.對不對,那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?

        4、嘗試新方法法,發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

        教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。

        教師小結:我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。

       。ㄈ┮胄伦鳟嫹绞剑悍N樹

        1、不會畫的小朋友不用擔心,老師教你用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據老師給的作品參考,設計出獨一無二的樹,你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦!

        2、點評,提醒幼兒樹干要設計的粗一點。

        3、組織幼兒收拾材料。

      大班植樹節(jié)教案2

        一、活動目標:

        1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木,知道我們人類的呼吸離不開大樹。

        二、材料:

        請幼兒搜集樹的資料或圖片

        三、活動流程:

        欣賞理解--討論

        (一)欣賞和理解

        1.教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2.提出問題:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?

        3.小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?你們有什么好辦法留住小鳥嗎?。小鳥為什么喜歡樹呢?)你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?(幫助幼兒理解樹呼出氧氣,供給我們人類呼吸)

        (二)討論

        1.師:我們來看看小朋友自己找到的圖片和有關樹的資料。

        2.教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        3.教師請幼兒討論樹的作用、好處。(為人類調節(jié)溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風固沙,防暑降溫,減低風速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。

        4.教師請幼兒討論保護樹木的辦法與途徑。(不亂刻、亂畫、澆水等)

        附:兒歌《留住小鳥》

        小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子,小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥飛進小兔的院子里,小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

        小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。 小鳥撲扇著翅膀說:"謝謝!謝謝!"小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

        瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

        活動反思:

        在老師的帶領下,我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

        17、幼兒園教案大班社會領域:我是小小植樹員反思

        設計意圖:

        “植樹節(jié)”是國家為激發(fā)人們愛林、造林的情感,促進國土綠化,保護人類賴以生存的生存環(huán)境,通過立法確立的節(jié)日!队變簣@教育指導綱要(試行)》中指出:“要教育幼兒愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識”。因此在植樹節(jié)即將到來之際,我設計本次活動讓幼兒在親身種植的過程中體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義以及同伴互助的重要性。

        活動目標

        1.了解植樹節(jié)來源,以及樹對環(huán)境的重要性;

        2.體驗種植的樂趣,增強環(huán)保意識;

        3.增強幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力;

        4.樂于探索、交流與分享;

        5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

        重點難點

        活動重點:了解樹木對環(huán)境的重要性,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,初步建立保護環(huán)境的責任感

        活動難點: 增強幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力,幼兒真實體驗植樹,活動過程中要時刻注意幼兒安全。

        活動準備

        1.植樹視頻

        2.模擬種植樹木的玩教具

        3.小樹苗、澆樹種樹用的鐵鍬鐵桶等若干

        4.攝像機

        5.事先選好種植場地

        6.設計帶有“我是小小植樹員,快樂種植”“創(chuàng)建綠色家園,從我做起”等標語的橫幅并提前掛好。

        活動過程

        一、導入活動:認識植樹節(jié)

        1.用提問的`方式引出植樹節(jié)

        師:“什么是植樹節(jié)?植樹節(jié)是哪一天?認識哪些樹木?(引導幼兒說出各種樹木)”

        2.播放植樹節(jié)視頻,幼兒觀看后提問

        師:樹木有什么用?(可以讓幼兒自由討論,再請幼兒回答,教師給予糾正)

        3.了解到樹的重要性,引起幼兒對樹木的興趣。

        教師小結“植樹造林,不僅可以美化環(huán)境,同時還可以起到防止水土流失,沙塵暴,調節(jié)氣候等作用所以我們要好好地保護樹木”

        二、學習植樹的基本方法

        1.再次觀看視頻,師:“剛剛視頻里面的人是怎樣栽樹的?”

        2.拿出玩教具模擬種樹,教師示范(先在沙土上挖一個坑,把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水)

        3.分組讓幼兒動手操作,3-4個人一組,教師在旁邊指導。

        三、體驗植樹

        1.教師帶領幼兒去到幼兒園的種植角,按照之前的分組讓幼兒自行排好隊;

        2.教師示范教會幼兒種植方法,教師示范時要體現出分工與合作;

        A.首先,我們要挖一個比樹根大一點的深坑,大小自己判斷;

        B.解開束縛在樹苗上的綁繩;

        C.先在樹坑中澆點水,把樹苗放入坑里,把樹苗扶正;

        D.接下來往樹坑里面填土了,這時要注意,填土的時候稍微把樹苗往上面拉一下,讓樹根能夠徹底朝下,方便扎根;

        E.接著用腳將土踩一下,避免有風把樹苗刮倒,其次,避免待會澆水的時候產生縫隙;

        F.然后再次給樹苗澆水,澆水過以后,記著將樹洞上面鋪上一層薄薄的樹葉或者塑料薄膜,避免雜草的生長;

        3.按照小組分發(fā)種植工具以及小樹苗,讓幼兒自行討論各自的分工;

        4.幼兒種植時,教師要巡回指導,提醒幼兒在植樹過程中要注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育;

        5.種植完畢后,插上小標志,方便以后觀察和照顧。

        四、結束活動:

        1.種植結束,讓幼兒回憶植樹的整個流程;

        2. 幼兒與自己親手種下的小樹合影留念 ,并由教師拿到班級進行展示。

        五、活動延伸:幼兒回家后與爸爸媽媽一起查找一些有關養(yǎng)護樹木的小知識,并在下一節(jié)活動課給其他幼兒進行分享。

        活動總結

        活動一開始,用提問的方式引出植樹節(jié),幼兒的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍;觀看完視頻幼兒對植樹節(jié)、對樹木對環(huán)境的作用有初步的了解。在植樹過程中,部分幼兒把握不好澆水的量,我把原本澆水的大勺子換成澆樹所需量大小的勺子,并告訴幼兒每顆樹只需澆一勺水。基于上一個環(huán)節(jié)中模擬種樹,有些幼兒已經能夠在教師的指導下很好與小伙伴一起分工與合作,動手能力也有很大的提高;但有些幼兒還是會出現自己做自己的情況,我適時地進行引導,改善了這一情況。整個活動氛圍良好,幼兒積極活躍。

      大班植樹節(jié)教案3

        活動目標

        1、激發(fā)小朋友種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

        2、給予小朋友親近大自然的機會,培養(yǎng)小朋友勞動技能。

        3、鼓勵小朋友在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

        活動準備

        1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

        2、種植工具。

        3、蒜頭。

        4、有關植樹節(jié)的CD。

        活動內容

        一、了解植樹節(jié)的意義。

        教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

        教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

        二、觀看CD。

        教師:老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

        教師請小朋友回答植樹節(jié)的意義小朋友園中班植樹節(jié)方案活動方案。

        教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候、促進經濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

        三、豐富植物園。

        教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

        教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

        教師講述種植的`要求

        教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

        四、總結,結束活動。

        教師再一次總結植樹節(jié)的意義,同時總結種大蒜活動。

        五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

      大班植樹節(jié)教案4

        活動名稱:快樂植樹節(jié)

        活動目標:

        1.能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解植樹節(jié)的來歷跟意義,樹木對環(huán)境的作用。

        3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

        活動預備:

        1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

        2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

        活動過程:

        一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2、討論:小貓跟小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

        3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

        二、分享跟討論植樹節(jié)的資料

        1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

        3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

        4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

        三、以植樹為主題分組繪畫。

        1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的'形式表現出來。

        2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

        延伸活動:

        組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

        附:

        兒歌:留住小鳥

        小鳥飛進小狗的院子里,

        小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

        小鳥飛進小貓的院子里,

        小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥飛進小兔的院子里。

        小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

        小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

        小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

        小狗跟小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

        瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

      大班植樹節(jié)教案5

        一、設計意圖

        在植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識,開展植樹節(jié)—“種植綠色,,放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。

        二、活動方案

        (一)活動時間:

        3.12下午2:30

        (二)活動目標:

        1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

        2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能,在集體勞動中學習與人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

        (三)活動準備:

        幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個班牌。

        (四)活動地點:

        幼兒園東邊綠化帶。

        (五)活動具體內容

        1.向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。

        2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

        3.帶領幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

        4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。

        5.貼上植物名牌。

        三、活動反思

        在植樹節(jié)到來之際,我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色,放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強孩子對于“人與自然和諧共處”的'意識。

        在班級老師的帶領下,孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中,孩子們體驗成功的喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,逐步形成綠化的概念,增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。

      大班植樹節(jié)教案6

        一、活動目標

        1、理解童謠內容,學會朗誦童謠。

        2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。

        3、了解樹木與人類的關系,教育幼兒要愛護樹苗。

        4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

        5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

        二、活動準備

        栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

        三、活動過程

        1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語:栽樹。

        2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。

        4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?

        5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)

        6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的.`更好,是我們人類的好朋友。

        1、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

        2、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

        3、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

        4、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。

        5、小結:

        栽樹造福于人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。

        附:童謠栽樹

        挖樹坑,栽樹苗,

        樹苗和我一樣高。

        爸爸樂,媽媽笑,

        愛我還是愛樹苗。

        四、教學反思

        植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務。

      大班植樹節(jié)教案7

        活動目標:

        1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

        2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

        3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        活動準備:

        1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

        2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

        3.植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

        設計思路:

        從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的`認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

        活動過程:

        一、講樹

        1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

        2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

        3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

        二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

        植樹對人類的益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

        三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

        玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

        四、種樹

        1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

       。1)種植工具

       。2)種植方法

        2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

        3.插上小標志,便于日后負責照看和護理。

        活動反思:

        首先是班級老師提前作了比較充分的準備。在周一的班會中,圍繞“如何讓孩子們度過一個有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動的順利進行”,班級老師都作了比較詳細的計劃與討論。在出去進行活動前,對孩子都進行了安全教育,始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對活動過程中的要求作了明確的要求與強調,讓孩子們在活動過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。另外,也提前組織了孩子們繪制護樹卡,讓每個孩子都用繪畫的方式來表達他們對愛護樹木的情感。

        其次是在活動過程中孩子們很快樂。在活動的過程中,孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多,但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓,輪流著來澆水,而且大家都是搶著給樹苗澆水。在給小樹掛愛樹卡時,孩子們都能互相合作,共同來完成。

        最后,通過本次活動,不僅讓孩子們體驗了愛護樹木的情感,也讓孩子們在活動過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護樹卡提醒人們愛護樹木的快樂,更讓孩子們學會了合作、團結向上的精神!本次活動是一次非常有意義的活動。

      大班植樹節(jié)教案8

        活動名稱:

        快樂植樹節(jié)

        活動目標:

        1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

        3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

        活動預備:

        1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

        2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

        活動過程:

        一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

        3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

        二、分享和討論植樹節(jié)的資料

        1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

        3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

        4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

        三、以植樹為主題分組繪畫。

        1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的'形式表現出來。

        2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

        延伸活動:

        組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

        詩歌

        兒歌:留住小鳥

        小鳥飛進小狗的院子里,

        小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

        小鳥飛進小貓的院子里,

        小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥飛進小兔的院子里。

        小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

        小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

        小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

        小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

        瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

      大班植樹節(jié)教案9

        活動目標

        1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培育環(huán)保意識。

        2、賜予幼兒親近大自然的機會,培育幼兒勞動技能。

        3、激勵幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作,增加團隊意識。

        活動打算

        1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

        2、種植工具。

        3、蒜頭。

        4、有關植樹節(jié)的CD。

        活動內容

        一、了解植樹節(jié)的意義。

        老師:小摯友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

        老師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

        二、觀看CD。

        老師:老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段,請小摯友細致視察,看完之后回答老師剛才問的問題。

        老師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

        老師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護農田、調整氣候、促進經濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。

        三、豐富植物園。

        老師:我們的小摯友還小,還不能夠去植樹,但我們可以去愛護小樹,愛惜小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

        老師:雖然我們不能夠植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的'小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

        老師講解并描述種植的要求

        老師帶領小摯友去種植園種植大蒜。

        四、總結,結束活動。

        老師再一次總結植樹節(jié)的意義,同時總結種大蒜活動。

        五、活動延長。

        可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

      大班植樹節(jié)教案10

        植樹節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是一年中最重要的環(huán)保節(jié)日。為了讓孩子們更好地了解植樹節(jié)的意義和重要性,我們在大班開展了一系列的活動。

        一、植樹節(jié)主題活動

        我們首先在教室里張貼了植樹節(jié)的海報,讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷和意義。接著,我們組織了一次主題活動——植樹。我們提前準備好了苗木和工具,然后帶領孩子們一起到學校的草坪上進行植樹。在植樹的過程中,我們向孩子們講解了植樹的技巧和注意事項,并且讓他們體驗到了植樹的樂趣。

        二、植樹節(jié)手工制作

        為了讓孩子們更好地了解植樹的過程,我們還組織了一次手工制作活動。我們準備了一些紙板、顏料和畫筆,讓孩子們用自己的方式來表達植樹的意義。孩子們用手中的畫筆,畫出了自己心目中的'綠色世界,表達了對環(huán)境保護的熱愛。

        三、植樹節(jié)課堂活動

        在課堂上,我們還開展了一些有關植樹的活動。我們通過播放視頻、講故事等方式,讓孩子們了解植樹的好處和重要性。我們還組織了一次植樹節(jié)主題的班會,讓孩子們自己表演節(jié)目,唱植樹歌曲,展示自己的才藝。

        四、植樹節(jié)實踐活動

        為了讓孩子們更好地了解植樹的實際意義,我們還組織了一次植樹節(jié)實踐活動。我們帶領孩子們到學校周圍的街道上,進行環(huán)境保護宣傳。我們向路人發(fā)放宣傳單,讓他們了解植樹的好處和重要性,呼吁大家一起來保護我們的環(huán)境。

        五、植樹節(jié)的反思

        在活動結束后,我們還組織了一次植樹節(jié)的反思活動。我們讓孩子們回顧整個活動過程,思考自己在活動中的表現和收獲。我們還讓孩子們展示自己的手工制作作品和植樹的照片,讓他們感受到自己的成長和進步。

        總之,通過這次植樹節(jié)的活動,我們讓孩子們更好地了解了植樹的意義和重要性,讓他們在實踐中感受到了環(huán)保的力量,讓他們更加熱愛我們的地球。希望孩子們能夠將這種熱愛傳遞下去,讓我們的地球更加美麗。

      大班植樹節(jié)教案11

        活動目標:

        1、情感目標:在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

        2、能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

        3、知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學習,并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

        活動準備:

        1、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

        2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

        3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

        4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報。(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)的`活動”等資料)

        5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

        6、樹苗若干。

        活動過程:

        (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式。

        1、園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

        2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

        3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

        4、為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

        (二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動。

        1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

        2、中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹

        ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

        3、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

      大班植樹節(jié)教案12

        目標:

        1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

        2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

        準備:

        1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

        2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

        3.植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

        設計思路:

        從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

        過程:

        一、講樹

        1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

        2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

        3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

        二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

        植樹對人類的益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

        三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的.常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

        玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一是要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

        四、種樹

        1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

       。1)種植工具(2)種植方法

        2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

        3.插上小標志,便于日后負責照看與護理。

      大班植樹節(jié)教案13

        活動目標:

        1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

        3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

        4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

        5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

        活動準備:

        1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

        2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

        活動過程:

        一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

        3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

        二、分享和討論植樹節(jié)的資料。

        1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

        3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

        4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

        三、以植樹為主題分組繪畫。

        1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

        2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

        延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

        附:

        兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的`小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

        小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

        活動反思:

        在老師的帶領下,我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

      大班植樹節(jié)教案14

        教案目標:

        1、了解“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)活動”等資料;

        2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢一面;

        3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班風采;

        教案準備:

        1、樹苗若干,幼兒園植樹節(jié)教案。

        2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。

        3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)活動”等資料)

        4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

        教案過程:

        1、觀看“風沙危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙危害”,多媒體課件,了解風沙對人類危害。

        2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來災難呢?在討論基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成災害。

        3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年3月12日定為植樹節(jié)。

        4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹,綠一方凈土”

        植樹節(jié)活動開始儀式

        1、教師講解植樹節(jié)來歷,宣布活動開始。

        2、老師向小朋友介紹種樹意義,講解護綠愛樹重要性。

        3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

        4、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝間距。

      大班植樹節(jié)教案15

        活動目標:

        1.情感目標:在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

        2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

        3.知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學習,并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

        活動準備:

        1.每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

        2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

        3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

        4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)

        5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

        6.樹苗若干。

        活動過程:

        (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

        1.園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

        2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

        3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

        4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

       。ǘ┓旨壊块_展不同主題的植樹節(jié)活動

        1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

        流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

        2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

        流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

        3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

        流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

        設計思路:

        早春三月,草長鷹飛間,冬天的`寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

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      大班植樹節(jié)的活動教案03-01

      大班社會植樹節(jié)教案03-30

      大班植樹節(jié)活動教案03-09

      大班的植樹節(jié)教案13篇04-02