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      幼兒園體育活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-07-05 15:05:08 教案 我要投稿

      幼兒園體育活動(dòng)教案[優(yōu)選]

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園體育活動(dòng)教案[優(yōu)選]

      幼兒園體育活動(dòng)教案1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

        二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

        三、物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、戶(hù)外場(chǎng)地,有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

        2、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

        3、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

        四、活動(dòng)重點(diǎn):

        知道一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,會(huì)簡(jiǎn)單的介紹。

        五、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┪抑赖倪\(yùn)動(dòng)員。

        1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員,展示自己相關(guān)圖片、照片。

        2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言,清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如:這是自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員,他們每天練習(xí)騎自行車(chē),想讓自己騎得快一些。

        3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

       。ǘ┧麄円苍谶\(yùn)動(dòng)。

        1、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的'人在干什么。

        2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。

       。ㄈ┪覀儊(lái)做運(yùn)動(dòng)員

        1、幼兒自由到戶(hù)外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

        2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字。

        3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。

        4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng),教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上,并用豎線(xiàn)記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

        5、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目,哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多,哪些項(xiàng)目,哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

        六、反思:

        活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽,非常開(kāi)心。

      幼兒園體育活動(dòng)教案2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

        2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

        3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

        4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

        5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的.樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        圈若干、椅子兩把。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

        師:請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

        二、游戲活動(dòng):“跳跳小袋鼠”。

        1、幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。

        2、游戲開(kāi)始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

        游戲開(kāi)始,排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈,再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開(kāi)合跳圈,最后繞過(guò)小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

        三、放松活動(dòng)。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。

        附兒歌:跳跳歌

        跳跳跳,雙腳跳,

        跳跳跳,單腳跳,

        跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

        天天跳,身體棒。

        教學(xué)反思:

        幼兒第一次開(kāi)始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,因?yàn)橛辛瞬即募s束,幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來(lái)了,行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀(guān)察為主,讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過(guò)程中,積累經(jīng)驗(yàn),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒(méi)有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。

      幼兒園體育活動(dòng)教案3

        經(jīng)驗(yàn):

        1.手、上臂、腳能協(xié)調(diào)一致,平穩(wěn)地挑擔(dān)走。

        2.能掌握身體平衡,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

        4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

        材料:

        小水桶,適當(dāng)長(zhǎng)度的.棍子做挑水的扁擔(dān)。障礙(可樂(lè)罐若干),小橋(平衡木4根),紙板若干。節(jié)奏歡快的音樂(lè)。

        玩法與規(guī)則:

        幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì),站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第1個(gè)幼兒挑著裝有水的小水桶岀發(fā),繞過(guò)障礙,走過(guò)小橋,到終點(diǎn)后將水桶放下,再挑起旁邊的空水桶,按原路返回,傳遞給第2個(gè)幼兒;第2個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行,先完成比賽的隊(duì)獲勝。

        提示:

        1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做勞動(dòng)的模仿操,如挑水、洗衣服等。

        2.給幼兒講解游戲玩法,鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽挑水。

        3.提示幼兒保持身體平衡,不要將水撒到外面;如果挑擔(dān)走有困難,可變?yōu)槌謸?dān)走或雙手提著小水桶走。

      幼兒園體育活動(dòng)教案4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步體驗(yàn)合作,及游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

        2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小方巾若干

        2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        一)準(zhǔn)備活動(dòng):

        1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了,快和老師去追樹(shù)葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))

        2、玩了那么久,真熱呀,樹(shù)葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹(shù)葉寶寶走吧。

        3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來(lái)。

        二)洗澡過(guò)程:

        1、小朋友戲水

        這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)

        我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開(kāi)始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿。

        還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢?(背上)

        2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)

        小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧。ㄓ變鹤杂刹僮鳎

        我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧。ń處熓痉叮

        幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        3、體驗(yàn)合作

        1、我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來(lái)幫我洗洗吧。ㄓ變簬屠蠋熛幢常

        2、我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的.好朋友幫你洗洗背吧。ㄓ變汉献飨幢常

        3、我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)

        4、結(jié)束部分

        今天的澡洗的可真舒服!不但自己會(huì)洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來(lái)聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧。ㄓ變耗7孪疵恚⒘罆窈!

        我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!

      幼兒園體育活動(dòng)教案5

        一、設(shè)計(jì)意圖

        根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

        體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        三、活動(dòng)重點(diǎn)

        學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

        四、活動(dòng)難點(diǎn)

        學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備

        拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。

        六、活動(dòng)過(guò)程

        1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

        將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

        2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

       。1)教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后,即可自由走動(dòng);疖(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

       。2)增加游戲難度:《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

        3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

        七、教學(xué)反思

        我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車(chē)的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車(chē)到站”的.形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車(chē)”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀(guān)察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

      幼兒園體育活動(dòng)教案6

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)向上拋接的動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。

        2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。

        3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展及合作意識(shí)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、圍巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。

        2、游戲時(shí)背景音樂(lè)(三首)。

        3、舞蹈音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬、激趣引入:

        1、播放音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手進(jìn)入教室。

        2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。

       。1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來(lái)和小朋友玩我們的帽子游戲了,你們準(zhǔn)備好了嗎”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑,西跑……)

       。2)、反復(fù)游戲2―3次把圍巾變出來(lái)。

       。ǘ⒂螒颍和鎳

        1、帽子先生找到了什么?(圍巾)

        2、小朋友們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)圍巾?(商場(chǎng),超市,街上。媽媽圍過(guò)……)

        3、媽媽是怎么圍的?請(qǐng)個(gè)小朋友給老師也圍一下!(請(qǐng)幼兒上來(lái))

        4、這樣圍著很漂亮,可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來(lái),那就更漂亮了。ㄕ(qǐng)家長(zhǎng)將圍巾做成花)小朋友們一起表?yè)P(yáng)這位媽媽?zhuān)?/p>

        5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?

        6、請(qǐng)小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩。úシ疟尘耙魳(lè),教師觀(guān)察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾)。

        7、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)

        (三)、游戲:圍巾舞

        1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將圍巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!

        2、播放《掀起你的蓋頭來(lái)》的音樂(lè)。教師與幼兒一起舞蹈

       。ㄋ模、游戲:拋接圍巾

        1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞,問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來(lái)慶祝一下吧!(教師數(shù)到三,所有的幼兒一起將圍巾拋上去,連續(xù)三次左右)。

        2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才是怎樣拋的?教師模仿他的動(dòng)作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。

        3、請(qǐng)所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的`動(dòng)作要領(lǐng),大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋,在拋的同時(shí)眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住圍巾)。

        4、請(qǐng)小朋友一起拿起圍巾,隨音樂(lè)自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接圍巾。

        5、分組比賽(教師注意請(qǐng)拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組)。

       。ㄎ澹、游戲:圍巾不見(jiàn)了

        1、在最后一組比賽的時(shí)候,教師將自己的圍巾藏在身上某處,故作圍巾不在了的神情,請(qǐng)幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然后再將圍巾拿出來(lái)告訴幼兒是老師自己把他藏起來(lái)了!

        2、請(qǐng)幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲,幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)火車(chē),音樂(lè)停止后開(kāi)始將自己圍巾藏起來(lái),老師數(shù)三聲便開(kāi)始找(鼓勵(lì)幼兒藏到不一樣的地方)。

        四、結(jié)束活動(dòng):

        游戲2―3次后:“我們的圍巾真好玩,它有這么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開(kāi)著我們的小火車(chē)出教室玩玩吧”!

      幼兒園體育活動(dòng)教案7

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

        2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

        3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

        4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏(yíng),有良好的心理素質(zhì)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。

        2、背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫(huà)課件。

        三、活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

        師:天氣真好,到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥(niǎo)飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

        (二)嘗試多種方法玩圈,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

        1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

        師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的`?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

        師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺,真棒,我們?cè)囈辉嚒?/p>

        師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車(chē)輪子,我們玩一玩。

        師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,幼兒依次跳過(guò)。

        師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

        師:你是怎么玩的?(方向盤(pán),開(kāi)汽車(chē))師幼一起隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。

        2、師幼探索玩圈。

        師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋嚒_可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

        3、合作玩圈,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

       。1)開(kāi)火車(chē)。

        師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

        (2)鉆圈。

        a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。

        b、鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

        (三)游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

        看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫(huà),師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

        1、師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察游戲場(chǎng)地,講游戲規(guī)則。

        2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

        (四)結(jié)束部分。

        師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

        四、反思

        在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線(xiàn),根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動(dòng)比較成功。

      幼兒園體育活動(dòng)教案8

        教學(xué)理念:

        由于目前獨(dú)生子女普遍,來(lái)自家庭及生活中的包辦代替、過(guò)分關(guān)懷、溺愛(ài)問(wèn)題非常嚴(yán)重,導(dǎo)致幼兒缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴(lài),這不利于幼兒形成健康的人格,不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》(試行)中要求“提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,通過(guò)攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中,嘗試想辦法,樹(shù)立克服困難的勇氣和信心,在提供以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能有同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,培養(yǎng)遇事不退縮,勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

        2、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

        4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

        活動(dòng)形式:

        形為訓(xùn)練和游戲相結(jié)合。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        錄音帶、黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè)、配飾每人一個(gè)。

        木梯2個(gè)、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂(lè)塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個(gè)一個(gè)、一個(gè)哨子一個(gè)及布置好的黑洞。

        活動(dòng)時(shí)間:

        25分

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、活動(dòng)引入

        1、黑貓警長(zhǎng)(教師)和黑貓警士(幼兒)在巡邏中,突然接到報(bào)告:有一群小動(dòng)物被綁架到了一個(gè)山洞里,需黑貓警隊(duì)進(jìn)行解救。

        2、提出營(yíng)救要求:警長(zhǎng)征尋意見(jiàn)“我們?nèi)ゲ蝗ァ?“路上?huì)碰到許多困難,我們?cè)趺崔k”?路上我們一定會(huì)碰到很多危險(xiǎn)和困難,都不要怕,要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,一切聽(tīng)黑貓警長(zhǎng)指揮,才能安全救出小動(dòng)物。出發(fā)——

        二、解救小動(dòng)物。

        1、翻過(guò)山坡:鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試想辦法(手腳并用)爬過(guò)(攀登架、圓塑筒)。

        2、過(guò)高橋:鼓勵(lì)根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的'平衡木,提醒幼兒大膽心細(xì)一個(gè)跟一個(gè)地過(guò)橋。

        3、過(guò)小河:鼓勵(lì)幼兒討論、商議、如何過(guò)小河,引導(dǎo)嘗試使用周?chē)奈锲罚咎荨⒖瞻藢氈喙蕖⒀b水的可樂(lè)塑瓶、硬紙盒),克服困難勇敢、大膽地過(guò)河。

        4、鉆黑洞營(yíng)救小動(dòng)物:鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理,大膽進(jìn)入黑洞進(jìn)行營(yíng)救。

        三、慶祝黑貓警隊(duì)營(yíng)救動(dòng)物成功:黑貓警士們真勇敢,過(guò)山坡不怕高、橋高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困難會(huì)想辦法,并戰(zhàn)勝了困難,終于救出了小動(dòng)物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼——

        四、隨黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)自由放松,離開(kāi)場(chǎng)地。

        教學(xué)反思:

        幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

      幼兒園體育活動(dòng)教案9

        通過(guò)與同伴友好的合作,體驗(yàn)玩椅子游戲帶來(lái)挑戰(zhàn)的成功感,能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲,提高幼兒的反應(yīng)能力,

        設(shè)計(jì)意圖:

        椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的好伙伴,將椅子作為幼兒的一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放、壘高……通過(guò)鍛煉可促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作的發(fā)展。因此,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)《小椅子》,結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,讓幼兒邊玩邊學(xué),積極開(kāi)動(dòng)腦筋,更大限度發(fā)揮體育活動(dòng)的寓體寓智的雙重功能。游戲中充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.與同伴友好的合作,體驗(yàn)玩椅子游戲帶來(lái)挑戰(zhàn)的成功感。

        2.將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲,提高幼兒的反應(yīng)能力。

        3.能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲。

        活動(dòng)難點(diǎn):能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        材料準(zhǔn)備:小椅子若干把(同幼兒人數(shù))、口哨、數(shù)字卡片1——6;

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:班級(jí)內(nèi)幼兒喜歡玩椅子,對(duì)椅子都很熟悉。

        空間準(zhǔn)備:寬敞、柔軟的戶(hù)外場(chǎng)地。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、熱身游戲:庫(kù)企企

        1.幼兒端椅子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

        2.幼兒和椅子玩熱身游戲。

        二、探索單把椅子的平衡游戲:我說(shuō),你做!

        數(shù)字1——站起來(lái);2——坐下;3——站在椅子的左邊;4——站在椅子的右邊;5——繞椅子轉(zhuǎn)一圈;6——男孩女孩交換位置。

        三、探索與同伴游戲的快樂(lè)游戲:預(yù)備,沖!

        1.一次游戲,一個(gè)小朋友坐一把椅子;

        2.二次游戲,兩個(gè)小朋友坐一把椅子;

        3.游戲以此類(lèi)推。

        四、探索多把椅子的平衡游戲:搭建大橋!

        1.小椅子組合的平衡練習(xí);

        2.請(qǐng)小朋友齊心協(xié)力搭建大橋到達(dá)終點(diǎn)。

        五、放松:分享交流。

        1.師幼分享今天游戲中的故事。

        2.師小結(jié):今天孩子們真勇敢,在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn),而且有的小橋很不好過(guò)去,但孩子們都能?chē)L試,都能保護(hù)好自己和同伴,讓我們輕輕端起椅子朋友,下次再來(lái)和它玩游戲。

        3.游戲結(jié)束。

        活動(dòng)延伸:

        提高幼兒的勇氣,下次將和眼罩組合,開(kāi)展椅子的游戲。

        活動(dòng)反思:

        “椅子”是幼兒非常熟悉的生活用品,幼兒經(jīng)常喜歡在椅子上騎馬、喜歡推椅子、跳椅子等等活動(dòng),因此結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)并實(shí)施了《椅子的游戲》這一活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持性這一意志品質(zhì),F(xiàn)在我對(duì)這一活動(dòng)做以下反思:

        1.本次活動(dòng)目標(biāo)制定符合中班幼兒生理和心理年齡,幼兒很愿意參與游戲。俗話(huà)說(shuō):“興趣是最好的老師。”興趣是一種特殊的意識(shí)傾向,是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力源,是入門(mén)的向?qū)АJ聦?shí)證明,有了興趣,活動(dòng)就有了堅(jiān)持性。

        2.蒙臺(tái)梭利說(shuō)的:“為兒童提供訓(xùn)練意志的`材料,從環(huán)境中獲取積極的經(jīng)驗(yàn),豐富兒童生活的印象,并能引發(fā)兒童朝著興趣,有效益的方向發(fā)展,使他們從中獲取營(yíng)養(yǎng)意志!

        在教學(xué)形式上:讓幼兒嘗試探索椅子的玩法(因?yàn)橛辛吮荣惖哪繕?biāo),幼兒就會(huì)耐心地、反復(fù)地練習(xí)。而且他們受大家都在練的環(huán)境影響,就有一種內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力,促使幼兒無(wú)數(shù)次地反復(fù)練一個(gè)動(dòng)作,直到熟練,能參加比賽);結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,讓幼兒邊玩邊學(xué),積極開(kāi)動(dòng)腦筋,更大限度發(fā)揮體育活動(dòng)的寓體寓智的雙重功能用椅子進(jìn)行游戲(讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性)、合作(把椅子排成一排,從椅子上跨過(guò)去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),以同伴的身份參與,以增強(qiáng)游戲的趣味性;顒(dòng)中一系列游戲使幼兒從不會(huì)到會(huì),到熟練,把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        3.整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。

      幼兒園體育活動(dòng)教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能助跑跨跳50cm以上的距離。

        2、遵守游戲規(guī)則,在游戲中知道保護(hù)自己。

        3、愿意與同伴合作游戲,愿意做紫藤的小衛(wèi)士,保護(hù)紫藤花。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識(shí),共同制作“愛(ài)護(hù)紫藤”宣傳卡;

        物質(zhì)準(zhǔn)備:“愛(ài)護(hù)紫藤”宣傳卡,套圈,標(biāo)記線(xiàn),背景音樂(lè),靠近紫藤花長(zhǎng)廊的無(wú)障礙場(chǎng)地

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。

        帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士,隊(duì)伍整齊,步伐有力的進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行熱身練習(xí);小衛(wèi)士要跑過(guò)平原,雙腳跳過(guò)草地,爬過(guò)沙灘,游過(guò)大海,進(jìn)行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準(zhǔn)備。

        二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線(xiàn)”的游戲情境,指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。

        1、請(qǐng)幼兒自由嘗試跳過(guò)一個(gè)圈的不同方法。

        提問(wèn):小衛(wèi)士要保護(hù)紫藤花,需要跨過(guò)小河,可以用什么方法呢?誰(shuí)來(lái)試一試?

        請(qǐng)兩位幼兒示范跨過(guò)小河的不同方法。

        2、請(qǐng)幼兒嘗試用跨跳的`方法跳兩個(gè)圈。

        提問(wèn):小河變成了大河,你還能跳過(guò)去么?師幼共同討論越過(guò)大河的方法,教師進(jìn)行示范,鼓勵(lì)幼兒用助跑跨跳的方法跨過(guò)大河,提醒幼兒腿要抬高,快速跨過(guò)。

        3、再增加一個(gè)小圈,將小河加寬到50CM以上,鼓勵(lì)幼兒嘗試挑戰(zhàn)。

        提問(wèn):小河又變寬了,你還能跳過(guò)去么?提醒幼兒選擇適合自己的位置進(jìn)行挑戰(zhàn),不讓自己掉進(jìn)河里。

        三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛(wèi)士”游戲,進(jìn)一步練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。

        1、介紹玩法:幼兒分成四組,扮演小衛(wèi)士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過(guò)小河,再跨過(guò)大河,將宣傳牌掛到紫藤樹(shù)上。從右側(cè)返回,拍下一位幼兒的手,然后返回隊(duì)尾。下一位幼兒出發(fā),跨過(guò)小河、大河,將宣傳牌掛到紫藤樹(shù)上。

        2、請(qǐng)排頭幼兒示范一次。

        3、幼兒集體游戲2——3遍,教師巡回觀(guān)察,提供幫助。

        四、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng),調(diào)整呼吸,重點(diǎn)放松腿部、手臂、腰部等部位。

        五、活動(dòng)延伸:

        在美工區(qū)繼續(xù)制作“愛(ài)護(hù)紫藤花”宣傳牌。

        活動(dòng)反思:

        在體育活動(dòng)中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終,既能增加幼兒參與活動(dòng)的趣味性和積極性,也有利于教師對(duì)活動(dòng)主線(xiàn)的把握。

        版本2版中班科學(xué)《會(huì)變化的影子》公開(kāi)課視頻PPT課件教案小視頻音樂(lè)幼兒園大班語(yǔ)言《神奇的象形字》PPT課件+教案反思+微課視頻(有趣的象形字)

      幼兒園體育活動(dòng)教案11

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

       。、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

        3、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

       。、每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶。

       。、害蟲(chóng)許多條。

        3、小筐四個(gè)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入,青蛙媽媽和孩子們開(kāi)汽車(chē)去玩,爬高山,下山坡,開(kāi)快車(chē),開(kāi)慢車(chē)(變換車(chē)速)轉(zhuǎn)成大圓圈。

        教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。

       。ǘ┣嗤軐殞毮芟氤龆喾N玩法,看誰(shuí)玩的最開(kāi)心。

        1、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

        2、請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。方法例:立在地上滾車(chē)輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過(guò);向上拋;兩人對(duì)著拋接;幾個(gè)小朋友合伙玩等。小結(jié):我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。

        3、(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長(zhǎng)出許多荷葉來(lái),小朋友去放荷葉。

        (2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過(guò)每片荷葉,誰(shuí)去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣(mài)力,都是有本領(lǐng)的小青蛙!岸∵蔬省彪娫(huà)鈴響了,教師去接電話(huà),“喂,我知道了!苯又鴮(duì)著幼兒說(shuō):“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話(huà),池塘那邊有害蟲(chóng)請(qǐng)小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍(lán)黃四隊(duì),看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法:每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲(chóng),每次只能捉一條蟲(chóng)子,再跑回來(lái)?yè)舻诙䝼(gè)小朋友的手,第二個(gè)小朋友接著去捉蟲(chóng),游戲繼續(xù)。對(duì)獲勝的.隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的小青蛙真能干,都把害蟲(chóng)捉完了。

        (三)結(jié)束部分

        池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽(yáng)帽回家吧!

      幼兒園體育活動(dòng)教案12

        體育活動(dòng):《小動(dòng)物找家》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

        2、能找到空的位置,不推他人。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分。

        幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。

        二、基本部分。

        1、新授游戲。

        幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

        2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

        3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的`幼兒。

        三、結(jié)束部分。

        游戲:狡猾的狐貍在哪里

        幼兒能念完兒歌再跑。

        小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

        2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷

        性。

        3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

        1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)地。

        2、 游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

        3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱(chēng)及規(guī)則。

        二、基本部分:

        1、 貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒(méi)吃到。

        2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時(shí),在路上設(shè)障礙,搬來(lái)跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

        3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺(jué),終于抓住了老鼠,

        減少了糧倉(cāng)的損失。

        三、結(jié)束部分:

        1、 表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒。

        2、 幼兒開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)場(chǎng)地。

      幼兒園體育活動(dòng)教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在游戲中發(fā)揮自身體能。

        2.能與同伴合作玩"舞獅"游戲,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

        3.感受明見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。

        4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

        5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.自制舞獅的玩具,彩球。

        2.歡快的音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

        活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng):幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。

        1.教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。

        2.聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)四肢。

        (二)游戲"舞獅"教師出示舞獅玩具,引發(fā)幼兒興趣。

        教師:小朋友,你們看過(guò)舞獅嗎?下面我們就來(lái)玩舞獅的游戲。

        1.兩個(gè)小朋友合作,聽(tīng)老師的鈴鼓聲游戲。

        2.兩人舞獅游戲,幼兒兩人一組。

        (三)游戲"舞獅玩繡球"

        1、教師講解,幼兒師范:幼兒三人一組,一個(gè)人當(dāng)舞彩球的人,手持彩球逗引獅子跳舞。

        2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,三個(gè)人相互配合,進(jìn)行走,跑,跳的.練習(xí),試著將獅子舞起來(lái)。

        3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色,合作練習(xí)舞獅。

        活動(dòng)延伸:此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒想出多種"舞獅"的動(dòng)作。

        活動(dòng)反思:

        體育活動(dòng)—舞獅,具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),有一定的激勵(lì)程度,幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,這就使得他們?cè)趨⑴c過(guò)程中比較容易忘乎所以,也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些激動(dòng)情緒,在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng),在這其中,我們老師也無(wú)法完全預(yù)料到活動(dòng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此,在組織幼兒開(kāi)展舞獅活動(dòng)時(shí),一定要多觀(guān)察幼兒的行動(dòng),再給予適當(dāng)?shù)奶嵝。比如,我們小朋友在游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我,我撞你的行為,這樣的行為其實(shí)很危險(xiǎn),我把觀(guān)察到的現(xiàn)象告訴大家,讓全班的孩子一起來(lái)評(píng)價(jià),一起來(lái)解決,怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問(wèn)題,讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì),走路時(shí)不推不擠,還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走。又如:結(jié)合大型玩具游戲舞獅,大型玩具是孩子們特別喜愛(ài)玩的,在玩之前,我們先檢查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上,再倒滑下去,而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況,我們首先做的事情是制止,然后根據(jù)這些情況,找一些相關(guān)的圖片及錄像來(lái)給小朋友們一起看,讓孩子們知道身上的任何部位碰傷,出血了都很疼痛,而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險(xiǎn)的事件發(fā)生。由此,小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯時(shí)更要注意不能倒滑,不能從高往下跳等。我們?cè)诓粩嗟赜^(guān)察,不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護(hù)能力,也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      幼兒園體育活動(dòng)教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。

        2、基本掌握單腳跳。

        3、積極參與游戲。

        4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、準(zhǔn)備活動(dòng)

        1、(每個(gè)幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車(chē)一起出發(fā)吧!(進(jìn)場(chǎng))滴滴滴,到站了!請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

        2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。

        二、新授跳圈

        1、小朋友想出了許多種玩圈的'方法,讓我們一起來(lái)玩一玩吧!

        a、雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線(xiàn)圈9個(gè),教師示范雙腳跳圈)b。合攏分開(kāi)跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開(kāi)跳圈)

        2、老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈)

        3、游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開(kāi)合攏分開(kāi)單腳跳三次,拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。)

        三、整理運(yùn)動(dòng)

        我們找到了這么多蘿卜,讓我們開(kāi)著小汽車(chē)回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)

        教學(xué)反思:

        從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

      幼兒園體育活動(dòng)教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)兩人用腳編花籃,練習(xí)單角跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

        2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經(jīng)驗(yàn)。

        3、努力完成游戲圈過(guò)程,克服困難,堅(jiān)持到最后,體驗(yàn)合作成功帶來(lái)的愉悅。

        4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

        5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        編制的花籃一個(gè),紅花、黃花、蘭花若干。

        音樂(lè)磁帶或CD,CD機(jī)一臺(tái)

        活動(dòng)過(guò)程:

        隊(duì)列練習(xí)。

        引導(dǎo)幼兒練習(xí)開(kāi)花走、左右分隊(duì)走,在隊(duì)列變化中聽(tīng)口令或哨聲提示走、跑交替。

        探索用身體編花籃的方法。

        --出示花籃,啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴,鼓勵(lì)幼兒用我們的小手或小腳編花籃。

        --請(qǐng)幼兒交流編花籃的不同的方法。

        游戲:編花籃。

        --兩名教師示范用腳編花籃,觀(guān)察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動(dòng)作以及單腳跳的方法。

        --幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

        --教師出示花籃念兒歌,最后將紅色的花朵放在花籃里,變成一個(gè)紅花籃。

        --兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃,然后帶領(lǐng)幼兒一起玩編花籃,練習(xí)有節(jié)奏地單腳跳。

        --兩人一組編花籃比賽,比一比哪一組小朋友能堅(jiān)持單腳跳玩游戲。

        --出示黃花,引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,玩編花籃的游戲!

        音樂(lè)舞蹈:

        師生隨著音樂(lè)表演快樂(lè)的圓圈舞。

        活動(dòng)反思:

        《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌。歌曲以“編花籃”為題,借物抒情。歌曲采用四個(gè)各為四小節(jié)的樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律中的六度大跳富有河南地方戲曲的音調(diào)和唱腔,這也使歌曲形成了具有濃郁的地方民歌的一個(gè)主要風(fēng)格特點(diǎn)。尤其是歌曲結(jié)尾“那哈依呀咳”襯詞的運(yùn)用,更盡情的抒發(fā)了人們對(duì)美好生活發(fā)自肺腑的贊美之情。所以最初設(shè)計(jì)本課時(shí),我的想法就是要改變?cè)械慕虒W(xué)方式與原來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式,我要換一個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,考慮到游戲是孩子們的最?lèi)?ài),所以我最終選擇了以游戲的方式來(lái)貫穿整節(jié)課。

        課的一開(kāi)始,我就讓孩子們伴著《編花籃》的伴奏音樂(lè),全班做跳大繩的游戲進(jìn)教室,讓孩子在游戲的同時(shí)就感受到了這節(jié)音樂(lè)課的樂(lè)趣,接著我和孩子們一起玩起了編花籃的游戲,我是通過(guò)三次做游戲來(lái)讓孩子們體驗(yàn)這首歌曲,第一遍我讓孩子邊做邊拍手,第二遍我們是說(shuō)著編花籃的兒歌來(lái)做游戲,第三遍我們邊說(shuō)兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲,讓孩子們?cè)诟惺芰巳蔚挠螒蚝螅w會(huì)到音樂(lè)與游戲的密切關(guān)系,有了音樂(lè)的游戲會(huì)讓人們更能盡興的進(jìn)行游戲,同時(shí)我們也在游戲中更加熟悉了這首歌曲的旋律。這時(shí)引入到這首歌曲的歌詞,讓孩子們?cè)陟o靜聆聽(tīng)歌曲的演唱中,了解了歌詞的內(nèi)含,其實(shí)是在歌唱牡丹花,這時(shí)適時(shí)的引入本課的欣賞歌曲《牡丹之歌》,這樣的設(shè)計(jì)很好的將孩子們帶入到了欣賞牡丹的情境中,并在欣賞花的同時(shí),聆聽(tīng)了本課的歌曲《牡丹之歌》,并了解的牡丹花,對(duì)歌曲就表現(xiàn)得更加的.喜愛(ài)。

        在歌曲教學(xué)中,通過(guò)老師聲情并O的范唱,把河南歌曲的韻味表現(xiàn)了出來(lái),讓孩子覺(jué)得這首歌曲是可以用不同的風(fēng)格來(lái)表現(xiàn)的。這時(shí)就引出了河南人的方言特點(diǎn),通過(guò)一個(gè)趣味化的動(dòng)畫(huà)片片斷《貓和老鼠》,讓孩子對(duì)河南方言產(chǎn)生了濃厚的興趣,那么我們那通過(guò)用方言來(lái)跟節(jié)奏讀詞的方式,讓孩子們?cè)谑煜じ柙~的同時(shí)更感受到了說(shuō)方言的樂(lè)趣。并能很自然的演唱了歌曲,在學(xué)唱的同時(shí),我也是讓孩子自己來(lái)找必發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和需要解決的難句,通過(guò)孩子的發(fā)現(xiàn),我們找到了歌曲的演唱難點(diǎn)就是裝飾音中的前倚音,那么我通過(guò)讓孩子來(lái)聽(tīng)琴的方式,了解了歌曲中有無(wú)裝飾音的不同變化,并讓孩子們親自體驗(yàn)了這兩種聲音,接著通過(guò)孩子們的演唱引到了河南地區(qū)的演唱風(fēng)格。我們看了一首河南豫劇《花木蘭》先選段中的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》,從中我們找到了河南民歌的起源是從河南豫劇中演變過(guò)來(lái)的,讓孩子更加了解了河南民歌的特點(diǎn)。

        課堂的最后,我是以前后呼應(yīng)的方式來(lái)結(jié)束,讓孩子們?cè)谟螒蛑衼?lái)創(chuàng)編歌詞,我們分成了幾個(gè)大組,孩子們?cè)诶蠋熃o出的游戲項(xiàng)目中進(jìn)行小組間的配合,有負(fù)責(zé)寫(xiě)歌詞的,有負(fù)責(zé)編動(dòng)作的,有負(fù)責(zé)演唱的,并且每個(gè)組在最后時(shí),都很圓滿(mǎn)的完成了本組創(chuàng)作的歌曲并進(jìn)行了綜合性的表演。

        小百科:花籃是指裝花所用的籃子,或以籃為容器制作成的插花,是社交、禮儀場(chǎng)合最常用的花卉裝飾形式之一,用于開(kāi)業(yè)、致慶、迎賓、會(huì)議、生日、婚禮及喪葬等場(chǎng)合。尺寸有大有小,造型有單面觀(guān)及四面觀(guān)的,有規(guī)則式的扇面形、輻射形、橢圓形及不規(guī)則的L形、新月形等。

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