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      幼兒園安全教育教案

      時間:2023-07-05 14:43:04 教案 我要投稿

      幼兒園安全教育教案(熱門)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園安全教育教案(熱門)

      幼兒園安全教育教案1

        活動目標:

        1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

        2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

        3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

        活動準備:

        教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

        活動過程:

        一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

        ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

        ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的'課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

        ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

        ——“公交車前排座位是留給誰做的?

        ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

        二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

       。1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

       。2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

       。3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        三、教師小結(jié):

        我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

        四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

        引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

        活動延伸:

        1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

        2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

      幼兒園安全教育教案2

        一、活動目標

        1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

        2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

        二、活動準備

        食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

        三、活動過程

       。ㄒ唬┝私獬塑嚨幕疽(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么?

       。ǘ┯^看圖片,知道乘車中的安全常識。

        1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

        2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

       。ㄈ┯懻撊绾伪Wo車廂環(huán)境。

        我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

        四、活動反思

        “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的`是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

        活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

        在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識儲備是很重要的。

      幼兒園安全教育教案3

        活動目標:

        知道不能隨便和陌生人說話,加強自我保護,避免危險。

        活動準備:

        PPT、視頻轉(zhuǎn)視儀。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入

        陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的'東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書,看看陌生人的話能不能隨便就相信。

        二、欣賞PPT。

        出示PPT一:圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?

        出示PPT二:圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么做?

        出示PPT三:圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應(yīng)嗎?

        考考你:能告訴陌生姐姐關(guān)于自己家里的情況嗎?會有什么危險?

        三、聽聽故事。

        老師講述故事《這個阿姨是壞人》。

        提問:如果文文沒被安全巡邏人員發(fā)現(xiàn),會有什么危險?

        四、請你來判斷。

        下面有四個問題要來考考你們,請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?

        1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。

        2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。

        3、不可以給陌生人帶路。

        4、可以跟著陌生人去玩。

      幼兒園安全教育教案4

        一、設(shè)計思路:

        前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件,給我們家長和老師帶來了不安,安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課,讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比,對危險的應(yīng)付能力更加的弱,火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。

        二、活動目標:

        1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

        2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

        三、活動重點:

        如何要避免火災(zāi)的`發(fā)生

        四、活動難點:

        在火災(zāi)發(fā)生時,保護自己的方法

        五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學準備:

        準備好錄像帶,給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況,讓孩子知道危險。

        六、教學過程:

        (一)導(dǎo)入

        1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

        2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當時的情景。

        3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

        (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

        1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k?是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

        2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

        教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

      幼兒園安全教育教案5

        一.設(shè)計思路:

        近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里,因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為,孩子比起成人來說,他們的運動能力和對付危險的能力大大不足;馂(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認為:選擇此課題有意義非常重。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動來源于社會生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。

        二.活動目標:

        1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

        2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

        三.活動重點:避免火災(zāi)的發(fā)生

        四.活動難點:在火災(zāi)發(fā)生時,保護自己的方法

        五.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學準備:

        1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

        2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

        六.教學過程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入

        1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

        2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

        3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

       。ǘ┍苊饣馂(zāi)的發(fā)生及自救的方法

        1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

        2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)

        3.請每組的'派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

        4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

        教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

       。ㄈ敖裉煺l會贏”的游戲

        1.現(xiàn)在我們就做一個今天誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護自己?

        2.我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。

        3.每一隊的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。

        4.游戲規(guī)則:

       。1)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。

       。2)誰答對題目,你所在的隊就能拿上一個小旗子。

        5.“今天誰會贏”游戲

        (1)對或錯

        a現(xiàn)在每一隊的一號請聽題:油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

        教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

        b煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?

        教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,可以起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。

       。2)選擇題

        a遇到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)

        教師小結(jié):煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

        b火災(zāi)煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?(1。站著跑2。彎腰前進)

        教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進。

        c假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了,你用火柴照明好不好呢?(1。好2。不好)

        教師小結(jié):小朋友使用不當,很容易引起火災(zāi),這個方法不好,那可以用什么方法呢?

       。3)搶答題

        a火警的電話是多少?(119)

        b電線冒火時,該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān),或通知供電部門斷電后在進行補救。)

        c每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。

        6.游戲結(jié)束后,老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。

        延伸活動:孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動,他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳,讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。

        七.活動反思:

        大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法,先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看VCD尋找答案。此外,我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:教師大膽地鼓勵孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動當中,我們多次的讓孩子自己在火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認識,鍛煉了能力,社會情感得到深化。因此,活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看,想一想,說一說,學一學等多種感官參與,不知不覺就掌握了、自我保護的方法,提高了自我保護的意識!

        “興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音?”“什么原因引起火災(zāi)的?”(課件“著火了”)情境,引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關(guān)注,興趣。

        根據(jù)幼兒好奇,求知的特點,在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索,我們?yōu)橛變禾峁¬CD,供幼兒觀察。在這一過程,教師是引導(dǎo)者,支持者,合作者,讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴,老師說說各自看到是什么?

        在這一過程中,孩子獲得經(jīng)驗是零碎的,那怎么進行加工整理呢?為此,在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式,對幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進行整理。由于VCD投放在孩子的視線前面,故講評時可結(jié)合VCD進行,避免了空洞性。也點到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,更進一步讓孩子明白了不能隨便玩火。

        由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此,我們在讓孩子學習如何報火警,逃生兩個重要環(huán)節(jié)中,都是提出問題讓幼兒去思考,說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論,教師不加以否認,再通過繪畫學習,教師加以分析,引導(dǎo),小結(jié)以共同學習達到修正知識,方法。這兩個環(huán)節(jié),孩子是處于自由,寬松探論氛圍中的。個體經(jīng)驗在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價值的完整經(jīng)驗。

        在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,例如:老師扮演消防員,讓孩子來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來的趣味性、知識性。又如:在檢驗孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。在教師生動的言語調(diào)動,引導(dǎo)下,師生共同學習。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點的,在玩樂中獲得了知識的體驗。

      幼兒園安全教育教案6

        一、活動名稱

        緊急電話的用途

        二、活動目標:

        1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

        2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

        3、具備初步的自救意識。

        三、活動準備:

        1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

        2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

        3、幼兒用書:《緊急電話》。

        四、活動過程:

        1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

        教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

        請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

        教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

        2、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的.用途及其與人們生活的關(guān)系。

        教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認識。

        教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

        依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

        請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

        3、游戲"怎么辦,做什么"。

        教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

        幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

      幼兒園安全教育教案7

        活動目標:

        1.理解故事內(nèi)容,知道不能隨便相信陌生人,不跟陌生人走。

        2.知道遇到危險時保護自己的方法,了解自我保護的方法。

        3.養(yǎng)成初步的自我保護意識。

        活動準備:

        《不要隨便跟陌生人走》繪本PPT課件。

        活動過程:

        一、談話引出課題

        1.小朋友你們遇到過陌生人嗎?在哪里遇到陌生人的呢?

        2.遇到陌生人我們該怎么辦呢?今天我給你們帶來了一個故事《不要隨便和陌生人走》,我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的吧!

        二、欣賞故事,了解故事內(nèi)容

        1.出示封面,帶著問題欣賞故事:陌生人在哪里?他做了些什么?

        2.欣賞故事一半(至“我一定會被嚇得尿濕褲子”)

        提問:

        (1)這個神秘的陌生人到底會是什么人?他為什么一直坐在車里?

        (2)如果他做壞事,我們應(yīng)該怎么做呢?(個別回答,互相交流)

        3.陌生叔叔到底是誰?會有什么事情發(fā)生呢?蕾娜他們到底真沒想的呢?我們一起接著欣賞故事。

        4.欣賞故事剩余部分。

        提問:

        (1)陌生人到底是誰?

        (2)這位叔叔是壞人嗎?原來是虛驚一場,他們是安全的

        5.你們覺得蕾娜和她的同學怎么樣?

        6.教師小結(jié):他們能夠仔細觀察,及時發(fā)現(xiàn)陌生人的情況,雖然沒有大人的幫助,但他們想出的辦法卻特別的'棒!他們都想了哪些好辦法呢?我們一起來說一說吧(回想故事內(nèi)容,及時鞏固)

        三、拓展部分

        1.在生活中,如果我們遇到下面的這些情況,我們可以怎么解決?

        (1)如果有人請我吃冰激凌怎么辦?

        (2)如果陌生人請我?guī)兔,?yīng)該怎么辦?

        (3)可以相信知道我名字的人嗎?認識的人?不認識的人?到底應(yīng)該相信誰?

        2.分組交流,每組請一位中心發(fā)言人進行總結(jié)。

        3.教師結(jié)合課件進行總結(jié)。

      幼兒園安全教育教案8

        教學目的:

        1、知道安全乘車的道理。

        2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

        3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        4、初步了解乘車的小常識。

        教學重難點:

        教學重點

        能讓幼兒知道安全乘車的道理。

        教學難點

        能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

        教學準備:

        安全掛圖、公共汽車圖片。

        教學過程:

        一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

        你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)注意什么?

        二、出示掛圖。

        引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應(yīng)注意的`事項。

        三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

        問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

        1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

        2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

        教學反思:

        今天下午我們班開展安全教學——《安全乘車》。在這個教學中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種教學比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個教學效果非常好。

      幼兒園安全教育教案9

        一、活動目標

        1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

        2.能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。

        3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

        二、活動準備

        1.知識準備:活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

        2.物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

        三、活動過程

        1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

       。1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

        (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

       。3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。

        2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

        (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

       。2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

        3.通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

        (1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

       、 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

       、 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

       、 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

       、 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

       。2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的'已有經(jīng)驗。

        ① 用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

       、 引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

       。3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

       、 提問:當火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

       、 演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

       。4)講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

       、 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

       、 提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

       、 運用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

        4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關(guān)愛。

        請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

      幼兒園安全教育教案10

        目標:

        1、初步了解火有什么用,指導(dǎo)不能隨便玩火。

        2、初步知道家居防火的常識,記住119火警電話。

        準備:

        幼兒用書、掛圖。

        過程:

        1、教師組織幼兒討論:“火有什么用?”

        2、一邊看操作材料畫面,一邊小結(jié):火可以煮熟食物可以取暖,有了火后,能讓人們做許多事情。

        3、教師引導(dǎo)幼兒想想,火非常有用,但也經(jīng)常會發(fā)生危險,為什么會發(fā)生火災(zāi)呢?

        4、了解火災(zāi)產(chǎn)生的`原因。

        5、讓幼兒了解一些防火的常識。如:注意不玩煤氣灶上的火,不玩火柴,節(jié)日里不放鞭炮等。

        6、討論:當遇到著火時應(yīng)該怎么辦?撥打火警電話119,按火警訊號鐘,迅速離開著火的地方,從安全門出去,大聲喊大人等等。

        7、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式,學習自救方法,如:失火后怎樣才能迅速地跑出去等。

      幼兒園安全教育教案11

        教學目標:

        1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

        2、初步形成自我保護能力。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        教學過程:

        一、認識火警電話119

        飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,

        有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,

        打110,甚至有的'幼兒還真的表演起來!跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

        這說明:

        (1)平常的安全的教育還是有效的。

        (2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,

        當有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

        二、初步感知火的危害和益處

        我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。

        我進一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

        三、進一步感知玩火所帶來的危害

        正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

        回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,

        我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

      幼兒園安全教育教案12

        目標:

        1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

        2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

        準備:

        1、PPT。

        2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

        過程:

        1、活動導(dǎo)入:談話活動。

       。1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

       。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

        (3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

        教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

        2、活動展開:PPT。

        (1)教師出示教學掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

       。2)幼兒觀察描述并回答問題。

       。3)教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

        (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場危險,不能去玩耍。幼兒觀察描述,討論后回答。

       。5)教師小結(jié):停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

       。6)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉庫危險,不能去玩耍。

       。7)幼兒觀察描述,討論后回答。

        (8)教師小結(jié):倉庫里會堆放很多的`貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

       。9)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

       。10)幼兒觀察描述并回答問題。

       。11)教師小結(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

        3、活動總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項。

      幼兒園安全教育教案13

        活動目標:

        1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

        2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

        活動準備:

        故事《碗里的湯潑了》

        活動過程:

        1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

        教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的'湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

        了解正確的處理方法。

        教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

        教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

        教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

      幼兒園安全教育教案14

        活動目標:

        1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點,了解他們的工作與人們的關(guān)系,增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

        2、初步學習遇到危險如何進行正確求助,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準備:

        1、教學掛圖。

        2、幼兒用書、練習冊。

        3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

        活動過程:

        一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點。

        1、教師:今天老師請來了幾位客人,他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)

        教師:他是誰?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導(dǎo)幼兒觀察、交流。)

        教師:現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。

        教師:你們在什么地方見過他們?

        教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié):在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

        2、(出示交警圖片)教師:他是誰?(交警)對了,是交警,他是干什么的?

        教師:你在什么地方見過他們?

        教師小結(jié):交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

        3、(出示保安圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

        教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):負責小區(qū)或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進入,經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

        4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

        教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):遇到火災(zāi)的時候,他們會開著消防車來到出事地點,在遇到城市高空作業(yè)的時候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。

        5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰?是干什么的?

        教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災(zāi)害危難的.時候,解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

        二、設(shè)計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時,應(yīng)該向誰求助。

        1、教師:他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應(yīng)該找誰呢?

        場景一:有一天在公交車上,錢包被偷了。

        教師:我們該找誰幫忙?

        教師:小朋友講得對,應(yīng)該找警察。

        場景二:發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

        教師:說的真好,應(yīng)該找交警。

        場景三:家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?

        場景四:鄰居家著火了。怎么辦,找誰幫忙?

        場景五:在街上迷路了。

        2、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié):錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。

        三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時還可以有什么方法?

        教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)

        教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)。

        四、發(fā)練習冊,進行連線游戲。

        1、教師向幼兒講解練習冊。

        教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺得應(yīng)該找誰幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

        2、教師請孩子們展開練習冊,一起講解練習冊。

        教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內(nèi)容。

      幼兒園安全教育教案15

        爸爸、媽媽不在家

        一、活動目標:

        1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

        2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,明白生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

        二、活動準備:

        1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

        三、活動過程:

        1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。

        (1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

        (2)教師提問,讓幼兒回答。

        師:你們明白為什么小品不演了嗎,因為亮亮碰到難題了,他不明白該不該開門,等大家回?

        (3)總結(jié):當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

        (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

        一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

        2、讓幼兒根據(jù)自我的體會,談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r,自我做了什么事。

        3、聽錄音《晶晶看家》。

        4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。

        (1)玩小刀等尖銳的東西。

        (2)一人在安靜地玩玩具。

        (3)在床上翻跟頭。

        5、總結(jié):當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的.動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學會保護自我。

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