【精品】大班社會(huì)教案匯編六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道中國(guó)人的姓名由姓和名組成，對(duì)中國(guó)的姓氏文化及百家姓感興趣。

　　2.了解名字的獨(dú)特性和含義，大膽交流自己名字的意義。

　　3.體會(huì)父母對(duì)自己的愛和期望，增強(qiáng)自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.寫有幼兒姓名的卡片、《百家姓》課件

　　2.提前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)劷o孩子起名字的故事和含義，讓孩子了解自己名字的與眾不同以及名字里包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己的期望

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己的名字。

　　教師：今天咱們班里來了那多的客人老師，她們很喜歡大二班的小朋友，還想和你們成為好朋友呢；誰(shuí)能用你喜歡的方式向大家打個(gè)招呼，并且介紹一下自己的名字呢！

　　小結(jié)：剛才你們介紹了自己的名字，客人老師就認(rèn)識(shí)你們了，所以說名字是我們交朋友必須了解的。

　　二、找找自己的`名字，知道名字是自己特有的。

　　1.教師：如果把小朋友的名字都放在一起的話，你能找到嗎？我們來試一試，瞧，這里有我們?nèi)�班小朋友的名字，你的名字在哪里�?/p>

　　2.提問：你的名字和別人的一樣嗎？

　　小結(jié)：名字是每個(gè)人特有的，誰(shuí)的名字就代表了誰(shuí)。

　　3．說說自己的姓，知道名字的第一個(gè)字就是姓。

　　教師：那么小朋友想一想，為什么名字也叫姓名？

　　小結(jié)：因?yàn)槲覀兊拿�字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一個(gè)完整的名字。

　　4.說說自己知道的姓，簡(jiǎn)單了解中國(guó)人的復(fù)姓；欣賞課件《百家姓》，感受中國(guó)姓氏的豐富。

　　教師：小朋友都知道自己得姓嗎？你姓啥？

　　提問：除了自己的姓氏，你還知道其他人的姓氏嗎？

　　小結(jié):我們中國(guó)可大了，有十多億人口，所以姓氏也就特別多，劉老師統(tǒng)計(jì)了一下，光我們大二班小朋友就有27個(gè)不同的姓呢，下面請(qǐng)小朋友和老師一起來欣

　　三、了解我們中國(guó)的百家姓。

　　1.教師：這是一個(gè)字的姓，叫做單姓；像這樣兩個(gè)字的姓，叫做復(fù)姓。

　　提問：你身邊有沒有復(fù)姓的人��？

　　2.知道自己的姓氏排在第幾位，了解中國(guó)人“姓”的傳承文化。

　�。�5分）

　　教師：這就是我們中國(guó)特有的百家姓，快看，還有呢，這是按照姓氏數(shù)量排序的前一百位的百家姓，趕快找一找，你的姓氏排在第幾位。

　　提問：為什么寶寶隨爸爸姓，爸爸隨爺爺姓呢？

　　小結(jié)：

　　中國(guó)的姓是一代一代傳承下來的，按照中國(guó)人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸姓的，也有隨媽媽姓的；有一個(gè)字的單姓，也有兩個(gè)字的復(fù)姓，這都是我們中國(guó)特有的。

　　四、請(qǐng)幼兒說說自己名字的意義，感受父母對(duì)自己的愛和期望。

　�。�9分）

　�。�1）請(qǐng)小朋友互相交流自己名字的故事。

　　教師：我們中國(guó)人的名字可有學(xué)問了，每個(gè)名字里都有特殊的含義和故事，昨天老師請(qǐng)小朋友回家問問爸爸媽媽你名字的故事，你們都問了嗎？一會(huì)請(qǐng)你先和旁邊的小伙伴互相講一講。

　�。�2）請(qǐng)幼兒講述自己名字的含義和故事。

　　教師：誰(shuí)愿意把名字的故事大聲地講給小朋友和客人老師聽一聽啊

　　總結(jié)：每個(gè)人的名字都有特殊的含義和感人的故事，有的是為了紀(jì)念一個(gè)出生的地方，有的是為了記住一個(gè)特別的日子，名字包含了父母對(duì)我們的愛、期望和美好的祝愿，所以小朋友長(zhǎng)大后一定要孝順父母，關(guān)心身邊的人，做一個(gè)孝順、懂得感恩的人。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。請(qǐng)幼兒和客人老師互相說說名字的故事及含義。

大班社會(huì)教案 篇2

　　快樂來分享

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道快樂的事情可以與，體驗(yàn)分享的快樂。

　　2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、快樂的感覺

　　(1)欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?

　　(2)你快樂的時(shí)候是怎樣的?

　　(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。

　　2、快樂的事

　　(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說聽嗎?

　　(2)你快樂的時(shí)候最想做什么?

　　(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得快樂?

　　3、分享快樂

　　(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?

　　(2)快樂傳遞。請(qǐng)幼兒說說自己快樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的`笑聲體驗(yàn)快樂是可以傳遞的。

　　(3)快樂游戲。對(duì)好朋友說說自己的快樂，理解說己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。

　�。荷�活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與。

　　區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：圖書《河里面的彩虹》等。

　　設(shè)計(jì)區(qū)：小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。

　　游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂的感覺真是好》。

　　日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。

　　附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》

　　你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

　　抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。

　　你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

　　跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。

　　("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)

大班社會(huì)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄，他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽略了這一方面的教育。多年的家園合作經(jīng)驗(yàn)告訴我，這種安全教育活動(dòng)，只有通過家長(zhǎng)、幼兒、教師三者之間輕松愉快的探討交流，才能使安全教育更加生活化、具體化、清晰化，并能在具體生活中去指導(dǎo)、影響幼兒的行為，以達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。

　　2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

　　3、增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、紙、筆、心形氣球。

　　2、錄象片段。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性

　　1、如果你家著火了，你一個(gè)人在家，你會(huì)怎么辦?

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)

　　3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。(放火警聲音，幼兒與家長(zhǎng)人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)

　　二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)

　　1、你發(fā)生過危險(xiǎn)事故嗎?或者你看過聽說過哪些危險(xiǎn)的事?(先請(qǐng)幼兒講述，后請(qǐng)家長(zhǎng)講述)

　　2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的，我們不能做或者要當(dāng)心的'?

　　3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕。

　　三、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的安全。

　　1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險(xiǎn)的，我們不能做或者是要當(dāng)心的?

　　2、放錄象，請(qǐng)幼兒判斷什么行為是錯(cuò)誤的，進(jìn)一步了解危險(xiǎn)隨處可在。

　　3、如果你看見有小朋友正在做危險(xiǎn)的事，你該怎么辦?

　　四、家長(zhǎng)、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問題。

　　你覺得在安全教育中，有什么需要老師配合或幫助的問題嗎?(家長(zhǎng))

　　五、教師小結(jié)：危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛護(hù)自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　六、音樂起，送給幼兒每人一個(gè)愛心氣球。

　　活動(dòng)延伸：

　　布置安全主題板，家長(zhǎng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

大班社會(huì)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的標(biāo)志符號(hào)，理解標(biāo)志符號(hào)表示的意義，了解標(biāo)志符號(hào)與生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)在新班級(jí)里設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的標(biāo)志符號(hào)，萌發(fā)我是班級(jí)小主人的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、紅綠燈標(biāo)志。

　　2、各種各樣的標(biāo)志符號(hào)。

　　3、flash動(dòng)畫。

　　教學(xué)過程：

　　一、游戲?qū)�入，吸引幼兒注意力�?/strong>

　　1、游戲：紅綠燈。

　　2、剛才老師一直沒講話，你們?cè)趺茨芸炊�呢？引出生活中的各種標(biāo)志就是指令語(yǔ)言，人們看到它以后需按指令去做，否則就是違反了規(guī)則，會(huì)造成嚴(yán)重后果的。

　　3、你們想知道會(huì)有哪些嚴(yán)重后果嗎？

　　二、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志：

　　1、播放動(dòng)畫。

　　今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一段錄像，看的時(shí)候記住錄像里有哪些標(biāo)記符號(hào)是自己認(rèn)識(shí)的`，是在哪里看見的？

　　2、動(dòng)畫片看完了，你們能看懂動(dòng)畫片內(nèi)容嗎？你們還記的動(dòng)畫里有哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志設(shè)在哪里呢？

　　3、動(dòng)畫里哪個(gè)人他開著汽車行在哪兒？他有沒有按標(biāo)志去做呢？最后他去了哪里？

　　4、剛才你見到哪些標(biāo)志？幼兒說一個(gè)教師出示一個(gè)標(biāo)志符號(hào)，并說說自己在哪兒見過這個(gè)標(biāo)志的。

　　5、懂得標(biāo)志符號(hào)的重要性。

　　小朋友，你們想一想為什么要設(shè)置標(biāo)志符號(hào)？標(biāo)志符號(hào)有什么意義呢？

　　三、設(shè)計(jì)標(biāo)志符號(hào)。

　　1、我們小朋友剛升入大班，看看新教室有哪些地方可以設(shè)計(jì)標(biāo)志，怎么設(shè)計(jì)呢？

　　2、小朋友設(shè)計(jì)標(biāo)志。

　　3、講講自己設(shè)計(jì)的意圖。

　　活動(dòng)延伸：帶幼兒去戶外找標(biāo)志。

大班社會(huì)教案 篇5