關(guān)于中班語言活動教案模板集錦五篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班語言活動教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班語言活動教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識各種蛋，了解蛋是有營養(yǎng)的，喜歡吃蛋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自帶各種蛋，布置成“蛋寶寶展示會”。

　　2、電磁爐、鍋、鏟子；各種調(diào)料。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識各種蛋寶寶

　　1、參觀“蛋寶寶展示會”。邊看邊說說自己認(rèn)識的蛋。

　　2、交流：你認(rèn)識哪些蛋寶寶。

　　3、相互介紹自己認(rèn)識的蛋，嘗試區(qū)分各種蛋的異同。

　　二、區(qū)分生蛋與熟蛋

　　1、交流自己喜歡吃的蛋，說說喜歡的`理由，知道蛋有營養(yǎng)，應(yīng)該每天吃一個蛋。

　　2、猜猜：哪個是生蛋，哪個是熟蛋。

　　3、觀看演示，知道可以用“轉(zhuǎn)蛋”或放入水中的方法來判斷生熟。

　　4、和朋友兩兩結(jié)對，試一試，判斷生熟蛋，并打開驗證。

　　5、和朋友一起，剝開熟蛋嘗一嘗。

　　三、品嘗好吃的蛋

　　1、交流在什么食物里品嘗到蛋，知道許多食物里都有蛋。

　　2、和老師一起，邊討論炒蛋程序，邊現(xiàn)場觀摩炒蛋。

　　3、品嘗炒蛋，說說味道，并想象著蛋的其他吃法。

中班語言活動教案 篇2

活動要求：

　　1 在復(fù)習(xí)拍手歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌。

　　2 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1 動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）

　　2 木偶架、春天的背景圖一幅

　　3 學(xué)會歌曲《小朋友，想一想》

　　活動過程：

　　一 出示背景圖，交待內(nèi)容，引起幼兒的興趣

　　師：小朋友知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)？許多小動物也來到草地上，它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢，什么叫拍手歌？對了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。

　　二 復(fù)習(xí)“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

　　問：小朋友，想一想，什么動物鼻子長？答：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。問：小朋友，想一想，什么動物耳朵長？答：耳朵長，是小兔，小兔耳朵最最長。

　　三 學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌

　　1 學(xué)編“小狗拍手歌”

　　老師出示小狗玩具，請幼兒說說小狗的特點(diǎn)（汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等）請幼兒編兒歌，老師可以先問：小朋友，想一想，什么動物汪汪叫？讓幼兒回答。然后再請幼兒獨(dú)立創(chuàng)編。對編得好的，進(jìn)行鼓勵。2 學(xué)編“梅花鹿拍手歌”（過程同上）3學(xué)編“狐貍拍手歌”（過程同上）

　　四 自由創(chuàng)編拍手歌

　　出示春天背景圖，請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物，找一個自己編拍手歌。幼兒自由創(chuàng)編，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相說說自己編的.兒歌。

　　五 游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”

　　以此游戲請幼兒分別說說自編的兒歌

中班語言活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)，知道家鄉(xiāng)是個美麗的地方。萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

　　2、能在集體前用完整的語言大膽介紹家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。

　　3、豐富對導(dǎo)游這一職業(yè)的`認(rèn)識，嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多張旅游景點(diǎn)圖片。

　　2、自制導(dǎo)游證，導(dǎo)游旗，小喇叭、歌唱家鄉(xiāng)的代表性音樂。

　　活動過程：

　　1、播放《美麗的家鄉(xiāng)》，介紹認(rèn)識家鄉(xiāng)。

　　--提問：我們居住的地方叫什么名字，你喜歡家鄉(xiāng)嗎？為什么？

　　--師幼共同觀看《美麗的家鄉(xiāng)》，提問：你剛才看到了哪些地方？你們還知道家香港有哪些好玩好看的地方嗎？

　　2、嘗試做小導(dǎo)游。

　　--招聘小導(dǎo)游，激發(fā)興趣：好孩子旅行社的經(jīng)理要在我們班招一些小導(dǎo)游，來帶領(lǐng)外地的小朋友參觀我們的家鄉(xiāng)。今天，想報名當(dāng)小導(dǎo)游的小朋友都要上臺啦介紹你們自己的家鄉(xiāng)。誰的聲音好聽，誰就可以領(lǐng)取導(dǎo)游證。

　　3、扮演導(dǎo)游和游客，開展模仿游戲。

　　--教師介紹講臺，交代要求：說出照片中的景點(diǎn)是在哪里，這個地方的特點(diǎn)是什么。并吸引大家去參觀游玩。

　　--幼兒選擇自己喜歡的景點(diǎn)，小導(dǎo)游舉著導(dǎo)游旗集合自己的旅行團(tuán)成員。

　　--小導(dǎo)游帶團(tuán)員參觀景點(diǎn)。

　　4、評選"最佳小導(dǎo)游"，結(jié)束活動。

　　--請幼兒說說導(dǎo)游帶自己觀看了哪些景點(diǎn)，他們是怎么介紹的？

　　--幼兒評選最佳小導(dǎo)游。

　　活動建議：

　　1、幼兒看課件、介紹自己的風(fēng)景照片、與小導(dǎo)游共同參觀家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片展，體會到家鄉(xiāng)的美后，教師可激發(fā)幼兒建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望，從而更深層次地激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。歌唱家鄉(xiāng)的代表性音樂可貫穿活動始終。

　　2、活動后，建議家長為孩子準(zhǔn)備一張家鄉(xiāng)風(fēng)景照片，并在家里練習(xí)如何介紹這張照片上風(fēng)景。

中班語言活動教案 篇4

　　一、 活動目標(biāo)：

　　1、 能根據(jù)情景表演，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、 感受兒歌表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的.朗讀兒歌，，初步感受兒歌的韻律美。

　　3、 發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　二、 活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、人物圖片（媽媽、爸爸、奶奶）

　　三、 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 活動重點(diǎn)：能根據(jù)情景表演，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、 活動難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　3、 3、指導(dǎo)要點(diǎn)：利用圖片幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容，朗讀時提醒幼兒注重表情和節(jié)奏，發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　四、 活動過程：

　　1、 導(dǎo)入：情景表演。

　　導(dǎo)入語：我們升中班了，小手真能干，會自己做很多事情，讓我們一起來看看這幾位小朋友都會做些什么。

　　（1） 第一位表演：穿衣、洗腳。

　　（2） 第二位表演：擦桌、掃地。

　�。�3） 第三位表演：澆花。

　　教師分別按組提問，用句式“我會XXXX”說一句話。

　　2、 學(xué)念兒歌。

　　（1）、教師示范朗讀。（出示掛圖）

　　提問：寶寶對媽媽說了什么？（媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳）

　　爸爸說了什么？（爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃）

　　對奶奶說了什么？（奶奶你別說我小，我會給花把水澆）

　�。�2）、跟著老師完整地朗讀兒歌。（出示人物圖片：媽媽、爸爸、奶奶）

　�。�3）、發(fā)音練習(xí)。（教師邊做動作邊進(jìn)行發(fā)音示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　（4）、集體朗讀（要求幼兒邊朗讀邊做動作）

　　（5）、分組朗讀。

　�。�6）、分角色朗讀。

　　3、教師小結(jié)：我們長大了，自己的事情自己做，還會幫助別人做自己能做的事情，今天，我們學(xué)會了有節(jié)奏有感情地朗讀兒歌，回家以后就朗讀給爸爸、媽媽聽吧。

中班語言活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解自己家的家庭住址并能表達(dá)出來。

　　2.幼兒初步能把自己家的房子畫出來。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各類房子的圖片

　　2.數(shù)字卡片

　　3.蠟筆、圖畫紙和范例

　　活動過程：

　　一.引起興趣

　　1.出示各類房子的照片,提問這是什么房子?(平房,別墅,小高層,多層)

　　2.討論幼兒家住的`是什么房子?

　　3.討論自己家的房子有什么特點(diǎn)?

　　提示幼兒房子幾個房間,房子周圍有什么標(biāo)志性的建筑物

　　二.說說我家在哪里

　　1.房子在哪條街上?

　　2.家里在幾樓?

　　3.請幼兒完整的把家庭住址說一說

　　三.拼一拼自己家的門牌號

　　1.通過幼兒的表達(dá),請幼兒用數(shù)字卡片找到自己家的門牌號碼

　　2.觀察幼兒是否將自己所說的門牌號碼與所拿的數(shù)字相對應(yīng)

　　四.繪畫家里的房子

　　1.老師示范畫房子的方法.

　　⑴畫一個三角,那是房子的屋頂.

　�、飘嬕粋�正方形,那是房子的墻.

　�、亲詈螽嬌洗白雍烷T

　　2.幼兒根據(jù)自己的想象描畫自己的房子

　　3.展示幼兒的作品

　　五.活動的延伸

　　1.請幼兒帶一張大頭貼照片,老師制作一幢高樓,將幼兒住的樓層展示出來

　　活動反思：

　　《綱要》指出：幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運(yùn)用而發(fā)展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并用語言講述內(nèi)容和故事情節(jié)，鼓勵幼兒當(dāng)眾表達(dá)，在講述中發(fā)展語言表達(dá)能力的。

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