【熱門(mén)】科學(xué)教案模板錦集六篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學(xué)教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路:

　　紙是我們生活中常見(jiàn)的物品,孩子們寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)它。隨著幼兒活動(dòng)的豐富，以及大班孩子即將步入小學(xué)，他們接觸的紙和圖書(shū)越來(lái)越多�；顒�(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)作業(yè)本、紙張浪費(fèi)嚴(yán)重，所以設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，讓幼兒了解紙的特性和用途，從而愛(ài)惜紙張和圖書(shū)�！础从杏玫募垺怠颠x自大班科學(xué)領(lǐng)域《人的本領(lǐng)大》主題中的活動(dòng)，活動(dòng)中，讓幼兒運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒通過(guò)看、摸感知不同質(zhì)地的紙，知道紙可以書(shū)寫(xiě)、印刷，還有包裝等功能。

　　2、幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，知道紙張容易污損、撕破、碰到水易爛，教育幼兒愛(ài)惜紙張和書(shū)本。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、為每組幼兒準(zhǔn)備各種紙：牛皮紙、皺紋紙、蠟光紙、宣紙、砂紙、銅板紙、毛邊紙等。

　　2、每組一盆水，各種剪好的'紙娃娃，每組一個(gè)紙盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 通過(guò)觀察，了解紙的特性及用途。

　　1、談話激趣：今天老師為小朋友帶來(lái)一些特殊的朋友，看看是誰(shuí)呀？（紙用報(bào)紙蓋住）

　　2、看桌子上有些什么紙？找出你不認(rèn)識(shí)的紙，請(qǐng)小朋友或老師介紹。

　　3、請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸這些紙，看上去、摸上去有什么不一樣？

　　4、你們知道這些紙可以做什么用？（幼兒討論）

　　5、小結(jié)：紙有各種各樣的，它們顏色、軟硬、厚薄不同，他們有的能書(shū)寫(xiě)，有的能印刷，還有的能包裹東西，能做紙盒、做信封等。

　　二、 引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，進(jìn)一步感知紙的特性。

　　1、請(qǐng)幼兒自由玩紙，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（教師提示幼兒可以折、拉、撕、揉，將玩完的紙放在紙盒里）

　　2、交流發(fā)現(xiàn)：你玩了那種紙，是怎樣玩的，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　3、幼兒操作實(shí)驗(yàn)

　�。�1）談話：我們來(lái)玩紙娃娃游泳的游戲，看誰(shuí)的紙娃娃游的時(shí)間長(zhǎng)。

　　（2）提出要求：取一個(gè)紙娃娃，先看是用什么紙做的，在輕輕的放在盆里觀察。

　�。�3）小組內(nèi)交流：玩了那種紙娃娃，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4、小結(jié)并引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜紙。

　　紙易撕、易濕、易皺、易燃，能揉、折、卷，所以我們小朋友平時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)應(yīng)怎樣去做？

　　三、 擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

　　1、想一想，你還在哪里見(jiàn)過(guò)紙和紙做的東西？

　　2、在教室里找一找，有哪些東西是紙做的？

　　四、 了解紙的發(fā)明并拓展。

　　1、提問(wèn)：今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的紙，你們知道紙是誰(shuí)最早發(fā)明的嗎？

　　2、拓展：關(guān)于紙還有很多種玩法，如甩一甩可以發(fā)出聲音，不同的紙用不同的方法可以發(fā)出不同的聲音，小朋友可以繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)教案 篇2

　　科學(xué)概念

　　讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng)，探究生活中、身邊的巖石和礦物。

　　過(guò)程與方法

　　讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過(guò)程中，增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　引導(dǎo)孩子初步樹(shù)立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解巖石和礦物對(duì)人類(lèi)的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)整理自己調(diào)查研究活動(dòng)的資料。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　以小組或個(gè)人為形式，課前開(kāi)展孩子調(diào)查研究生活中的巖石、礦物活動(dòng)；同時(shí)鼓勵(lì)孩子們帶著問(wèn)題從科普讀物等書(shū)或網(wǎng)上查閱相關(guān)文字資料。教師收集相關(guān)采礦、用巖石與礦物制成的`物品等圖片資料或?qū)嵨铩?/p>

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、課前調(diào)查研究活動(dòng)。

　　調(diào)查人員：

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　調(diào)查結(jié)果

　　生活、學(xué)習(xí)用品 所用巖石、礦物

　　2、課堂進(jìn)行資料整理活動(dòng)。

　　3、科學(xué)討論會(huì)開(kāi)始。

　　“猜一猜”活動(dòng)。

　　這一單元我們學(xué)習(xí)了巖石與礦物，請(qǐng)你介紹一塊最感興趣的巖石或礦物，請(qǐng)大家猜猜它的名稱(chēng)。

　　說(shuō)說(shuō)巖石與礦物在家庭和學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。

　　介紹巖石與礦物在其它生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

　　分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 巖石或礦物名稱(chēng)

　　冶煉金屬

　　建筑材料

　　生活用品

　　醫(yī)藥

　　在這一過(guò)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自由介紹，主動(dòng)討論，教師的角色應(yīng)該只是“主持人”的身份。

　　4、保護(hù)我們的巖石與礦物

　　你知道巖石與礦物是怎么開(kāi)采出來(lái)的嗎？

　　盡可能讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)，教師適當(dāng)也可以出示礦石開(kāi)采的圖片，幫助學(xué)生了解。

　　礦物開(kāi)采完后，還有可能再產(chǎn)生出來(lái)嗎？

　　在這一環(huán)節(jié)中，教師可提供一些由于亂開(kāi)采而帶來(lái)生態(tài)破壞的場(chǎng)景圖片或錄像，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　我們應(yīng)該怎么做呢？

　　5、總結(jié)

科學(xué)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能對(duì)自己提出的問(wèn)題說(shuō)出大致的探究思路。能在前兩課用多種方法觀察花的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步經(jīng)歷按一定順序觀察，對(duì)雄蕊和雌蕊這樣更細(xì)小的物體進(jìn)行專(zhuān)題觀察的過(guò)程。

　　2、有探究花的奧秘的欲望。樂(lè)于嘗試著用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善花的授粉條件。

　　3、知道植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子、繁殖生命的任務(wù)，能用自己擅長(zhǎng)的方法表達(dá)雄蕊和雌蕊的特征。能用圖片或其他形式表述植物的`花——果實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn)：觀察花的雄蕊和雌蕊。 教學(xué)難點(diǎn)：了解花的果實(shí)和種子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實(shí)、油菜花和其他植物的花等供分組探究用（無(wú)油菜花的也可用白菜花、蘿卜花等）。

　　2、顯微鏡2臺(tái)。

　　3、有關(guān)植物傳粉、受精的或掛圖。

　　4、初春有條件的學(xué)校在校園里種上幾株南瓜（或絲瓜等），讓科技小組或有興趣的同學(xué)做做人工授粉的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識(shí)了大自然各種各樣的花，知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。可是學(xué)�？萍冀M的同學(xué)在南瓜棚里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：同樣是南瓜的雌花，有的結(jié)了瓜，有的卻結(jié)不成瓜。蘋(píng)果、桃子、玉米、油菜等植物也有開(kāi)了花不結(jié)果或少結(jié)果的現(xiàn)象。這是怎么回事呢？學(xué)生根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)提出自己的解釋。 這許多解釋哪些是正確的呢？我們還是仔細(xì)地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！

　　二、探究過(guò)程

　　1、觀察花的雄蕊和雌蕊。

　�。�1）油菜花很小，雄蕊和雌蕊更難觀察，我們用什么方法才能看清楚呢？用什么方法才能通過(guò)觀察雄蕊和雌蕊作出正確的解釋呢？

　�。�2）學(xué)生分組討論并匯報(bào)，師生共同歸納研究方法。 用放大鏡觀察雄蕊的各部分——花絲和花藥。 把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。需要使用顯微鏡觀察的小組可以自行到講臺(tái)左側(cè)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)觀察。 再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。 用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上，看看柱頭是否很容易將花粉粘住。 其他還有什么要研究的嗎？ 思考：雄蕊和雌蕊的這些構(gòu)造特點(diǎn)與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系？為什么有的花會(huì)結(jié)果，有的花不會(huì)結(jié)果？

　�。�3）學(xué)生分組觀察、輕聲討論。

　�。�4）全班研討。

　　（5）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適時(shí)展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖或有關(guān)。

　�。�6）瀏覽課文：雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，油菜的花朵開(kāi)始凋謝。提問(wèn)：你還看到過(guò)其他昆蟲(chóng)傳播花粉的現(xiàn)象嗎？植物還依靠哪些力量傳播花粉？

　　2、觀察油菜的果實(shí)和種子

　�。�1）觀察油菜的果實(shí)。做一個(gè)游戲：分組按成長(zhǎng)的順序把實(shí)物排列在紙上，并指出哪一部分是剛剛受精后的果實(shí)雛型。 （2）小心剝開(kāi)油菜的果實(shí)，觀察油菜種子是怎樣排列的？數(shù)數(shù)角果莢里有多少粒種子，再數(shù)數(shù)一株油菜可能長(zhǎng)多少個(gè)角果莢，算一算一株油菜的種子有多少？（3）說(shuō)說(shuō)為什么豌豆莢里有的豌豆很飽滿(mǎn)，有的卻只有很小的一粒？

　　3、思考：

　�。�1）果農(nóng)為了防止果樹(shù)不結(jié)果，往往采用什么措施？為什么？（2）科技組的同學(xué)課外要做一個(gè)南瓜雌花授粉和不授粉的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，怎樣才能成功？（選未開(kāi)花的雌南瓜花兩朵，分別用紙袋包扎好，不給于授粉的機(jī)會(huì)。待花開(kāi)時(shí)，給其中一朵進(jìn)行人工授粉，另一朵不進(jìn)行人工授粉，兩朵花繼續(xù)分別用紙袋包扎好，看哪一朵花能結(jié)果？）

　　三、作業(yè)：

　　我來(lái)做一朵“油菜花”，玩玩“蜜蜂授粉”的游戲。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　2.3 花、果實(shí)和種子

　　1、觀察花的雄蕊和雌蕊

　　2、觀察油菜的果實(shí)和種子

科學(xué)教案 篇4

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　導(dǎo)入新課：地球上有許多地理現(xiàn)象的產(chǎn)生與地球運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)，探究這些地理現(xiàn)象的形成原因和規(guī)律使我們學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的目的。本節(jié)課，我們要探究的是地球上晝夜交替出現(xiàn)的原因和相關(guān)規(guī)律。

　　講授新課：

　　一、用地球儀演示，并通過(guò)學(xué)生繪圖，探究晝夜交替及晨昏線的判讀

　　師：大家看這個(gè)地球儀，當(dāng)這束光照在地球儀上時(shí)，地球上有多大面積被照亮？（1/2）此時(shí)地球儀上一半被照亮，另一半處在黑夜中，地球儀中出現(xiàn)了晝夜現(xiàn)象，再撥動(dòng)地球儀，地球儀上的各點(diǎn)就出現(xiàn)了晝夜交替。

　　提問(wèn)：那么，地球上為什么會(huì)出現(xiàn)晝夜和晝夜交替現(xiàn)象呢？

　　回答：由于地球既不發(fā)光也不透明，當(dāng)太陽(yáng)從一側(cè)照射到地球上時(shí)，就產(chǎn)生了晝夜現(xiàn)象，當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)就產(chǎn)生了晝夜交替。

　　師：我把大家剛才看到的地球上的.某一瞬間的晝夜現(xiàn)象定格下來(lái)，這邊是晝半球，這邊是夜半球，他們之間還有個(gè)分界線�，F(xiàn)在，大家從地球儀的側(cè)面看地球上的晝夜分布狀況，然后將它給繪出來(lái)。

　　師：此時(shí)，我們看到A點(diǎn)出現(xiàn)在晝夜半球的分界線上，它此時(shí)正看到日出，隨著地球自轉(zhuǎn)一周，A點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)一次晝夜的交替。那么，在下一時(shí)刻，A？(白天)。那么B點(diǎn)呢？（和A一樣）。AB所在的這條線上的各點(diǎn)在下一時(shí)刻都將進(jìn)入白天，它叫晨線。地球上還存在一條昏線了。晨線和昏線共同構(gòu)成一個(gè)經(jīng)過(guò)地心的大圈，叫晨昏線，也叫晨昏圈。

　　二、晨昏線特點(diǎn)

　　三、晨昏線的判讀

　　活動(dòng)：自己動(dòng)手畫(huà)二分日時(shí)的太陽(yáng)光照?qǐng)D（側(cè)視圖和俯視圖）

　　課堂小結(jié)：主要學(xué)習(xí)了晝夜交替的產(chǎn)生和晨昏線的判讀，大家要學(xué)會(huì)畫(huà)圖。

　　教后反思：

　　1、導(dǎo)入不夠清晰，要有突破點(diǎn)，可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)晝夜交替現(xiàn)象的形成都和哪些因素有關(guān)，如地球、太陽(yáng)等。

　　2、條理不清，知識(shí)間的聯(lián)系不緊密，每個(gè)因素和晝夜現(xiàn)象的關(guān)系不清晰�？梢詫�(duì)每一因素進(jìn)行逐次假設(shè)，如假設(shè)地球不自轉(zhuǎn)，也不公轉(zhuǎn)，再假設(shè)只公轉(zhuǎn)不自轉(zhuǎn)；最后只自轉(zhuǎn)不公轉(zhuǎn)。

　　3、演示環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

　　4、重點(diǎn)不突出，在小節(jié)中要有體現(xiàn)

　　5、內(nèi)容可以少點(diǎn)，但要思路清晰。

科學(xué)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　學(xué)會(huì)配置吹泡泡的溶液；

　　學(xué)會(huì)提問(wèn)題并分析問(wèn)題，從眾多的問(wèn)題中篩選出適合自己研究的問(wèn)題。

　　過(guò)程與方法：

　　比較問(wèn)題研究的可行性，找出問(wèn)題的核心。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　在觀察、研究活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、敢于提問(wèn)，善于選擇問(wèn)題，樂(lè)于合作與交流，樂(lè)于探究的行為。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、吹泡泡游戲需要用的配料：洗潔精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、鐵絲。

　　2、乒乓球、尺子

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何盡可能多的提出問(wèn)題。提問(wèn)題也是有訣竅的，如我們可以在仔細(xì)觀察各種現(xiàn)象中提出問(wèn)題，也可以在科學(xué)小制作的過(guò)程中提出問(wèn)題，還可以對(duì)一些已有的結(jié)論提出懷疑。在提出更多的問(wèn)題后，我們當(dāng)然要想辦法尋找問(wèn)題可能的原因，因?yàn)檫@是科學(xué)探究的必經(jīng)過(guò)程。那么如何在眾多的問(wèn)題中選擇出適合我們小學(xué)生研究的問(wèn)題呢？這就是我們這節(jié)課要探討的問(wèn)題。

　　引入課題（板書(shū)）選擇能夠研究的問(wèn)題

　　二、玩游戲提問(wèn)題

　　通過(guò)玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生在游戲的過(guò)程中不斷的提出新問(wèn)題。

　　1、配制不同比例的溶液

　　2、用吸管吹，注意用氣要均勻。

　　3、用細(xì)鐵絲彎成各種形狀的框制造泡泡。（框框可以是平面的也可以是立體的）

　　4、想怎么吹就怎么吹，吹的花樣越多越好

　　在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？把它們記錄下來(lái)：

　　1、為什么有的泡泡大有的泡泡��？

　　2、怎樣才能把泡泡吹的`大一些？

　　3、怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡里？

　　……

　　三、如何尋找問(wèn)題的答案

　　啟發(fā)學(xué)生思考：為了獲得這些問(wèn)題的答案，你會(huì)怎么做？

　　介紹獲得這些問(wèn)題的答案的方法。

　　1、到圖書(shū)館或上網(wǎng)查資料

　　為了加深理解和保持記憶，我們可以自己制作信息卡。

　　指導(dǎo)學(xué)生看課文中的信息卡，指導(dǎo)學(xué)生分析信息卡包括哪些內(nèi)容和怎樣呈現(xiàn)。

　　2、自己通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。

　　指導(dǎo)研究乒乓球落地后，反彈的高度和什么因素有關(guān)，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，分析得出結(jié)論。

　　四、如何選擇我們能研究的問(wèn)題？

　　1、多提可能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問(wèn)題。

　　2、多提與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題。

　　和生物有關(guān)，和物體的運(yùn)動(dòng)變化有關(guān)，和地球天文有關(guān)的知識(shí)都是科學(xué)知識(shí)。

　　3、多提不涉及復(fù)雜知識(shí)的問(wèn)題。

　　4、想辦法把暫時(shí)不能研究的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成可以研究的問(wèn)題。

　　五、拓展

　　依照以上的標(biāo)準(zhǔn)，選一個(gè)自己能夠研究的有關(guān)吹泡泡的問(wèn)題。

科學(xué)教案 篇6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用感官感知玩具的外形特征，通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　2、激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和問(wèn)題意識(shí)。體驗(yàn)玩玩具的樂(lè)趣。

　　3、知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征，并會(huì)用合適的方式加以描述。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 會(huì)用感官感知玩具的外形特征，并會(huì)用合適的方式加以描述。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備玩具。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天我們開(kāi)始上科學(xué)課，它將把我們帶進(jìn)科學(xué)的大門(mén)，去探索科學(xué)的奧秘。這節(jié)課我們先從玩玩具開(kāi)始，探索玩具里的科學(xué)。（板書(shū)課題）

　　2、玩玩具、說(shuō)特點(diǎn)。

　�。�1）教師提出活動(dòng)要求。同學(xué)們可以先玩自己帶來(lái)的玩具，然后把你的玩具跟同學(xué)們交換著玩，還可以上來(lái)挑選老師帶來(lái)的玩具；可以自己玩，也可以以小組為在玩的過(guò)程中，同學(xué)們要仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，可以怎樣玩，怎樣玩有趣味性，怎樣玩有創(chuàng)造性？在玩得過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，請(qǐng)記錄下來(lái)。

　�。�2）學(xué)生玩玩具，教師巡視指導(dǎo)。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生介紹玩具的特點(diǎn)。

　　師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你們的玩具有什么特點(diǎn)？可以怎樣玩，有哪些趣味玩法和創(chuàng)新玩法？

　　學(xué)生匯報(bào)

　　師：同學(xué)們說(shuō)得真好，這說(shuō)明你們?cè)谕嫱婢叩耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了觀察。

　　3、提出問(wèn)題

　　師：同學(xué)們?cè)谕嫱婢叩倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？哪個(gè)小組的.同學(xué)愿意給大家說(shuō)一說(shuō)？

　　師：這么多“為什么”，怎么去解決呢？我想只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，勤于研究，在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)得到解決。

　　4、設(shè)計(jì)或改進(jìn)玩具

　　提出活動(dòng)要求：

　　同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了那么多問(wèn)題，你們認(rèn)真觀察，勤于思考的品質(zhì)一點(diǎn)兒也不比科學(xué)家差，老師真佩服你們！在研究過(guò)程中，你們對(duì)現(xiàn)在的玩具還有哪些不滿(mǎn)意的地方？現(xiàn)在，就讓你們當(dāng)一回“小科學(xué)家”、“小設(shè)計(jì)師”，充分發(fā)揮你的想像力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)或改進(jìn)一種玩具，可以把你們的想法說(shuō)出來(lái)，也可以把它畫(huà)出來(lái)，小組成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)動(dòng)腦筋�？茨膫�(gè)小組設(shè)計(jì)或改進(jìn)的玩具最具科學(xué)性，最新穎！

　　學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)。

　　師：哪些小組愿意把你們的作品介紹給同學(xué)們？

　　學(xué)生展示、介紹作品。

　　師：同學(xué)們認(rèn)為他們的作品怎么樣？

　　學(xué)生評(píng)價(jià)作品。

　　師：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都很有創(chuàng)意，你們已經(jīng)邁出了創(chuàng)造發(fā)明的第一步，相信在不久的將來(lái)，玩具店的櫥窗里一定會(huì)擺上你們的作品！

　　5、課堂評(píng)價(jià)

　　學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你得了幾顆星？為什么這樣評(píng)價(jià)自己？

　　6、拓展活動(dòng)

　　師：40 分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是我們的科學(xué)研究才剛剛開(kāi)始，課下，請(qǐng)同學(xué)們制作一些自己喜歡的玩具玩一玩，看看你又有什么新的發(fā)現(xiàn)。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）科學(xué)教案07-24

科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案【經(jīng)典】07-20

科學(xué)教案【精選】08-09

科學(xué)教案(精選)08-06

(經(jīng)典)科學(xué)教案07-28

(精選)科學(xué)教案08-16

【精選】科學(xué)教案08-10

科學(xué)教案（精選）07-31

[經(jīng)典]科學(xué)教案09-25