關(guān)于大班教案范文集錦十篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的大班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　時間：20xx、11、18

　　地點(diǎn)：二樓會議室

　　參與人員：全園副班老師、實(shí)習(xí)老師

　　研討主題：大班繪畫活動《各式各樣的房子》

　　研討活動記錄：

　　一、備教育資源

　　首先要求老師要善于觀察周邊的建筑物，收集形態(tài)各異的房子圖片，了解從古至今房子的演變；了解中國民族居民；了解各種各樣奇怪的房子。

　　二、備幼兒

　　提問：

　　1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，猜一猜，在活動過程中，幼兒有可能遇到什么困難？

　　老師們說出以下兩點(diǎn)：

　�。�1）幼兒有可能不懂得合理安排畫面，將自己的想象繪畫出來。

　　（2）幼兒有可能會問為什么書上的房子和我們住的不一樣。

　　2、針對以上的問題，我們老師應(yīng)該怎樣教幼兒才容易理解？

　　經(jīng)討論決定：通過活動前參觀周圍的建筑物和活動中播放多種形態(tài)各異房子圖片的方式，讓幼兒感受與欣賞，在此基礎(chǔ)上老師再引導(dǎo)幼兒分析、描述房子，并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點(diǎn)，開拓幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。

　　三、備活動準(zhǔn)備

　　提問：這節(jié)活動需要做哪些準(zhǔn)備？

　　經(jīng)討論決定從以下三點(diǎn)做好準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前一天請家長和孩子一起參觀周圍建筑物；

　　2、材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多張形態(tài)各異的房子圖片；油畫棒、白紙、記號筆；

　　3、幼兒用書第26、27頁《各式各樣的房子》。

　　四、備活動目標(biāo)

　　提問：這節(jié)活動要讓幼兒達(dá)到什么樣的目標(biāo)？

　　經(jīng)討論決定：目標(biāo)1、結(jié)合已有的知識經(jīng)驗(yàn)，大膽地選用線條、形狀、顏色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)想象中的房子；2、初步學(xué)習(xí)合理安排畫面，豐富畫面內(nèi)容；3、體驗(yàn)創(chuàng)造性繪畫活動的快樂，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　五、備活動重難點(diǎn)

　　提問：這節(jié)活動的重難點(diǎn)分別是什么？

　　經(jīng)討論決定：重點(diǎn)：大膽地選用線條、形狀、顏色、創(chuàng)造性表現(xiàn)想象中的房子。難點(diǎn)：能合理安排畫面，將自己的想象繪畫出來。

　　六、備活動過程

　　大班的繪畫活動，一節(jié)課是25—30分鐘，導(dǎo)入2—3分鐘，基本環(huán)節(jié)占20-22分鐘，小結(jié)部分占3-5分鐘。

　　提問：

　　1、如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)？需要抓住哪兩點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)？（興趣、課題）

　　五、在備活動過程的環(huán)節(jié)中，老師們能抓住興趣和課題設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。經(jīng)過大家交流研討一致認(rèn)為可以以談話或欣賞圖片的方式導(dǎo)入。基本環(huán)節(jié)通過播放各式各樣的房子圖片，讓幼兒感受與欣賞，在此基礎(chǔ)上老師再引導(dǎo)幼兒分析、描述房子，并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點(diǎn)，開拓幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。分享環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒針對具體作品說說形狀、作用、以及與眾不同的地方。

　　六、在備延伸活動環(huán)節(jié)中，為了幫助幼兒鞏固、提升原有的`經(jīng)驗(yàn)，通過交流研討，大家都一致認(rèn)為要和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合，把收集的各式各樣的房子圖片粘貼在建構(gòu)區(qū)的墻上，方便幼兒欣賞，并引導(dǎo)鼓勵幼兒嘗試用各式各樣的材料構(gòu)建房子。還有將幼兒繪畫的房子展示在美工區(qū)，方便幼兒欣賞，鼓勵幼兒說出欣賞后的感受。

　　很高興參加了此次的備課，讓作為新老師的我，又學(xué)到了好多東西，了解了備課的過程。通過這次的集體備課活動，覺得自己又進(jìn)步了，都希望以后回到瑞溪園多開展這樣的活動，來提高自己的教學(xué)能力。

大班教案 篇2

　　活動目的：

　　1．通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2．能用連貫的語言表述自己的見解。

　　3．能積極地參與活動。

　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5．加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，風(fēng)光圖四張

　　活動過程

　　(一)導(dǎo)入：

　　出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認(rèn)識了地球，今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”

　　(二)討論

　　“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的？”

　　請幼兒講述自己見到美的東西

　　總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的.地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ�遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？

　　(三)了解地球正在遭受的種種危害

　　1．請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

　　總結(jié)：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的？

　　2．出示頭飾，

　　講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！”

　　(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

　　我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

　　幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

　　“每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多�！�

　　(五)總結(jié)，自然結(jié)束

　　1．總結(jié)

　　小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏�，好嗎�?/p>

　　2．自然結(jié)束。

大班教案 篇3

　　大班運(yùn)動教案：解救費(fèi)羊羊

　　設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛。在角色表演區(qū)經(jīng)常會聽到這樣的聲音：“我當(dāng)村長，假設(shè)有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了，我?guī)ьI(lǐng)著美羊羊和沸羊羊他們一起去救你，好嗎？咱們換著玩�！彼麄兡７轮�不同人物的聲音、語言和動作。還經(jīng)常把《喜羊羊與灰太狼》的圖書帶到幼兒園和小朋友們一起分享。以幼兒最喜愛的“喜羊羊”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，一定能激發(fā)小朋友的興趣，調(diào)動起小朋友的參與性和積極性。

　　活動目標(biāo)：1、積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作，初步掌握正

　　確的動作要領(lǐng)。

　　重點(diǎn)：練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

　　難點(diǎn)：掌握助跑跨跳正確的動作要領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗(yàn)，對角色有所了解；

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若

　　干、《喜羊羊與灰太狼》的`背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾

　　若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動

　　開始時教師扮“村長”，幼兒扮“喜羊羊和美羊羊”，共同做熱身運(yùn)動“羊羊操”。

　　2、基本動作練習(xí)

　�。�1）以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群練本領(lǐng)"，教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的

　　不同難度的"高山、小河、梅花樁"，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、

　　走梅花樁的基本動作。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的“高山、小河、梅花樁”進(jìn)行自

　　主練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

　　（3）教師：“怎樣才能安全地跨過小河呢？”，師幼交流助跑跨跳過小河的方

　　法，教師總結(jié)并示范正確的動作要領(lǐng)。

　�。�4）幼兒自主選擇不同難度的“小河”，再次練習(xí)助跑跨跳的動作，教師隨時

　　提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的“小河”。

　　3、游戲：解救費(fèi)羊羊

　　教師：“沸羊羊被狼抓走了，去狼堡救費(fèi)羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀？我們一起先鋪一條路吧”

　　師幼一起用“訓(xùn)練場”上的材料鋪設(shè)狼堡的路，調(diào)整場地，設(shè)置不同難度的兩條路。

　　幼兒自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊：從羊村出發(fā)，爬過高

　　山、跨過小河、走過梅花樁，到達(dá)狼堡后，看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

　　教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

　　4、游戲結(jié)束

　　教師與幼兒一起慶祝勝利，放松運(yùn)動、整理場地，活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起，以游戲的形式出現(xiàn)，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。如果在游戲中師幼的互動參與更能提高幼兒的積極性，因此，我將思考在以后的體育游戲活動中，老師不但是一個引導(dǎo)者，還是一個參與者。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化變換動作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。

　　2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和小風(fēng)時的動作

　　3、遵守游戲規(guī)則與共享游戲的快樂

　　4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶兩盒

　　活動過程：

　　在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。

　　復(fù)習(xí)歌曲《瑩火蟲》

　　學(xué)玩音樂游戲

　　1、欣賞故事：

　　2、傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)

　　3、在坐位上隨樂動作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動作。B段音樂控制不動。

　　4、創(chuàng)編刮風(fēng)動作

　　5、全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)的表演動作

　　6、分角色游戲

　　7、交換角色游戲

　　重點(diǎn)：學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。

　　難點(diǎn)：隨著音樂的變化變換動作

　　教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)五彩的.陽光

　　探索一將許多盆水放在室外，給每個小朋友一面鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？

　　探索二提供紙板，請幼兒對著紙板看玻璃瓶，看看能發(fā)現(xiàn)什么

　　探索三引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡，讓小朋友用棱鏡觀察陽光�？纯从惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)

　　引導(dǎo)幼兒用彩筆涂色記錄陽光的顏色

　　教師：每個小朋友的桌上都有一張畫有太陽的表格，請小朋友將看到的太陽光的顏色涂在表格里好嗎

　　幼兒進(jìn)行涂色活動，交流表格的顏色。

　　重點(diǎn)：了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色等七種顏色

　　難點(diǎn)：探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)

　　活動反思：

　　活動是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�知識具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動的目標(biāo)一定要具有針對性，材料一定要多樣性和可操作性，語言一定要簡潔性和明確性，環(huán)節(jié)一定要清晰性和明了性。這樣的科學(xué)活動才更有價值性。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　�。�、對探索活動感興趣，能用自己的方式找出問題的答案。

　�。�、能夠記錄自己獲得的信息，并能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�、了解蜻蜓的外形特征及生活習(xí)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　與蜻蜓相關(guān)的.材料（圖片、錄音、標(biāo)本、電腦課件）活動前布置蜻蜓展

　　活動過程：

　　１、參觀蜻蜓展

　　師：今天老師為小朋友布置了一個蜻蜓展，我們一起去看看吧！

　�。�、集體交流

　�。ǎ保┱f一說你的新發(fā)現(xiàn)

　　師：小朋友在蜻蜓展中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（２）提出問題

　　師：我們已經(jīng)知道了蜻蜓的這么多秘密，你還想知道蜻蜓的哪些秘密呢？

　�。ǎ常� 解決問題

　　１） 師生共同解答問題

　　２）教師記錄一些有價值的但當(dāng)時又無法解答的問題

　�。场⒑⒆幼约哼x擇尋求答案的方式

　�。ǎ保┯變河懻�

　　師：我們已經(jīng)解決了很多問題，還有一些問題沒有找到答案，該怎么辦呢？

　�。ǎ玻┯變鹤杂商剿鲗ふ覇栴}的答案并進(jìn)行記錄

　　師：小朋友想到了這么多解決問題的方法，這里老師為小朋友準(zhǔn)備了圖書、錄音、錄象、

　　電腦課件，小朋友可以選擇自己喜歡的方式去尋找答案，并把你的新發(fā)現(xiàn)記錄下來

　�。础⒓�體交流

　�。ǎ保� 幼兒相互交流通過探索找到的答案

　　師：你們找到問題的答案了嗎？

　�。ǎ玻┱f說你的新發(fā)現(xiàn)

　　師：這些問題的答案我們都找到了，你們有新的發(fā)現(xiàn)嗎？

　�。ǎ常�師生共同小結(jié)，鼓勵孩子提出新問題

　　師：今天我們通過自己的努力找到了蜻蜓的很多秘密，小朋友提出了很多有趣的問題，

　　有些問題把老師都難倒了，褚老師很佩服你們，除了這些問題你們還有哪些新問題要問嗎？

　　活動結(jié)束：

　　幼兒帶著新問題離開活動室，回去繼續(xù)探索蜻蜓的秘密

　　師：我們大家一起回去想辦法、找答案，然后告訴大家答案是什么，你用的是什么方法。

大班教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解歌詞，學(xué)會演唱這首歌。

　　2、掌握一些簡單的合唱技巧，體驗(yàn)與同伴一起合唱的樂趣。

　　3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　4、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　理解歌詞，學(xué)會演唱這首歌。

　　環(huán)境與材料

　　1、活動前反復(fù)播放歌曲錄音，請幼兒熟悉這首歌的旋律。

　　2、音樂錄音帶。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)

　　體驗(yàn)與同伴一起合唱的樂趣。

　　一次備課

　　一、欣賞歌曲

　　1、播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　2、提問：歌曲里唱了些什么？

　　3、教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，引出歌詞。

　　4、再次欣賞歌曲，請幼兒聽一聽，這首歌曲一共唱了幾遍？（四遍）每一遍有什么不同？（第一遍齊唱，第二遍領(lǐng)唱加伴唱，第三遍朗誦加伴唱，第四遍齊唱）

　　二、整體學(xué)唱

　　教師放歌曲錄音，請幼兒整體跟唱，跟唱

　　聲音先小后大，引導(dǎo)幼兒用自然、優(yōu)美的`聲音演唱。

　　三、合唱

　　1、將幼兒分為兩組，先嘗試由一組幼兒唱歌詞，另一組幼兒用"啦……"伴唱。

　　2、請一名幼兒朗誦（開始時也可多請幾名幼兒一起朗誦），其余幼兒用哼鳴伴唱。

　　3、與幼兒一起回憶四遍不同的演唱方法和演唱順序。播放歌曲錄音，由教師指揮，在音樂伴奏下，進(jìn)行合唱。

　　活動反思：

　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：“音樂課的全部教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置”新課程標(biāo)準(zhǔn)不再是讓學(xué)生被動地接受學(xué)習(xí)，而是教師要充分利用各種手段激起學(xué)生的興趣，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造，體驗(yàn)音樂中的美和豐富的情感。

　　自主學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中充分發(fā)揮和調(diào)動師生雙方的積極性，蘊(yùn)歡樂與知識于其中，讓學(xué)習(xí)顯得更輕松活潑。自主學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，這既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能給與其美好的童年記憶，迎合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和行為特征。在課件輔助下，教師指導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、感受、表演等多種形式體驗(yàn)音樂課間十分鐘的快樂場面。通過器樂創(chuàng)編及拓展，體現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)中的“重視音樂實(shí)踐”和“鼓勵音樂創(chuàng)造”的指導(dǎo)思想。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出豫劇的韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。

　　2．根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢，解放軍操練的動作。

　　3．通過歌表演，理解.表現(xiàn)男子漢的形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶。

　　活動重點(diǎn)：

　　初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出劇的韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。 活動難點(diǎn)：

　　1．根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢，解放軍操練的動作。

　　2．通過歌表演，理解、表現(xiàn)男子漢的形象。

　　審美元素：

　　豫劇一向以唱見長，吐字清晰、行腔酣暢。教師引導(dǎo)幼兒用鏗鏘有力的演唱，揮灑自如的.動作表現(xiàn)自己男子漢的形象，使幼兒感受到了戲曲的韻味，激發(fā)了他們對民族音樂的熱愛。

　　活動過程：

　　一、對比欣賞《鋤草》和《小小男子漢》。

　�。�1） 了解《小小男子漢》也是河南豫劇。

　�。�2） 請幼兒分析《鋤草》和《小小男子漢》有什么不同。

　　教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》

　　師：請小朋友欣賞一首歌曲《小小男子漢》你聽了以后有什么感受？和以前唱的歌有什么不同？

　　這首曲子叫豫劇。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

　　1．教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容。

　　師：你聽到了什么？說的什么事？我們一起來說說。

　　2．教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒感受豫劇味，仔細(xì)聽下滑音的曲調(diào)。 師：你能把這首歌曲的特別的地方唱出來嗎？幼兒模仿唱下滑音。

　　3．幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢的幫助下，唱準(zhǔn)下滑音，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并練習(xí)“男”、“解”的豫劇發(fā)音。

　　師：你們看到老師手勢向下時，應(yīng)該怎么演唱？再來一次。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌表演動作。

　　重點(diǎn)練習(xí)男子漢的動作和解放軍操練的動作。幼兒自由表演，唱到最后一句時，能隨節(jié)拍左右搖擺，表現(xiàn)男子漢的形象。

　　四、幼兒集體完整演唱歌曲。

　　五、老師評價活動。

大班教案 篇8

　　民間體育游戲：拉繩 （中班）

　　活動思路：進(jìn)入中班后，孩子們的基本動作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲。《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。于是我想：班上有很多的舊床單，何不廢物利用——用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結(jié)實(shí)，安全性高，很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)活動，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)玩民間游戲的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

　　活動準(zhǔn)備：繩圈、沙包若干

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　�。�1）隊(duì)列練習(xí)。

　　隊(duì)形變化：大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊(duì)。

　�。�2）模仿操。

　　二、基礎(chǔ)部分。

　　1）a．花樣玩繩圈

　　請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

　　教師：我們可以用繩圈玩很多游戲�？梢砸粋�人玩，可以幾個人合作玩�？茨男┬∨笥鸦�樣玩得又多又好。（放背景音樂）

　　b.集中請幼兒演示，相互探討輪胎的`多種玩法。

　　c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

　　d.教師小結(jié)。

　　2）玩新游戲：拉繩

　　老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。

　　3）教師示范，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部，等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包。

　　4）幼兒兩兩自由組合進(jìn)行練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)。

　　5）加深游戲難度，要求3人一組。

　　提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。

　　6）、幼兒3人自由組合進(jìn)行練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

　　三、游戲：“拉繩比賽”

　　鼓勵表揚(yáng)在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅(jiān)持到底的幼兒。

　　（可根據(jù)幼兒活動量，繼續(xù)增加人數(shù)進(jìn)行游戲，如4人一組）

　　四、放松運(yùn)動

　　聽音樂做放松整理活動。

　　活動反思：民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。 在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中，活動練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

　　中班民間體育游戲：兩人三足

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

　　2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：綁腳帶子、沙包

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�入，�?zhǔn)備活動

　　回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。

　　二、新授民間游戲《兩人三足》

　　1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

　　2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習(xí)。

　　3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為

　　2.）

　　4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。

　　三、幼兒比賽

　　1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

　　2、聽口令，開始比賽1—2次。

　　四、結(jié)束活動

　　1、教師給勝利的幼兒獎勵。

　　2、幼兒背著糧食回家。

　　民間體育游戲——小老鼠上燈臺

　　設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期,培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的發(fā)展，提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的自信心,同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。

　　活動目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

　　重點(diǎn)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

　　難點(diǎn)：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。

　　活動過程

　　一、熱身運(yùn)動

　　課前準(zhǔn)備：將椅子拼成獨(dú)木橋狀“HHHH”；障礙“F F F ”

　　師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。

　　師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？

　　師：我們排成對，跟著老師出發(fā)吧�。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）

　　二、 自由玩椅子，探索多種玩法。

　�。ǎ保� 幼兒自由玩

　　師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！

　�。ǎ玻┲攸c(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳

　�。ㄓ變鹤杂赏妫�教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）

　　師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。

　　（請幼兒個別示范玩法）

　　師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。

　　三：玩游戲“小老鼠上燈臺”

　�。ǎ保┙處熤v解游戲規(guī)則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。

　�。ǎ玻┯變汉徒處熞黄鹜嬗螒颍�-３遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。

　�。ǎ常┱堃幻�幼兒扮貓，再游戲２次。

　　四、放松運(yùn)動

　　師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧。

　　跟著老師做放松運(yùn)動。

　　師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的動作）

　　附兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

　　課后反思：這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。

　　好玩的竹竿 —中班民間體育游戲活動

　　【設(shè)計(jì)意圖】：

　　下課時發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去玩門口花壇里的竹子，把竹子弄倒下來做游戲，要不就是找一些長樹枝玩，一些玩斷的呼啦圈被小朋友們分成了一根根短棍子，這些成了他們最喜歡的玩具，最愛玩的游戲。但是他們最喜歡的玩法就是把棍子作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒

大班教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要

　　特征，激發(fā)想象力。

　　2、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

　　3、在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的.合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：一個圓圈的圖片人手一張。

　　2、實(shí)物投影儀

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象。

　　師：今天老師帶來了什么？

　　這個圈圈看上去像什么？

　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么？

　　二、對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述

　　師：這個圈圈會變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？誰會在上面玩呀？

　　聽，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一起玩的真開心！

　　師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，在的旁邊還有誰？可以把你想到的畫下來，并且也編成幾句好聽的話。

　　幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述）

　　請個別幼兒講述

　　三、引導(dǎo)幼兒再次對圓圈圈展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事

　　師：現(xiàn)在我要請你們每人找個好朋友把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個人一起編一個好聽的故事出來，兩個人你先編，再他編，大家接龍一起編個動聽的《有趣的圈圈》的故事吧。

　　四、教師簡單小結(jié)

　　請個別小組講述，鼓勵小組間相互講述。

大班教案 篇10

　　活動來源

　　轎子是過去各大衙門文官出行的交通工具。如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具，交通工具的出現(xiàn)，對于現(xiàn)在的幼兒來說更是一種陌生的交通工具。抬轎子是我國民間戶外游戲的一種，因其具有較強(qiáng)的趣味性、娛樂性、實(shí)用性，深得人們的.喜歡。抬花轎可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭的意識。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力，我設(shè)計(jì)了本次活動，開展了抬轎子接力的戶外游戲活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒能夠動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)平地快走、走路時身體平衡等技能。

　　2、訓(xùn)練幼兒合作意識，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙箱制作的小花轎、呼啦圈音樂游戲光盤

　　活動流程

　　1、聽音樂《八只小狗抬花轎》引起興趣。

　　師：小朋友，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動一下身體。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

　　2、游戲規(guī)則

　　幼兒分成兩隊(duì)，兩人為一組進(jìn)行抬轎子，到達(dá)終點(diǎn)返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝

　　3、游戲開始

　　教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？我們請兩個小朋友示范一下。

　　(1)、教師邊講解邊請幼兒示范：一個在前，一個在后，兩個人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。

　　(2)、現(xiàn)在請你跟好朋友找一個空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友。

　　(3)、全體幼兒練習(xí)。

　　(4)、教師小結(jié)剛才活動的情況。

　　4、游戲方法

　　(1)、兩人兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點(diǎn)后沿原路返回，傳給下一組幼兒。傳轎子時，兩對幼兒必須一一對應(yīng)，在對方接住轎子后才能放手。

　　(2)、請四個小朋友示范一下。

　　師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面。

　　活動延伸

　　利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲。

　　活動反思

　　《綱要》中指出：幼兒園必須以游戲?yàn)榛�本活動，開展豐富多彩的戶外游戲活動，培養(yǎng)幼兒參加戶外活動的興趣和習(xí)慣。游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式�？梢�，游戲在幼兒生活中具有重要地位和作用。整個活動中，鼓勵幼兒相互合作，游戲遵循了由易到難的教學(xué)原則，讓孩子們充分嘗試，讓每個幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂�；顒又�，調(diào)動幼兒合作抬花轎的積極性使孩子在學(xué)中玩，玩中樂，體驗(yàn)游戲的快樂。充分發(fā)揮了幼兒作為活動主體的作用。

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