有關(guān)大班語(yǔ)言教案范文合集8篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
大班語(yǔ)言教案 篇1
一、活動(dòng)背景
環(huán)保作為一個(gè)全球性的研究課題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，（教案出自：）不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
《美麗的小河》是一個(gè)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng)。在幼兒感受美麗的森林、清澈的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被污染到變回最后的清澈美麗的同時(shí)，結(jié)合生活中的場(chǎng)景幼兒感受環(huán)保的重要性，并且親自體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我通過(guò)圖片、音樂(lè)等手段，讓幼兒置身于游戲的情境中;用語(yǔ)言描述自己的所見(jiàn)所想，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，感受到環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性;用親身體驗(yàn)強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)從我做起的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察圖片，根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線(xiàn)索，理解故事內(nèi)容。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用合適的詞描述小河的環(huán)境變化，并大膽完整講述故事。
3.感知認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)
觀察圖片，根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線(xiàn)索，理解故事內(nèi)容
活動(dòng)難點(diǎn)
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用合適的詞描述小河的環(huán)境變化，并大膽完整講述故事
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察生活中的場(chǎng)景，已對(duì)環(huán)境污染有了一定的感知認(rèn)識(shí)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt圖片
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)描述情境，感受表達(dá)小河與森林之美。
師：小朋友，猜猜看這是什么地方，你看到了什么?
小結(jié)：森林里有一條美麗的小河，小河的兩旁長(zhǎng)著高高的大樹(shù)，綠綠的小草，還開(kāi)著美麗的鮮花，真漂亮啊!
(二)觀察圖片，分段理解講述故事內(nèi)容1.探索小動(dòng)物為什么會(huì)選擇在森林中安家。
師：瞧!這么清新優(yōu)美的風(fēng)景把誰(shuí)給吸引來(lái)了?
小豬、小兔、小鳥(niǎo)看到這么美麗的森林和小河，它們說(shuō)了什么?
小結(jié)：這里的環(huán)境實(shí)在太美了，清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹(shù)，我想這里的空氣很新鮮，難怪小動(dòng)物們?cè)敢獍鸭野苍谶@兒呢!
師：你們看，誰(shuí)來(lái)啦?朋友們聽(tīng)說(shuō)小豬、小兔、小鳥(niǎo)搬了新家，都趕來(lái)探望，他們都稱(chēng)贊小豬、小兔、小鳥(niǎo)有眼光，找了一個(gè)這么美麗的好地方，小河邊可熱鬧了。
2.討論小河從美麗到被污染的變化過(guò)程及解決方法。
師：可是沒(méi)過(guò)多久，朋友們?cè)賮?lái)的時(shí)候，發(fā)生了一件奇怪的事，什么事呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?
小河里有哪些垃圾?這些垃圾是從哪里來(lái)的呢?那這些垃圾對(duì)河水有什么危害?
師：原來(lái)是那么美麗清澈的一條小河，因?yàn)榇蠹襾y扔垃圾，變得又臟又臭，你們有什么好辦法使它變回原來(lái)的清澈、美麗呢?
師：過(guò)了一些日子，一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現(xiàn)在小動(dòng)物們的眼前。美麗的森林又出現(xiàn)啦!小朋友，小河和森林變回原來(lái)的`清澈和美麗，（教案出自：）你的心情怎么樣?那我們要怎樣保持小河的美麗呢?
(三)完整感知，感受文學(xué)作品意境之美。
1.幼兒根據(jù)圖片線(xiàn)索，自由講述故事情節(jié)師：美麗的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被污染到最后的清澈美麗，其中經(jīng)歷了很多故事，小朋友們，我們一起來(lái)把故事說(shuō)一說(shuō)吧!
2.在教師的引導(dǎo)下，完整感知、講述故事。
(四)聯(lián)系生活，初步確立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
1.經(jīng)驗(yàn)提升，探索環(huán)境被污染后發(fā)生的危害師：在小朋友的幫助下，在小動(dòng)物齊心協(xié)力的整治下，小河又恢復(fù)了原本的清澈、美麗。在我們生活的周?chē)�，環(huán)境其實(shí)也很優(yōu)美。(出示圖片)。但是……環(huán)境逐漸被破壞、被污染 (出示環(huán)境被破壞的圖片)。環(huán)境被污染后會(huì)發(fā)生什么事呢?
2.小結(jié)感悟，懂得生活應(yīng)該如何做。
師：在我們的生活中，平時(shí)也要注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)幼兒園，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，讓我們一起爭(zhēng)做環(huán)保小天使!向其他班的小朋友宣傳宣傳吧!
大班語(yǔ)言教案 篇2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
現(xiàn)代生活中，廣告是十分常見(jiàn)的現(xiàn)代化信息手段，它以其夸張、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)練的表現(xiàn)形式而深受孩子們的喜歡。針對(duì)幼兒對(duì)廣告的濃厚興趣并結(jié)合本周主題“不說(shuō)話(huà)的朋友”，我設(shè)計(jì)了“多彩的廣告”這個(gè)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)搜集、關(guān)注、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)編這一系列活動(dòng)環(huán)節(jié)充分感受體驗(yàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)，提高幼兒簡(jiǎn)練、生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
2、能夠用流利清楚連續(xù)的語(yǔ)言表達(dá)生活中的廣告語(yǔ)。
3、初步創(chuàng)編廣告語(yǔ)，大膽的宣傳廣告，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和靈活敏捷的思維習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、錄制3-4個(gè)與幼兒生活相關(guān)的電視廣告。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活游戲活動(dòng)中收集廣告、了解廣告。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、看錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)廣告，讓幼兒初步感受了解廣告的格式、特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)幼兒觀看廣告錄像，提問(wèn)：
·小朋友，剛才我們看到的是什么內(nèi)容的節(jié)目?
·廣告中分別介紹了哪幾種產(chǎn)品?它是怎樣介紹的?
(2)再次播放錄像，請(qǐng)幼兒完整地學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些廣告都告訴了我們什么?引導(dǎo)幼兒初步感知廣告的用途。
(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么小朋友都喜歡學(xué)廣告?為什么廣告我們能學(xué)的這么快，聽(tīng)?zhēng)妆榫陀涀×四?引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)廣告簡(jiǎn)短、有趣的特點(diǎn)。
2、幼兒說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，進(jìn)一步感受體驗(yàn)廣告的特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)幼兒分組交流自己收集、了解的廣告，說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些廣告?喜歡哪些廣告?廣告中是怎樣介紹產(chǎn)品的?
(2)討論總結(jié)廣告特點(diǎn)：簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有趣、概括。
3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編廣告語(yǔ)，并大膽表達(dá)、展示。
(1)與幼兒共同討論什么樣的'廣告才能讓別人喜歡、聽(tīng)懂、好記?
(2)與幼兒共同總結(jié)創(chuàng)編廣告的要求：
·要有產(chǎn)品的名稱(chēng)、品牌及用途、特色。
·語(yǔ)言要簡(jiǎn)短、有趣。
(3)組織幼兒自由結(jié)合，為小貓超市的產(chǎn)品創(chuàng)編廣告。
小貓?jiān)谏掷镩_(kāi)了一家超市，可是沒(méi)有動(dòng)物去買(mǎi)它的東西，我們來(lái)幫它的商品做廣告吧，我們有什么辦法讓大家記住這些商品的名稱(chēng)，知道它有什么用，有什么特別的地方，大家一聽(tīng)就想來(lái)買(mǎi)呢?
我們六個(gè)好朋友為一組，每組小朋友選擇一件商品來(lái)設(shè)計(jì)廣告詞吧!大家要互相討論怎么樣設(shè)計(jì)，大家一聽(tīng)都想來(lái)買(mǎi)。設(shè)計(jì)好了，請(qǐng)你們到森林電視臺(tái)來(lái)展播自己的廣告。
(4)交流展示創(chuàng)編的廣告，根據(jù)總結(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
《綱要》在教育內(nèi)容與要求中指出：要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”�！耙苊鈨H僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽鋇幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向”。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)和故事中的語(yǔ)言美。
2、圍繞愛(ài)，來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
懂得欣賞故事，并理解故事本身的寓意
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)幼兒相關(guān)教材一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出故事
師：今天我?guī)?lái)一本書(shū)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些字?(連起來(lái)念：猜猜我有多愛(ài)你)
師：誰(shuí)心里有愛(ài)的?有誰(shuí)愛(ài)你嗎?(爸爸、媽媽)
師：這是關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)愛(ài)的故事呢?(兔子和兔媽媽)
二、教師講故事，幼兒欣賞。
1、故事：小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長(zhǎng)耳朵不放。
他要媽媽好好聽(tīng)他說(shuō)“猜猜我有多愛(ài)你”�！班福@我可猜不出來(lái)”，兔媽媽說(shuō)停。
提問(wèn)：剛才小兔子對(duì)媽媽說(shuō)了一句什么話(huà)?
2、故事：小兔子把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能在開(kāi)。“媽媽我愛(ài)你有這么多”。
兔媽媽的手臂要長(zhǎng)的多，他說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。停
提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)的?(把手臂張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。)
提問(wèn)：為什么要張開(kāi)?(說(shuō)明心里的愛(ài)多)一起來(lái)表演：“我愛(ài)你有這么多�！�
3、你們?cè)俨虏滦⊥米雍蛬寢屖怯檬裁捶椒ū硎緪?ài)的?
教師繼續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來(lái)“媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭”。
兔媽媽也把手舉了起來(lái)說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。
小兔子又想了一個(gè)好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛(ài)你”他笑著跳上跳下。
兔媽媽也笑著跳了起來(lái)：“我跳得有多高，就有多愛(ài)你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。停
提問(wèn)：小兔子又用了哪兩種方法表示愛(ài)媽媽的?(心里有愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái))老師來(lái)當(dāng)你們的媽媽?zhuān)覀儊?lái)比一比，把腳也踮起來(lái)，請(qǐng)小朋友看看媽媽的愛(ài)多，還是你的愛(ài)多?
(伸高手臂：媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭)
(跳高：我跳的.有多高就有多愛(ài)你)
有愛(ài)的人愿意表示出來(lái)就顯的很帥了、很漂亮了。
4、他們說(shuō)著來(lái)到了山腳下，看到了什么?
(小草、小花、山、樹(shù)、小路等)
小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對(duì)媽媽的愛(ài)了，來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?
(心里有愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，也真不容易呀。)
5、出示圖片讓孩子來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
你可以用你所看到的這些來(lái)表達(dá)心里的愛(ài)嗎?
(高樓、海水、火車(chē)、星星、大型玩具、圍巾)
《大班語(yǔ)言“猜猜我有多愛(ài)你”教案與反思》摘要：欣賞故事，并理解故事本身的寓意 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、每個(gè)幼兒相關(guān)教材一份。 活動(dòng)過(guò)程 一、引出故事 師：今天我?guī)?lái)一本書(shū)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些字?(連起來(lái)念：猜猜我有多愛(ài)你) 師：誰(shuí)心里有愛(ài)的?有誰(shuí)愛(ài)你嗎?(爸爸、媽媽) 師：這是...
大班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒平時(shí)很喜歡買(mǎi)東西，因此逛超市是和幼兒生活密切聯(lián)系的。這個(gè)活動(dòng)為幼兒提供了與生活相關(guān)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)想進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能用較標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)表達(dá)自己想買(mǎi)的東西。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞、形容詞，能在情景活動(dòng)中較準(zhǔn)確地使用量詞“雙”。
3、積極參與故事學(xué)習(xí)，樂(lè)意和同伴進(jìn)行故事中的對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞、形容詞。
2、理解故事內(nèi)容，能用較標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)表達(dá)自己想買(mǎi)的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事圖片，一雙手套、一雙鞋、一雙襪子、一雙筷子的詞語(yǔ)卡片及實(shí)物，小兔子、小猴、小羊、小狗、小馬頭飾。
2、《幼兒用書(shū)·語(yǔ)言》
3、錄音機(jī)、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情景，感知故事。
（1）教師：“我想要買(mǎi)手套、鞋，我還想吃水果。誰(shuí)能告訴我，怎么辦？”（幼兒：去超市購(gòu)買(mǎi)。）
（2）教師：“一些小動(dòng)物去逛超市了，我們看看它們買(mǎi)了什么？”
2、理解體驗(yàn)故事。
�。�1）教師邊指圖片，邊講述故事。
�。�2）請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)故事錄音，一邊小聲地跟著說(shuō)故事。
3、情景表演故事。
幼兒分組戴頭飾表演故事。
4、遷移故事經(jīng)驗(yàn)。
教師：“說(shuō)一說(shuō)你去逛超市，最想買(mǎi)什么？”
教師：“你逛超市，要買(mǎi)東西，你會(huì)怎么和售貨員說(shuō)？”
故事：
小動(dòng)物逛超市
大森林里，小兔子開(kāi)了一家超市。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小兔超市里有很多東西，就一起去逛超市。
小猴說(shuō)：“你好！我想買(mǎi)一雙筷子，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”
小狗說(shuō)：“你好！我想買(mǎi)一雙鞋子，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”
小羊說(shuō)：“你好！我想買(mǎi)一雙手套，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”
小馬說(shuō)：“你好！我想買(mǎi)一雙襪子，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”
小動(dòng)物們逛超市，買(mǎi)到了很多東西，它們高高興興地回家了。
教學(xué)反思
這節(jié)活動(dòng)課是大班語(yǔ)言故事活動(dòng)《逛超市》。
這節(jié)活動(dòng)課選自于新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園，幼兒用書(shū)大班上冊(cè)中的主題六。
幼兒平時(shí)很喜歡買(mǎi)東西，因此逛超市是和幼兒生活密切聯(lián)系的。這個(gè)活動(dòng)為幼兒提供了與生活相關(guān)的'內(nèi)容。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)想進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。
在上這個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒的積極性很高，整體效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
大班語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解讀本內(nèi)容，知道哪些人在夜里不睡覺(jué)。
2、能按順序翻閱圖書(shū)，仔細(xì)觀察讀本畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 一本大書(shū)、和幼兒人數(shù)一致的圖畫(huà)書(shū)。
2、 書(shū)架、錄音機(jī)、音樂(lè)光盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，讓幼兒說(shuō)說(shuō)夜里不睡覺(jué)的人。
提問(wèn)：
1、夜晚來(lái)到的時(shí)候，我們都在做什么？
2、有沒(méi)有人在晚上不睡覺(jué)呢？
二、出示讀本，引發(fā)閱讀興趣。
1、觀察封面，提問(wèn)：畫(huà)面上有誰(shuí)？她們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、認(rèn)識(shí)書(shū)名《夜里什么人不睡覺(jué)》
三、幼兒自主閱讀小書(shū)，初步感知圖書(shū)內(nèi)容。
1、幼兒自主閱讀小書(shū)，教師觀察并指導(dǎo)幼兒閱讀。
2、提問(wèn)：你從書(shū)里看到了誰(shuí)夜里不睡覺(jué)？（幼兒自由說(shuō)）
四、大書(shū)導(dǎo)讀，初步理解讀本內(nèi)容。
1、閱讀p4-9并提問(wèn)：黑夜靜悄悄，真的每個(gè)人都睡了么？
2、閱讀p10-23，引導(dǎo)幼兒了解夜里什么人不睡覺(jué)。
師提問(wèn)：有誰(shuí)在夜里不睡覺(jué)呢？ 你從什么地方看出來(lái)的？
3、遮擋畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)比知道夜里什么人不睡覺(jué)。
提問(wèn)：我們有這些美好的`東西，是誰(shuí)在夜里不睡覺(jué)為我們辛勤工作？
五、歸納小結(jié)，提出再次閱讀的要求。
師：看完了圖書(shū)，書(shū)中說(shuō)了醫(yī)生、警察、船長(zhǎng)……在夜里不睡覺(jué)，他們?yōu)槭裁床凰X(jué)呢？下次我們?cè)賮?lái)看看圖畫(huà)書(shū)里是怎么說(shuō)的？
大班語(yǔ)言教案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：新年賀卡
活動(dòng)背景：常言說(shuō)的好“禮尚往來(lái)”，新年又到了，互送禮物代表著自己的一番心意，但是送什么禮物比較有意義呢？以下幼兒園里開(kāi)展了集體做賀卡活動(dòng)，小朋友你也制作一個(gè)屬于自己的個(gè)性賀卡吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精美的盒子里放有各種賀年卡；
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；
3、背景音樂(lè)《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
一：欣賞賀年卡
1、快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）
2、幼兒自由回答，教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。*價(jià)值分析：通過(guò)猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)中了解過(guò)新年時(shí)可以送哪些禮物。
3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）
4、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？
5、小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說(shuō)是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè)的。
6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？
*價(jià)值分析：通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來(lái)自己動(dòng)手制作做鋪墊。
二、制作賀年卡
1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應(yīng)該怎么做呢？（讓孩子說(shuō)說(shuō)自
己的設(shè)計(jì)思路）
2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛(ài)心等。
*價(jià)值分析：對(duì)于制作賀年卡過(guò)程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。
3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的'方式制作賀年卡。
4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫(huà)在賀年卡上，并寫(xiě)上自己的名字和電話(huà)號(hào)碼。
三、互贈(zèng)賀年卡
1、將賀年卡送給朋友，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話(huà)。（放背景音樂(lè)<新年好>）
*價(jià)值分析：通過(guò)相互間的祝福和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂(lè)。
2、活動(dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，滿(mǎn)足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友�？偨Y(jié)：友情是伴隨我們一生的情意，在新年來(lái)臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫(huà)上自己對(duì)朋友的祝福，留下自己的電話(huà)號(hào)碼，讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的友好與友愛(ài)，并且體會(huì)到新年的快樂(lè)！
大班語(yǔ)言教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并理解故事內(nèi)容，通過(guò)閱讀活動(dòng)了解一些工具的名稱(chēng)和用途。
2、知道使用工具的最大意義就是省時(shí)、省力、操作方便。
3、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種工具的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生聽(tīng)音樂(lè)表演"十個(gè)小矮人"，引出主題。
教師依次出示故事中各種工具的圖片，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
2、幼兒自由閱讀圖書(shū)。
教師到幼兒面前了解幼兒的閱讀情況。請(qǐng)幼兒在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)：小矮人用了哪些工具，才將房子蓋起來(lái)的?
3、師生共同閱讀圖書(shū)。
教師引導(dǎo)幼兒邊閱讀畫(huà)面，邊做相應(yīng)的.動(dòng)作。
教師出示各種工具的圖片，提問(wèn)：這是什么?小矮人在什么時(shí)候用它的?為什么要用它?
使用這些工具感覺(jué)怎樣?
4、音樂(lè)游戲"加油干"。
播放《加油干》的音樂(lè)，提問(wèn)：這是什么音樂(lè)?人們?cè)谑裁磿r(shí)候唱這首歌?
帶領(lǐng)幼兒隨著《加油干》的音樂(lè)，模仿使用各種勞動(dòng)工具進(jìn)行勞動(dòng)表演。鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
大班語(yǔ)言教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒記住故事的名稱(chēng)、角色，理解故事內(nèi)容。
2、豐富詞匯：神秘、笑瞇瞇；學(xué)說(shuō)短句：來(lái)我這兒坐。
3、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小螞蟻?zhàn)?chē)》PPT課件。
2、小羊、小狗、小猴、小螞蟻、汽車(chē)的圖片。小羊、小狗、小猴、小螞蟻的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友，今天我們班來(lái)了幾位小客人你們看一看他們是誰(shuí)？（出示小羊、小狗、小猴圖片）請(qǐng)幼兒看圖片說(shuō)出他們的名字。
還有一位客人，他要請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)后才出來(lái)。“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道�！庇變翰聦�(duì)后（出示螞蟻圖片）。請(qǐng)幼兒觀察這幾位小客人誰(shuí)最小。
2、講述故事并提問(wèn)。
�。�1）這幾位小客人還給我們帶來(lái)了一個(gè)小故事，小朋友們想不想聽(tīng)呀？（想）幼兒聽(tīng)老師講故事后，提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里面都有誰(shuí)？小螞蟻在汽車(chē)上做了一件什么事？
�。�2）請(qǐng)幼兒看PPT課件欣賞故事。然后提問(wèn)：小螞蟻是怎樣給熊婆婆讓座的？
�。�3）教師講述故事，邊講述邊提問(wèn)，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句。
誰(shuí)在等汽車(chē)？后來(lái)誰(shuí)又上車(chē)了？小羊是怎么說(shuō)的？小狗是怎么說(shuō)的？小螞蟻又是怎么說(shuō)的.？（熊婆婆，來(lái)我這兒坐。）熊婆婆問(wèn)小螞蟻?zhàn)谑裁吹胤降臅r(shí)候，[教。案來(lái)源：屈老。師幼兒園教案網(wǎng)]小螞蟻的表情是什么樣子的？（豐富詞匯：神秘）最后小螞蟻?zhàn)谑裁吹胤搅耍啃芷牌抛谧簧�，臉上的表情怎么樣？（豐富詞匯：笑瞇瞇）
3、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)在汽車(chē)上看到有老爺爺、老奶奶上來(lái)了，自己是怎樣做的。
4、游戲：讓座。
老師扮熊婆婆，小朋友自選小羊、小狗、小猴、小螞蟻頭飾扮小動(dòng)物，小椅子當(dāng)汽車(chē)，然后開(kāi)汽車(chē)。練習(xí)說(shuō)短句：熊婆婆，來(lái)我這兒坐。
5、大家坐了這么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)都累了，我們一起去外面呼吸一下新鮮空氣吧，結(jié)束活動(dòng)。
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