實(shí)用的中班教案范文五篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、孩子學(xué)習(xí)用標(biāo)識(shí)記錄圖案的大小、外形、色彩等特點(diǎn)。
2、啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看、比較、辨別圖案間的一樣與不一樣的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步提高孩子判斷IQ、研究、概括IQ與使用IQ。
教學(xué)預(yù)備：
教學(xué)用具：圖案卡數(shù)個(gè)，大小、外形、色彩標(biāo)識(shí)。
學(xué)具：作業(yè)小卡片。
教學(xué)過程：
一、集體教學(xué)。
1、教師：(展示種種圖片)今日教師請(qǐng)來了很多圖案娃娃跟孩子做游戲，瞅瞅均有些啥圖案?(三角形、圓形、梯形、長方形等)
2、我們認(rèn)真看一看這一些圖案有何地方不同哩?(色彩、外形、大小)
3、它們不同的地方我們能否用何方式將它記錄下來哩?(展示些許標(biāo)識(shí))我們看一看這一些是啥標(biāo)識(shí)?
4、這一些圖案娃娃不同的地方我們便用這一些標(biāo)識(shí)記錄下來，(一一展示圖案)這就是啥圖案?(三角形)是啥色彩的`啊?(紅色)紅色的三角形我們應(yīng)當(dāng)送它啥標(biāo)識(shí)哩?(紅標(biāo)識(shí)，三角形標(biāo)識(shí))送時(shí)要將1句美妙的話。(紅色的三角形我送你紅標(biāo)識(shí)與三角形標(biāo)識(shí))
二、個(gè)別孩子教學(xué)。
1、教師這兒呀另外還有些許圖案娃娃沒找著標(biāo)識(shí)伙伴哩，誰來幫助它們的忙哩?(請(qǐng)個(gè)別孩子上來演示)
2、幼兒教師評(píng)析，勉勵(lì)做得對(duì)的孩子。
三、小隊(duì)教學(xué)。
1、孩子，你們是否想?yún)f(xié)助圖案娃娃找標(biāo)識(shí)伙伴哩?給圖案做標(biāo)識(shí)
2、教師提出動(dòng)手操作時(shí)候的要求。教師為你們預(yù)備了圖案娃娃與標(biāo)識(shí)卡，請(qǐng)你們看清圖案為它們選適當(dāng)?shù)臉?biāo)識(shí)，然后用膠水貼好去。請(qǐng)你悄悄地來到桌子周圍，作業(yè)時(shí)要?jiǎng)右粍?dòng)你的小腦子，想好了再做。
3、孩子動(dòng)手操作教學(xué)，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)，對(duì)能力差的孩子開展個(gè)別指導(dǎo)。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道家鄉(xiāng)的名稱，了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風(fēng)味小吃。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、錦溪美食
三、活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入師：老師禮拜天去一個(gè)地方旅游了，你們想知道我去哪里了嗎？先來看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。
師：你們看這是哪里？你們想不想也去錦溪旅游一圈呀？那杜老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。
二、介紹名勝景點(diǎn)
�。ㄒ唬┙榻B錦溪名字的由來簡介：錦溪因?yàn)橛幸粭l古老的河流叫錦溪，所以人們就把這個(gè)地方叫做錦溪了。另一個(gè)名字陳墓，你們知道為什么叫陳墓嗎？我先帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方，參觀完之后你們就知道了。
（二）介紹陳妃墓
1、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)墓有什么特別的`地方？
2、陳妃墓的來歷及陳墓名字的來歷
3、介紹陳妃墓奇特之處師：陳妃墓還很神奇呢！不管遇到怎樣的洪水，即使湖岸上的房屋都進(jìn)水了，陳妃墓卻從來沒有被淹沒掉哦。
（三）介紹文昌閣師：錦溪還出了許多名人，有畫家，詩人，天文學(xué)家，所以在文昌閣里面陳列了許多畫跟詩篇，因此它不僅是名勝景點(diǎn)還象征著古老的文化傳統(tǒng)。
�。ㄋ模┬菹�，介紹"三十六座橋，七十二只窯"之說走出文昌閣
1、師：看那邊有座橋我們?nèi)ツ亲鶚蛏闲菹⒁幌�，你們知道我們現(xiàn)在休息的這座橋叫什么嗎？
2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋，七十二只窯"之說。每座橋都有自己的名字，聽我來給你們介紹錦溪的幾座橋吧。
3、出示圖片，介紹橋。
4、出示圖片，介紹窯。
三、尋找美食
（一）幼兒自由尋找品嘗美食
1、師：休息好了，我們繼續(xù)出發(fā)，錦溪還有許多美食呢，現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。
2、出示老街照片
3、老街品嘗美食，提醒不要錯(cuò)過美食，每種都嘗一嘗
�。ǘ┛偨Y(jié)美食
1、說說美食的名字
2、出示圖片
四、簡要介紹錦溪現(xiàn)在發(fā)展情況
五、游戲結(jié)束
去老街購買美食送給客人老師品嘗
中班教案 篇3
目標(biāo)
1.體會(huì)角色的善良品格，萌發(fā)對(duì)藍(lán)色的喜愛之情。
2.能用語言、繪畫表達(dá)自己對(duì)藍(lán)色的感受。
準(zhǔn)備
1.故事磁帶。
2.掛圖。
3.紙、筆、有關(guān)藍(lán)色的圖片。
過程
1.欣賞掛圖。
――你看到了什么? (引導(dǎo)幼兒自由講述花園中的美麗景致)
――你能找到圖片上有一朵瘦瘦小小的藍(lán)色小花嗎?今天的.故事就是關(guān)于她的。
2.欣賞故事。
――完整欣賞故事一遍。
――聽了這個(gè)故事后，你心里有什么感覺?有什么想說的? (教師把幼兒的感覺、想法結(jié)合到后面的提問中)
3.再次欣賞故事。
――再次欣賞故事一遍。
――老星星為什么要嘆氣?他的愿望是什么?
――藍(lán)色小花是怎么做的?她為什么要這樣做?
――為什么說藍(lán)色小花是最美最美的小花?你覺得她美嗎？為什么?
4.遷移經(jīng)驗(yàn)。
――故事中的老星星從來沒見過藍(lán)色，你見過嗎?你見過哪些藍(lán)色的東西?
――幼兒將自己見過的藍(lán)色東西用繪畫的形式表達(dá)出來。
――欣賞繪畫作品。
建議
1.藍(lán)色以其寧靜、開闊而被人們接納和欣賞，這與作品的情感基調(diào)相吻合。
2.教師貼切的講述與相關(guān)教具的烘托是本次活動(dòng)必須把握的要點(diǎn)。
3.日常生活中繼續(xù)找一找藍(lán)色的東西。
4.幼兒收集一些以藍(lán)色為基調(diào)的圖片，布置成展覽并欣賞，如：藍(lán)色的天空、藍(lán)色的大海、藍(lán)色的生活用品等。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
能從活動(dòng)中體驗(yàn)圓與半圓、橢圓之間的異同，拼出自己感興趣的物體。
培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
認(rèn)識(shí)半圓和橢圓，能從許多圖形中找出這兩種圖形，并能點(diǎn)數(shù)其數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備
用幾種圖形拼成的金魚、熊貓等。
操作材料每人一份。
圓，半圓，橢圓，數(shù)量若干（每種同類圖形的大小，顏色有區(qū)別，如有紅圓，綠圓，大圓小圓等）。
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)半圓和橢圓，區(qū)分他們與圓的不同。
1.認(rèn)識(shí)半圓，并與圓做比較。
�。ǔ鍪緢A）這是什么？圓寶寶會(huì)變魔術(shù)，看看他變成了什么？半圓和圓有什么不一樣？
2.認(rèn)識(shí)橢圓并與圓做比較。
圓寶寶又要變了，現(xiàn)在又變成了什么？
�。ǔ鍪緳E圓）誰知道這個(gè)圖形叫什么？橢圓和圓有什么不同？
二、游戲：看誰拿的對(duì)。
游戲：每個(gè)幼兒手拿一個(gè)圓形（圓、半圓或橢圓）。
例如：教師說圓寶寶，手拿圓形的`小朋友把手舉高并大聲說我是圓形。
三、在拼貼的圖形中找出半圓和橢圓，并用電子表現(xiàn)其數(shù)量。
1.出示拼貼好的金魚，讓幼兒找一找哪里是半圓和橢圓，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來表示。
2.出示拼貼好的熊貓，讓幼兒找一找哪里是半圓哪里是橢圓形，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來表示。
四、幼兒操作，展示幼兒作品。
中班教案 篇5
教學(xué)名稱：多彩的臉譜
教學(xué)目標(biāo)：
1。能發(fā)現(xiàn)兩種顏色和在一起后會(huì)變成另一種顏色，初步了解不同顏色混合與色彩變化的關(guān)系
2．對(duì)變色活動(dòng)有初步的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：棉簽 水彩顏料
教學(xué)過程：
一、 師生一起京劇表演《唱臉譜》
1． 剛才我們表演的京劇名稱叫什么。
2． 臉譜有那些色彩？
二、引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜色彩
1． 教師逐一出示有鮮明個(gè)性的京劇臉譜，通過提問引起幼兒討論。
臉譜有哪些顏色？ 你知道這些鮮明的色彩表示什么意思嗎？
2． 小結(jié)。簡單介紹臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系。
黑色表示個(gè)性剛直。如：包公
紅色表示個(gè)性忠誠。如：關(guān)公
白色表示詭計(jì)多端。如：曹操。
3． 出示顏料，引起幼兒對(duì)色彩及作畫的興趣。
4． 告訴幼兒，今天老師要和小朋友一起用這三種顏料變魔術(shù)，畫多彩的.臉譜。
三、。學(xué)習(xí)變色
1。如果把黃色顏料涂在藍(lán)色顏料上，會(huì)有什么變化呢？
2。教師在藍(lán)色上面涂黃色，驗(yàn)證幼兒的討論結(jié)果，再次提示，藍(lán)色加黃色變成綠色，讓幼兒知道兩種顏色在一起會(huì)發(fā)生變化，黃色跑到藍(lán)色里，藍(lán)色跑到黃色里，然后就變成了第三種顏色——綠色。
四、幼兒作畫，教師個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。
1。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用兩種不同顏色畫臉譜。
2。鼓勵(lì)膽子小，能力弱的幼兒大膽涂色，提醒幼兒要細(xì)心，配色用水不要太多。
3。做完后可在做一個(gè)，并把兩個(gè)一前一后連在一起玩“變臉”的游戲。
四。讓幼兒說說你的臉譜用了那兩種顏色。
五。結(jié)束。 戴臉譜到戶外玩游戲“猜猜我是誰
【中班教案】相關(guān)文章：
經(jīng)典中班教案中班教案02-23
教案中班教案02-23
中班教案02-11
中班教案02-11
中班教案02-12
中班教案02-12
中班教案02-12
中班教案02-12
中班教案02-12
中班教案02-12