【實用】大班健康教案模板集合九篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班健康教案9篇，歡迎大家分享。

大班健康教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識，讓幼兒懂得身體的重要性。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道人患感冒時的主要癥狀。

　　2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識。

　　3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.本周天氣預(yù)報圖片、幻燈片。

　　2.課件故事《阿嚏》。

　　3.音樂《健康歌》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

　　幼：星期三。

　　師：很好，那我們一起來看一下本周的天氣預(yù)報，是我從網(wǎng)上搜的。(太陽表示晴天，晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來，便于幼兒觀察。

　　師：小朋友，天氣越來越冷了，我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》，看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

　　二、播放課件故事《阿嚏》

　　1.幼兒先觀看，出現(xiàn)了小豬，暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想：“小豬在干什么?接下來會發(fā)生什么?”

　　再次觀看：遇見了大樹，發(fā)生了什么?

　　小豬又遇見了誰?

　　最后遇見的是誰?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們怎么了?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

　　通過這個小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

　　2.師：那小豬是怎樣感冒的呢?

　　幼：天氣越來越冷了，著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

　　3.感冒了會怎么樣，哪里會不舒服呢?

　　幼1：打阿嚏，流鼻涕;發(fā)燒。

　　幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。

　　師：小朋友說的非常豐富，那你想一下，如果是你感冒了你會怎么樣?

　　幼1：吃藥、打針、看醫(yī)生。

　　幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。

　　幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時候不踢被子。

　　4.師：感冒這么難受，我們怎么做就不把感冒傳染給別人呢?

　　幼1：不去人多熱鬧的地方玩耍。

　　幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。

　　5.師：感冒真可怕，我們怎么讓自己變得更強大呢，怎么預(yù)防感冒?

　　幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。

　　幼2：多鍛煉身體，多曬太陽。

　　幼3：外出的時候要戴上口罩，不要被別人傳染了。

　　師小結(jié)：我們要多喝白開水，按時休息，在家里要多通風(fēng)，不去人多熱鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動，鍛煉身體，讓自己變得更強大!

　　三、再次觀看故事《阿嚏》

　　開動小腦筋想一想，如果你是小豬，你會怎么做?

　　幼兒完整觀看故事后各抒己見：

　　幼1：如果我是小豬，我感冒了就不會出去玩，在家里按時吃藥，等感冒好了再出去。

　　幼2：如果我是小豬，我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

　　四、出示課件圖片

　　師：小朋友，我們要隨著天氣的.變化，要及時的增減衣服!我們來看一下，其他小朋友是怎樣做的?

　　觀看課件。

　　師：我們通過一個小小的故事，知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊，我們要學(xué)會保護(hù)自己，不得感冒，讓自己變得更強大起來。

　　五、音樂《健康歌》

　　師：我們心動不如行動，趕緊跳起來吧，寶貝!今天的太陽真好，不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。

　　活動延伸：

　　運動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強體質(zhì)，預(yù)防感冒。

　　活動反思：

　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙�在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。

大班健康教案 篇2

　　教材簡析：

　　對于大班幼兒而言，自我意識逐漸增強，對于自己的外貌、興趣愛好等方面有著濃厚的探究興趣，而讓幼兒借此正確地認(rèn)識自我、評價自我，從而充滿自信地面對生活，這也是心理健康的重要內(nèi)容之一，為此設(shè)計了本次活動《不一樣的我》這一主題活動。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、幼兒能夠思考并記錄個人在興趣愛好、特長等方面的特點,增強個人的自信心。

　　2、在活動中能夠大膽地與他人互動，通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)自己與他人在外貌、愛好等方面的不同，對自己的與眾不同感到自豪,樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事.

　　活動重點：思考并記錄自己在愛好、特長等方面的特點

　　活動難點：通過與客人老師和小朋友的比較，發(fā)現(xiàn)每個人在愛好、特長等方面都是不同的。

　　活動準(zhǔn)備： 提前請家長為幼兒畫畫像，教師從中挑選3幅最能反映出幼兒典型特征的畫像；記錄紙、筆（幼兒人手一份）、小黑板1塊，背景音樂（班得瑞的《鉆石》與《雪的夢幻》）

　　設(shè)計思路：為了能讓幼兒正確區(qū)分每個人，我讓幼兒從臉部到身體的各個部位的特征進(jìn)行比較，再從個人愛好、喜好方面進(jìn)行比較的方式，更加深了幼兒認(rèn)識自我、評價自我，從而感到自豪感。

　　活動過程：

　　1、以"猜猜這是誰"的方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個人在外貌方面的不同老師：今天，鞠老師這里有幾幅爸爸媽媽給小朋友畫的畫像，請你們猜猜每幅畫上畫得都是誰？

　　教師出示第一幅畫像（李雨桐的畫像），孩子們紛紛舉手。

　　幼兒：我覺得是李雨桐老師：為什么你說是李雨桐？

　　幼兒：因為我覺得長得很像。

　　老師（繼續(xù)追問）：你覺得哪兒跟李雨桐像？

　　幼兒：臉很像。

　　老師：你是說畫上的臉型跟李雨桐的臉型很像。那其他小朋友還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　幼兒：我覺得是李雨桐，因為她跟李雨桐哪兒都特別像。眉毛都是黑黑的，眼睛都有點長，頭發(fā)都梳著兩個小辮子。

　　老師：很好，你觀察得特別仔細(xì)，認(rèn)真比較了眉毛、眼睛和頭發(fā)。

　　教師請李雨桐站到畫像旁邊，請幼兒有順序地比較兩者在發(fā)型、臉型、五官等方面是不是一樣，孩子們都異口同聲地說一樣。

　�。ù谁h(huán)節(jié)通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會通過逐步觀察和比較的方法尋找畫像的原型）同樣的方法出示第二、三幅畫像（李其明和朱一涵的畫像），孩子們運用之前的方法，很快猜對了畫像中的原型，除了發(fā)型、臉型和五官等方面的特征外，孩子們還敏銳地觀察到了李其明的衣服領(lǐng)子跟畫像中的衣服領(lǐng)子是一樣的，朱一涵和畫像中一樣都有一顆痣。

　　老師：大二班小朋友觀察得特別仔細(xì)，都能很快猜出畫中的人都是誰。我還想知道，為什么你們這么快就能認(rèn)出那是他們?nèi)齻�的畫像呢？"幼兒一：因為每幅畫都有像那個人的地方。

　　幼兒二：因為每個人長得都不一樣，老師小結(jié)：每個人都有長得跟別人不一樣的地方，有的眼睛大，有的眼睛�。挥械念^發(fā)長，有的頭發(fā)短；有的人臉是圓的，有的人臉是長的。所以，我們只要仔細(xì)觀察每個人的長相，就能把每個人區(qū)分出來，對不對？

　　全體幼兒：對！

　　2、幼兒思考和記錄自己在特長、愛好等方面的特點老師：除了長相之外，我們還有哪些方面可能會跟別人不一樣呢？

　　全體幼兒（紛紛回答）：聲音、衣服、身材、愛好……老師：剛才小朋友說了很多我們可能會跟別人不一樣的地方，其中包括我們做得最棒的事情和最喜歡的事情，那在這些方面是不是真的每個人都不一樣呢？老師這里有兩個表可以幫助小朋友去調(diào)查一下。

　　教師介紹兩個表的填法：第一個表是記錄表，請小朋友把自己做得最棒的事、最愛吃的`食物、最愛玩的玩具和最愛看的書四項內(nèi)容畫下來，會寫字的也可以寫下來。畫完第一個表之后就要用到第二個表--調(diào)查比較表，先去找一個客人老師問問她在做得最棒的事、最愛吃的食物等四個方面是什么，然后跟自己比較，如果一致就劃"√"，不一致要畫"×"。跟一個客人老師比較之后，還要去找1-2個小朋友比較。最后提示找別人調(diào)查的過程中要有禮貌。

　　3、幼兒記錄，教師有針對性地指導(dǎo)。

　　在舒緩輕松的背景音樂中，孩子們認(rèn)真思考自我的特點并進(jìn)行記錄。大部分幼兒都用繪畫的方式填寫記錄表，也有幾個幼兒采用圖畫與文字相結(jié)合的形式，遇到個別不會寫的字幼兒也會主動請老師幫忙，這也是孩子們解決問題的一種方式。

　　4、調(diào)查比較教師請完成記錄表的幼兒陸續(xù)去找客人老師和小朋友進(jìn)行調(diào)查比較。在調(diào)查過程中，孩子們都非常主動，雖然很多客人老師他們并不熟悉，但孩子們都能主動與客人老師交流，而且大部分幼兒也能在調(diào)查結(jié)束后主動道謝。

　　5、活動分享，發(fā)現(xiàn)每個人都有與眾不同的地方（1）幼兒介紹自己做得最棒的事情T：現(xiàn)在，誰來說說自己做得最棒的事情都是什么？

　　幼兒爭先恐后地介紹：陳飛聿做的最棒的事情是搭積木、楊之音最棒的是琴、沈周h最棒的是跳舞、岳邑說自己做得最棒的是寫作業(yè)、蔣心怡是跳繩、朱一涵是幫媽媽洗菜、鐘藝璇做的最棒的是玩完東西把它收回去……幼兒介紹之后，教師請幼兒給自己鼓掌"小朋友都特別棒，每個人都有自己做得最棒的事情，快給我們自己拍拍手吧。"（2）請幼兒分享調(diào)查比較的結(jié)果。孩子們發(fā)現(xiàn)通過跟小朋友的比較，從中發(fā)現(xiàn)沒有兩個人在所有方面都是完全相同的。

大班健康教案 篇3

　　我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn),而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價值,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識經(jīng)驗。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。

　　2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗大膽表達(dá)的成功感。

　　3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識;具備分組討論的經(jīng)驗。

　　教師知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設(shè)計的護(hù)眼知識課件;每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。

　　三、活動過程

　　第一環(huán)節(jié):黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

　　幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,認(rèn)識眼睛在我們生活中的重要性。

　　第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。

　　1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識,教師觀察幼兒、傾聽幼兒,適時給予引導(dǎo)。

　　2.結(jié)合護(hù)眼知識教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識,關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

　　第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。

　　1.教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

　　2.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。

　　3.幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成自創(chuàng)的'眼保健操。

　　第四個環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。

　　教師及時給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

　　四、活動延伸

　　1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

　　2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。

　　五、活動反思

　　在活動指導(dǎo)過程中.我注重“三個最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)”的度。讓幼兒在四個環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中,體驗、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達(dá)成本次活動目標(biāo)。

大班健康教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、樂意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　竹環(huán)人手一對，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂“手腕轉(zhuǎn)動”磁帶、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、激發(fā)興趣

　　1、在“手腕轉(zhuǎn)動”的音樂聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。

　　2、“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我有美麗的'花手環(huán)哦。你們覺得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動手自己來做吧!”

　　二、認(rèn)識材料

　　1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

　　2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來做花。”

　　三、介紹制作方法

　　1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周圍。

　　2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。

　　3、可選擇綠葉裝點一下花手環(huán)。

　　四、幼兒嘗試制作，教師指導(dǎo)。

　　重點：

　　1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。

　　五、小小展覽會

　　1、互相欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴展示介紹自己的作品。

　　2、隨音樂一起跳舞，充分展現(xiàn)自制的花手環(huán)。

大班健康教案 篇5

　　設(shè)計思路：

　　在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動“身體的秘密”。

　　活動名稱：身體的秘密（大班）

　　活動目標(biāo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒的準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

　　2、教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。

　　活動形式：

　　集體活動、小組活動活動過程：一、談話引入，講解什么是“性”。

　　1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

　　3、提問引發(fā)思考：什么是“性”？

　　教師小結(jié)：

　　“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和別人的身體。

　　1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

　　2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的`隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

　　3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

　　1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開展討論。

　　2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時要尊重別人的身體。

　　活動建議：

　　1、此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進(jìn)行。

　　2、活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。

　　3、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。

　　4、了解幼兒關(guān)注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

　　5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備�；顒臃此迹哼@個活動結(jié)束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時，個別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ，效果會更好。

大班健康教案 篇6

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì)，

　　懂得為保障人體健康，減少疾病，

　　多吸收新鮮空氣的一般方法。

　　教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　二、教學(xué)重點：

　　懂得人吸收新鮮空氣的意義；

　　三、教學(xué)難點:

　　了解有關(guān)人們呼吸的知識

　　四、教具準(zhǔn)備:

　　人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。

　　五、教學(xué)內(nèi)容與過程：

　　1、 出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。

　　2、 啟發(fā)學(xué)生說說城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，

　　3、 看掛圖，進(jìn)一步講解注意呼吸過程的衛(wèi)生。

　　4、 教師總結(jié)本課要點：強調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。

　　5、作業(yè)：回家做空氣與小動物生存關(guān)系的小實驗。

　　反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的'學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。增強了自信心，也知道了新鮮空氣的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。

大班健康教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大型紙箱若干，膠帶，用來裝飾紙箱用的'彩色涂料，毛刷。

　　2.平整寬闊的活動場地。

　　活動過程：

　　1.將準(zhǔn)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。

　　2.將幼兒帶入活動場地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊。

　　3.由教師講解《車輪滾滾》活動過程。

　　4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，教師示意所有在紙箱內(nèi)準(zhǔn)備好的幼兒開始向前爬行，此時紙箱以車輪滾動的方式向前滾動，幼兒到達(dá)終點后再返回，首先回到起點的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油鼓勵。

　　5.后面的幼兒重復(fù)這個過程，最后評選出獲勝的組。

　　6.請幼兒參與討論怎樣才能讓“車輪”滾動的更快，相互交流經(jīng)驗。

　　7.將活動中所用材料收拾歸位，以便下次使用。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

大班健康教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1 練習(xí)原地向上縱跳拋物。

　　2 活動中會聽信號按要求活動。

　　3 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5 增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1 組織幼兒制作雪花。

　　幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

　　2 教師使用的'籮筐、鈴鼓等。

　　活動過程：

　　1 開展游戲“雪花飄飄”。

　　（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

　�。�2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

　　教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

　　2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

　　（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

　　（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

　　3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

　　教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

　　活動反思：

　　幼兒活動的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力。

大班健康教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

　　2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

　　3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、纖維袋幼兒人手各一；

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

　　師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

　　師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！

　�。�1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

　�。�2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀察。

　　2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

　�。�1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。

　�。�2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、游戲：袋鼠寶寶運糧

　　師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

　　教師介紹游戲玩法：

　�、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。

　�、谶^河時要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物（小河中的`卵石）。

　�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。

　　4、游戲：運糧比賽

　�。�1）教師講解競賽方法及規(guī)則。

　�。�2）幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

　　三、結(jié)束部分

　　1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

　　2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結(jié)活動。

　　活動反思：

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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