- 大班教案 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 白露大班教案 推薦度：
- 大班教案《秋分》 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】大班教案范文合集十篇
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案10篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在看看、講講的過程中，初步感受幽默故事、動畫中蘊涵的寓義。
2、在多種形式的探究活動中，初步培養(yǎng)小朋友的觀察、理解和表現(xiàn)的.能力。
3、充分體驗幽默所帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、電腦、錄音機。
2、動畫：父與子、寶缸。故事：胖嫂、顛倒歌。
活動過程：
一、以動畫片的形式導(dǎo)入。
師：看了動畫片以后小朋友都開心地笑了，你覺得哪里好笑？
二、分組探索感受幽默故事、動畫中所蘊涵的意義。
1、幼兒自由選擇圖片、電腦、錄音等多種途徑初步感受幽默。
2、集體講述，感受幽默的寓義。
3、小結(jié)：生活中我們還會碰到許多好笑的事情，當(dāng)我們碰到了這些事情時，我們就可以放聲笑一笑，讓我們的心情變得愉快、舒暢。
三、幼兒利用多種材料裝扮自己，使自己的動作、表情變得更夸張。
活動延伸：
在日常生活中繼續(xù)去尋找、感受幽默。
大班教案 篇2
《胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個語言活動。根據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實際，我將目標(biāo)定位為：1．理解故事內(nèi)容，初步了解肥胖所帶來的麻煩。2．知道運動使身體健康，懂得堅持的重要性。通過現(xiàn)場執(zhí)教，現(xiàn)分析在活動中的點滴收獲。
一、活動選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點
《胖胖兔減肥》活動是在主題活動《運動身體》中的一次活動。在活動開始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個環(huán)節(jié)，問題比較貼近生活，因為平時周圍很多人也聊過同樣的話題“長得胖怎么來減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當(dāng)我問出這個問題時，幼兒們爭先說出自己的辦法，有的說少吃肉多吃蔬菜，有的說舉重，有的說多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們在這方面的知識和經(jīng)驗已相當(dāng)豐富，討論的氣氛很熱烈，激發(fā)了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動中胖胖兔的形象對于幼兒來說，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進行活動前，我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的'動畫版的《胖胖兔減肥》，因為孩子們都喜歡看動畫片，幼兒特別感興趣。在觀看動畫后，幼兒更生動地理解了故事的內(nèi)容，讓孩子在一個輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動地表達自己的見解，讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發(fā)揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設(shè)想減肥的方法。
二、動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒參與活動的積極性
在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式，來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，刺激幼兒的語言行為，從而達到提高幼兒語言表達的效果。在活動的前三個環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們圍繞肥胖所帶來的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動的第四環(huán)節(jié)，我設(shè)計了體驗的環(huán)節(jié)，讓孩子們來拍球，體驗運動給人帶來的身心感受，讓孩子們能有感而發(fā)，讓孩子萌生喜歡說的欲望。另外，在活動中也培養(yǎng)了幼兒安靜地傾聽老師、同伴的講話，體驗到用語言進行交流的樂趣。
三、幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
在此次活動中，除了對幼兒語言表達方面培養(yǎng)，我還將幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)也作為教育的一個重點。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動中顯性的一個意志品質(zhì)的培養(yǎng)——堅持性。從故事的傾聽和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅持，一定能夠成功的。
四、不足之處。
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。
通過此次會課活動，讓我注意到了教學(xué)過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、和幼兒討論蟲子的分類方法，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。
2、會正確區(qū)分益蟲、害蟲，知道愛護益蟲，保護生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
蟲子標(biāo)本圖、圖片、猜謎卡片、收集蟲蟲的資料及有關(guān)的小常識。
重點與難點：
能分辨常見的害蟲和益蟲。
活動過程：
一、說說認(rèn)識的蟲子
1、出示蟲子標(biāo)本圖：請幼兒觀察，老師提出問題，幼兒回答——你能說出你認(rèn)識的蟲子的名稱嗎？你能描述出它的樣子嗎？
2、老師向孩子們介紹幾種平常不常見的蟲子。
二、給蟲子進行分類。
請幼兒說出給蟲子分類的理由和方法。
有的說好的和壞的，有的`分為白天出來活動和夜晚出來活動的，有的按大小來分的，有的按翅膀分、有的按嘴巴分、有的按會飛和不會飛的來分等等。
三、害蟲和益蟲
老師教給小朋友們另一種分類方法，根據(jù)益蟲和害蟲來進行分類。害蟲就是對人類有害處的昆蟲、益蟲就是對我們有益處的昆蟲。
你們說說看哪些是害蟲哪些是益蟲？為什么？
游戲《摸口袋》：口袋里裝著各種蟲子的圖片，讓幼兒到前面摸出來，然后告訴小朋友它叫什么？是益蟲還是害蟲？
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、初步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變，準(zhǔn)確計數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。
2、體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。
3、逐步樹立自信心和創(chuàng)造意識。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過5以內(nèi)數(shù)的守恒，幼兒學(xué)會念咒語和“十個印第安小朋友”的游戲玩法。
2、教具準(zhǔn)備：米奇玩具1只，磁性教具若干（兔子背影、魚背影、米老鼠背影各1只、兔子5只、魚7條、米老鼠10只）
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：米奇妙妙屋一間，布置成小舞臺樣。
4、幼兒操作學(xué)具、記錄紙、鉛筆、托盤各45份。
5、背景音樂4首。
活動過程：
一、以到米奇家玩引入活動
師出示米老鼠布絨玩具引入活動：“嗨，小朋友，我是米奇要不要到我的妙妙屋玩��？”
師：“進入妙妙屋要念什么神奇的咒語呢？”
�。ㄓ變耗钪湔Z，師邊掀開用布遮住的米奇妙妙屋）
二、玩游戲—“猜影子”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：妙妙屋里有三種小動物，是誰呢？這些是它們的背影，小朋友們來猜一猜。
三、通過觀看妙妙屋里的動物表演舞蹈，初步得知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而變化，體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。
師：小動物們要表演節(jié)目給小朋友看，小朋友要注意觀察它們的`隊形發(fā)生什么變化？
�。ㄒ唬┬蕾p第一個節(jié)目《兔子舞》（復(fù)習(xí)5的守恒）
1、在音樂《兔子舞》的伴奏中，師出示5只穿著不一樣的、動態(tài)不一樣的兔子。
提問：①“這幾只兔子都一樣嗎？哪里不一樣？”
�、凇耙还灿袔字恍⊥米�？”
2、在《兔子舞》音樂伴奏下，師在妙妙屋舞臺中操作5只兔子的磁性教具，進行表演舞蹈，當(dāng)變換一種隊形后，音樂停止時。
提問：①兔子的隊形發(fā)生什么變化？
②小朋友數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾只兔子，跟原來一樣多嗎？
�、壅�1個小朋友到大記錄卡上記錄上這次兔子表演時隊形的變化，并引導(dǎo)全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。
3、師引導(dǎo)幼兒通過《兔子舞》大記錄卡上5只兔子隊形變化的記錄情況，體驗5守恒的有趣現(xiàn)象？
師小結(jié)：不論5只兔子的隊形怎么變，5只還是5只，不會增加也不會減少。
�。ǘ┬蕾p第二個節(jié)目《水中芭蕾》（感知新知識點：7的守恒）
1、在音樂《四小天鵝》伴奏中，師逐一出示7條大小、顏色、形狀不一樣的魚。
提問：①“這些魚有哪些不同？”
�、凇耙还灿袔讞l魚參加表演？”
2、師在《四小天鵝》伴奏音樂中，操作7條魚表演水中芭蕾舞，當(dāng)變換一種隊形后，音樂停止時。
提問：①現(xiàn)在魚的隊形有沒有發(fā)生變化？
�、谛∨笥褦�(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾條魚在表演舞蹈？和原來一樣多嗎？
�、壅�1個小朋友到《水中芭蕾》的大記錄卡上記錄上這次魚表演時的隊形變化，引導(dǎo)全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。
3、師引導(dǎo)幼兒通過《水中芭蕾》大記錄卡上7條魚隊形變化的記錄情況，體驗7的守恒的有趣現(xiàn)象。
師小結(jié)：7條魚雖然顏面、大小、形狀不一樣，不論擺的隊形怎么變，但總數(shù)數(shù)量都不會變，7條魚還是7條魚。
�。ㄈ┬蕾p第三個節(jié)目《米老鼠恰恰恰》（感知新知識點數(shù)量：10的守恒）
1、在音樂《恰恰恰》伴奏中，師出示：10只性別、大小、穿著不同的米老鼠，
提問：①“這幾只米老鼠哪里不同？”
�、凇耙还灿袔字幻桌鲜蟊硌菸璧福俊�
2、師在《恰恰恰》舞曲伴奏中，操作10只米老鼠表演《米老鼠恰恰恰》當(dāng)變換一種隊形后音樂停止時。
提問：①“米老鼠的隊形變化沒？”
�、凇拔覀儊頂�(shù)數(shù)變了隊形后，有幾只米老鼠在表演？和原來一樣多嗎？”
�、壅�1個小朋友到《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上記錄這次米老鼠表演時隊形的變化，引導(dǎo)全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。
3、師引導(dǎo)幼兒通過《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上10只米老鼠隊形變化的記錄情況，體驗10的守恒的有趣現(xiàn)象。
師小結(jié)：不管這10只米老鼠排成什么隊形，始終都是10只米老鼠。
四、游戲活動—“十個印第安小朋友”
師：小朋友閉上眼睛，數(shù)到3時打開眼睛看著我們今天的游戲一次要請幾個小朋友出來玩游戲。
五、幼兒操作
1、幼兒根據(jù)不同歌曲指示，分組拿操作學(xué)具到自己座位上進行操作。
2、播放輕音樂，幼兒安靜地分組進行操作學(xué)具，并將操作結(jié)果記錄到記錄紙上。
第一組學(xué)具：形態(tài)各異的兔子
第二組學(xué)具：顏色不同的小魚
第三組學(xué)具：顏色不同的星星
六、延伸活動—完成操作冊練習(xí)
附：記錄卡
附：游戲“十個印第安小朋友”玩法
請1名幼兒當(dāng)組長，在清唱歌曲“十個印第安小朋友”歌聲中，組長去請出9名幼兒后，念“我變、我變、我變變變”的咒語，整組幼兒自由合作，組合設(shè)計動作，變換隊形后，老師引導(dǎo)其它幼兒一起驗證組長邀請的人數(shù)是否正確，錯誤的要跳10下。若場地允許，可若干組同時進行。
大班教案 篇5
教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的.時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面是大班體育的游戲教案，請參考！
大班體育游戲：捕魚
活動目標(biāo)：
1．練習(xí)3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。
2．嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規(guī)則。
3.體驗捕魚游戲的快樂，喜歡參加體育游戲活動。
活動準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有一定的兩人協(xié)同跑的經(jīng)驗。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機等，障礙物，積木若干。
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分
1.準(zhǔn)備活動：教師帶幼兒圍繞場地走跑等。
2.聽音樂做熱身動作（活動身體各關(guān)節(jié)為跑做準(zhǔn)備）
�。ǘ┯螒蚧顒�
1.練習(xí)3人協(xié)同跑
�。�1）提問：3人手拉手跑時應(yīng)注意什么？提示：配合技巧和規(guī)則，方向一致，不能快。
（2）3人協(xié)同跑比賽
游戲玩法：3人一組手來手聽口令向指定地點繞過障礙物返回，先回到起點的小組為勝。 游戲規(guī)則：小組3人手不能松開。
2.復(fù)習(xí)游戲“游戲”
游戲方法：一半幼兒當(dāng)漁網(wǎng)，手來手與肩平站在指定地點，一半幼兒做小魚仔漁網(wǎng)中穿來穿去，如圖，當(dāng)聽到捕魚的口令時，當(dāng)漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚”，圈子越來越小，被捕到的“小魚”罰出場外。
提問：你們覺得這個游戲好玩嗎？為什么有人說不好玩？怎么調(diào)整會更好玩？做漁網(wǎng)的幼兒：我們喜歡多參與跑的游戲。
3嘗試修改游戲規(guī)則。
引導(dǎo)幼兒討論怎么調(diào)整會讓大家都能跑起來去“捕魚”呢？
（1）師問：小朋友都喜歡去當(dāng)魚，為什么不愛當(dāng)漁網(wǎng)（不能跑）我們怎么讓當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友也跑起來呢？
�。�2）啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當(dāng)漁網(wǎng)跑去捕“小魚”。
�。�3）建立新的游戲規(guī)則：3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。
�。�4）幼兒嘗試新游戲。
4.嘗試后提問：
�。�1）3人組成的'漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的“魚”
�。�2）怎樣讓被抓的“小魚”也參加游戲？
5.繼續(xù)修改規(guī)則：被罰出廠的“小魚”組成新的“漁網(wǎng)”，就可以參加游戲了。
6幫助幼兒總結(jié)提升修改好的規(guī)則。
7嘗試修改后的游戲：
(1) 請幼兒按照修改好的規(guī)則開展游戲.
(2) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新游戲規(guī)則中的問題，并討論解決方法。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1．師問：剛才游戲是怎么玩的？和以前游戲有什么不同？我們還可以怎么玩？
2.聽音樂做放松活動，游戲自然結(jié)束。
活動延伸：1.帶領(lǐng)小朋友回教室，在美工區(qū)把捕魚場面畫出來。
2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩這個游戲。
大班教案 篇6
大四班音樂公開課
活動名稱：音樂
活動內(nèi)容：歌聲與微笑
活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑、歡快的旋律。
2、學(xué)會以歡快活潑的情緒、有彈性的來演唱。
3、幼兒邊做動作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演�；顒又攸c：學(xué)會以歡快活潑情緒，有彈性的聲音來演唱�；顒与y點：幼兒邊做動作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演�；顒訙�(zhǔn)備：音樂MP3、電子琴
活動過程：一、音樂律動《小司機》、《藏貓貓》
二、欣賞歌曲《歌聲與微笑》的音樂氣氛，感受一下節(jié)奏高潮活躍的情緒。
三、老師示范朗讀歌詞。
四、小朋友一句句的'跟著老師把歌詞讀熟，讀三遍后，讓小朋友齊聲朗讀一遍。
五、欣賞音樂《歌聲與微笑》，老師帶唱。注意引導(dǎo)幼兒唱的時候要有彈性，聲音不要拖拉。
六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。
七、律動唱，教幼兒一句句帶動作唱歌曲加深對歌曲的認(rèn)識。
八、請個別幼兒出列表演唱。
九、男女組比賽唱歌曲《歌聲與微笑》
執(zhí)教：梁老師
大班教案 篇7
縱觀中國歷史上的一些大文人，他們都與酒之間有著不解之緣。文人們寫酒文，抒酒情，名家名篇，千古淵源不斷。酒在文中，文在酒中，在文與酒的歷史長河中，演繹著可歌可泣的感人故事。
李清照與酒有著不解之緣。
出生于書香世家的她，自幼受父母熏陶，勤習(xí)古詞詩文，研習(xí)百家經(jīng)典。一次到郊野游玩，她在溪亭飲酒直到黃昏，醉酒駕船找不到歸路。后來，她時常想起這段美好經(jīng)歷，于是秀筆一抖，一首《如夢令》脫口而出：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！币粫r間，這首小令像是一陣清風(fēng)掠過平滑的湖面，在京城蕩起了層層漣漪。十六歲的李清照初試文墨，竟一鳴驚人！
孟浩然與酒也有不解之緣。
孟浩然善飲酒，卻從未在詩中淋漓盡致地表現(xiàn)出來，更多的是讓酒香氤氳在詩行中。從他的詩中散發(fā)出的酒香彌漫千余年，依然如此強烈。
有一年秋天，一位朋友請他去家中飲酒，他欣然前往。江南的秋天如同暮春，風(fēng)輕云淡，草色凝碧。一路欣賞風(fēng)光，不知不覺已來到了朋友的村頭。小菜已擺上桌，酒杯已斟滿。喝到痛快時，他詩興大發(fā)，取來筆墨紙硯，寫下了《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”主客二人開懷暢飲，閑談家常，一派田園風(fēng)光，充滿無限樂趣。
李白也與酒有不解之緣。
他是詩歌王冠上一顆最耀眼的`明珠。然而，即使是高唱著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的謫仙人，也有遭遇挫折、困頓失意的時候。他之所以愛酒，很大程度和失意有關(guān)。他曾懷著建功立業(yè)的夢想來到長安，然而，他的雄心壯志在這個城市中落了空。這讓年輕的氣盛的他感到無比失落。但他似乎永遠都不會沮喪太久，他堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！泵Ｈ欢际菚簳r的，美好的一天總會到來！
文人與酒的故事，正印證了李白的詩：“惟有飲酒留其名”。文人與酒，總是有不解的情緣，更有不解的情懷。在詩情詩意、酒情酒意的歷史中，人與酒、酒和詩，爍爍生輝......
大班教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、通過對象棋的發(fā)展及種類的了解，增進幼兒的民族自豪感，激發(fā)幼兒對象棋的興趣和探索欲望。
2、在找一找、比一比、看一看、說一說等活動中促進幼兒對象棋的來歷和種類有個新的了解，認(rèn)識象棋棋盤和棋子。
3、幼兒在共同搜集資料、繪制棋盤、制作棋子等活動中協(xié)作能力、觀察能力及動手能力得到進一步的提高。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒與家長共同搜集關(guān)于象棋的資料，提前認(rèn)識象棋上的漢字。幼兒從家中帶來的不同材質(zhì)的象棋搜集廢舊掛歷及瓶蓋。
【活動過程】
一、象棋博覽會
1、教師將幼兒搜集的象棋資料分類布置成象棋博覽會場。（其中包括圖象資料、象棋、棋盤等）
2、幼兒看一看、議一議、摸一摸，互相交流自己在家中獲取的經(jīng)驗。（教師隨時關(guān)注幼兒的興趣點所在）
二、談古論今
請幼兒說說自己所知道的如象棋的`歷史、棋子或棋手。
教師準(zhǔn)備的課件作補充展示。同時對發(fā)言的幼兒給予肯定和鼓勵。
三、象棋加工廠
1、幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說對棋盤和棋子的直觀認(rèn)識，教師激發(fā)幼兒自制象棋的興趣。
教師鼓勵幼兒認(rèn)出棋子上的漢字，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出所看到的棋子、棋盤的異同點。（如材質(zhì)的不同、大小的不同，棋子的顏色、紅黑兩方等）
（1）幼兒通過討論和比較了解方的棋盤、圓的棋子，教師引導(dǎo)幼兒選用合適的廢舊材料作棋盤棋子的替代。
�。�2）幼兒看一看、數(shù)一數(shù)了解棋盤的格數(shù)和棋子的個數(shù)，教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法繪制棋盤（如畫格子、貼方塊、印棋盤等方法）
�。�3）幼兒比較棋子的紅黑方及漢字，教師鼓勵幼兒用顏色或形狀來區(qū)分替代紅黑方，用拓印或臨摹等方法給棋子帖上漢字。
2、幼兒分小組合作完成象棋的制作。教師給予指導(dǎo)性意見和點撥式的幫助。
3、幼兒將制作完成的象棋棋盤和棋子擺一擺、玩一玩，最后放入博覽區(qū)展示，鼓勵幼兒互相交流制作中使用的方法和獲取的經(jīng)驗。放學(xué)時鼓勵幼兒邀請家長參觀象棋博覽會，交流新獲取的知識經(jīng)驗。
大班教案 篇9
活動目標(biāo)：
欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律，感受歌曲表達的和諧、溫馨的家庭氛圍。
喜歡用動作、語言、歌聲等方式參與活動，體驗家庭成員之間的美好親情。
活動準(zhǔn)備：
幼兒聽過童話故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》。
準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
引導(dǎo)幼兒回憶童話故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》吵架的情節(jié)，體驗家庭情感的'反差。
欣賞歌曲第一段，引導(dǎo)幼兒用語言和動作表達自己的感受。
完整地欣賞歌曲，在柔和、舒緩的旋律中，教師用表情和動作幫助幼兒理解、記憶歌詞。
自由表達和表現(xiàn)。
大班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、知道樂曲名稱，理解樂曲內(nèi)容，感受樂曲歡快的氣氛。
2、初步北洋幼兒對音樂的感受能力和節(jié)奏感。
活動準(zhǔn)備：
游戲活動的場景“小老鼠的家”小老鼠的尾巴（毛線辮成）
音樂貓瞇頭飾及充氣榔頭
活動過程：
一、節(jié)奏練習(xí)
1、向客人老師介紹自己。幼兒隨著音樂的節(jié)奏以開火車的方式，連貫的`介紹自己的名字。
節(jié)奏│╳╳│╳╳╳∣要求第二個寶寶要隨音樂跟上第一個寶寶的節(jié)奏不掉隊。
二、主體部份
1、歌“小老鼠上燈臺”來引出今天的主活動。幼兒分片段欣賞動畫片圍繞問題展開討論：
A：小貓在什么地方？你是怎么看出來的？（整合方位詞：在什么里面，在什么外面。在什么下面。）
B：小貓的舌頭為什么要伸出來？它在想什么？
C：猜猜老鼠洞里的小老鼠知道貓來吃它們會做些什么？
D：貓瞇得到了什么懲罰？鼓勵孩子們用自己的肢體語言來表達表現(xiàn)貓瞇的饞樣和小老鼠勇敢的樣子。
2、完整欣賞。（培養(yǎng)幼兒安靜欣賞的文明觀看動畫片）
三、在情景中表演。
由老師表演貓瞇和老鼠媽媽，在音樂中表演游戲，使幼兒在歡快的氣氛中進一步感受樂曲所要表達的幽默和歡快，真正體驗嚇了一跳的感覺。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語言大班教案03-26
大班教案05-13
大班教案05-14
大班教案05-06
大班教案05-06
大班教案05-07
大班教案05-07
大班教案04-19
大班教案04-21
大班教案05-10