關(guān)于計算機教案范文錦集6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的計算機教案7篇，希望對大家有所幫助。

計算機教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握計算機的組成。

　　2、掌握開關(guān)計算機的方法。

　　3、了解在機房操作的要求。

　　教學(xué)重點

　　1、計算機的組成及其開關(guān)機的方法。

　　教學(xué)難點

　　計算機的基本組成。

　　教學(xué)用具

　　1、多媒體

　　課時安排

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)上一節(jié)課的。

　　二、新授

　　任務(wù)一、了解計算機的作用

　　1、提問：到現(xiàn)在，你知道計算機有哪些作用？

　�。▽W(xué)生回答后，教師，并結(jié)合生活舉例）

　　2、教師強調(diào)，使學(xué)生認(rèn)識到在當(dāng)今社會和生活中，計算機發(fā)揮著其無可比擬的巨大重要作用。

　　任務(wù)二、認(rèn)識計算機

　　1、展示計算機的組成部分及各自名稱。

　　（四部分）

　　2、介紹和學(xué)習(xí)四個部分的各自作用。

　�。▊鬟f信息的方法、方式、技術(shù)）

　　3、教師強調(diào)。

　　任務(wù)三、學(xué)會計算機的開啟和關(guān)閉

　　1、學(xué)習(xí)和掌握計算機正確的開啟方法。

　　教師講解

　　演示

　　兩步驟

　�。ㄒ獜娬{(diào)開機順序及開機后的.相關(guān)要求：先開顯示器，后開主機；開啟之后不要動計算機任何部位，等待計算機自動進入）

　　2、桌面的簡單認(rèn)識。

　　3、學(xué)生簡單鼠標(biāo)移動操作。

　　4、學(xué)習(xí)和掌握計算機正確的關(guān)閉方法。

　　教師講解

　　演示

　　四步驟

　�。ㄒ獜娬{(diào)關(guān)機順序，要記得關(guān)閉顯示器，要讓學(xué)生知道主機會自動關(guān)閉，不用再按主機按鈕）

　　三、課堂

　　本節(jié)課所學(xué)知識及所掌握了的技能。

　　四、作業(yè)布置

　　1、熟記計算機四個組成部分名稱及各自作用。

　　2、熟記計算機的開啟和關(guān)閉正確方法、順序。

　　教學(xué)反思

　　由于學(xué)生是第一次開機和關(guān)機，在按顯示器和主機電源開關(guān)的時候，有部分學(xué)生力度不到而打不開，也有部分學(xué)生沒等顯示器燈亮就去開主機了（有些是顯示器按鈕沒有按下，便去開主機，導(dǎo)致了順序顛倒），這要在今后的教學(xué)中強調(diào)。

計算機教案 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

　　1. 了解利用科學(xué)計算免費軟件--Scilab軟件編寫程序來實現(xiàn)算法的基本過程.

　　2. 了解并掌握Scilab中的基本語句,如賦值語句、輸入輸出語句、條件語句、循環(huán)語句;能在Scipad窗口中編輯完整的程序,并運行程序.

　　3. 通過上機操作和調(diào)試,體驗從算法設(shè)計到實施的過程.

　　二、教學(xué)重點及難點

　　重點: 體會算法的實現(xiàn)過程,能認(rèn)識到一個算法可以用很多的`語言來實現(xiàn),Scilab只是其中之一.

　　難點:體會編程是一個細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程,體會正確完成一個算法并實施所要經(jīng)歷的過程.

　　三、教學(xué)流程設(shè)計

　　四、教學(xué)過程設(shè)計

　　(一)幾個基本語句和結(jié)構(gòu)

　　1、賦值語句(=)

　　2、輸入語句 輸入變量名=input(提示語)

　　3、輸出語句 print() disp()

　　4、條件語句

　　5、循環(huán)語句

　　(二)幾個程序設(shè)計

　　建議:直接在Scilab窗口下編寫完整的程序,保存后再運行;如果不能運行或出現(xiàn)邏輯錯誤

　　可打開程序后直接修改,修改后再保存運行,反復(fù)調(diào)試,直到測試成功.

計算機教案 篇3

　　增強對病毒的防范意識；

　　懂一些必要的知識產(chǎn)權(quán)知識，樹立法制觀念。

　　教學(xué)重點與難點：安全用機、防病毒、知識產(chǎn)權(quán)常識（重點）；

　　按機房制度用機（實踐中的難點）

　　教學(xué)形式：進入機房，現(xiàn)場教育

　　教學(xué)過程：

　　1． 引言

　　2． 閱讀與講解（學(xué)生看書，演示相關(guān)資料）

　　計算機病毒與防范知識；

　　知識產(chǎn)權(quán)簡介；

　　用機道德規(guī)范及機房制度；

　　中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例總則。

　　3． 提問

　　什么是計算機病毒？計算機病毒有哪些危害？

　　使用計算機應(yīng)注意哪些問題？

　　不經(jīng)別人同意就把他制作的.軟件拷貝給旁人使用，對不對？為什么？

　　4． 小結(jié)（投影或板書要點）

　　計算機病毒；

　　防病毒措施；

　　知識產(chǎn)權(quán)；

　　用機道德規(guī)范。

　　5． 上機準(zhǔn)備

　　布置預(yù)習(xí)；

　　安排上機座位；

　　注意問題。

計算機教案 篇4

　　課題、教學(xué)目標(biāo)：

　　了解計算機發(fā)展的歷史階段、分類、特點和發(fā)展趨勢。 通過分組討論，了解計算機有哪些應(yīng)用。

　　教學(xué)重點：計算機的應(yīng)用

　　教學(xué)難點：計算機的發(fā)展歷史

　　教學(xué)時間：9月18日

　　課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程設(shè)計

　　環(huán) 節(jié)

　　教 學(xué) 內(nèi) 容

　　教 師 活 動

　　學(xué) 生 活 動

　　補充說明

　　組織教學(xué)

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　信息的處理主要指什么

　　提問

　　思考、回答

　　探索新知一、計算機的發(fā)展

　　講授

　　思考記憶

　　記筆記二、計算機的分類

　　舉例講解

　　理解記憶三、計算機的特點

　　講解并板書

　　記筆記四、計算機的.應(yīng)用

　　提出問題：你見過或知道計算機有哪些應(yīng)用？說出來與同學(xué)們交流

　　分組討論五、計算機的發(fā)展趨勢

　　舉例講解

　　思考記憶

　　練習(xí)鞏固計算機的發(fā)展

　　計算機的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，說一說第四階段的特點？

　　看書、討論

　　回答問題提出問題：同學(xué)們，請你展開想象的翅膀，想一想，未來會出現(xiàn)什么樣的計算機？

　　思考、想象

　　回答問題

　　課堂總結(jié)計算機接收數(shù)據(jù)后，按照指令進行運算而得到結(jié)果，其運算速度極快而且精確。人們常稱其為電腦。

計算機教案 篇5

　　教學(xué)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機軟件的能力； 通過自主學(xué)習(xí)，掌握藝術(shù)字的應(yīng)用。

　　教學(xué)過程：

　　一、新課引入

　�。保�校園面貌日新月異，現(xiàn)實生活絢麗多彩，我們可以用小報將它們準(zhǔn)確生動地把反映出來。電腦小報挾著高科技的靈氣和霸氣，以優(yōu)美整潔的文字排版、華麗鮮艷的圖象色彩，令人賞心悅目，使以往的手抄小報黯然失色，隨著時代的進步，在校園自制電腦小報取代手抄小報已是必然的'趨勢。

　　2．出示小報樣本，提出學(xué)習(xí)小報制作任務(wù)，并分解任務(wù)，指出本節(jié)課學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。

　　二、藝術(shù)字教學(xué)

　　1．要求全體學(xué)生按照書本步驟通過自主學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字“數(shù)學(xué)園地”，可自由討論，取長補短，活躍氣氛。具體做法可視機房條件而定：如機房條件較好，配備有電子教室系統(tǒng)，可在全體學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)之上，挑選較好的同學(xué)進行演示并向全班廣播，配以點評講解；若機房條件較差，在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)之，對照書本、機器，口頭講述的傳統(tǒng)做法也是行之有效的。

　　2．分組分配學(xué)習(xí)任務(wù)：將“藝術(shù)字庫”對話框、編輯“藝術(shù)字”文字對話框、藝術(shù)字控制點及其功能、藝術(shù)字工具欄功能的學(xué)習(xí)任務(wù)分別分配給各小組，各自完成任務(wù)�？梢噪娮咏淌曳纸M，也可以口頭分組。

　　3．各組代表匯報交流，可用電子教室廣播交流，也可以口頭交流，相互評比，評比結(jié)果作為各組學(xué)生一次平時成績，以激勵先進，鞭策后進。

　　三、鞏固練習(xí)

　　組織學(xué)生制作不同的“中國—江蘇”藝術(shù)字比賽，以數(shù)量多少取勝。

　　四、課堂小結(jié)

計算機教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會3個生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、傳遞、迅猛。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感情計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢。

　　理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感情計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢。

　　教學(xué)時數(shù)：2課時。

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)層次。

　　教學(xué)要求：理清課文結(jié)構(gòu)層次。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，引入新課。

　　1、你對電子計算機有哪些了解，說一說。

　　2、你知道什么是多媒體嗎?

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、重點學(xué)習(xí)以下幾個字詞。

　　méidànài

　　媒誕埃

　　3、指名讀課文，其余同學(xué)糾正字音。

　　三、再讀課文，分清層次。

　　1、默讀課文，概括每自然段的意思。

　　2、想想課文重要講了幾個意思，如何分段?

　　3、指名回答，講解糾正。

　�、僦v了計算機的誕生與發(fā)展。

　　②講了什么叫多媒體。

　　③講電子計算機與多媒體的關(guān)系。

　�、苤v計算機的發(fā)展將更加迅猛，會越來越神。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)全文。

　　教學(xué)要求：理解全文，展開想象。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、全文主要講了什么?

　　2、課文結(jié)構(gòu)層次如何?

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、指名學(xué)生讀課文。

　　2、思考討論：

　�、偈裁词嵌嗝襟w。

　�、谟嬎銠C與多媒體有什么關(guān)系?

　　③具有多媒體功能的'電腦設(shè)備可以做什么呢?

　　④為什么說電子計算機成為人類社會不可缺少的主要角色。

　　3、指名回答，教師講解糾正。

　　三、展開想象。

　　1、計算機在現(xiàn)實生活中有那么大的作用，它從誕生發(fā)展到現(xiàn)在，有多長時間，有多大變化?

　　2、課文最后說：“計算機”會越變越神，你展開想象，它能“神”到什么程度?

　　四、總結(jié)全文。

　　1、學(xué)了這課你有什么感受?

　　2、你還有什么不懂的地方?

　　五、指導(dǎo)朗讀。

　　六、作業(yè)：

　　1、看拼音寫詞語：

　　dàn shēng fān yǎn chuan dì quē shǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、填空：

　　第一臺計算機誕生于年，名叫，電子計算機發(fā)展迅猛，差不多每年就產(chǎn)生一代新的計算機。

　　板書設(shè)計

　　電子計算機與多媒體

　　電子計算機：發(fā)展迅猛

　　越來

　　多媒體：傳輸聲圖等信息

　　越神

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