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學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案(精選15篇)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)?下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案1
活動(dòng)背景:
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得尊重他人,才會(huì)懂得回報(bào)父母,才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
活動(dòng)內(nèi)容:
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬,體會(huì)父母苦心。
準(zhǔn)備工作:
1、申請(qǐng)教室
2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”(手機(jī))
3、照相機(jī)一臺(tái)
4、各類代表的交流材料。
其他事宜:
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過(guò)程中的飲用水,其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。
活動(dòng)影響:
通過(guò)這次活動(dòng),使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué),已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
活動(dòng)感受:
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的'人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案2
【活動(dòng)依據(jù)】
學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂(lè)于助人,與人為善。
【活動(dòng)目的】
學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)自己,善待他人,謙虛寬容
【活動(dòng)重點(diǎn)】
為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人:陳慧、肖磊
表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等
設(shè)計(jì)理念:通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程:
主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。
主持人B:是!對(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?
主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B:沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開討論。
主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
第一部分 歷史的見(jiàn)證
主持人A:出個(gè)問(wèn)題考考你,聽(tīng)好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意?
主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人A:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?
主持人B:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)
主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?
主持人B:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)
主持人A:中國(guó)的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B:說(shuō)起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保阒馈叭孀优!边@個(gè)典故出自哪里嗎?
主持人A:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。
主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。
主持人A:真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分 心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分 學(xué)會(huì)感恩
演說(shuō)《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)
手語(yǔ)舞《感恩的心》 (張燕等)
主持人A和B:我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
主持人A:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分 名師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》
主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評(píng)及致辭:
看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的'。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對(duì)書本漸漸厭煩,對(duì)生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng);你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng);你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠感受愛(ài)的心”。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……
學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯。不要害怕,只要你心中有?ài),一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大,即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)預(yù)備
1、召開動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的樂(lè)觀響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂(lè)。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問(wèn)卷》,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
班會(huì)過(guò)程
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展現(xiàn)一組關(guān)于母愛(ài)的圖片。
從視覺(jué)入手,展現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私、宏大,達(dá)到震撼同學(xué)心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開頭
。ǘ┲v感恩故事
讓知識(shí)帶有溫度。
由同學(xué)敘述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來(lái)信》。主持人聲情并茂的敘述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓同學(xué)感受父母之愛(ài)的宏大與無(wú)私,同學(xué)暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
。ㄈ┬∑
同學(xué)自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來(lái)的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)比反省,或換位思索自己平常的言行是否正確。
(四)感恩調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的苦惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過(guò)“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起同學(xué)的思索,明白:父母為我們終日操勞,悄悄奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)懷卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
。ㄎ澹╂覒颍骸蹲钌岵坏玫'人》
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)嬉戲《最舍不得的人》:讓同學(xué)拿出一張紙,在音樂(lè)的背景下讓大家仔細(xì)的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過(guò)語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),其次個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
嬉戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼,直到最終有許多同學(xué)是流著眼淚去根據(jù)指示劃掉的第四人,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)受過(guò)生離死別的痛,也不會(huì)去思索最愛(ài)他們的人,有一天突然離開了他們,他們?cè)趺崔k。
【通過(guò)活動(dòng),告知同學(xué),要從學(xué)會(huì)感恩父母開頭,要感恩你的親人、師長(zhǎng)、伴侶和關(guān)心過(guò)你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人,同時(shí)也要頑強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故。拓展、深化了主題!
。┬
。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
友愛(ài)的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開頭,在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母心。
。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂(lè)背景】
同學(xué)們,今日我們召開了“感恩父母”主題班會(huì),開得很勝利,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我發(fā)覺(jué),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉醉到其中,所以你們有
讓知識(shí)帶有溫度。
了很多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永久無(wú)法補(bǔ)償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)懷,盡一份孝心;蛟S它只是一杯粗茶,或許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,由于——孝心無(wú)價(jià)!
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目的:
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母、老師和身邊的摯友,甚至素不相識(shí)的人,都可能曾經(jīng)賜予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài),然而在當(dāng)今社會(huì),人們快節(jié)奏的生活,往往忽視了身邊這很多平凡而宏大的愛(ài)。許多人可能更習(xí)慣于接受愛(ài),而不知道付出,不懂得回報(bào)。希望通過(guò)本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”,從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)切他人、酷愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚,讓愛(ài)永駐每個(gè)人的心間。
二、活動(dòng)打算
1.制作主題幻燈片
2.主持人串詞及詩(shī)歌朗誦
3.為每人打算一張感恩小卡片
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬シ鸥枨蹲屖澜绯湟鐞(ài)》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(3‘)
主持人(開場(chǎng)白):愛(ài),是人類永恒的主題。同學(xué)們,大家有沒(méi)有想過(guò),在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師和身邊的摯友,甚至素不相識(shí)的人,都可能曾經(jīng)賜予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài),我們的世界正因?yàn)橛袗?ài)才美妙,因?yàn)橛袗?ài)才精彩。在我們享受被愛(ài)的同時(shí),是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”,感謝那些幫助你的人,感謝父母師長(zhǎng)的恩情,感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德,更是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛(ài)同行學(xué)會(huì)感恩”
(二).觀賞詩(shī)朗誦(3‘)
主持人:下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的理解。 《學(xué)會(huì)感恩》
甲:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);
乙:蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;
甲:我感恩我的父母,是他們賜予我生命,給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
乙:我感恩我的老師,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的歡樂(lè),讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。
甲:感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;
乙:感恩,讓我明白什么是披肝瀝膽,同舟共濟(jì);
甲:感恩,生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,
乙:感恩,生命如此豐富與多彩,萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱忱。
合:讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠(chéng)意的禱告, 愿天下人都學(xué)會(huì)感恩
(三).提問(wèn)環(huán)節(jié)(6‘)
主持人:感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來(lái)人類就懂得感恩的道理,人類有很多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 幻燈片出示問(wèn)題:
1.母親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?(5月的其次個(gè)星期天)
2.父親節(jié)在什么時(shí)候?你會(huì)做什么?(6月的第三個(gè)星期天)
3.我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?(農(nóng)歷九月初九)
4.感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家?(美國(guó))
5.你父母的生日是什么時(shí)候?(記住父母的生日,在父母的生日的那天送上我們最真心的祝愿就是感念父母恩情的最好表現(xiàn))
(四)探討(7‘)
主持人:接下來(lái)請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見(jiàn)解,我們一起來(lái)探討自己是怎樣相識(shí)感恩的?又如何來(lái)感恩父母、老師?感恩自然和身邊的人?幻燈片出示問(wèn)題:
1.自己怎樣相識(shí)感恩的?
2.如何來(lái)感恩父母、老師?如何感恩自然和身邊的人?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:感恩是一種品德,是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)歡樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生3:感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它。所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
學(xué)生4:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“感謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多,我們感謝他,
他可能會(huì)更加多的幫我們。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì),是知恩圖報(bào)。
學(xué)生5:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。
主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,特別好。當(dāng)我們面對(duì)生活,就應(yīng)懷著一顆感恩之心,讓愛(ài)與我們同行。
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主持人:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事
1.12歲的年齡原本應(yīng)當(dāng)在學(xué)校度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的美妙時(shí)間,可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異,12歲時(shí)母親身患白血病。為了照看母親,邵帥休學(xué)后來(lái)到北京,并確定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng),感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。在他們住院治療期間,社會(huì)各界送來(lái)了很多的食物、玩具等慰問(wèn)品,邵帥則和母親商議后,確定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村,他說(shuō)“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。
2.功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的`明星,他的一生可以說(shuō)是勝利輝煌的。然而在20xx年一場(chǎng)海嘯,差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命,就在那一刻他對(duì)自己說(shuō):我剩下來(lái)個(gè)人沒(méi)什么幻想,我剩下來(lái)的幻想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì),不僅是中國(guó),其實(shí)是整個(gè)人類的社會(huì)。后來(lái),他成立壹基金,以此來(lái)回饋社會(huì),來(lái)幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正勝利的人。
主持人:在我們的身邊這樣的故事也無(wú)處不在,請(qǐng)大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事,提示自己做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人
。┲谱鞲卸餍】ㄆúシ鸥枨陡兄x你》當(dāng)背景音樂(lè))(6‘)
主持人:在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中賜予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)的人肯定有許多許多,你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句感謝。槊咳税l(fā)放一張小卡片)請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫下來(lái),最終一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。
。ㄆ撸┛偨Y(jié),在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)(6‘)
讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們,疼我們,幫助我們的人,我們不是都能做到涌泉相報(bào),但至少應(yīng)當(dāng)有報(bào)恩之心,有感謝之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果報(bào)答父母的恩德,報(bào)答老師的培育,報(bào)答全部關(guān)切自己的人和社會(huì),愛(ài)惜校內(nèi),愛(ài)護(hù)環(huán)境,將來(lái)要主動(dòng)為他人做好事,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最終,讓我們一起用歌聲來(lái)感謝這美妙的世界吧。
全隊(duì)齊唱《感恩的心》
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案5
一、班會(huì)背景
自古以來(lái),中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí),在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中,感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而,目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即:在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下,部分青少年變得自私冷漠,一味索取,不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言,感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言,感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程。
二、班會(huì)目的
認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。
能力目標(biāo):反思自己的日常態(tài)度和行為,喚醒對(duì)父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。
情感目標(biāo):使學(xué)生懂得感恩,愿意付出。能夠做到愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母,回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。
三、前期準(zhǔn)備
1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
2.制作多媒體課件
3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》
4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”
5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。
6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
四、班會(huì)流程
(一)導(dǎo)入
主持人a:同學(xué)們,在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想指引下,我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng),由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展,更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝!這就是感恩。那么,我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)品格游戲,玩中感悟
1.游戲規(guī)則:
(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。
(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。
(3)班主任教師作出評(píng)價(jià)。
2.調(diào)查匯報(bào):
(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣
(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡
(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!
(4) 對(duì)父母最想表達(dá):感謝。
(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)
主持人b:同學(xué)們,在生命之中,有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處,他們?cè)赣靡簧?ài)你;這一種愛(ài),可以任由你自由索取、享用,卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們,在平淡的日常生活之中,我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多,這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛(ài)!
(三)欣賞體會(huì)父母師愛(ài)
1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》
2.分組討論,回答問(wèn)題。
3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》
班主任:下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)!
4.汶川大地震中的感人母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)。
班主任:我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中,有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎?ài)的偉大!
5.唐詩(shī)《游子吟》
主持人a:孔子曰:“仁者愛(ài)人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!
請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)學(xué)會(huì)感恩一切
1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》
2.回答問(wèn)題 深層感悟
(1)視頻中小男孩的.生活狀態(tài)怎樣?
對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?
對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……
(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?
對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……
(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過(guò)江?
對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過(guò)江的叔叔……
3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為
(1)分析導(dǎo)出感恩行為
① 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件,我們應(yīng)感到……
感到滿足
② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí),我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,我們要學(xué)會(huì)……
不抱怨
、 得到父母的關(guān)愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí),我們要及時(shí)表達(dá)……
感謝
(2) 總結(jié)感恩行為
1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足。
2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。
3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。
(五) 感恩品格定義:
為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。
主持人b:只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào),才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛(ài)”的種子,更懂得如何把這份愛(ài)傳出去。
(六)品格日常用語(yǔ) everyday expressions
1. “媽媽(爸爸),感謝您的辛苦付出!”
“ mum (dad), thank you for your hard work!”
2. “ 感謝你的關(guān)心!”
“thank you for your concern!”
3. “感謝你的幫助!”
“thank you for your help!”
主持人a:同學(xué)們,“感恩不待時(shí)”,讓我們付著行動(dòng),向父母、老師及所有疼愛(ài)、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。
(七)小組討論,如何感恩?
1.圖片
提示
2.小組討論
3.小組發(fā)言
4.班主任總結(jié)
(八) 英文歌曲:《感恩的心》
(九)我們的收獲:
1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。
2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!
(十)班會(huì)作業(yè): homework
1. 品格反思: 我離感恩有多遠(yuǎn)?
2.品格計(jì)劃: 我怎樣做一個(gè)感恩的人?
主持人合:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來(lái),滿懷感動(dòng)之情,訴說(shuō)感謝之話,盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來(lái)自父母,教誨之恩來(lái)自老師,幫助之恩來(lái)自同學(xué)、朋友、身邊的人,關(guān)愛(ài)之恩來(lái)自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人,感恩所有的所有!行動(dòng)起來(lái),心存感恩,相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案6
班會(huì)背景:
如今的孩子許多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過(guò)來(lái),在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的,大
讓知識(shí)帶有溫度。
多“以自我為中心”,遺忘對(duì)父母的付出說(shuō)一聲:“感謝”。孩子對(duì)父母的哺育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,世界才會(huì)布滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題,需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的:
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪同學(xué)去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人做事,懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
班會(huì)預(yù)備:
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料,布置相關(guān)的爭(zhēng)論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇,學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印
班會(huì)過(guò)程:
一、放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲,創(chuàng)設(shè)氣氛,進(jìn)入班會(huì)主題。
主持人開場(chǎng)白。引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),母親永久給我們擋風(fēng)雨,父親始終牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)布滿真情,布滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的歡樂(lè)時(shí)間,了解父母之愛(ài),感受父母之情。
2、提出問(wèn)題:
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,跟父母的埋怨多了?
二、班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行
三、班會(huì)目的:通過(guò)此次主題班會(huì),讓同學(xué)充分熟悉到父愛(ài)、母愛(ài)的宏大以及四周人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從而提高學(xué)校生的感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會(huì)時(shí)間:20xx年x月x日
五、班會(huì)地點(diǎn):
六、班會(huì)對(duì)象:
七、班會(huì)形式:爭(zhēng)論、表演
讓知識(shí)帶有溫度。
1、導(dǎo)入:播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片5分鐘)
美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié),但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中,都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在,始終享受著父母的愛(ài),接受著父母、師長(zhǎng)、伴侶的關(guān)懷,我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的,很少想過(guò)“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來(lái)體會(huì)如何感恩。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母哺育,沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo),沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜,沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
2、爭(zhēng)論:觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料,談?wù)剬?duì)感恩的熟悉(8分鐘)
同學(xué)1:所謂“感恩”,就是對(duì)自己的'親朋好友心懷感恩,由于他們關(guān)心了我們,使我們的生活更精彩,我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。
同學(xué)2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母,要為父母多做點(diǎn)家務(wù),由于父母生我養(yǎng)我不簡(jiǎn)單,要多體諒老師,努力學(xué)習(xí),那就是感恩。
同學(xué)3:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)歡樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
同學(xué)4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。
老師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,特別好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,由于他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,由于他們教育了我們;另外,我們還要感恩伴侶和對(duì)手,由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng);雖然,現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入,但是我們要從身邊的小事做起,一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,老師,親朋好友感動(dòng),放心。
3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)
“敘述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)?忌现攸c(diǎn)高校讀討論生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議 如何給父親治病的時(shí)候,女兒說(shuō):“我又不是醫(yī)生,你跟我商議 有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.
問(wèn)題1:這個(gè)小品能讓大家思索,假如你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢?問(wèn)題2:再深化的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?
4、爭(zhēng)論問(wèn)題:(5分鐘)
。1)為什么要感恩父母?
。2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
(3)同學(xué)先自己考慮,然后再進(jìn)行小組溝通。
5、連續(xù)爭(zhēng)論:(4分鐘)
。1)怎樣感恩父母?
。2)怎樣感恩老師?
讓知識(shí)帶有溫度。
。3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?
同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論,而后老師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲:“早上好”,老師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,一張張漂亮的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。
各組尊師的故事都很精彩,接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤同學(xué)的老師,隨著漸漸長(zhǎng)大,卻永久忘不了。看完這首童謠,然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不敬重老師的行為?
問(wèn)題二:你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?
同學(xué)1:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批判,總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批判我,教育我,都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育,并樂(lè)觀改正錯(cuò)誤。
同學(xué)2:我有時(shí)上課不仔細(xì)聽(tīng)講,常常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師,上課用心聽(tīng)講,獨(dú)立思索,樂(lè)觀舉手發(fā)言,仔細(xì)完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。同學(xué)3:我有時(shí)在校內(nèi)里遇到老師覺(jué)得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過(guò),沒(méi)有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校內(nèi)里肯定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學(xué)們都說(shuō)得很好,也熟悉到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤,并將樂(lè)觀改正,做到尊師重道。
八、感恩小故事(3分鐘)
1、六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!
2、年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是某某某某的全部!
3、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,略微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇,問(wèn)道:“平常打你時(shí),你都能接受,今日為什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我時(shí)我覺(jué)得痛苦,知道母親還有力氣,身體健康,但是今日感覺(jué)不到痛苦,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受!
4、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了
讓知識(shí)帶有溫度。
血樣檢查;配型勝利后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
九、老師總結(jié):(2分鐘)
學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是暖和的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的哺育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;
感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),增加社會(huì)責(zé)任意識(shí),樹立報(bào)效祖國(guó)思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予,喜愛(ài)自然,增加環(huán)保意識(shí);
感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教導(dǎo),尊師重教;
家里最常常對(duì)父母說(shuō)的話是什么?
父母常常對(duì)我說(shuō)的話是什么?
3、爭(zhēng)論:
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事,①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事①父母令你最興奮的一件事,談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改?假如現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō),你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
示例:①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛(ài)吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
①敬重父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教育,不當(dāng)面頂撞
父母,不和父母發(fā)脾氣
、偕罟(jié)儉,無(wú)鋪張現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求
、俑改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
、儆行氖轮鲃(dòng)和父母說(shuō),常常與父母談天(多和父母溝通)
、儆龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商議 ,征求和仔細(xì)考慮父母的意見(jiàn).。
、偻獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母
、倥W(xué)好各門功課,常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況,不讓父母操勞
、俑改赣H有做得不對(duì)的地方要懇切的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))
4、現(xiàn)場(chǎng)連線:
抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通,真情互動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言)
二、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦(姜玲瓏,胡起帆)(詩(shī)歌內(nèi)容見(jiàn)主題班會(huì)教案附錄1)
三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕,音樂(lè)聲響起,同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示:“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們!”
四、手語(yǔ)表演《感恩的心》,全場(chǎng)互動(dòng)。我來(lái)自偶然象一顆塵土
讓知識(shí)帶有溫度。
有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言:建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝愿,讓它們消失在班級(jí)最惹眼的角落并選擇“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言:我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的勝利與否,我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴,生活的美妙,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心,消融很多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧,生活不會(huì)哄騙你!
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案7
一、主題:學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩
二、教學(xué)背景
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過(guò)來(lái),在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,大多“以自我為中心”,忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲:“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,互相理解,世界才會(huì)充滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。
2、聯(lián)系實(shí)際,理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),形成良好的道德品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、喚起學(xué)生的.感恩情感
2、做一些可及的感恩行為,學(xué)會(huì)理解父母,樹立健康心理
五、教學(xué)課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
(一)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、你母親的生日??
2、你爸爸今年幾歲?
3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??
4、你母親最喜歡的是哪套衣服?
5、你給父親買過(guò)生日禮物嗎??
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??
7、你父親喜歡吃的菜是??
(二)放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲,有引出主題
自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿真情,充滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光,了解父母之愛(ài),感受父母之情。
2、提出問(wèn)題:
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,跟父母的埋怨多了?
我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么?
3、討論:
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事:
①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事?
、诟改噶钅阕罡吲d的一件事,談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>
③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō),你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
示例:
、倭私飧改父鱾(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
、谧鹁锤改福瑢(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
、凵罟(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求
、芨改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)……
⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))
(三)心里話
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福,讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
(四)結(jié)束語(yǔ)
我們不想說(shuō)這次班會(huì)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。
老師給大家的話:現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào);我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案8
一、活動(dòng)目的:
讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),讓孩子們的心靈更加美好,讓我們的世界更加美好。
二、活動(dòng)過(guò)程:
中隊(duì)長(zhǎng)宣布:我宣布六二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽(yáng)光。
主持人甲寒冷的冬夜,小黃香用自己的身體溫暖了席子,再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國(guó)大典上,毛主席邀請(qǐng)他的恩師來(lái)參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上,散發(fā)著一種美好的品質(zhì)——感恩。
甲乙合今天,讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。
主持人甲同學(xué)們,我想請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字叫愛(ài)的割舍。請(qǐng)你在紙上寫10個(gè)你認(rèn)為對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人的名字。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下,(學(xué)生匯報(bào))看來(lái)親情和師生情隊(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。誰(shuí)再來(lái)匯報(bào)一下,(學(xué)生匯報(bào))嗯,看來(lái)友情對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。好,剛才大家把自己親人,朋友,老師,同學(xué)的名字都羅列了出來(lái),他們的確給了我們很多幫助,我們的成長(zhǎng)離不開他們的關(guān)心。不過(guò)現(xiàn)在,請(qǐng)你劃掉相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很重要的3個(gè)人的名字,看看誰(shuí)還能留下。(學(xué)生操作)好了,現(xiàn)在開始匯報(bào),F(xiàn)在,請(qǐng)大家再劃掉2個(gè)。請(qǐng)告訴大家你劃掉了誰(shuí)?你們每劃掉一個(gè),表示你將要失去他的.愛(ài),可是你必須作出選擇。下面,再劃掉兩個(gè),請(qǐng)大家來(lái)匯報(bào)。最后,請(qǐng)劃掉另外兩個(gè),只剩最后一個(gè),給予你恩情最多,你最需要的人、
主持人乙同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的幸福的道路上,有多少人的關(guān)愛(ài)?墒钱(dāng)我們享受著他們的愛(ài)的時(shí)候,我們往往不懂得珍惜,或許你曾抱怨過(guò),或許,你曾經(jīng)抱怨過(guò),或許你曾厲聲呵斥過(guò),可是一旦失去,我們將無(wú)比的痛苦,F(xiàn)在,留在你本子上的人,是經(jīng)過(guò)層層PK留下來(lái)的對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的人,你和他不知道有多少感人的故事,你一定有很多感謝的話要說(shuō)吧。
輔導(dǎo)員是呀,得到愛(ài)是那么容易,那么理所當(dāng)然,對(duì)我們來(lái)說(shuō),已成為一種習(xí)慣,可是當(dāng)我們失去時(shí),才懂得痛苦和珍惜。孩子們,請(qǐng)你們記住,不論是你們失去親人的愛(ài),還是親人失去你的愛(ài),都將是一種刻骨銘心的,難以彌補(bǔ)的傷痛。老師這里有一個(gè)小故事,想講給大家聽(tīng)。(偉大的母愛(ài))
主持人甲多么感人的故事,多么平凡而又偉大的母親,同學(xué)們,此時(shí)此刻,用什么樣的詞語(yǔ)能概括我們此刻的心情呢?(生:感動(dòng))是呀,只有心生感動(dòng),才會(huì)心存感激,才會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
主持人乙我們要從小學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),讓我們的心靈更加美麗,讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命。
主持人乙對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o于我們教誨,讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對(duì)兄弟姐妹幸存感恩,因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@個(gè)塵世間不再孤單,和我們血脈相連。
主持人甲對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)槟銈兘o了我們友愛(ài),讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。
合感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
學(xué)生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達(dá)了自己的感恩的心,我可以感受到你們的真情,真心。現(xiàn)在,我要做個(gè)小小的調(diào)查,請(qǐng)問(wèn)父母知道你的生日,并為你過(guò)生日的請(qǐng)舉手。(全班)你知道父母生日,并為父母過(guò)生日的請(qǐng)舉手(少數(shù)幾個(gè))。朋友們,此刻你的心情如何?(慚愧)其實(shí)我和你們一阿姨那個(gè),過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,在以后的日子里我們又該如何呢?沒(méi)人說(shuō)句心里話吧。
主持人甲感謝老師,在我們每個(gè)迷途的路口,指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學(xué),陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)美好的時(shí)光,風(fēng)雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人,養(yǎng)育之恩深沉綿長(zhǎng),鼓勵(lì)聲伴我成長(zhǎng)。
主持人乙愛(ài)之戀在手中傳遞,感恩的心在胸中流淌。
合愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)世界,愛(ài)時(shí)光,有了感恩和愛(ài),世界充滿陽(yáng)光。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
三結(jié)束部分
輔導(dǎo)員
同學(xué)們,老師高興的發(fā)現(xiàn),用過(guò)這節(jié)班會(huì)課,大家都長(zhǎng)大了。我們41顆孝敬父母的誠(chéng)心和著青春的步伐緊緊跳動(dòng)在一起,就讓我們從愛(ài)父母開始,學(xué)會(huì)愛(ài)老師,愛(ài)集體,愛(ài)祖國(guó),讓我們以一顆感恩的心,和蓬勃的朝氣,共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后,請(qǐng)大家隨著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲輕輕地走到前面來(lái),在黑板上寫下你的名字,這是我們六二中隊(duì)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)到此結(jié)束。
評(píng)析:《愛(ài)的割舍》游戲使同學(xué)們使同學(xué)們第一次面對(duì)艱難的抉擇,也正是這個(gè)游戲讓學(xué)生們懂得了珍惜。他們真正地體會(huì)到了他們有多么幸福,每天被愛(ài)包圍著,卻不懂得珍惜。同時(shí)也體會(huì)到了了親人的無(wú)私奉獻(xiàn),明白了自己該怎樣去回報(bào)他們。我講的那個(gè)小故事,感動(dòng)了學(xué)生也感動(dòng)了自己,我們一起流下了眼淚。其實(shí)每一位平凡的母親都是那么的偉大,學(xué)生們更加體會(huì)到要孝敬父母,回報(bào)社會(huì)。多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題,愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)世界,愛(ài)時(shí)光,有了感恩和愛(ài),世界充滿陽(yáng)光。文章
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案9
活動(dòng)目的:
1、給同學(xué)一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使同學(xué)了解,成長(zhǎng)的過(guò)程需要感謝使你成長(zhǎng)的人。
3、讓同學(xué)懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。
活動(dòng)預(yù)備:
多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能教室。
主講人:
曹玉紅
活動(dòng)過(guò)程:
一、老師宣布活動(dòng)開頭,請(qǐng)主持人上臺(tái),并預(yù)祝勝利。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少困難險(xiǎn)阻,甚至遭受挫折和失敗。在危難的`時(shí)刻,有人向你伸出暖和的雙手,解除生活的逆境;在迷茫的時(shí)候,有人為你教導(dǎo)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感謝學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,許多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩,學(xué)會(huì)感謝,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母哺育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我學(xué)問(wèn);感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿抱負(fù)夢(mèng)幻;感謝大地培育萬(wàn)物生靈。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案10
提要:
“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),由活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程六大部分組成。其中活動(dòng)過(guò)程又包括:一、活動(dòng)序幕,推出主題;二、欣賞歌曲,營(yíng)造氛圍;三、放飛思緒,吟詠《游子詠》;四、觀看《送水工》,母愛(ài)無(wú)悔;五、自演小品--感悟父愛(ài)(小品材料附后);六、師生互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪;七、深情朗讀親情永駐(男女各3人);八、班主任寄語(yǔ),同時(shí)播放《感恩的心》;九、活動(dòng)結(jié)束,全體起立,朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。
活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者,辱罵父母,砍殺父母,親情不存,人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題班會(huì),啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚,更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大,感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血,懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
4、編排小品1個(gè)。
4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
參加人員
八(3)班全體學(xué)生和來(lái)觀摹的教師。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)序幕,推出主題
1、屏幕上推出本次活動(dòng)主題:“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”,這八個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放DVD《兒行千里》。(目的:創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造氛圍)
二、活動(dòng)開始,主持人致辭
甲:“衣裳再添幾件,飯菜多吃幾口”,聽(tīng):心中只裝著兒子,唯獨(dú)沒(méi)有自己。
乙:“替兒再查查鞋,為兒再縫縫扣”,看,照料的多仔細(xì),兒行千里母擔(dān)憂。
甲:我們還未出過(guò)遠(yuǎn)門,我們還生活在母親身邊
乙:我們一日三餐,我們從小到大,
合:母親就像一把大樹,大樹底下好乘涼;父愛(ài)如一座大山,我們風(fēng)雨有依靠
甲:你意識(shí)到過(guò)母愛(ài)嗎?
乙:你體悟到了父愛(ài)嗎?
甲:你想到過(guò)報(bào)恩嗎?
合:無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論你是貧是富是卑是尊,切莫忘記誰(shuí)將你養(yǎng)大誰(shuí)將你生。今天我們就通過(guò)這個(gè)主題班會(huì),來(lái)“體悟親情,學(xué)會(huì)感恩”吧!。
二、欣賞歌曲,營(yíng)造氛圍(初入情境)
甲:同學(xué)們,生活中不能沒(méi)有歌聲,歌聲使我們快樂(lè),歌聲使我們的生活充滿陽(yáng)光,我們平常最喜歡唱什么歌呢?我來(lái)做一次調(diào)查吧!有哪位同學(xué)敢于說(shuō)真話?(調(diào)查的結(jié)果:學(xué)生最喜歡唱流行歌曲,唱愛(ài)情歌曲,沒(méi)有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛(ài)的歌曲)
乙:同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親,歌頌我們父親的歌子吧!唱起它就會(huì)感受到父愛(ài)比山高,唱起它我們就會(huì)感受到母愛(ài)比海深。
合:同學(xué)們,一曲《;丶铱纯础吩诖汗(jié)晚會(huì)上讓多少人淚水漣漣;一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請(qǐng)聽(tīng)《想起老媽媽》,這又能使你想到什么呢?想到你曾讀過(guò)的歌頌?zāi)赣H的文章?想到你的父母?下面就讓我們一起走進(jìn)這動(dòng)人心魂的旋律之中吧!
、佟⑼ㄟ^(guò)多媒體播放DVD——《想起老媽媽》
、凇⒓祝郝(tīng)了這首歌,你一定有所思?
乙:聽(tīng)了這首歌,你一定有所憶?
合:男女生比一比,看看誰(shuí)說(shuō)的好。
三、放飛思緒,吟詠《游子詠》
1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》
慈母手中線,游子身上衣,
臨行密密縫,意恐遲遲歸,
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
2、甲:這是誰(shuí)寫的詩(shī)?來(lái)我們一起朗讀兩遍吧!
。▽W(xué)生朗讀略)
乙:這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛(ài)而著稱,它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)細(xì)節(jié)中,透露出母親的無(wú)限慈愛(ài),提出小草般的兒女怎能報(bào)答慈母養(yǎng)育之恩的疑問(wèn),引起了天下兒女的共鳴,撥動(dòng)了天下兒子敬愛(ài)慈母的心弦!
甲:歌頌?zāi)笎?ài)的方式很多,作家用筆墨,歌唱家用歌喉,畫家用色彩,表演藝術(shù)家用語(yǔ)言、動(dòng)作。下面就讓我們一起來(lái)欣賞趙本山的小品——《送水工》吧!
。ㄌ崾荆和ㄟ^(guò)DVD播放)
四、觀看《送水工》,母愛(ài)無(wú)悔
乙、觀看了小品,你一定想到了自已的母親,想到了母親為你日夜操勞的身影,想到了母親為你做可口飯菜的辛苦,想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們,扣開你記憶的大門,放飛你活躍的思緒,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說(shuō)一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧,讓我們都來(lái)分享你的快樂(lè)吧,讓我們都來(lái)為你有那樣的母親而驕傲吧!
。ㄉ喊l(fā)言略)
五、自演小品--感悟父愛(ài)(進(jìn)入情境)
人物:父親,母親,大女兒(簡(jiǎn)稱大),小女兒(簡(jiǎn)稱。
地點(diǎn):手術(shù)室門外
母親焦慮萬(wàn)分,大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指,一副清閑自在之態(tài),完全沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的樣。看著大和母親的樣子冷笑。手術(shù)室門開,父被推了出來(lái)。大與母親齊上。
大:醫(yī)生,我爸他……
醫(yī):放心吧,手術(shù)正常,已經(jīng)度過(guò)危險(xiǎn)期了。
小很失望的樣子。
大(流著淚萬(wàn)分感激):謝謝您啊醫(yī)生。
母親暈倒
大:媽,媽你咋了?
醫(yī)生趕緊過(guò)去檢查
醫(yī):別擔(dān)心,是疲勞過(guò)度,精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會(huì)好。
大隨母親下臺(tái),小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。
小冷冷的站倒床前,盯著父親。
大上場(chǎng),關(guān)窗,給父親蓋被子,蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著(憤恨有嫉妒有淡漠)
父親醒,問(wèn)大:通知書下了嗎?
大:下了,爸。
小:下了又怎么樣,二級(jí)本,還得拿錢供。
父摸摸大的頭隨小說(shuō):老二,你過(guò)來(lái)。爸又話和你說(shuō)。
小疑惑著走倒病床前,父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭,小十分驚愕。
父:爸爸對(duì)不起你啊,這么多年一直瞞著你,其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。
母親上場(chǎng),躲在門外聽(tīng)。
。何以缰懒。
。ǜ阁@)從你們讓我退學(xué)我就知道了。
父嘆息著搖搖頭:那是20年前得一天,我下班回家得時(shí)候,聽(tīng)到路邊又嬰兒的哭聲,過(guò)去一看,一個(gè)小嬰兒被遺棄在路邊,小臉都凍紫了。我看她怪可愛(ài)的就把她抱回家。你媽也非常喜歡,又給喂奶粉,又給換尿布。誰(shuí)知道這孩子晚上開始發(fā)高燒,送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病,如果不馬上治療活不上三個(gè)月。咱家那時(shí)也很困難,我想再次扔掉她,可你媽看孩子太可憐的,說(shuō)畢竟是個(gè)生命,咱揀回來(lái)就是緣分,要對(duì)她負(fù)責(zé)。后來(lái)我和你媽借遍所有親朋的錢,三年沒(méi)吃過(guò)肉,你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時(shí)工。鞋都走破了,腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱,我怕她再受打擊,所以一直不說(shuō)……
小淚流滿面:爸,別說(shuō)了。我知道你和媽為我吃了很多苦,以后我不會(huì)再拖累你們了。雖然你們對(duì)姐姐很偏心,但我仍然會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
父:你錯(cuò)了。
。弘y道……是姐姐……
父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭:爸,你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信:為什么?為什么從小到大,你們都對(duì)她那么好,什么好的都給她,連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué),也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么啊?我才是你們親生的。。!
父搖搖頭,對(duì)大說(shuō):從小到大,爸媽沒(méi)罵過(guò)你一句,沒(méi)打過(guò)你一下。就覺(jué)得你這孩子命苦,不能再讓你受一點(diǎn)委屈,F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了,把這一切告訴你,希望爸走后,你們兩姐妹能好好相處。爸也就……
父親吐血,大小女兒齊喚爸,媽從門外沖進(jìn)來(lái)。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場(chǎng)。
醫(yī):糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。
護(hù)士上場(chǎng),爸被推下場(chǎng)。姐妹媽抱在一起哭。
大:小妹,姐對(duì)不起你,霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了,本來(lái)也不是那塊料,姐工作供你繼續(xù)讀書。
小:不,姐,以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛(ài)。
姐妹母親相擁痛哭
母:但愿你爸平安無(wú)事。
結(jié)束
甲:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
乙:世界上最深的情,莫過(guò)于兒女情。
甲:親情,人類永恒的話題。
乙:親情,人間最美的情感。
甲:人間自有真情在,不是親人勝親人。親愛(ài)的同學(xué)們,假如你是小品中的姐姐,得知真相后你會(huì)怎么做?
乙:誤會(huì)消除天地寬,兩姊妹傾情感恩。我們?cè)谧男值芙忝脗,假如你是小品中的妹妹,你?huì)怎么做?
。▽W(xué)生發(fā)言略)
六、師生互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪。(學(xué)生,教師發(fā)言略)
1、各小組推舉一位代表上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌,可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩(shī);可講親情的故事,類別可以是人類的親情,也可是動(dòng)物界的親情。
2、小記者去采訪來(lái)觀摹的老師。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)師可以講講自己是如何回報(bào)親情的。
七、深情朗讀親情永駐(男女各3人)
是你將我?guī)У饺碎g,
教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何走過(guò)溝溝坎坎;
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,
天寒地凍時(shí),將我雙手放在懷中溫暖。
您用愛(ài)心穿引的線,
那一針一線,都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;
如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。
這就父母的愛(ài),這就是父母的情。
她柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山;
鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,
但父母的愛(ài),卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的'豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。
乙:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
合:親愛(ài)的媽媽,可親的爸爸,我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩,我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。
八、班主任寄語(yǔ),同時(shí)播放《感恩的心》
懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;
懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);
懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
九、活動(dòng)結(jié)束,朗誦《感恩父母》(深入情境)
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
乙:我提議,現(xiàn)在全體起立,讓我們一起對(duì)著屏幕來(lái)傾情朗誦詩(shī)歌《感恩父母》,而由此結(jié)束這節(jié)班會(huì)吧。ū尘耙魳(lè)《;丶铱纯础钒樽,“體悟親情,學(xué)會(huì)感恩”這八個(gè)字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動(dòng)態(tài)出現(xiàn))
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了,她把青春給了我
爸爸的手粗了,他把溫暖給了我
媽媽的眼花了,她把明亮給了我
爸爸的腰彎了,他把堅(jiān)強(qiáng)給了我
面對(duì)爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
如果說(shuō)母愛(ài)是船,
那么父愛(ài)就是一片海,
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛(ài),
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你,我的父母!
你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
活動(dòng)反思
此次班會(huì)還有42位教師人參加,班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng),入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動(dòng)容。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng),讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。
“人之初,性本善”,初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了,但是他們被爺爺寵著,被外婆慣著,被母親溺著,長(zhǎng)此以往,他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢?別說(shuō)感恩,說(shuō)不準(zhǔn)還把父母趕出家門,讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所,老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì),為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。我這次活動(dòng)所以成功,在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個(gè)多月,我是總導(dǎo)演,哪些人準(zhǔn)備啥材料,我都落實(shí)到人,還有一個(gè)硬性規(guī)定,每個(gè)人還必須準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的長(zhǎng)和短,簡(jiǎn)單和復(fù)雜,由自己而定。沒(méi)有被選中的,在活動(dòng)結(jié)束后可以相互交流。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案11
一、班會(huì)目的:
1、讓同學(xué)在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最宏大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓同學(xué)體會(huì)感恩是最幸福的、最甜蜜的。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)
甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深化大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永久去愛(ài)的人。
甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,宏大的,是不追求回報(bào)的。
乙:我們?cè)撘卸鞲改,感謝他們給了我們生命,感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲:尊敬的老師。
乙:友愛(ài)的同學(xué)們。
合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?
甲:還是讓小博士來(lái)講吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:
據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋找害蟲和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來(lái),時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的`是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?
小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告知我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。
讓知識(shí)帶有溫度。
甲:由于有了父母才有了我,才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖,享受生活的歡樂(lè)與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲感謝,讓我們祝福天下全部父母幸福安康。
乙:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時(shí),母愛(ài)是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……
甲:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生?煮@時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是上的支柱;勝利時(shí),父愛(ài)又是鼓舞與警鐘。父愛(ài),如大海般膚淺而寬廣。
乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母溝通。
甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有專心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖T福兄x天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的同學(xué),普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師:同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文
含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會(huì)感恩,只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),盼望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從誕生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)始終伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很安靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的.共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝愿著你們,請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛(ài)的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛(ài)喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、
讓知識(shí)帶有溫度。
你父親喜愛(ài)吃的菜是? 。…
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué),并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),仔細(xì)備好每一節(jié),細(xì)心上好每一堂,急躁輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對(duì)伴侶有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我信任從今日開頭,同學(xué)們會(huì)和我一樣,布滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和伴侶。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂(lè):《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有士氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依舊會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
活動(dòng)延長(zhǎng):
讓同學(xué)回家做好三個(gè)一活動(dòng):1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案13
活動(dòng)背景:
為了推動(dòng)學(xué)校學(xué)生思想道德教化,加強(qiáng)學(xué)生的感恩教化,全面提高學(xué)生整體素養(yǎng),引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得敬重他人,才會(huì)懂得回報(bào)父母,才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
活動(dòng)內(nèi)容:
先由學(xué)生仔細(xì)算一算自己進(jìn)入高校后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又奢侈了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的`成本。最終假定自己高校畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致須要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬,體會(huì)父母苦心。
打算工作:
1、申請(qǐng)教室
2、簡(jiǎn)潔的“多媒體課件”(手機(jī))
3、照相機(jī)一臺(tái)
4、各類代表的溝通材料。
其他事宜:
由生活委員負(fù)責(zé)供應(yīng)班會(huì)過(guò)程中的飲用水,其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。 活動(dòng)影響:
通過(guò)這次活動(dòng),使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的相識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的才智。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué),已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
活動(dòng)感受:
感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你暖和。感謝激勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力氣。感謝教化你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感謝損害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感謝欺瞞你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的才智;感謝褻瀆你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感謝遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感謝。學(xué)會(huì)感謝
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案14
一、活動(dòng)課的主要目標(biāo):
教師目標(biāo):
1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;
2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
學(xué)生目標(biāo):
1、了解自己與父母之間的關(guān)系;
2、學(xué)會(huì)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
二、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容:
1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查,了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
三、活動(dòng)的主要過(guò)程:
(一). 課前填寫調(diào)查問(wèn)卷
上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,學(xué)生在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字,共有3個(gè)答案可供選擇.
a 親密
b 比較緊張
c 疏遠(yuǎn)和一般
據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有( )個(gè),選b 有( )個(gè),選c有( )個(gè)
(二).根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,導(dǎo)入
冬:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
廖:下面我們有請(qǐng)溫展鵬給我們朗誦一首詩(shī)歌:<<游子吟>>
<<游子吟>>一詩(shī)把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中.媽媽,那么親切的字眼;爸爸,多么誠(chéng)摯的稱呼!
冬:人生在世,誰(shuí)無(wú)父母,誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩.從呱呱墜地,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說(shuō)話,到長(zhǎng)大成人,誰(shuí)也不能離開父母的呵護(hù),教誨,影響和扶持?
周:根據(jù)心理學(xué)家研究表明,融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于處在近青春期的初中生來(lái)說(shuō),生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),在這一時(shí)期,與父母的關(guān)系如何,直接影響著父母對(duì)其教育的效果,有著極為重大的意義:
(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。
(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。
(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀:如中國(guó)教育報(bào)10月31日刊載,遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母,其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長(zhǎng),并提出未來(lái)的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳xx將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外,我們身邊屢屢發(fā)生的,學(xué)生厭學(xué)逃學(xué),與父母頂撞等現(xiàn)象,均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。
另外,我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示,學(xué)生同自己的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn),甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有69%的學(xué)生感到無(wú)法與父母交流和溝通;對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑、煩惱和問(wèn)題,42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流;27%的學(xué)生表示從不與父母交流。由此看來(lái)親子教育迫在眉睫。
冬:子女的一個(gè)個(gè)足跡,哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長(zhǎng),哪一步不浸透這父母的殷殷心血?
廖;父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無(wú)私,最深厚,最崇高的感情.
冬:有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親.
廖:有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài).
冬:他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路.
廖:他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘.
冬:父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉.
廖:父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久.
冬:他們?cè)谏钌系年P(guān)心,體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,指導(dǎo)我們,還常常教育我們?cè)鯓幼鋈,是啊,父母之?ài)如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們.
廖:父母愛(ài)心柔善象碧月,常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào).但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示對(duì)與父母難以溝通,在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴.很多同學(xué)認(rèn)為是"觀念"問(wèn)題,部分認(rèn)為是"溝通方式"的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí),父母的態(tài)度是:緊張,不高興,沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨.如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題.
冬:父母是個(gè)偉大的名字,我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月,把光芒無(wú)私地灑向人間.
合:我們也愛(ài)父母,我們也總想著將來(lái)如何報(bào)答父母。
廖:可是在日常生活當(dāng)中,我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……
出示小品內(nèi)容提示:
人物:彭剛,彭剛媽媽
咚,咚,咚
(滿頭大汗的背著書包,左手拎著運(yùn)動(dòng)服,右手抱著籃球,并且氣喘吁吁)
(彭媽連忙跑到兒子跟前,接過(guò)書包,用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)
媽媽:"飯?jiān)缇妥龊昧,快趁熱?"
(說(shuō)完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對(duì)媽媽說(shuō)話)
彭剛:"足球之夜將對(duì)"黑哨問(wèn)題"進(jìn)行全程報(bào)道,別忘了8:00叫我."
(說(shuō)完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺(tái)走去)
媽:“什么,看電視,你玩到這么晚了,還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說(shuō)定)
彭:“是陳星告訴我的,他說(shuō)他也要看,哥們是對(duì)的,有好事總想著我!
(彭剛滿足地自言自語(yǔ),樣子有點(diǎn)得意)
媽:“這恐怕是陳星故意告訴你聽(tīng)的,他才不會(huì)去看呢!你不是說(shuō)你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對(duì)頭嗎?你上我下的,誰(shuí)沒(méi)努力誰(shuí)落后,別人叫你看你就看?足球之夜那么長(zhǎng),你哪回不是看到9,10點(diǎn)鐘的呀!”
彭:“你在說(shuō)什么呀,真難聽(tīng),別人和我可是死哥們,你沒(méi)資格這樣說(shuō)我的朋友!
(彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子,向媽媽怒吼)
媽:“我還不是為你好,現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,你不認(rèn)真別人認(rèn)真,差距就此拉開,你考好一回,就驕傲了!說(shuō)不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢!我問(wèn)你,你這次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)多少分,陳星呢?”
彭:“分,你就知道我的分?jǐn)?shù),整天拿我和陳星比,我是不如他那么自覺(jué),你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去,真是的,說(shuō)不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來(lái)了,想給你說(shuō)說(shuō)班上的開心的事情,你從來(lái)都不給機(jī)會(huì)。說(shuō)我要抓緊時(shí)間不準(zhǔn)東說(shuō)西說(shuō)擺龍門陣,交流都沒(méi)有,成天只知道上我學(xué),看,讀書,我煩死了!
媽:“可我還是為你好啊!“(彭剛媽媽委屈得快哭了出來(lái))
彭:“可我無(wú)法接受這樣的愛(ài)!“(彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上)
廖:哈吉阿布巴卡說(shuō)過(guò):誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo),誰(shuí)首先失去了做人的機(jī)會(huì)。
冬:看了這個(gè)小品,你有什么感受?
( 請(qǐng)2、3位同學(xué)講感受)
廖:我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀,有的'非常觸目驚心,請(qǐng)看圖片:
1. 不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;
2. 放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。
3. 經(jīng)!办译娫捴唷保 長(zhǎng)時(shí)間看電視
4. 和父母吵架
5. 孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長(zhǎng)時(shí)間看電視,或與父母爭(zhēng)吵等情況? 請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?( 請(qǐng)2、3位同學(xué)講)
如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。(開火車以小組為單位發(fā)言)
被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
冬:從父母角度看 ;從自身找原因
父母:是的,打與不打都是愛(ài)。
自身:那被打事件中,你又有沒(méi)有做錯(cuò)?
請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言:
(請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言)
(三)、明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題,懂得要與父母和諧相處
冬:那么,請(qǐng)同學(xué)們討論一下,怎樣才能避免這些沖突,與愛(ài)著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題,F(xiàn)在就讓我們一同走向父母,但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見(jiàn)成為相協(xié)相伴的朋友!
(四)、智慧泉——通過(guò)典型事例,學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧
冬:先讓我們來(lái)看這樣一個(gè)事例:有一天放學(xué)后,你回到家,看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?吹竭@樣的場(chǎng)面,你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
同學(xué)們,聽(tīng)了他們的話,你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最大的安慰。(板書:“關(guān)心”)
與父母和諧相處之技巧一:“關(guān)心”。
廖:可是,你想過(guò)沒(méi)有,當(dāng)我們的一片赤誠(chéng)之心不被父母所理解時(shí),你又會(huì)怎樣呢?還是接著說(shuō)剛才那件事,我們關(guān)心爸爸、媽媽,想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心?伤麄儾坏活I(lǐng)情,反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況,說(shuō)心里話,你又會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
是的,我們的爸爸媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以,我們要多多“體諒”父母。(板書:“體諒”)
與父母和諧相處之技巧二:“體諒”。
冬:同學(xué)們都懂得體諒父母了,是嗎?我看啊,一旦到具體的事情上,大家未必能做得到吧?還是說(shuō)剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽,終于把爸爸、媽媽逗樂(lè)了。可是你知道爸爸、媽媽為什么心情不好嗎?因?yàn)樗?他)在下班以后,看了你寫的日記和書信,你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問(wèn):如果你知道這件事后,你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
是的,父母這樣做,無(wú)非是希望能走近我們,更好地了解、幫助我們,這也是父母對(duì)我們的愛(ài),雖然這種愛(ài)的表達(dá)方式不正確,但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書:“溝通”)
與父母和諧相處之技巧三:“溝通”。
廖:提起“溝通”,讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念:越是親近的人,就越不愿表達(dá),或是不善于表達(dá)。我們很想說(shuō):“爸爸媽媽,我愛(ài)你們!”但是,更多的時(shí)候,我們把它埋在了心底,這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四:“表達(dá)”。
冬:現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下,通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)——是的,關(guān)愛(ài)是一盞燈,體諒是一團(tuán)火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛(ài)更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn),那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。
解決沖突一:出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示,這回誰(shuí)又能即興表演一下?
(五)、啟示錄——誦讀《愛(ài)》詩(shī),再悟與父母和諧相處之技巧
廖:請(qǐng)同學(xué)們思考:
1、 寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?
2、想一想,父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?
怎么與父母交流
父母是不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂? (同學(xué)發(fā)言)
我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
走近父母的方法 :
1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3、 應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
4、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望; 多傾聽(tīng)父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
5、 回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
6、 時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。
7、 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
冬:也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)誤會(huì),也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,不必?zé)⿶,不必(fù)?dān)憂,因?yàn)閻?ài)與理解會(huì)融化這一切,F(xiàn)在有請(qǐng)楊麗珊、謝旭培來(lái)朗誦詩(shī)歌:《愛(ài)》
《愛(ài)》
楊麗珊:山,沒(méi)有父親的愛(ài)高;
謝旭培:海,沒(méi)有父親的愛(ài)深;
楊麗珊:他是春天里的風(fēng),帶給我們無(wú)限的溫暖;
謝旭培:他是夏日里的烈焰,帶給我們強(qiáng)烈的震撼!
楊麗珊:天,沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;
謝旭培:地,沒(méi)有母親的愛(ài)包容;
楊麗珊:她是秋天里的夕陽(yáng),帶給我們彩色的人生;
謝旭培:她是冬日里的日出,帶給我們無(wú)限的希望!
廖:聽(tīng)了他們的朗讀,大家有沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)。
冬:讓我們?cè)谌蘸笥脤?shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案15
活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師:同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),
下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的.感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? 。…
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂(lè):《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
活動(dòng)延伸:
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
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