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      戶(hù)外活動(dòng)教案

      時(shí)間:2024-08-09 22:16:59 教案 我要投稿

      實(shí)用的戶(hù)外活動(dòng)教案七篇

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的戶(hù)外活動(dòng)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的戶(hù)外活動(dòng)教案七篇

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1

        【設(shè)計(jì)意圖】

        對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們的平衡能力是很薄弱的,為了提高幼兒走平衡的能力我設(shè)計(jì)了平衡這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、鍛煉幼兒的平衡能力

        2.喜歡參加平衡游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時(shí)勇敢、沉著的品質(zhì)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        場(chǎng)地、直線兩米、沙包、圓點(diǎn)

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體各關(guān)節(jié) 。 (愛(ài)模仿,是小班幼兒的年齡特點(diǎn),小班幼兒正是在模仿中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的)教師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲?yàn)榍楣?jié),引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)自由的`模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動(dòng)作,活動(dòng)身體。

        2、現(xiàn)在,大家有點(diǎn)累了,寶寶們站到圓圈里休息一會(huì)吧!引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_站在圓點(diǎn)上做金雞獨(dú)立狀,練習(xí)平衡能力。

        3、攢足了力氣,咱們一起走過(guò)獨(dú)木橋?qū)⑿◆~(yú)運(yùn)到河對(duì)岸去。引導(dǎo)幼兒每個(gè)人頭頂沙包,站在起點(diǎn)走過(guò)平衡直線直至終點(diǎn)。

        4、在熟練正走平衡直線基礎(chǔ)上練習(xí)倒著走平衡直線。

        【活動(dòng)反思】

        幼兒對(duì)此游戲很感興趣,特別是逐漸增加了走平衡的難度更激發(fā)了幼兒的積極性,很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落,如過(guò)落下來(lái),要馬上放回頭上,繼續(xù)走。另外,對(duì)于小班的幼兒到走平衡直線還有一定的難度,可多加練習(xí)。

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2

        一:課的任務(wù)

        1:讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些游戲的組織方法,學(xué)會(huì)體育鍛煉的一些技能。

        2:保證一些同學(xué)在青春期發(fā)育的初期有適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育。進(jìn)而使學(xué)生朝著德、智、體、美、勞全面健康的成長(zhǎng)。

        3:調(diào)節(jié)學(xué)生在語(yǔ)文、科學(xué)等室內(nèi)文化課的情緒,做到勞逸結(jié)合、智體結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。也可以同時(shí)保證學(xué)生的用眼衛(wèi)生,為更好的學(xué)習(xí)其他各學(xué)科做好在生理和心理上的調(diào)劑。

        二:課的內(nèi)容

        1:“結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)”游戲

        2:徒手操練習(xí)

        3:籃球投籃教學(xué)和練習(xí)

        三:課的目標(biāo)

        1:讓學(xué)生學(xué)會(huì)“結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)”游戲,并且學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作,鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)配合的能力。

        2:讓學(xué)生學(xué)了解和接觸簡(jiǎn)單的健美操動(dòng)作。

        3:讓學(xué)生分別學(xué)會(huì)單手肩上投籃和雙手胸前投籃的動(dòng)作。

        四:基本部分

        1:開(kāi)始部分

        (1)課堂常規(guī) :整隊(duì)集合 師生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)

        強(qiáng)調(diào)安全(注:如禁止追逐打鬧,禁止攀爬遮雨蓬等)安排見(jiàn)習(xí)生

        (2)準(zhǔn)備活動(dòng):

        〈1〉以游戲?yàn)橹黧w,訓(xùn)練學(xué)生的靈敏素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,將男生和女生分成兩個(gè)組,分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內(nèi)。每組抽調(diào)一個(gè)體能較好的學(xué)生做漁人,在抓住其他同學(xué)后,利用團(tuán)結(jié)協(xié)作能力去手拉手“網(wǎng)”其他同學(xué),其他同學(xué)利用靈活的躲閃和速度來(lái)逃避。直到所有學(xué)生都被“網(wǎng)”住。 〈2〉在游戲結(jié)束后運(yùn)用健美操和徒手操的基本活動(dòng)做身體的'柔韌和協(xié)調(diào)素質(zhì)練習(xí)。

        頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 震臂運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 健美操的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 彈踢腿跳

        2:教學(xué)部分

        (1)男生學(xué)習(xí)單手肩上投籃:將男生集合到一起,示范單手肩上投籃的動(dòng)作,并講授要領(lǐng),大臂與地面平行,小臂與地面垂直,屈腿之后蹬地,同時(shí)伸大臂投籃,在球出手是撥指。然后將男生分為兩組,排隊(duì)輪流練習(xí)并指導(dǎo)。(2)女生學(xué)習(xí)雙手胸前投籃:將女生集合到一起,示范雙手胸前投籃的動(dòng)作,并講授要領(lǐng),雙手將球收于胸前,雙手同時(shí)均勻的向著籃筐的斜上方將球推出去,在球離手前,掌心外翻,并用雙手的食指、中指和無(wú)名指外翻撥指。然后將女生分為兩組,排隊(duì)輪流練習(xí)并指導(dǎo)。

        五:結(jié)束部分

        1:集合隊(duì)伍,學(xué)生自由活動(dòng),并進(jìn)行放松。要求學(xué)生在聽(tīng)到哨聲后迅速集合。

        2:鳴哨集合后點(diǎn)評(píng)本次課

        3:師生再見(jiàn)

        4:收還器材

        六:課堂數(shù)據(jù)

        1:預(yù)計(jì)負(fù)荷〈1〉練習(xí)密度:37% 〈2〉平均心率:130。

        2:場(chǎng)地器材〈1〉場(chǎng)地:籃球場(chǎng) 〈2〉器材:4個(gè)籃球次/分。

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo);

        1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

        2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

        2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引出主題談話:——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩??/p>

        教師和幼兒討論活動(dòng)情況,確定怎樣的行為最安全。

        2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

        ——“圖片上有什么?”

        “誰(shuí)玩滑梯是正確的?”

        “誰(shuí)玩滑梯是不安全的?”

        “什么是輪流?大家一起來(lái)排隊(duì)試試看!

        理解圖片

        3、 師生共同理解圖片

        活動(dòng)評(píng)析:

        玩是幼兒共有的特點(diǎn),如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過(guò)程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的'目的,也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳,跳過(guò)20cm高的障礙物;

        2.通過(guò)游戲,發(fā)展連續(xù)跳 ;

        3.樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        探索模仿青蛙的動(dòng)作。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個(gè)。

        2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        1.熱身運(yùn)動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛;

        師:每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!

        2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn),啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。。

       。1)提出問(wèn)題: “請(qǐng)小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動(dòng)物。俊,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。

        師:小朋友們,動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請(qǐng)小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強(qiáng)調(diào)跳一下,不能離開(kāi)小池塘)。

       。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。

        師:媽媽請(qǐng)兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。

        二、基本部分

        1.教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):

       。1)探索起跳姿勢(shì):雙腿彎曲,雙手放在身后。

        師:小眼睛看媽媽?zhuān)纯磱寢屖窃趺刺摹:蛣偛徘嗤軐殞毺囊粯訂?現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了,注意看哦,媽媽的腿怎么了,媽媽的的手在哪里?

       。2)探索跳的動(dòng)作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。

        師:看好了,媽媽要跳了,先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了?再看,媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢?

       。3)落地姿勢(shì)

        師:跳完了怎么到地面的呢?看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的?手怎么樣了?

        2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳,其他幼兒觀察,個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。

        師:哪個(gè)青蛙寶寶愿意到中間來(lái)要用媽媽剛才教過(guò)的動(dòng)作跳一跳?跳之前聽(tīng)好了:其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好,請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小教練,看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時(shí)候可以輕輕地?cái)?shù)一數(shù)“1,2,跳!”

        3.排列成4列,每列5人,輪流跳過(guò)前面的兩個(gè)障礙鞋盒。

        師:青蛙寶寶們都學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)好媽媽的話,請(qǐng)寶寶們排好隊(duì),一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)前面的鞋盒,你們能做到嗎?聽(tīng)好了,別的`寶寶跳的時(shí)候千萬(wàn)不要推,不要大聲講話,要不然小青蛙一緊張就跳不過(guò)去了。

        4.個(gè)別幼兒糾正。每組多加兩個(gè)鞋盒,師示范,發(fā)展連續(xù)跳。

        師:現(xiàn)在每一組有幾個(gè)鞋盒了呢?請(qǐng)青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶,你們能跳過(guò)4個(gè)鞋盒嗎?大聲的說(shuō),能不能?媽媽現(xiàn)在要跳過(guò)去,你們能像媽媽一樣勇敢嗎?如果你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了!

        5.加高鞋盒的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試。

        寶寶們,你們都學(xué)會(huì)了,跳的真棒!真是勇敢地小青蛙,F(xiàn)在媽媽來(lái)考考你們,如果鞋盒有這么高,你們能跳過(guò)嗎?我相信每一個(gè)小青蛙都行的!你們相信自己?jiǎn)?試試看吧?/p>

        6.游戲環(huán)節(jié):小青蛙捉害蟲(chóng)

        師:青蛙寶寶們,現(xiàn)在田里有好多害蟲(chóng),我們幫助農(nóng)民伯伯去把它抓住好嗎?跳過(guò)去抓住害蟲(chóng)就跳回來(lái)送到小筐子里。輕輕地拍下一個(gè)青蛙的手,告訴他快去捉害蟲(chóng),好嗎?在出發(fā)之前寶寶們要聽(tīng)好:一個(gè)接一個(gè)的跳,不要推,不要大聲說(shuō)話,不然會(huì)被害蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)的,害蟲(chóng)就會(huì)跑了。捉住害蟲(chóng)回來(lái)要輕拍下一個(gè)小青蛙的手,要不然下一個(gè)小青蛙就不知道要出發(fā)了。聽(tīng)明白了嗎?

        三、結(jié)束部分

        師:“小青蛙們玩累了,我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來(lái)放松一下吧。”

        音樂(lè)起,坐在椅子上和媽媽一起放松,頭,雙手,腿,最后摘下青蛙胸飾,安靜的睡在椅子上。和老師再見(jiàn)。

        這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于跳躍動(dòng)作的學(xué)習(xí)主要采取讓幼兒自己觀察﹑發(fā)現(xiàn),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。達(dá)到了自主學(xué)習(xí)的效果。

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇5

        【游戲目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法,探索多人共同游戲。

        2、通過(guò)游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

        3、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

        【游戲準(zhǔn)備】

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:布條、彩色即時(shí)貼、小椅子、沙包若干。

        2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:

        【游戲過(guò)程】

        一、兩兩結(jié)合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

        1、了解游戲名稱(chēng)及要求。要求:兩兩結(jié)合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動(dòng),探索能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

        2、幼兒自由嘗試練習(xí),教師巡回觀察,了解幼兒練習(xí)情況。

        3、交流經(jīng)驗(yàn):你們?cè)谧叩臅r(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

        4、小結(jié):兩個(gè)人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,這樣才能走的.平穩(wěn)。

        二、再次練習(xí),嘗試加快速度、提高難度。

        1、自由練習(xí),嘗試加快速度,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

        2、自由組合:你想幾個(gè)人一起走,就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來(lái)。

        三、分組自由練習(xí),探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

        四、幼兒游戲。

        1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

        2、挑戰(zhàn):嘗試跨過(guò)20-30cm寬的“小河”。

        3、游戲《運(yùn)糧食》(兩次)。創(chuàng)設(shè)情境,用比賽的形式進(jìn)行游戲。

        五、放松活動(dòng)。

        1、小結(jié)。

        2、放松活動(dòng),自然結(jié)束。

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇6

        捉小魚(yú)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

        2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚(yú),在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友,只能碰到夾子。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所,小貓的頭飾,小魚(yú)卡片。

        2、幾十個(gè)夾子。

        活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問(wèn):小朋友們,這是什么?(小貓)2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?"(魚(yú))3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧,好不好?"

        基本環(huán)節(jié)

       。ㄒ唬┬∝堊紧~(yú)

        1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

        2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們?cè)谀睦锇?小貓?tīng)到了就回答:喵喵喵,媽媽我們?cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚(yú),我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái),放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚(yú)能手,捉的魚(yú)最多。

        3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。

        4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚(yú)捉完了,可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì)游,下面我們就去

        會(huì)游的魚(yú)好嗎?"

        (二)捉"活"魚(yú)

        1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚(yú),在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始,魚(yú)兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

        2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú),其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。

        3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。

        4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。

        5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

        活動(dòng)總結(jié)

        1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。

        2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

        延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

        貓捉老鼠

        目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。

        2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。

        準(zhǔn)備:

        貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。

        過(guò)程:

        1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地,四散站立。

        2、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

        3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。

        4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依铩B?tīng)到游戲開(kāi)始的信

        號(hào)后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

        5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開(kāi)始,同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀

        察、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

        6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績(jī),進(jìn)行鼓勵(lì),并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動(dòng)作的

        質(zhì)量。同時(shí),指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

        7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。

        8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的.幼兒。

        9、游戲結(jié)束,教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

        青蛙捉害蟲(chóng)

        目標(biāo)

        1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。

        2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        準(zhǔn)備

        青蛙頭飾若干,在架高的竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等,“蟲(chóng)子”距離幼兒高舉雙手指尖20~25厘米),紅花若干。

        過(guò)程

        1.復(fù)習(xí)引入

       。1)教師集合幼兒成四路縱隊(duì),然后組織幼兒走成圓形隊(duì),聽(tīng)口令齊步走,跑步走,再成四路縱隊(duì)。

       。2)引入主題:教師告訴幼兒,小青蛙本領(lǐng)大,最會(huì)捉蟲(chóng)子,今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來(lái)捉蟲(chóng)子。

        2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

        教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):腿微屈,體前傾,臂后擺預(yù)備,雙腿用力蹬直,雙臂由后往下向前上方擺起,右手上舉觸摸物體,騰空時(shí)不低頭。

        小朋友原地練習(xí)2~3遍。

        3.玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲

        全體幼兒玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲,教師注意懸掛的小蟲(chóng)子應(yīng)高低不同,適合不同身高的孩子,以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲(chóng)子,蟲(chóng)子用回形針或線繩懸掛,能反復(fù)使用。最后比比看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。

        玩一會(huì)兒后,坐下來(lái)休息評(píng)比,捉蟲(chóng)子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵,可反復(fù)游戲2~3次。

        4.整理評(píng)價(jià)

        整理成四路縱隊(duì),做放松練習(xí),最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

        衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)

        目標(biāo):

        讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

        準(zhǔn)備

        教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。

        過(guò)程:

        1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

        2.在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?蓞⒖嫉幕顒(dòng)方式有:

        ①“地球”端坐不動(dòng),“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

       、凇靶l(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

       、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

        3.幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個(gè)小圓,另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,聽(tīng)到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

        建議

        1.“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),以免弄臟磨破褲子。

        2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),不能用力過(guò)猛,牽拉過(guò)快,以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

        3.此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。

        4.有可能的話,此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。

        泡沫板的游戲

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,練習(xí)平衡及爬行能力。

        2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

        1.我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧。

        2.說(shuō)兒歌:天線寶寶真能干,聰明無(wú)比智慧大。神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),

      戶(hù)外活動(dòng)教案 篇7

        幼兒爬行健身

        右腳同時(shí)向后移動(dòng)15-20厘米。6-右手、左腳同時(shí)向后移動(dòng)15-20厘米。7-左手,右腳同時(shí)向前移動(dòng)15-20厘米。8-右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng)15-20厘米。上述動(dòng)作完成后恢復(fù)到原來(lái)位置。

        第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍的動(dòng)作。

        第三節(jié):側(cè)移動(dòng)作(四個(gè)八拍)

        預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍:1-左手向右移動(dòng)至右手右側(cè)成交叉(左臂在前,右臂在后),同時(shí)右腳向右移動(dòng)20百米。2-右手向右移動(dòng),同時(shí)左腳向右移動(dòng)20百米。3-右手向左移動(dòng)至左手左側(cè)成交叉(右臂在前,左臂在后),同時(shí)左腳向左移動(dòng)20厘米。4-左手向左移動(dòng),同時(shí)右腳向左移動(dòng)20厘米。成預(yù)備姿勢(shì)。5-8動(dòng)作相反,向左移動(dòng)。第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍動(dòng)作。

        第四節(jié):踢腿運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)。

        預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍:1-左腿后踢,腳面繃直,膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。2-左腿收回,成預(yù)備姿勢(shì)。3-右腿后踢,腳面繃直,膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。4-右腿收回,成預(yù)備姿勢(shì)。5-8同1-4。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

        第五節(jié):轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(dòng)(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))(四個(gè)八拍)。

        預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍:1-4左轉(zhuǎn)身,左臂直上舉,眼看左斜上方。腳不動(dòng)或左腳內(nèi)側(cè)著地,右腳外側(cè)著地。5-左手擊地支撐,右手抬起。6-右手擊地支撐,左手抬起。7-左手擊地支撐,右手抬起。8-右手撐地,左手不動(dòng),成預(yù)備姿勢(shì)。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,動(dòng)作相反。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍。

        第六節(jié):全身運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)

        預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍:1-雙腳蹬地,收雙腿,成蹲撐。2-伸展身體成直立,雙臂直上舉。3-屈體下蹲,成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸,成預(yù)備姿勢(shì)。5-8同1-4。

        第二個(gè)八拍:1-雙手撐地,雙腿左右分開(kāi)(直腿)腳內(nèi)側(cè)觸地。2-雙手撐地,雙腿收回成預(yù)備姿勢(shì)。3、5、7同1。4、6、8同2。

        第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍同二個(gè)八拍動(dòng)作。

        第七節(jié):屈腿運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)。

        預(yù)備姿勢(shì)。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢(shì)。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿勢(shì)。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢(shì)。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。5-8同1-4。第二、三、、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

        第八節(jié):俯仰運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八:1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直,全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動(dòng)作同3拍)。

        第二個(gè)八拍:1-左腳前移左膝伸直,全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲,全腳掌著地(同5)。4-右腳收回,右膝彎曲,全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺,成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺,成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。

        第九節(jié):旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)

        預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍:1-左手向右斜前主移動(dòng),與右臂成交叉,左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進(jìn)成預(yù)備姿勢(shì),身體順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。3、5、7同1,4、6、8同2。第二、四個(gè)八拍同第一個(gè)拍,方向相反(逆時(shí)針旋轉(zhuǎn))。第三個(gè)八拍同籠一個(gè)八拍。

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