【推薦】大班教案集錦六篇
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班教案7篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動(dòng)作做正確。
3.在對(duì)形練習(xí)的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。
4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的'樂趣。
5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂磁帶“踏浪”。
2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個(gè)，平衡木3個(gè)。
活動(dòng)過程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操：“踏浪”。
(1)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是：一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動(dòng)作做到位。
2.游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。
(1)教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。
(2)請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。
(3)幼兒分組活動(dòng)，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號(hào)，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈)，走過小橋(平衡木)跑到場(chǎng)地的另一端，放下積木快跑回來。
(4)游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。
3.游戲活動(dòng)：機(jī)器人
(1)教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機(jī)器人。
(2)游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。
3.放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。
機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對(duì)老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識(shí)，還要從孩子的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)，注入自己的激情，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與知識(shí)的積級(jí)互動(dòng)，才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。
大班教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖： 祖國(guó)媽媽要過生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的'實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)目的：
1、知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動(dòng)過程：
1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。
2、介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛你》。
五、活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
六、活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)開展比較順利，目的基本達(dá)到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國(guó)慶節(jié)”的實(shí)際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶�！笆乱蝗諊�(guó)慶節(jié)”。
大班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)三種樂器:笛子、琵琶、二胡,并能聽出聲音。
2、能伴隨音樂進(jìn)行合作演奏,體驗(yàn)樂曲濃郁的江南韻味，萌發(fā)熱愛民族文化的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
《紫竹調(diào)》音樂；琵琶、笛子、二胡實(shí)物各一份，笛子、琵琶、二胡道具各五份；江南水鄉(xiāng)場(chǎng)景布置及江南水鄉(xiāng)PPT課件。
三、活動(dòng)過程：
（一）談話情境導(dǎo)入
�。úシ沤纤l(xiāng)課件，隨著視頻動(dòng)態(tài)進(jìn)入江南古鎮(zhèn)畫面，感受情境。）
師：孩子們，今天老師要帶你們走進(jìn)一個(gè)地方，讓我們一起去感受下。
師：小朋友們，你看見了什么？（原來江南有許多古鎮(zhèn)，古道，小橋流水，景色非常美）
（二） 欣賞音樂《紫竹調(diào)》，初步感受旋律
1、播放第一段齊唱
師：江南水鄉(xiāng)里還藏著非常好聽的音樂，我們來聽一下。
師：你們聽到了什么樂器？
師：（哦，有的小朋友聽到了琵琶、笛子、二胡……聲音）我們?cè)賮砺犚欢我魳贰?/p>
2、 播放第二段笛子聲
師：是什么樂器聲？（出示笛子畫面）
師：你們平時(shí)見過笛子嗎？在哪里聽過？
師：（出示實(shí)物）怎么吹的？誰能給老師示范一下？
師：我們來學(xué)學(xué)（師幼做吹笛子聲音動(dòng)作）
3、播放第三段琵琶聲
師：剛剛是笛子聲，現(xiàn)在會(huì)是什么樂器呢？我們來聽下。
師：是什么樂器聲呢？
師：（出示實(shí)物）琵琶怎么彈的？誰想上來試試？
師：（老師邊做動(dòng)作邊說）琵琶是這樣彈的，我們一起來彈琵琶。
4、播放第四段二胡聲
師：聽完了琵琶，這回又會(huì)是什么樂器聲呢？
師：什么聲音�。浚ǘ┒窃趺蠢哪�？
師：剛剛我們聽了幾種樂器聲音？（三種）哪三種？（有琵琶、二胡、笛子）那我們小朋友想不想體驗(yàn)一下呢？
5、演奏
幼兒自主選擇分組，笛子組、琵琶組、二胡組根據(jù)音樂初步演奏。
�。ㄓ變鹤约赫驹谙胍硌莸腵樂器后方，進(jìn)行表演）
�。ㄈ┍硌莪h(huán)節(jié)
師：我們小朋友剛剛演奏的非常棒，老師今天請(qǐng)來了三位江南水鄉(xiāng)的老師和我們小朋友一起演奏，把這首好聽的音樂獻(xiàn)給臺(tái)下漂亮的老師們，好嗎？
四、活動(dòng)結(jié)束
在《紫竹調(diào)》的樂曲聲中離開活動(dòng)室。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解繪本所表達(dá)的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。
2、通過對(duì)部分畫面的細(xì)致觀察，能進(jìn)一步理解“勇敢”的含義。
3、樂意參與閱讀活動(dòng)，愿意與同伴分享閱讀的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT、背景音樂
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入“各種各樣的�！�
1、師：“今天我要和大家聊一聊關(guān)于牛的話題。你們見過牛嗎？見過哪些牛？”
2、出示圖一：感知白腰牛與紅背牛的特征，知道名字。
3、出示圖二克蘭西：“它是什么牛？它像誰？可是它和白腰牛一樣嗎？”
4、出示圖三繪本封面《勇敢的克蘭西》
二、師生共同閱讀繪本畫面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的.勇敢之處。
1、師：“認(rèn)識(shí)了克蘭西，讓我們來看一看找一找，勇敢的克蘭西它有哪些地方表現(xiàn)的很勇敢呢？
2、出示圖四：（4種方法），克蘭西在干什么？它為什么要這么做？
3、出示圖五：牧場(chǎng)里除了白腰牛，還生活著誰？你覺得他們誰更強(qiáng)壯，為什么會(huì)這樣呢？?jī)蛇叺哪敛萦衷趺礃�？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（草地豐茂）
4、出示圖六：原來每天它們都要進(jìn)行摔跤比賽，贏的�？梢陨钤诜饰值牟莸厣�，吃著豐茂的青草，而輸?shù)摹?/p>
5、出示圖七：“看這頭白腰牛仔干什么？被發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？克蘭西呢？它每天晚上都來吃草，它會(huì)變成什么樣呢？”（越來越強(qiáng)壯）
6、出示圖八：“瞧它越長(zhǎng)越壯，一步小心把白腰牛的首領(lǐng)都撞飛了，”于是白腰牛的首領(lǐng)讓克蘭西去參加摔跤比賽。
7、出示圖九：觀察克蘭西參加比賽的畫面
8、出示圖十：我們一起給獲勝的克蘭西拍拍手。
猜想：白腰牛獲勝后會(huì)有什么結(jié)果呢？出示結(jié)尾PPT
9、其實(shí)我們剛才看到的是故事里的少部分畫面，現(xiàn)在讓我們完整地來欣賞這個(gè)故事，故事的題目是？
三、經(jīng)驗(yàn)遷移，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)勇敢的人
你喜歡克蘭西嗎？你是不是也想克蘭西一樣勇敢？你曾經(jīng)做過你覺得勇敢的事情呢？
總結(jié)：在生活中我們也要學(xué)著克蘭西的樣子做一個(gè)勇敢的人，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)，讓自己越來越強(qiáng)大。
大班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)是依據(jù)幼兒在熟悉故事的前提下而設(shè)計(jì)的。戲劇表演一直是非常新穎有趣的活動(dòng)，這個(gè)故事非常適合幼兒開展戲劇表演活動(dòng)。中班的幼兒已具備了能結(jié)合情境感受到不同的語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思的能力，所以為了讓幼兒讀懂故事中不同情境中的感情，那么就要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒融入到情境中去體驗(yàn)故事的優(yōu)美和有趣。本次活動(dòng)通過和幼兒一起布置場(chǎng)景，自己根據(jù)故事的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作來表達(dá)對(duì)故事的理解，豐富了幼兒的表演，開拓幼兒不一樣的創(chuàng)編能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉故事發(fā)展的情節(jié)，知道故事中對(duì)應(yīng)的情景，并感受春天的.美麗；
2.嘗試用創(chuàng)造性肢體語言表達(dá)故事中人物的特征和心理；
3．體驗(yàn)戲劇表演的樂趣和奔跑帶來的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1．重點(diǎn)：熟悉故事發(fā)展的情節(jié)，知道故事中對(duì)應(yīng)的情景，感受春天的美麗。
2．難點(diǎn)：嘗試用創(chuàng)造性肢體語言表達(dá)故事中人物的特征和心理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：情景布置及其圖片(桃樹林、狐貍家、籬笆湖旁、老鼠洞、草地田野、大海邊)，頭飾(小男孩古古、狐貍、小黑貓、老奶奶、鼠太太、鼠先生、小刺猬、小兔子、小甲蟲、小毛毛蟲、一群鯨魚、一群老爺爺老奶奶、一些桃花瓣和柳絮)、道具（手工鐿子、椅子、搖籃、枕頭、水杯、帽子水柱、大海平面場(chǎng)景）
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程：
一、與幼兒_起回憶故事內(nèi)容
1．教師出示故事大書，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要內(nèi)容講述了什么，并討論分享。
2．教師完整講述故事，再次引導(dǎo)幼兒完整回憶故事的情節(jié)。
二、引出故事場(chǎng)景，并帶領(lǐng)幼兒擺放場(chǎng)景的位置
1．師：小朋友們還記得故事有哪些場(chǎng)景么?(引導(dǎo)幼兒自主討論并與同伴分享交流)
2．教師小結(jié)：按照故事發(fā)展的順序，古古跑過桃樹林，到了狐貍的家，來到籬笆旁的湖水邊，和柳樹湖邊，老鼠洞，再到草叢田野，最后就是大海邊。
3．教師提供情景圖片，請(qǐng)幼兒按照情節(jié)發(fā)展的順序張貼情景圖片。
4．教師與幼兒按照順序共同布置場(chǎng)景。
三、創(chuàng)造性戲劇表演
1．教師引導(dǎo)幼兒討論你最感興趣的場(chǎng)景片段。
2．教師引導(dǎo)幼兒討論如何表現(xiàn)每個(gè)情節(jié)。
如：教師引導(dǎo)幼兒討論如何表現(xiàn)古古奔跑的動(dòng)作，古古的表情是怎么樣的?這個(gè)時(shí)候怎么才能表現(xiàn)出桃花瓣是隨著古古的奔跑而飄起來的呢?(引導(dǎo)幼兒自主討論：可以讓小朋友扮演桃花瓣，隨著古古的奔跑也跑起來)
3．教師與幼兒嘗試用創(chuàng)造性的肢體語言來進(jìn)行戲劇表演(教師可根據(jù)幼兒感興趣的場(chǎng)景，挑選以下片段進(jìn)行表演，可以不一一進(jìn)行)。
情景一：桃花林和狐貍家
情景二：籬笆湖旁
情景三：柳樹邊和老鼠洞
情景四：田野上
情景五：大海邊
4．教師作旁白，讓幼兒自主選擇角色，并按照自己選擇的角色在情景中的出現(xiàn)而有序出場(chǎng)，用自己創(chuàng)造的動(dòng)作來創(chuàng)造性的表演故事情節(jié)。
5．師：讓我們和古古一起奔跑吧!(師幼一起離開活動(dòng)室)
活動(dòng)延伸
可以根據(jù)繪本中角色的人物特點(diǎn)，用超輕黏土和一次性筷子制作故事中的小人偶，并將自己制作的小人偶投放置表演區(qū)，演繹舞臺(tái)劇。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在某些問題上，幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2.了解投票、舉手表決等簡(jiǎn)單的選舉方法。
3.學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)選票，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
建立少數(shù)服從多數(shù)的意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解投票的作用，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)選票。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投票箱、正方形白紙、鉛筆、表格。
活動(dòng)過程：
一、談話
1.旅行社提供4條兒童游玩線路：游樂場(chǎng)、植物園、爬山、動(dòng)物園，選擇去一個(gè)地方游玩，讓幼兒提出自己的建議，并說出理由。
2.當(dāng)意見不統(tǒng)一時(shí)，啟發(fā)幼兒討論如何解決問題。
二、投票活動(dòng)
1.討論新方法：投票，生活中幼兒是否見過或參與過。
2.講解畫票的方法，強(qiáng)調(diào)個(gè)人建議及選擇一個(gè)地方。
3.教師講解如何投票，同時(shí)認(rèn)識(shí)自己組的投票箱，并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。
4.幼兒分組進(jìn)行畫票、投票活動(dòng)。
三、小組統(tǒng)計(jì)票數(shù)活動(dòng)
1.教師和一名幼兒演示進(jìn)行小組統(tǒng)計(jì)票數(shù)的方法。
2.幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)票數(shù)活動(dòng)。
四、集中統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組票數(shù)
1.每個(gè)小組派一名幼兒到前面匯報(bào)自己組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，教師將結(jié)果記錄在一張統(tǒng)計(jì)表格上。
2.觀察統(tǒng)計(jì)表格，進(jìn)行4個(gè)地方的.票數(shù)比較。
3.教師引導(dǎo)幼兒：集體活動(dòng)中要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出要游玩的地方。
4.總結(jié)投票在幼兒生活中的運(yùn)用：家庭中、上學(xué)后。
五、結(jié)束
戶外活動(dòng)，用站排的方法選擇玩一種運(yùn)動(dòng)器材。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語言大班教案03-26
(經(jīng)典)大班教案07-31
(精選)大班教案07-30
大班教案(精選)08-10
大班教案03-27
大班教案12-24
大班教案12-24
大班教案(經(jīng)典)08-11
大班教案01-09
大班教案12-30