戶外活動教案模板匯總6篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的戶外活動教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外活動教案 篇1

　　器械：各類車輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

　　前期思考：

　　車類活動我們每個(gè)星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時(shí)壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動目的：

　　1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

　　2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的.動作。

　　生活用具：毛巾、衣筐

　　活動流程：共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

　　活動過程：

　　一、共同布置場地

　　1 師：今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動，熱熱身吧！

　　2 師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請你們來建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。

　　思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

　　二、交待要求：

　　師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　三、幼兒活動教師觀察

　　看幼兒參與活動的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　思考:停車場是在固定的一個(gè)P的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場的地方.

　　四、接力車賽

　　今天我們來玩?zhèn)�游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?

　　如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

　　接力棒要交給對面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.

　　五、整理玩具

戶外活動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性；

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　活動過程：

　　1、整隊(duì)帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。

　　2、展示活動器械

　�。�1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

　�。�2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　�。�1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

　�。�2）注意事項(xiàng)：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包（整個(gè)過程都要注意安全）。

　�。�3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的'過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點(diǎn)。

　　活動延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲活動，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

戶外活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對方的影子，又能保護(hù)自己的影子。

　　3、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、了解影子的產(chǎn)生。

　　2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

　　活動進(jìn)程

　　一、導(dǎo)入

　　引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

　�。ㄕ堄變合朕k法，并一起討論辦法）

　　二、展開

　　1、教師與幼兒一起交流自己的'實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，

　　引導(dǎo)幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實(shí)驗(yàn)讓影子消失的方法。

　　2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。

　　3、游戲：踩影子

　　跑的動作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計(jì)的保護(hù)自己的影子不讓對方踩到，

　　看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。

　　4、根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動。

　　三、結(jié)束

　　1、表揚(yáng)幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵(lì)動腦筋，動作靈活的幼兒。

　　2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動。

戶外活動教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　竹圈是結(jié)合我園的課題而開發(fā)出來的一種農(nóng)家用品在體育活動中的運(yùn)用，是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個(gè)農(nóng)家特有的材料，在體育活動中充分發(fā)揮其特長，來促進(jìn)幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。因此，我根據(jù)竹圈的特點(diǎn)和幼兒身體動作發(fā)展的特點(diǎn)和要求，設(shè)計(jì)了本活動�；顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試、練習(xí)，促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)雙腳同時(shí)向前起跳的技能。

　　2.體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂磁帶，歡快的音樂一段。

　　2.竹圈若干(拼接成小河)、四個(gè)籃子。場地布置。

　　活動過程：

　　一、袋鼠跳跳跳

　　1.小朋友，今天我們來做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)

　　2.師帶幼兒來到戶外場地，隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作：頭部運(yùn)動，上肢運(yùn)動，腰部運(yùn)動，下肢運(yùn)動，跳躍運(yùn)動，整理運(yùn)動等。

　　評析：這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動，使幼兒的全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。

　　二、竹圈真好玩

　　1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)

　　想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰的玩法最多�！�

　　幼兒探索竹圈的玩法，教師觀察指導(dǎo)。

　　2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?

　　幼兒A：我把竹圈放在胯下當(dāng)車開。

　　幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過去抓住它。

　　幼兒C：我把竹圈放地上跳來跳去。

　　3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒玩過的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。

　　幼兒再次探索、嘗試，教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過竹圈的玩法。

　　這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)

　　幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開火車游戲。

　　幼兒B：我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。

　　幼兒C：我和幾個(gè)小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習(xí)跳過圈圈。

　　4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過竹圈。(反復(fù)練習(xí)幾次)

　　評析：這一部分活動的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒想出跳過竹圈的玩法，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。

　　三、小袋鼠運(yùn)糧食

　　1.小袋鼠想幫媽媽運(yùn)糧食嗎?(想)

　　2.天氣漸漸冷了，我們要運(yùn)好點(diǎn)糧食準(zhǔn)備過冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來運(yùn)糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過河，不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運(yùn)，直到把糧食全部運(yùn)回來。

　　3.請個(gè)別幼兒示范一遍，師指出注意點(diǎn)：跳的時(shí)候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。

　　4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)

　　5.教師小結(jié)運(yùn)糧食的情況，指出存在的問題：有的小袋鼠跳的時(shí)候沒用力，掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運(yùn)了兩包糧食。

　　6.分組運(yùn)糧：小袋鼠分成四組，運(yùn)回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運(yùn)，直至把糧食全部運(yùn)完。最后比一下哪組運(yùn)的糧食最多為勝。

　　評析：這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起**。

　　四、放松運(yùn)動

　　1.與獲勝的一隊(duì)分享喜悅，獎(jiǎng)小紅花。

　　2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運(yùn)回活動室。

　　評析：這一環(huán)節(jié)的活動目的是讓幼兒體驗(yàn)成功的.樂趣，學(xué)會和同伴分享快樂。另外，讓幼兒學(xué)習(xí)和老師一起整理玩具，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

　　活動反思：

　　這個(gè)活動利用竹圈這個(gè)農(nóng)家用品讓幼兒進(jìn)行動作發(fā)展的練習(xí)，著重練習(xí)跳的能力，活動目標(biāo)基本達(dá)到。活動讓幼兒以小袋鼠的身份來參與活動，能引起幼兒游戲的積極性�；顒娱_始，首先讓幼兒在音樂的帶動下進(jìn)行熱身運(yùn)動，為下面的游戲作準(zhǔn)備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒提要求，讓幼兒自己玩，充分調(diào)動了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)一、兩種好的玩法;第二次探索時(shí)教師提醒幼兒玩自己沒玩過的玩法，并提示可以合作玩圈，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。幼兒探索時(shí)教師注意有意識地引導(dǎo)幼兒探索出跳過竹圈的玩法，為下個(gè)環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。游戲《跳過小河》把活動推向了**，引起了幼兒對農(nóng)家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時(shí)教師讓幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳，等待時(shí)間較短，沙包(糧食)準(zhǔn)備得也差不多，游戲的密度和強(qiáng)度適中�？v觀整個(gè)活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中�；顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。

戶外活動教案 篇5

　　活動目標(biāo):

　　1.促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

　　2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快

　　活動準(zhǔn)備：

　　呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂

　　活動過程：

　　一．幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎？可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩

　　1．一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表揚(yáng)

　　2．幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表揚(yáng)

　　二．游戲“小魚逃套圈”

　�。ㄒ唬┴Q排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽到“打魚網(wǎng)來了”，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的'一組算被打撈的作懲罰——做怪象。游戲重復(fù)。

　　1．從下往上套。2從上往下套

　�。ǘ�）圓圈“小魚逃套圈”

　　玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚(yáng)動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。

　　活動小結(jié)：聽音樂作放松活動。

　　師：小朋友玩的高興嗎？我們的小魚在來跟魚媽媽加強(qiáng)練練游泳吧。聽音樂，臨摹魚游作放松活動——小碎步

戶外活動教案 篇6

　　活動目標(biāo)：增強(qiáng)身體的靈活性，練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系

　　活動準(zhǔn)備：場地

　　活動重點(diǎn)：跑的方法

　　1．寶寶不推不擠

　　2．在老師身邊游戲

　　設(shè)計(jì)意圖：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，學(xué)習(xí)兒歌。

　　活動反思：今天孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的`氛圍，從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親密的關(guān)系，通過和孩子們一起交流談話，發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開始做起。

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