【推薦】大班健康教案范文匯編7篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的大班健康教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
幼兒園大班健康教案1：擊鼓傳球（大班）
一、游戲目標
1．使幼兒通過玩“擊鼓傳球”游戲，學習根據(jù)指令做出迅速的反應。
2．會認真地觀看圖片，能用不同的句子進行描述。培養(yǎng)幼兒的好奇心。
二、游戲準備
畫有單個物體如：人、動物、房子等的小圖片若干張。豐富形容詞。
三、游戲玩法
教師擊鼓，幼兒有節(jié)奏地傳球，鼓聲停止，球傳到哪位小朋友手中，哪位小朋友就從球中摸出兩張小圖片，并鼓勵幼兒按照兩張畫說一段話，如：摸到的一張圖片上畫的是自行車，另一張圖片上畫的是小羊，幼兒可以說：“小羊愛騎自行車。小羊買了一輛紅色的自行車。他每天早上都騎著自行車去上幼兒園�！�
四、游戲評價
幼兒園大班健康教案2：傳球競賽
一、活動目標：
1、練習拋接球的技能。
2、促進幼兒動作的靈敏與協(xié)調(diào)。
3、培養(yǎng)幼兒合作的意識。
二、活動準備：
球與幼兒的人數(shù)相同，場地布置，球筐。
三、活動規(guī)則：
1、每次只能取一個球，傳一個球。
2、幼兒之間必須是拋接球，不能傳遞球。
3、重新游戲時，將隊尾的幼兒當排頭，使每個幼兒都能練習拋接球。
四、活動過程：
1、熱身活動：教師組織幼兒進行熱身活動，盡量讓幼兒的身體活動開，以免在活動開始的時候受傷。
2、把幼兒分成人數(shù)相等的四隊，在場地上排成“十”字形。在場地中央隊列前面放一大球筐，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，隊尾放置一個空筐。
3、游戲開始，老師發(fā)出“傳球”信號，各隊第一名幼兒迅速取球向后面的幼兒拋出，后面的幼兒接住后繼續(xù)拋給后面人，隊尾幼兒將球拋進筐內(nèi)，一個接一個，直至把筐中的球全部拋完。哪隊的球多勝。
4、游戲結(jié)束：教師組織幼兒進行放松活動。
五、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對健康活動的興趣。
幼兒園大班健康教案3：――半日活動
一、生活活動：
1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。
2.進餐：提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水，以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。
二、活動區(qū)活動：
1.合作天地:搭建“未來小學�！�
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。
3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學習簡單的`算賬的方法。
4.把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學實驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）
5.奇妙的數(shù)：進行加減法的練習。
6.開心一課：情景表演“小學�！�。
7.表演區(qū)：自編舞蹈。
重點指導：
1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學”提醒幼兒學校里應有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學會多動腦筋。
三、教育活動：
�。ㄒ唬┗顒用Q ：主題活動-《我要上學去》之數(shù)學‘奇妙的數(shù)’
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1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復習10以內(nèi)數(shù)的加減運算訓練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。
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1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習題活動卡。
�。ㄋ模┗顒舆^程：以游戲的形式進行。
游戲：一“把小汽車開回停車場”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號碼一致。
三“組裝機器人”
出示“機器人”復習圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機器人”。
結(jié)束：“機器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動：
目標：
1、加強幼兒體能訓練。
2、練習幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點指導：加強幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機，也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題：
大班健康教案 篇2
【教材分析】
大班幼兒已具備一定的自我保護意識和方法，但在遇到突發(fā)事件和危險狀況時往往因為慌亂無措，造成不必要的傷害。引導幼兒懂得面對危險時不慌張、積極應對、安全逃生是非常重要的。波川大地震是近些年影響很大的事件，震后涌現(xiàn)的成功撤離新聞和真實的感人事跡是非常好的素材。這些素材既可以引導幼兒掌地震發(fā)生后躲避、逃離、脫離困境的方法，又可以引導幼兒在感受地震給人們帶來傷害的同時，體驗災難發(fā)生后人們的相互關(guān)愛之情。本活動通過交流討論、觀看視頻、現(xiàn)場模擬及分析真實事例等方式，將情感教育貫穿活動始終，使幼兒知道遇到地震不慌張，聽從指揮迅速躲避和撤離的重要，提高幼兒遇到地震等突
發(fā)危險時的逃生能力。
【活動目標】
1．了解發(fā)生地震時的自救常識，掌握自救的方法。
2．能大膽交流自己知道的自救常識，知道遇到危險時不慌張，要勇取、聽從指揮
3．感受災難中和災難后人們的互相關(guān)愛。
【活動準備】
1．自備汶川地震前后的圖片和《川地震》系列視頻，自備《震后脫險》、《大愛無）課件， 創(chuàng)設藏的場地，“幼兒學習材料”一一《我健康我快樂》。
2．幼兒在家長的幫助下了解地震發(fā)生后的自救常識。
【活動過程】
1．出示汶川地震前后的圖片，引導幼兒了解地震給汶川帶來的災難。
出示圖片并提問：你覺得這里的風景怎樣？是什么讓這座城市變成一片廢墟？
2．請幼兒觀看視頻和圖片，了解地震的危害及自救的重要性。
�。�1）引導幼兒觀看四川省波川縣發(fā)生大地震的視頻。
提問：在錄像片里，你都聽到了什么？地震來臨時，是什么樣的？
小結(jié)：地震是一種自然災害，發(fā)生時大地搖晃，房屋倒塌、給人們造成很大的傷害。在汶川地震中有很多人失去了生命。
�。�2）引導幼兒觀看汶川發(fā)生地震后的'災害視頻，感受地震的無情和可怕
�。�3）講述川安縣桑棗中學全校師生安全進生的故事，引導幼兒了解自救的重要性
3．請幼兒觀看《震后脫險》課件，交流、討論地震自救知識，掌據(jù)地震發(fā)生后難、逃離、脫離困境的方法，知道遇到危險時不慌張，要勇敢、聽從指揮.
�。�1）引導幼幾交流自已了解的有關(guān)地震中自救的知識。
小結(jié)：地震中自教的方法有很多，主要有進離、意等。
�。�2）引導幼兒討論發(fā)生地震時藏和進離的順序。
提問：你認為緊和通離這兩種方法在地震發(fā)生時應該先做什么？為什么？幼兒觀看（震后脫險》課件，了解地震發(fā)生的規(guī)律以及先解避再進離的自救順序
（3）請幼兒閱讀《我健康我快樂》，學習并練習地震中藏的方法。
請幼兒自主閱讀《（我健康我快樂》第 27 頁，現(xiàn)場選擇教室可供躲藏的地方并說明理由。
小結(jié)：發(fā)生地震時不要慌張，積極想出應對的方法，可以選擇墻角、堅固的家具底下或旁邊，去狹小的空間（衛(wèi)生間、儲藏室等）等相對安全的藏地點。有電、有玻璃、高處有東西容易墜落、陽臺等地方不能躲避。
（4）請幼兒閱讀（我健康我快樂》第 27 頁并交流、討論，了解逃離的注意事項。
小結(jié)：樓梯和安全通道是逃離的正確路線，逃離時，要聽指揮、有序撤離，火災時要掩住口鼻彎腰逃離。
�。�5）講述地震中成功自救的真實故事，引導幼兒分析如果沒有及時地跑出去被困住怎么辦。
小結(jié)：被困住后要勇敢堅強、沉著冷靜，克服害怕心理，保持清醒、平靜的等待救援，積極想辦法進行自救。
4．觀看《大愛無疆》課件，了解地震發(fā)生后多方給予的援助，感受災難后人們的互相關(guān)愛。
大班健康教案 篇3
活動目標
1、探索在環(huán)狀器具中前進的方法。
2、體驗探索身體運動的樂趣。
活動準備
1、環(huán)狀器具。
2、豐富有關(guān)甲殼動物的知識。
活動過程
1、活動身體
教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”（環(huán)狀器具）內(nèi)。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的.帶領下做熱身運動。
2、自由探索交流
（1）提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。）今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。
�。�2）引導幼兒分散自由探索。
（3）引導幼兒交流玩法，說說自己模仿的是什么動物，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。
3、探索快速前進的方法
（1）大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？
�。�2）鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。
�。�3）請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。
�。�4）帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。
�。�5）引導幼兒練習在殼中快速前進，達到快速前進的目的。
4、放松身體。
一起做放松運動，自然結(jié)束。
大班健康教案 篇4
活動目標
1.了解不同的心情對自己身體健康的影響。
2.積極探索并選擇適當?shù)姆绞骄徑獠涣夹那�，不亂發(fā)脾氣。
3.游戲中學會經(jīng)常保持心情愉快，養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度。
滾動重點：知道經(jīng)常生氣會影響人的健康
活動難點：交流生氣時的情感體驗，了解幾種排解不良情緒的方式。
活動準備：卡通小人“楠楠”，鍋，勺
活動過程：
一、開始部分
1.出示小主人公,提問：今天老師帶來了一個朋友,他叫楠楠。看,他怎么了?(在生氣……)
2.今天他很生氣,你從哪里看出來的?
3.我們從他的'表情和動作看出來,他今天真的很生氣。
4.猜猜他為什么會這么生氣?
5.你們有過生氣的時候嗎?你什么時候會生氣?生氣的時候你有什么樣的感覺?
小結(jié)：經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。
二、基本部分
1.楠楠生氣了以后,又發(fā)生了哪些事情呢?生氣好嗎?為什么?
小結(jié)：經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康,也會讓身邊的人不開心,更會讓你失去朋友。
2.楠楠生氣了,有沒有什么好辦法?我們一起看一看!
4.引導幼兒有節(jié)奏的做游戲“生氣湯”。
5.引導幼兒做游戲把“生氣湯”變成一鍋“開心湯”。
三、結(jié)束部分
1.集體游戲“開心湯”。
2.引導幼兒自主小結(jié)：剛才我們做了兩鍋什么湯？都有什么作用？如果你或者你的朋友生氣了,可以和他一起玩這個“開心湯”的游戲,讓大家的心情都變快樂。
大班健康教案 篇5
活動目標：
1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。
2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。
活動重點:
練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。
活動難點:
掌握助跑跨越正確的動作要領。
活動準備:
1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。
2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。
3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。
活動過程：
一、開始部分
生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲
1、音效“伐樹”聲
師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的`聲音。
不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）
師：我們該怎么辦？ 幼：像熊大熊二那樣保護森林。
2、做熱身運動 《熊出沒》音樂
師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以“保護森林的樹木”引出“練本領”，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。
二、基本部分——過關(guān)斬將
1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！
幼兒分成兩組（熊大熊二）
第一關(guān)：高山——從高處往下跳
上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。
2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地
小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越……）
幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。
3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越
幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過“小河”。
4、趕跑光頭強救樹木。
一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。
三、結(jié)束部分——放松運動
幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。
師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……
四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。
師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應該愛護我們的森林，每年的3.12植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。
音效“伐木聲”，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領幼兒跑出教室。
大班健康教案 篇6
活動目標：
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；
3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備：
教室里面的各種廢舊物品
活動流程：
談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程：
1、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里�。浚ǹ诖吷希┰瓉硭麄兊奈恢枚疾灰粯拥陌煟耗潜Ｙ|(zhì)期的時間是不是都是一樣的.呢？回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
活動反思：
1、整節(jié)課上下來，孩子積極性較高，因為平時涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。
2、但是時間沒有控制好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。
3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調(diào)查。
4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。
大班健康教案 篇7
活動目標：
1、樂意積極地探索人體的奧秘，初步了解身體的關(guān)節(jié)部位。
2、初步了解關(guān)節(jié)的作用，增強自我保護的意識。
活動準備：
1、一段音樂，錄音機。
2、幼兒用書。
3、紙、牙簽、透明膠。
活動過程：
1、通過游戲，發(fā)現(xiàn)自己身上會彎曲的部位。
�。�1）、幼兒隨音樂做各種動作，音樂停止時，幼兒保持不動。
教師：看看你們現(xiàn)在的動作，身體哪些地方彎曲了？
�。�2）、游戲反復進行。
�。�3）、請一個幼兒當模特，個別幼兒回答并指出該幼兒身體彎曲的部位。
2、引導幼兒了解關(guān)節(jié)可以使身體彎曲。
3、引導幼兒了解關(guān)節(jié)彎曲模型。（幼兒用書）
4、游戲：找關(guān)節(jié)。
幼兒用書第5頁。幼兒給娃娃的.關(guān)節(jié)處畫圈。
5、談話：增強幼兒的自我保護意識。
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