欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>大班安全教案

      大班安全教案

      時(shí)間:2024-07-22 03:58:55 教案 我要投稿

      實(shí)用的大班安全教案范文匯編10篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班安全教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的大班安全教案范文匯編10篇

      大班安全教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、 觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)記,并說出這些標(biāo)記的名稱和含義。

        2、知道火災(zāi)的危害,知道簡(jiǎn)單自救的技能。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        生活中尋找的標(biāo)記,圖片

        活動(dòng)過程

        一、師生共同觀察搜集的'標(biāo)記,引起幼兒的興趣。

        1、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標(biāo)記?

        2、找己認(rèn)識(shí)的標(biāo)記并說說這些標(biāo)記代表什么意思(如禁止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、安全通道等)。

        二、教師讀一則火災(zāi)新聞,提問:

        1、新聞中說了一件什么事?

        2、火災(zāi)給人們帶來了那些災(zāi)難?

        3、火災(zāi)是由那些因素引起的?

        三、認(rèn)識(shí)易燃物和火種

        1、當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi),那小朋友們知道什么是易燃物嗎?(火柴、汽油、煤氣、、、、、、)

        2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些物品是易燃物品。

        四、討論:如何預(yù)防火災(zāi)

        小朋友們,我們已經(jīng)共同認(rèn)識(shí)了易燃物和火種,那在我們的日常生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

        禁止燃放鞭炮、禁止玩火

        五、出示課件.請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)

        1、撥打急救電話

        2、馬上開窗呼救

        3、用衣服壓住火苗

        4、立即披上用水打濕的衣服和被子

        六、1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

        2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

        3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

        4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

        幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

        活動(dòng)反思 教師可組織幼兒進(jìn)行一次模擬的逃生演習(xí)。要求幼兒聽到“警報(bào)”(哨聲)后,停止所有的活動(dòng),快速到教師身邊集合,一個(gè)接一個(gè)地撤離“危險(xiǎn)地”(教室),到達(dá)“安全地帶”(操場(chǎng))。

      大班安全教案 篇2

        活動(dòng)名稱:大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)知:了解眼睛的作用,懂得保護(hù)眼睛的重要性;

        能力:創(chuàng)編眼保健操,掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。

        活動(dòng)重點(diǎn):知道保護(hù)眼睛的重要性;

        活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編眼保健操。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

        活動(dòng)過程:

        一、 游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣小朋友們,我們一起來玩?zhèn)游戲,老師需要請(qǐng)三位小朋友上來,我要把他們的眼睛蒙起來,其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

        老師這有一個(gè)百寶箱,現(xiàn)在要請(qǐng)他們?nèi)粊砻幻搅耸裁?是什么形狀的?是什么顏色呢?/p>

        小結(jié):我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,也可以猜出是什么東西,可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢?因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆娭車利惖臇|西和美麗的色彩。

        二、基本部分,聽故事,體會(huì)眼睛的`重要性。

        接下來,我們來聽一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。

        討論:

        1、大眼貓是一只什么樣的小貓?它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢?

        2、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢?它后來是怎么去做的?

        3、如果你是大眼貓,你會(huì)怎么樣做呢?

        4、如果我們沒有好的眼睛會(huì)怎么樣呢?

        小結(jié):讀書寫字要坐直;眼睛要和書本保持一定的距離;眼睛有病要看醫(yī)生;不用眼睛看強(qiáng)光;不在光纖暗的地方看東西。

        教學(xué)反思:

        先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí),幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

        在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

        第三環(huán)節(jié)是

        不錯(cuò)的活動(dòng)的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚,但動(dòng)作就很位,我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!

        通過上這節(jié)課,我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分,我聽取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗(yàn),謙虛請(qǐng)教,讓我學(xué)到了不少知識(shí),如果再讓我上一次,我會(huì)努力學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備,把課上的更精彩!

      大班安全教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試完成各種肢體動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

        2、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的快樂,增強(qiáng)保護(hù)同伴的.意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、每個(gè)幼兒一塊大墊子,事先布置在場(chǎng)地上。

        2、放松音樂

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:我說你做

        孩子站在墊子上,以單人、雙人的形式,聽老師指令做動(dòng)作。

        之后稍進(jìn)行放松。

        二、基本部分

        1、游戲:越過障礙

        男孩子排隊(duì),女孩俯臥在墊子上,男孩從女孩身上過去。

        要求:不能碰到女孩子,包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位,然后從旁邊走回來。

        教師根據(jù)幼兒完成的情況,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度,如雙腳跳過、增加速度、

        增加寬度等。

        男孩、女孩交換游戲。

        教師小結(jié)。

        2、游戲:穿過鱷魚池

        玩法:幼兒從岸上穿過鱷魚河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站,中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚,然后從旁邊回來到隊(duì)伍后面排好隊(duì)。

        規(guī)則:可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚,但不能碰到鱷魚,否則可能會(huì)被鱷魚吃了

        教師當(dāng)鱷魚,在場(chǎng)地中央變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙,幼兒游戲。之后教師小結(jié)。

        三、結(jié)束部分

        放松音樂,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,互相按摩放松。

      大班安全教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

        2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

        4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

        活動(dòng)過程:

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

        (1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?

       。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

       。3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

        教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

        2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

        (1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

       、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

       、谟變河^察描述并回答問題。

       、劢處熜〗Y(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。

        (2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。

       、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

       、谟變河^察描述,討論后回答。

       、 教師小結(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

       。3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。

       、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

       、谟變河^察描述,討論后回答。

       、劢處熜〗Y(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

        (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。

       、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

       、谟變河^察描述并回答問題。

       、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。

       。5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁(yè)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。

        教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、活動(dòng)總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。

       。1)教師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮砜纯匆婚_始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

        (2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的內(nèi)容,將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上,形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

        4、活動(dòng)延伸:表演小倒霉的故事。

        教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

        活動(dòng)反思:

        隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們周圍的環(huán)境不斷變化,交通、燃?xì)、家用電器等設(shè)施越來越多,各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現(xiàn),由于幼兒喜歡探索周圍的新奇事物,加之判斷能力、辨別是非能力及應(yīng)變能力較弱,容易導(dǎo)致意外事故發(fā)生。又由于家長(zhǎng)的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力很差,因此,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)就尤為重要。

        在幼兒園的一日生活中,由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差,有許多事情需要老師隨時(shí)提醒。因此,作為老師,就應(yīng)該做個(gè)細(xì)心人,時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)提醒孩子“不做危險(xiǎn)的事”,更要教給孩子一些必要的方法來遠(yuǎn)離危險(xiǎn),從而培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        1、創(chuàng)設(shè)情境,水到渠成。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師通過讓幼兒觀看《三只猴子》的視頻,充分引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,潛移默化地讓幼兒了解在床上跳是一件很危險(xiǎn)的事情,初步認(rèn)識(shí)“不做危險(xiǎn)的事”,為下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊。在幫助幼兒認(rèn)識(shí)禁止和注意標(biāo)志的時(shí)候,教師通過課件演示一些常見的標(biāo)志,提煉、擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幫助他們回憶身邊需要注意的危險(xiǎn)物品和禁止做的危險(xiǎn)事情,水到渠成地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

        2、操作性強(qiáng),參與率高。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,教師如此反復(fù)的.強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中,一定要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引導(dǎo)幼兒說出生活中還有哪些危險(xiǎn)的物品和需要注意的事情時(shí),教師通過課件演示,帶領(lǐng)幼兒參觀小猴子家的廚房,讓幼兒找出廚房中的危險(xiǎn)物品和注意的事情,以此為突破口,然后讓幼兒自主選擇參觀其他房間,找出危險(xiǎn)的物品和注意的事情,并讓幼兒用禁止標(biāo)志和注意標(biāo)志貼上,幼兒參與的興趣非常濃厚,在觀察、操作、交流中形成了一定的能力。在教學(xué)鞏固環(huán)節(jié),幼兒通過練習(xí)操作題卡,進(jìn)一步掌握哪些事情可以做,哪些事情會(huì)傷害到我們的身體,我們不能做。進(jìn)而明確“不做危險(xiǎn)的事”,培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

        小百科:危險(xiǎn)是警告詞,指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機(jī)械類的危害。

      大班安全教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受充氣玩具充氣中的音樂形象,并嘗試用肢體動(dòng)作予以表現(xiàn)。

        2、隨音樂的變化再現(xiàn)玩具充氣的過程,體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒對(duì)充氣玩具有一定的了解。

        2、音樂(A.軟綿綿的音樂;B.充足氣的音樂;c.充氣前音樂;D.漏氣的`音樂;E離場(chǎng)音樂)。

        3、充氣玩具一個(gè)。

        4、紙和筆。

        活動(dòng)過程:

        一、經(jīng)驗(yàn)回憶

        1、觀察沒有氣的充氣玩具,談?wù)撨@是什么玩具,發(fā)現(xiàn)其充氣的特點(diǎn)。

        2、聽賞音樂A,感知沒有氣的玩具軟綿綿的樣子。

        3、討論:讓玩具充氣的方法。

        二、掌握充氣的節(jié)奏,感知充氣玩具充氣時(shí)的音樂形象

        播放音樂B

        第一遍:教師隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)為充氣玩具充氣,讓幼兒感知充氣玩具充足氣時(shí)的形象。

        第二遍:教師當(dāng)場(chǎng)畫圖譜,幼兒聽賞音樂,進(jìn)一步感知充氣時(shí)音樂的節(jié)奏。

        引導(dǎo)幼兒觀察吹氣的節(jié)奏是不同的,有長(zhǎng)有短,越是接近成功的時(shí)候,越是吹得快。重點(diǎn)練習(xí)最后一句。

        第三遍:教師指圖譜,幼兒隨著音樂一起模仿。

        思考其他充氣的方法(如:手動(dòng)式打氣筒、用腳踏式打氣筒)。

        第四遍:教師和個(gè)別幼兒指圖譜,幼兒隨著音樂一起用手動(dòng)式打氣筒打氣。

        第五遍:一個(gè)幼兒指圖譜,幼兒隨著音樂一起用腳踏式打氣筒打氣。重點(diǎn):節(jié)奏準(zhǔn)確、有力。

        三、表現(xiàn)充氣玩具

        1、教師模擬長(zhǎng)頸鹿充氣玩具,幼兒模擬為長(zhǎng)頸鹿充氣的工人。

        2、幼兒嘗試按著節(jié)奏來給長(zhǎng)頸鹿充氣,教師用肢體動(dòng)作隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿逐漸充足氣的樣子。

        3、播放音樂C:

        (1)幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。

        (2)表現(xiàn)充氣玩具沒有充氣時(shí)的情景。

        (3)教師當(dāng)充氣工人,引導(dǎo)幼兒按音樂的節(jié)奏打氣,充氣玩具一點(diǎn)點(diǎn)地變大、變結(jié)實(shí)。

        (4)音樂結(jié)束,個(gè)個(gè)表現(xiàn)出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。

        4、播放音樂c——漏氣的聲音:

        (1)幼兒隨音樂表現(xiàn)為逐漸放氣。

        (2)進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移,表現(xiàn)各種充氣玩具在充氣時(shí)的音樂形象,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

      大班安全教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、掌握正確的洗手方法。

        2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、有為他人服務(wù)的意識(shí),有責(zé)任感。

        4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、洗手程序圖卡。

        2、視頻短片“洗手的正確程序”。

        3、輕快的音樂。

        4、清潔寶寶貼畫。

        活動(dòng)過程:

        1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

        2、將洗手程序圖卡打亂,請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師將圖卡排好。

        3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作,感謝小組長(zhǎng)。

        4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

        5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)。

        6、洗完手后,小組長(zhǎng)檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)

        活動(dòng)評(píng)價(jià):

        1、懂得洗手的正確方法。

        2、樂于擔(dān)任小組長(zhǎng)。

        活動(dòng)建議:

        程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念,知道事情發(fā)生的.先后次序 。

        教學(xué)反思

        勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實(shí)是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)傘,而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      大班安全教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道可以通過各種渠道了解有關(guān)“火”的知識(shí),不玩火。

        2、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。

        3、感受火災(zāi)給人們帶來的危害。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、有關(guān)火災(zāi)報(bào)道的報(bào)紙和圖片。

        2、毛巾、電話等物品。

        活動(dòng)過程:

        1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字“火”,學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)“火”的文章報(bào)道。

        (1)、教師啟發(fā)幼兒了解漢字的來歷,先讓幼兒看火的圖片,接著看漢字“火”的演變。

        (2)、教師激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,讓幼兒在報(bào)紙上尋找漢字“火”,并用彩色筆將自己認(rèn)識(shí)的漢字都圈起來。

       。3)、教師和幼兒一起來認(rèn)讀這些漢字,并逐步了解有關(guān)的文章內(nèi)容。

        教師:你們知道這些漢字組合在一起后說了一件什么事情嗎?

        2、教師和幼兒了解有關(guān)火災(zāi)給人們帶來的危害,知道日常生活中不能玩火。

       。1)、教師啟發(fā)幼兒討論:要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)可以通過哪些渠道獲得?

       。2)、教師和幼兒一起觀看有關(guān)火的圖書。

       。3)、教師幫助幼兒總結(jié):火災(zāi)給人類帶來的危害很大,會(huì)燒傷人,還會(huì)燒毀房屋以及其他東西。

       。4)、教師啟發(fā)幼兒討論引起火災(zāi)的原因。請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火,這些可能引起火災(zāi)的.東西對(duì)自己、對(duì)周圍的環(huán)境都會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。

        3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。

        (1)、教師啟發(fā)幼兒談?wù)劵馂?zāi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生的地方,如家里、馬路上,知道隨時(shí)隨地都可能有火災(zāi)。

       。2)、教師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。

        教師:如果我們?cè)诨馂?zāi)的現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)該怎么辦呢?

       。3)、教師和幼兒學(xué)習(xí)自救的正確方法,并繼續(xù)模擬練習(xí)。

      大班安全教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用, 對(duì)復(fù)制現(xiàn)象感興趣。

        2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。

        3.對(duì)“克隆”技術(shù)感興趣,有熱愛科學(xué)的態(tài)度。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各種相同物品。

        2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。

        3、幻燈片:動(dòng)物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。

        活動(dòng)過程:

        一、變魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        二、看一看、分一分,認(rèn)識(shí)復(fù)制現(xiàn)象。

        1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類練習(xí)。

        2、提問:“你是怎樣整理的?豐富“一模一樣”

        3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢?

        三、試一試、做一做,嘗試復(fù)制平面物體。

        1、 幫孫悟空做卡片,根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。

        2、提問:“你做了什么,是怎么做的?”幼兒講述。

        3、教師小結(jié):告訴幼兒,剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。

        四、了解復(fù)制技術(shù)在生活中的運(yùn)用。

        1、平時(shí),你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法?

        2、觀看錄象,感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。

        3、為什么要使用復(fù)制?引導(dǎo)幼兒說說運(yùn)用復(fù)制的好處。

        五、繼續(xù)探索復(fù)制的多種方法。

        1、幫孫悟空制作商品:卡通畫、做蛋糕、做餅干。

        2、交流自己的復(fù)制過程,互相欣賞。

        六、了解生活中的生物克隆技術(shù)。

        1、觀看幻燈,激發(fā)對(duì)克隆技術(shù)的興趣。

        2、簡(jiǎn)單了解復(fù)制或克隆的利與弊

        七、給孫悟空送貨。

        綜合活動(dòng): 有趣的十二生肖

        綜合活動(dòng): 有趣的十二生肖

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。

        2、通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編,鞏固幼兒對(duì)十二生肖排列順序的認(rèn)識(shí)。

        3、了解十二生肖的輪回規(guī)律,發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教具:自制生肖鐘,生肖動(dòng)物圖片,多媒體課件:有趣十二生肖。

        學(xué)具:紙板制作的鐘面、十二生肖動(dòng)物圖片、漿糊、抹布。

        活動(dòng)過程:

        一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)十二生肖以及排列順序。

        1、師出示禮物:前幾天孫老師過生日,朋友送我一個(gè)禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我?(引出生肖)

        2、你屬什么?你們家里人是屬什么的呢?十二生肖里還有哪些動(dòng)物?

        3、生肖一共有多少?現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊(duì)請(qǐng)出來(第一次操作)

        4、檢查幼兒的操作,復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。

        4、師小結(jié):十二生肖也叫十二屬相,是我們中華民族特有的,在我們中國(guó)流傳了幾千年。一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖,也就是一個(gè)屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。

        二、看課件仿編兒歌《十二生肖》。

        1、 十二生肖是排好隊(duì)來過一年又一年的,你們知道誰(shuí)排在第一名嗎? 2、 講述“十二生肖的故事”:誰(shuí)排第一個(gè)?第二呢?最后會(huì)是誰(shuí)呢?3、不知道?沒關(guān)系,老師編了一首兒歌《十二生肖》,讓我們一起來看一看,學(xué)一學(xué)。

        三、看課件《有趣的.十二生肖》,了解十二生肖的排列規(guī)律。

        1、幼兒看課件,自己嘗試創(chuàng)編兒歌。

        2、個(gè)別幼兒講述自己的創(chuàng)編,教師整理。

        3、看課件,集體朗誦兒歌。

        四、做十二肖鐘,了解生肖輪回規(guī)律。

        1、老師帶來一面生肖鐘,小朋友看上面有幾個(gè)小時(shí)?十二個(gè)小時(shí)正好對(duì)應(yīng)十二生肖,讓我們一起來做個(gè)生肖鐘吧!

        2、玩生肖鐘。

       。1)小朋友的生肖是什么?有個(gè)小妹妹比你小5歲,她的生肖是什么?有個(gè)大哥哥比你大5歲,他的生肖是什么?

       。2)小朋友的生肖是龍,小朋友的媽媽也屬蛇龍,為什么不是一年生的,生肖會(huì)一樣呢?

       。3)(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考說出媽媽是以前輪到的,小朋友的生肖是以后輪到的,生肖是不停的輪流,一年一個(gè)生肖,12年輪回一次。

        小結(jié):十二生肖是按順序排列的,十二種動(dòng)物表示十二年的生肖,每輪一次要多少年?輪到第十三年生肖就會(huì)重新開始。每個(gè)人都只有一個(gè)生肖,生肖不會(huì)變,同年出生的人生肖都是一樣的。

        延伸活動(dòng):

        讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧!

      大班安全教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

        2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

        3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

        用紙板做的`紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

        活動(dòng)過程:

        1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

        2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)

        3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

        4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

        5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

        游戲:

        紅綠燈

        教學(xué)反思:

        1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

        2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

      大班安全教案 篇10

        一、 活動(dòng)名稱:

        紅燈停,綠燈行

        二、 活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

        四、活動(dòng)過程:

        1、教師出示十字路口的圖片提問:

        ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

        ②上面的白線叫什么?有什么作用?

        2、出示紅綠燈圖片提問:

        ①這是什么?你們?cè)谀睦镆娺^它?

        ②它有什么作用呢?

        3、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

        4、教師小結(jié)

        小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的`時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

        5、游戲:紅燈停、綠燈行

        玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

      【大班安全教案】相關(guān)文章:

      大班常規(guī)安全教案 大班常規(guī)安全教案04-13

      大班安全的教案03-23

      大班的安全教案03-14

      大班安全教案01-07

      大班安全教案05-19

      大班安全乘車安全教案03-27

      安全用藥大班安全教案04-02

      大班安全游泳安全教案10-16

      大班安全教案文具安全10-12

      大班安全教案安全用電06-22