【必備】大班安全教案范文集合五篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班安全教案 篇1
活動目標:
1、學習乘坐公共汽車的正確方法,了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動,感受游戲的快樂。
活動準備:
1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位,布置成汽車游戲場景。
2、教師準備教學圖。
活動過程:
1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車!ㄓ變阂来巫鲈谧簧稀#
2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客,怎樣做一個文明小乘客呢?
3、出示圖1:有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
4、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
5、出示圖3:有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(汽車在行駛過程中非常顛簸,如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。)
乘坐校車安全知識
一、 等校車時的.注意事項:
1、早晨上學時,要按照校車駕駛員定好的時間,在指定的地方等候上車,不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上等車,不要太早,也不要遲到,你的遲到會影響其他同學的上課時間。
2、放學等車時,要按照老師的管理來候車,在等車時不要追逐打鬧,不要扔雜物,要愛護公共財物,校車來園后,寶貝們要排好隊伍,不要擁擠,不要插隊跟著老師依次上車。
3、上下車時應注意等車停穩(wěn)以后,因為在車子還沒停穩(wěn),如果大家都去攔車的話,反而會讓司機措手不及。如果上車都爭先恐后的上,不巧被其他人擠倒,都可能發(fā)生事故,這樣很危險,所以大家一定要記住,有序上車,不要爭搶。
4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。易燃易爆物品容易在擠壓、碰撞、或車輛震動過程中引起燃燒和爆炸,嚴重危及大家的生命安全。也不要把銳利的用品,特別是管制刀具等帶到車上,因為容易誤傷到其他同學。
二、乘車過程中應注意如下事項:
1、上車后往車廂里面走,找到座位后應立即系好安全帶。
2、車輛行駛的過程中不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免發(fā)生意外;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。在車上要服從校車駕駛員和老師的管理,不要打鬧,不要起哄。
3、乘車時要坐穩(wěn),不要隨意走動,更不能在車上寫作業(yè)。
4、乘坐校車時不要離開自己的座位,否則遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。校車行駛過程中嚴禁打鬧,校車在拐彎、剎車的情況下,慣性的作用非常大,要注意發(fā)生意外傷害。
5、切記要系好安全帶。剎車的時候,由于慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此,乘車時一定要記得系好安全帶。
6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道,小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。
7、在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。
8、上下車一定要等司機把車停放在安全的地方,然后有序地上下車,不要擁堵。
9、避免任何高聲的或破壞性行為,防止分散校車司機的注意力。要有禮貌,尊重你的司機。因為對于司機來說,安全的接你上下學是一個巨大的責任。
三、下車時應該注意的問題:
1、 等車停穩(wěn)后再下。開門前,先看一下車周圍有沒有自行車或摩托車經(jīng)過,要在沒有車輛駛近的情況下再打開門,防止車門突然打開使后面跟上的自行車或摩托車撞上車門而發(fā)生意外。
2、下車時不要擁擠,不要爭先恐后,要有序下車。
3、當車停穩(wěn)下車后,不要從車前或車后橫穿道路,應走離車前或車后20米以上,選擇有紅路燈的地方過馬路。
大班安全教案 篇2
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒聽信號行動的能力。
2、學習在指定的范圍內四散跑,并能注重相不碰撞。
重點與難點
中班下學期的幼兒活動時的興奮性程度較高,且自控能能力又較差,在活動中往往只想到自己行動的方向,而很少顧及同伴的活動路線。四散跑的體育活動很輕易造成幼兒的相互碰撞。在活動設計時,一定要把握好這個重點與難點,既要提高幼兒參加活動時的愛好,又要培養(yǎng)幼兒注重觀察別人,調節(jié)自己行動的能力。
活動準備:
1、活動前教師已帶領幼兒去馬路的十字路口熟悉過紅綠燈,觀察過車子的運行情況,并了解簡單的交通規(guī)則。
2、小貓、小雞和小鴨的`頭飾,小魚、小蝦和米若干、錄音機一架。
3、用白線劃好停車場。
活動流程:
扮演角色活動身體—辯別聲音選擇活動方式—聽信號調節(jié)行動—自由合作提興奮趣和活動量—結束游戲放松身體
活動過程:
1、扮演角色活動身體
。1)在開始時可讓幼兒自由選擇小動物角色,在老師指導下,用聲音和身體動作表現(xiàn)自己所選擇的角色。
。2)可選擇一些歡快的音樂讓幼兒隨著音樂做小動物的律動,以增加一些愛好。
2、辨別車輛聲音,選擇適當?shù)幕顒臃绞?/p>
(1)放公共汽車喇叭的聲音,讓幼兒辯別是什么車子的聲音。然后和幼兒討論開車的規(guī)則。(開車時要小心,找空的地方開,不能碰到其它輛。)
。2)放摩托車聲音,讓幼兒辯別,強調摩托車的速度比汽車快,開的時候要開足馬達,加快速度。
。3)在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導和幼兒的個別示范及回停車場休息等,以此來調節(jié)活動量和密度。
3、聽信號調節(jié)活動。
教師由開車引出交通規(guī)則:“司機都要學一樣本領:看見紅燈就停,看見黃燈就發(fā)動預備,綠燈亮了,馬上開車。有了本領,我們就可以開車去旅游了。”全體幼兒進行看燈開車練習4~5次。
4、自由合作,提興奮趣和活動量。
。1)教師啟發(fā)幼兒設想自己開的是什么車,然后讓他們自由結伴1至3人搭一輛自己喜歡的車。
。2)每種小動物開車到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規(guī)則的練習及動物習性的問答;顒咏Y束:放松身體。扮演小動物的幼兒找到與自己相匹配的食物后,駕車離開到森林里去野食,游戲結束。
大班安全教案 篇3
活動目標:
1、了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,訓練動作的協(xié)調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、小動物頭飾,消防器械,手巾,手機,娃娃家,水盆等。
活動過程:
一 、看一則火災的新聞錄像。
師:今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。
問:發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二 、出示消防員的圖片
(引導幼兒看他們的衣服面料,顏色,讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
師:消防員叔叔穿著特殊的衣服,勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞,看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時候的`錄像。
提問:1、為什么會起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)
四 、游戲“我是消防員”
出示圖片:森林里發(fā)生火災了,我們要怎么幫助小動物?
1 、先打火警電話119,消防員叔叔滅火,救出小動物們,最后安全的撤退。
2、游戲開始:消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
3、教師:指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
五、結束部分
師:我們個個都是一名勇敢地小小消防員,森林的另一處又發(fā)生了火災,讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
教學效果:
1、 提高學生身體素質和反應能力。
2、 提高學生的防火意識和消防意識。
3、提高學生的團結互助和積極向上的精神。
大班安全教案 篇4
一、活動目標:
1、認識幾種常見的安全標志,知道應該按照安全標志的要求行動。對安全標志進行分類,初步了解禁止標志、警告標志和指示標志的基本特征。
2、養(yǎng)成關注周圍事物的習慣和探索周圍事物的興趣,提高自我保護意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強幼兒的安全意識。
二、活動準備:
小司機音樂、幾種常見的安全標志牌、活動PPT、記號筆、標志設計紙、商場迷宮等等
三、活動過程:
。ㄒ唬┬∷緳C入場,引發(fā)興趣。
1、小司機們,我們準備出去玩了。請小司機根據(jù)標志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標志,會怎么樣?
。ǘ┥虉雒詫m,認識幾種常見的安全標志
1、找找,尋找安全標志。
2、做做,安裝安全標志。
3、說說,認識安全標志。
4、玩玩,按照安全標志行動。
(三)通過認識分類,初步了解禁止標志、警告標志和指令標志的.基本特征。
1、生活中你還認識哪些安全標志?
2、教師小結:小結禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。
。ㄋ模┏鍪居變簣@圖片,鼓勵幼兒設計安全標志。
1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
2、幼兒設計安全標志。
3、作品展示,分享設計想法。
四、活動延伸:
我們把設計的安全標志粘貼到需要它的地方。
大班安全教案 篇5
(一)活動目標
1.讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能,初步形成消防意識。
2.學會簡單的自我保護方法,懂得生命的珍貴。
(二)教學重點、難點
重點
1.通過活動,幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
難點
鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
(三)活動準備
1.認識119火警電話標志、幾種防火安全標記、安全通道標志。
2.有關救火、滅火、火災的圖片若干,有關火災的`課件、錄像等。
3.蠟燭兩根,打火機一個,水、沙子、濕布等。
(四)活動過程
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。
“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2.看課件或圖片,感受火災帶來的危害,知道著火了怎么辦?
(1)引導幼兒說出火災的危害:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
(2)通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法:小朋友不能隨便玩火,蚊香不能靠近容易著火的物品,不能隨便燃放煙花爆竹等。
3.遇到火災怎么辦。
(1)觀看課件或圖片,教師:“可是有一個小朋友用這個火柴去玩,結果發(fā)生了一件可怕的事情!我們一起來看一看!
(2)教師提問:“發(fā)生了一件什么事情?怎么會著火的?著火后如不及時救火會怎樣?出示火災的圖片,小朋友這樣做對嗎?我們應該怎么做?火警電話是多少?(119)打電話時應該注意什么?”
4.請孩子們看錄像。
“前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
教師小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。
5.看課件,認識119火警電話標志、幾種防火安全標記、安全通道標志。
教師:出示119火警電話標志、防火完全標記、安全通道標志,問孩子們“這是什么標志?你在什么地方見過?看到這個標志我們應該注意什么?”
(五)活動延伸
啟發(fā)孩子們討論。(1)火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)( 2)我們還需要做什么?(發(fā)生火災時,不要坐電梯、升降機,迅速找到安全出口,離開火災現(xiàn)場) (3)怎樣離開火場呢?(用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)( 4)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡) (5)為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)
小結:要求孩子們不要玩火,遇上火災會隨機應變,脫離火險。
【大班安全教案】相關文章:
大班常規(guī)安全教案 大班常規(guī)安全教案04-13
大班安全教案05-19
大班的安全教案03-14
大班安全的教案03-23
大班安全教案01-07
安全用藥大班安全教案04-02
大班安全教案安全用電06-22
大班安全乘車安全教案03-27
大班安全教案文具安全10-12
大班安全游泳安全教案10-16