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      大班健康教案

      時間:2024-07-01 20:14:14 教案 我要投稿

      【精華】大班健康教案范文匯編六篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班健康教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】大班健康教案范文匯編六篇

      大班健康教案 篇1

        活動設(shè)計背景

        我在放學(xué)后看到很多幼兒吃垃圾食品,這種現(xiàn)象很嚴(yán)重。這些食品對幼兒的生長發(fā)育影響很大。導(dǎo)致幼兒肚子疼,拉肚,等現(xiàn)象。

        活動目標(biāo)

        1、讓幼兒懂得吃零食過多對身體不好,零食不利于身體的正常發(fā)育。

        2、讓幼兒知道自己不可以吃,其他的人也不能吃。

        3、幫助其他吃零食的幼兒。

        4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

        5、初步了解健康的小常識。

        教學(xué)重點、難點

        教學(xué)重點:讓幼兒知道吃零食的壞處

        教學(xué)難點:怎么幫助其他吃零食

        活動準(zhǔn)備

        1、一些吃零食的圖片

        2、一些常見的食品(零食。水果,面包。蔬菜)

        活動過程

        1、看教學(xué)掛圖討論:

        1) 這一幅圖的大概意思是什么?

        2) 大夫給小朋友說些什么?為什么小朋友會這樣?

        3) 零食吃多了,會給身體帶來哪些不良影響?

        2、引導(dǎo)幼兒分清我準(zhǔn)備食品中哪些是對健康有益的,哪些是有害的?讓幼兒不

        吃衛(wèi)生不合格的小食品。

        3、讓幼兒了解食品中對身體各有什么害處和益處。

        4、讓幼兒觀察日常圖片,并說明圖片上做法是對還是錯?為什么?

        5、講解幫助圖片上錯的行為

        6、讓幼兒講述以后的生活中要怎么做。

        7、觀察日常生活中哪些還在吃零食,我們要去幫助他們不能吃零食

        教學(xué)反思

        在本次活動設(shè)計中,我所設(shè)計的.目標(biāo)中幫助其他幼兒不吃零食這個動目標(biāo)沒有達到,幼兒他不知道怎么去勸說其他的小朋友。他只能說出這個食品不能吃,吃了會肚子痛,不能用更好的語言表達出來。

        通過本次活動的設(shè)計讓我知道了在活動期間要用標(biāo)準(zhǔn)的語言來說,需要多次舉例。在活動期間要多讓幼兒思考該怎么表述,并且糾正幼兒不對表述方式。

      大班健康教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1.利用報紙?zhí)剿鞲鞣N玩法,發(fā)展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運動的綜合能力。

        2.感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅.

        3.通過合作游戲,培養(yǎng)孩子良好的合作意識.。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:報紙的收集,錄音,桌子,平衡木等一些輔助材料

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前報紙怎么玩的方法的討論。

        活動過程:

        一、引起興趣

        1.“聽,什么音樂?來,讓我們一起跳起來吧!幼兒和教師一起在音樂的伴奏下做歡快的韻律操。

        2.以挑戰(zhàn)性的語言提出問題,激發(fā)幼兒活動興趣.

        師:今天我們就用報紙來玩游戲,看看那組的`小朋友想的方法多,游戲玩起來有意思,有新意!你們先說說你們的想法吧!幼兒進行討論,大膽說出自己的想法。

        二、交流想法、提升經(jīng)驗。

        1.師:紅紅請你把你的想法給大家展示一下,看看別的小朋友有什么意見和想法。幼兒再一次進行討論。

        2.實際操作發(fā)現(xiàn)探索.通過游戲驗證自己的想法,體驗探究的快樂。師:好,我們現(xiàn)在開始分組,看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進行活動,教師巡視進行指導(dǎo)和提升。

        3.教師及時的小結(jié),歸納提升。梳理幼兒的思路,為活動的深入開展奠定基礎(chǔ)。

        師:我們來看看第x組的小朋友他們的想法吧,幼兒在一次進行討論。相互借鑒彼此間的經(jīng)驗。(幼幼互動,師幼互動,共同完成)

        三、游戲:巧玩報紙大比拼。

        各組幼兒將設(shè)計的報紙的玩法.有序擺放,幼兒可以選擇性的進行綜合游戲,一起參與到報紙游戲中,享受大家共同的創(chuàng)造帶來的樂趣。

        四、延伸活動:

        我們創(chuàng)設(shè)了這樣好玩的游戲,在區(qū)域體育活動中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來分享成功的快樂!讓我們一起加油!

      大班健康教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”, 能創(chuàng)造性地用報紙和身體鉆過形狀各異、大小不同的“洞”,發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

        2、能主動與同伴協(xié)商合作,配合協(xié)調(diào),體驗與同伴一起游戲的樂趣。

        3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

        4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識準(zhǔn)備:幼兒初步了解簡單的運動項目。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《向前沖》、《我和你》;幼兒每人一張報紙。

        活動過程:

        (一)準(zhǔn)備階段:

        1、談話引入:你喜歡做什么運動?請你來模范動作;

        2、準(zhǔn)備運動:結(jié)合音樂,模仿不同運動動態(tài)進行熱身活動。

        (二)合作學(xué)習(xí)階段

        1、用報紙鉆洞

        (1)出示報紙,引導(dǎo)幼兒思考:“你會用身體來搭出大小不同的洞洞嗎?你能用報紙去鉆過同伴搭的各種洞洞嗎?”

        (2)分組活動:幼兒相互合作,共同游戲。師巡回指導(dǎo),提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。

        (3)交流并小結(jié):“你是怎么搭洞和鉆洞的?用了什么不一樣的動作和方法?當(dāng)洞洞變小的時候,你是怎么讓報紙鉆過去的?”

        2、用身體搭洞和鉆洞

        (1)集中討論:如果讓你用身體去鉆同伴搭的洞洞能鉆過去嗎?你有什么辦法?

        (2)提出活動玩法和要求:自由分組,相互合作,有創(chuàng)造性地搭洞和鉆洞;注意保護自己和同伴的身體安全。

        (3)幼兒自行結(jié)伴游戲。教師及時表揚搭洞和鉆洞有創(chuàng)意的幼兒,并提醒幼兒注意安全。

        (4)小結(jié):引導(dǎo)幼兒相互評價與同伴合作的情況。

        (5)結(jié)合第一次合作游戲的情況,引導(dǎo)幼兒第二次游戲,重點引導(dǎo)幼兒多人合作搭洞游戲。

        (三)集體游戲: “城門城門幾丈高”。

        1、學(xué)習(xí)兒歌并講解游戲玩法和規(guī)則:部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門,隨著兒歌城門的洞越變越矮,其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鉆過被城門套住的幼兒要模仿一個體育項目的動作。

        2、提出游戲要求:鉆洞的幼兒要根據(jù)城門的高度變化來調(diào)整自己鉆洞的方法;遵守游戲規(guī)則,注意鉆洞時的安全。

        3、師生共同游戲。

        (四)舒展身心

        1、交流小結(jié),萌發(fā)幼兒愛運動的情感,體驗合作游戲的樂趣。

        2、放松:隨音樂旋律做放松運動,并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背,捏捏肩,放松身體。

        活動反思:

        孩子們非常的喜歡這個活動,因為整個活動過程中孩子們都非常的樂的積極游戲。準(zhǔn)備活動和放松活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣,老師讓他們把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的,因為他們帶著一種快樂的情感來活動,就非常的投入和積極。

        “鉆洞洞”分三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用手臂做洞洞,開始孩子們不知道怎么做,很拘謹(jǐn),于是老師用“和老師比賽”看誰做的多的辦法鼓勵孩子們模仿嘗試,因為模仿是小班孩子最大的年齡特點。孩子們在模仿老師的動作的基礎(chǔ)上首先理解了什么是洞洞,洞洞的要求,接著開始了自己做不同的洞洞,孩子們做了十幾種洞洞,老師還用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞,孩子們的上肢得到了充分的活動。第二個環(huán)節(jié)是用腿和腳做洞洞,這個時候孩子們知道要做與別人不同的洞洞,同時為最后做大洞洞最做鋪墊。最后一個環(huán)節(jié)是做讓人也能鉆的過的洞洞,當(dāng)一個孩子用雙腳分開做出一個大洞洞后,其他孩子馬上進行了模仿,小班孩子最喜歡模仿,在模仿的基礎(chǔ)上進行自己的創(chuàng)造,于是雙手撐地的大洞洞,手腳組成的大洞洞都變了出來。再接著,孩子們變出了雙手單腳和單手雙腳的洞洞,最后高難度的單手單腳洞洞也做了出來。孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進中得到鍛煉。這個部分活動也是孩子們最喜歡的,他們不停的.在同伴做的洞洞里鉆來鉆去,在自己做洞洞的時候他們也不斷的變化著,當(dāng)洞洞倒下時有努力的支撐起,不斷的挑戰(zhàn)自己,讓自己獲得成功。

        有個叫齊盈靈的孩子她先把身體彎曲呈弓形,雙手撐地做了一個洞洞,接著她慢慢放開左手用右手支撐地面,當(dāng)這個動作穩(wěn)固后,她把左右手進行了互換,這個動作她堅持了一會,再接著她放下雙手又嘗試抬起一只腳,變成雙手單腳的洞洞,最后她完成了高難度的單手單腳的洞洞。在做后兩種洞洞的時候她小心翼翼的抬起手和腳,經(jīng)常是抬一點點然后放下,然后再抬一點點,好不容易完成動作,由于堅持不住,“洞塌人倒”,在嘗試了幾次失敗后她會做回原來已經(jīng)成功的動作,但老師的鼓勵同伴的成功又促使她再次的嘗試,她就是在一次次反復(fù)的過程中不斷的挑戰(zhàn)著自己的身體,鍛煉著自己的身體,最后獲得可成功。

        教師在實施活動過程中有不少的欠缺之處。

        首先當(dāng)教師看到孩子們能夠用單手或者單腳支撐起身體后,教師猶豫是否要引導(dǎo)鼓勵孩子同時用單手、單腳支撐身體,這是否超越小班孩子的能力范圍。其實這是教師對幼兒年齡特點的把握不足。

      大班健康教案 篇4

        活動目標(biāo)

        1、利用竹棒練習(xí)助跑跨跳的動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

        2、體驗成功的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        竹棒、竹架

        活動過程

        一、熱身運動

        價值取向:通過模仿運動員,活動幼兒的各個關(guān)節(jié)。

        提問:北京舉行什么過運動會?你知道奧運會有哪些體育項目?

        指導(dǎo)語:我們也來做小小運動員。(游泳、投籃、舉重、跳遠(yuǎn))

        2、探索練習(xí)

        價值取向:探索竹棒的玩法,練習(xí)助跑跨跳。

        1、探索竹棒的玩法。

        指導(dǎo)語:今天我們要和竹棒做游戲?,那邊有許多竹棒。想想你怎么玩這個竹棒,想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧!(幼兒自由探索)

        提問:你是怎么玩的?我們跟著他來試一試。

        提問:還有誰的玩法和他不一樣?

        小結(jié):剛才我們用這些短竹棒玩出許多不同的方法:有的把竹竿放在地上跳;

        2、探索跨跳的方法

        提問:那邊還有更長的竹棒和竹架,那是怎么玩的。你找兩個好朋友去玩玩,不用鉆的方法你能怎么又穩(wěn)又快地過去?(幼兒自由探索)

        提問:你是用什么方法過去的'?為什么要先跑再跳?

        指導(dǎo)語:我很欣賞你的這種玩法,先跑再跳能讓我們跳的更高。這種方法叫助跑跨跳。

        教師組織幼兒進行由低到高的跨跳練習(xí)。

        3、練習(xí)跨欄。

        提問:你們知道劉翔嗎?他是什么運動員?今天我們要學(xué)學(xué)劉翔哥哥。這次我們要連續(xù)越過兩個欄。你們看,這兩排欄有什么不一樣?你能跳過哪層就選擇哪層。

        教師根據(jù)幼兒的情況逐步提高難度。

        三、放松運動

        價值取向:做舒展動作,放松身體。

        我們放松一下自己的身體,慢慢地走回教室。

      大班健康教案 篇5

        活動內(nèi)容 小車不倒只管推

        重點領(lǐng)域 健康

        相關(guān)領(lǐng)域 社會

        活動目標(biāo) 1、通過協(xié)作練習(xí),提高幼兒的平衡和團結(jié)協(xié)調(diào)能力。

        2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神和交通安全意識。

        重點、難點 重點:推小車的方法要領(lǐng)。

        難點:在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。

        活動準(zhǔn)備 1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的小橋,用圓形積木拼成小樹林?鹱游鍌、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。

        2、場地布置修理廠、停車場。

        活動過程

        一、動物熱身模仿操

       。薄 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。

       。、 在走大圓時,幼兒聽教師口令模仿動作,如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

        二、學(xué)習(xí)推小車

        1、 教師請一位小朋友同教師一起示范,并講解動作方法與玩法。

       。、 小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。

        教師:“請你們注意安全不要相互碰撞,如果哪輛小車翻倒了,我就會把它托運到修理廠去。

        3、 幼兒互換角色。

        三、按交通規(guī)則推小車

        1、教師出示紅綠牌,幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

        教師:“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈,我就會把你交給交警!

        2、幼兒互換角色。

        四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車

        1、引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。

        教師:“你們看那邊有好多小橋和樹林,你們敢不敢在那上面和里面開車。

        五、推小車運“西瓜”

        1、游戲玩法:幼兒們推小車過小橋或繞過樹林,到達西瓜地后后面的`幼兒從地上撿起“西瓜”,然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里,看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。

        六、放松練習(xí)

      大班健康教案 篇6

        設(shè)計意圖:

        眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加,看書、畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗下,知道保護眼睛的重要性,掌握保護眼睛的基本知識,并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

        活動目標(biāo):

        1、 了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識,防止眼疾。

        2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。

        3、 萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

        4、 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

        5、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

        2、 對班級幼兒視力進行事先了解。

        3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

        4、 掛圖《眼睛生病了》。

        活動過程:

        1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

        2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

        3、 討論:眼睛為什么會生?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

        4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。

        5、 討論:怎樣保護視力?

        (看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)

        活動延伸:

        1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

        2、 進一步開展有關(guān)眼睛的討論。

        活動反思:

        通過活動的'開展讓幼兒明白眼睛的作用,通過合作研討,得出保護眼睛的方法來,又經(jīng)過課件的展示強化了幼兒的護眼意識,懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考,討論活躍,輕松的學(xué)到了護眼的方法。在整個活動中,幼兒表現(xiàn)積極,有很強的求知欲和興趣。但在

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