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      大班健康教案

      時間:2024-10-20 09:23:58 教案 我要投稿

      實用的大班健康教案匯編五篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班健康教案5篇,希望對大家有所幫助。

      實用的大班健康教案匯編五篇

      大班健康教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、積極參與體育游戲,體驗游戲帶來的快樂。

        2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。

        活動重點:

        練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。

        活動難點:

        掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識準(zhǔn)備:幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的.背景音樂、音樂(如果感到幸福你就拍拍手)。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。

        3、字卡:高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。

        活動過程:

        一、開始部分

        生戴熊大熊二胸卡,師:我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲

        1、音效“伐樹”聲

        師:小朋友,什么聲音?幼:伐樹的聲音。

        不好了、不好了光頭強又在砍樹了?(小松鼠蹦蹦出場,另一師扮演)

        師:我們該怎么辦? 幼:像熊大熊二那樣保護森林。

        2、做熱身運動 《熊出沒》音樂

        師:現(xiàn)在我們學(xué)熊大熊二一起趕走光頭強,以“保護森林的樹木”引出“練本領(lǐng)”,示范從高處往下跳、助跑跨越的方法,教師示范正確的動作要領(lǐng):助跑跨越要有一定的距離,一條腿蹬地,另一條腿要盡量抬起自然落下。

        二、基本部分——過關(guān)斬將

        1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服,小朋友我們一定要有信心克服困難,加油!

        幼兒分成兩組(熊大熊二)

        第一關(guān):高山——從高處往下跳

        上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下,教師隨時提醒幼兒注意安全。

        2、(音效)光頭強又在伐樹呢?我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地

        小朋友我們來到了沼澤地,腳踩下去就會陷下去,老師準(zhǔn)備了每人兩塊泡沫板,小朋友動腦想一想怎么過去?(交替、合作、助跑跨越……)

        幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。

        3、第三關(guān):過小河——助跑跨越

        幼兒再次練習(xí)助跑跨越的動作,布置的河面有寬有窄,教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性,鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過“小河”。

        4、趕跑光頭強救樹木。

        一名教師扮光頭強伐樹,熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強,光頭強逃跑,并且說:小熊熊我是不會放過你們的。

        三、結(jié)束部分——放松運動

        幼兒隨音樂做放松運動(音樂:如果感到幸福你就拍拍手)。

        師:假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……

        四、活動延伸:保護樹木,愛護森林。

        師:小朋友們,熊大熊二都知道保護森林,我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林,每年的3.12植樹節(jié)都種下很多樹,因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣,樹木可以防止沙塵暴,美化我們的環(huán)境。

        音效“伐木聲”,聽!孩子們,光頭強又在前面伐樹了,我們趕緊去救我們的森林,帶領(lǐng)幼兒跑出教室。

      大班健康教案 篇2

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

        2、學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

        【教學(xué)過程】

        一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。

        1、看不清的煩惱

        師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

        師小結(jié):原來公主得了近視眼。

        2、戴上眼鏡的煩惱。

        師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

        a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

        b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的`煩惱。

        二、學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法。

        1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利,哪些習(xí)慣對眼睛不利)

        師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!

        a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

        b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。

        師小結(jié):經(jīng)過你們的幫助,公主有了這么多保護眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

        三、學(xué)做眼球操。

        1、播放flash動畫“眼球操”

        2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個別、集體練習(xí))

        3、跟著動畫做“眼球操”

        4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

        四、活動延伸。

        出示自制“護眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習(xí)慣。

      大班健康教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

        2.了解有關(guān)眼睛的常識。

        3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

        4.初步了解健康的`小常識。

        5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。

        圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

        圖片3. 掛大風(fēng),塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛。

        活動過程:

        1.讓幼兒了解眼鏡的功用:

        教室講述:今天我們先做個游戲,請幼兒把眼睛閉上,沒叫你們睜開眼睛誰也不準(zhǔn)睜開,好嗎?幼兒閉上眼睛,現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛,現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。

        提問:請幼兒說說眼睛的作用。

        教室小結(jié):我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛,眼睛很重要,我們要好好保護眼睛,怎樣保護眼睛呢?

        2.出示圖片(1)一個幼兒姿勢正確看書

        畫面上的小朋友正在干什么?他怎樣坐的?為什么要這樣坐?書本為什么不能離眼睛太近?我們看書或?qū)懽謺r還應(yīng)注意些什么?(光線太強、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

        3.出示圖片(2)幼兒用干凈手帕擦眼睛

        小朋友在干什么?他用什么樣的手帕擦眼睛?用臟手帕擦眼睛有什么好處?

        4.出示圖片(3)刮大風(fēng),塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛

        提問:畫面上天氣怎樣?那位小朋友在干什么?(會生沙眼,會得紅眼。

        活動反思:

        本次活動由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺,因此個別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      大班健康教案 篇4

        設(shè)計意圖:

        升大班了,孩子的牙齒也慢慢的脫落。正常情況下兒童從6歲左右開始換牙,乳牙開始生理性脫落,替換乳牙的恒牙相繼萌出。因此,注意教育孩子正確護牙,認(rèn)真刷牙,,有助于牙齡自潔,促進頜骨及頜面部的生長發(fā)育。

        活動目標(biāo):

        1.知道換牙是正,F(xiàn)象,感受換牙帶來的體驗。

        2.了解換牙期的基本常識,懂得不舔牙、不晃牙正確的護牙方法。

        活動準(zhǔn)備:視頻、家長資源、圖畫書課件、幼兒笑臉照片等

        重難點分析:

        重點:學(xué)會換牙期正確的護牙方法。

        難點:感受換牙帶來的體驗。

        活動過程:

        一、情景再現(xiàn)、引出主題

        1.指導(dǎo)語:孩子們請看大屏幕,咦?這個小朋友指著牙齒,他的牙齒怎么了,你們都猜對了,那今天我們就來聊一聊有關(guān)牙齒的問題。咱們先來看一段視頻,看看視頻里的小朋友牙齒怎么啦?

        2.欣賞視頻

        提問:這個小朋友是怎么了?(牙齒松動、掉牙)牙齒松動了會怎樣?從他大聲的喊媽媽表情當(dāng)中,你能感到他當(dāng)時的心情是怎樣的?(害怕、緊張、擔(dān)心)

        二、經(jīng)驗交流、換牙經(jīng)歷

        指導(dǎo)語:咱們小朋友有過牙齒松動、掉牙的情況嗎?(有)你掉了幾顆?(一顆)你還記得你掉牙的情景嗎?你能給大 家講一講嗎?(2個幼兒講述自己換牙時的經(jīng)驗)

        提問:你掉牙的時候害怕了嗎?你掉牙的時候遇到了什么情況?

        過渡語:其實啊,我們每個人出生以后長出的第一副叫乳牙,乳牙小,而且不堅硬,當(dāng)我們小朋友長到五六歲的時候,乳牙開始脫落,新牙長出來,這種現(xiàn)象叫換牙,換牙是一種正,F(xiàn)象,小朋友不用慌張不用害怕,換牙就說明小朋友又長大了。

        三、醫(yī)生出場、互動問答

        1.指導(dǎo)語:今天老師有幸請到一位牙科醫(yī)生,醫(yī)生會幫助我們小朋友解決一些換牙的問題,我們分組討論一下吧。

        2.幼兒相互討論。

        3.指導(dǎo)語:你好,丁醫(yī)生,你已經(jīng)到了?好,孩子們讓我們掌聲歡迎丁醫(yī)生。丁醫(yī)生請坐,我們小朋友有許多換牙的問題想問問你,就請您給他們解答一下。好了孩子們,你們剛才討論的問題,誰先來問。

        4.幼兒和牙科醫(yī)生互動交流。

        指導(dǎo)語:那醫(yī)生給我們解決了這么多問題,我們應(yīng)該說什么呢?(謝謝) 丁醫(yī)生還要上班呢,那我們和丁醫(yī)生說再見吧!

        剛才丁醫(yī)生給我們小朋友想了這么多好的辦法,那現(xiàn)在老師要問問小朋友,你們都記住了嗎?

       。ǹ偨Y(jié)討論的問題:1、為什么牙齒不整齊?2、為什么牙齒會是黑黑的呢?3、牙齒松動了應(yīng)該怎么辦?4、為什么6歲了還不掉牙?)

        四、趣味故事,學(xué)以致用

        指導(dǎo)語:老師還給小朋友帶來一個有關(guān)換牙的`故事。小朋友們仔細聽哦!

        提問:故事中的莎莎現(xiàn)在心情很不好,很著急,我們幫幫莎莎吧,告訴她牙齒松動了應(yīng)該怎么辦?

        過渡語:莎莎聽了小朋友說的話,不再擔(dān)心了,也漸漸的露出了微笑。

        五、展現(xiàn)笑容,美好祝愿

        指導(dǎo)語:(為幼兒提前拍好照片)孩子們你們看,認(rèn)識他們嗎?他們是誰呀?他們都擁有一口潔白整齊的牙齒,看他們笑起來多美麗。我知道有些小朋友掉了牙都不好意思笑了,其實沒有關(guān)系。掉牙是小朋友成長過程中難忘的經(jīng)歷,也是美好的回憶。小朋友們想不想將你們自信的笑容展現(xiàn)給老師?(想)那給大家一分鐘準(zhǔn)備的時間,將自己的小椅子擺在后邊。請所有的小朋友大大方方的走到中間,給大家展示你自信而燦爛的笑容。

      大班健康教案 篇5

        活動準(zhǔn)備:

        1、報紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。

        2、紙箱

        活動目標(biāo):

        1、用各種方法玩紙,體驗合作探索的樂趣,并能大膽嘗試。

        2、發(fā)展幼兒的平衡、跑、跳的能力,提高動作協(xié)調(diào)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、報紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。

        2、紙箱做成的紙娃娃家5個、球娃娃家1個。

        3、每人兩束紙帶、乒乓球一個。

        4、硬板紙做成的“小河”、“小路”。

        5、裝紙的籃子6個。

        6、錄音機、磁帶。

        活動過程:

        一、開始部分

        全體幼兒隨音樂做熱身活動。

        二、基本部分

       。ㄒ唬┯變鹤灾鬟x擇活動方式玩紙

        1、幼兒嘗試紙的.多種玩法

        2、交流各自的玩法體會,嘗試新玩法。

        (二)進行平衡動作練習(xí)

        1、幼兒探討球的各種玩法。

        2、幼兒集中練習(xí)。

       。1)請玩得好的幼兒示范玩法,鼓勵幼兒之間互相摹仿練習(xí)。

       。2)幼兒嘗試合作練習(xí),發(fā)展動作的平衡能力。

       。ㄈ﹪L試紙和球的其他玩法

        1、師:現(xiàn)在我們再來換一種玩法,紙和球可以分開,但是必須合作著玩,玩的時候能和其他小朋友合作。

        2、幼兒玩紙和球

        幼A:紙當(dāng)乒乓球拍和其他幼兒進行乒乓球游戲。

        幼B:拿紙在地上和另一幼兒滾球。

        老師及時發(fā)現(xiàn)幼兒好的玩法,并讓其他幼兒也來學(xué)一學(xué)。

        三、結(jié)束部分

        游戲“送球娃娃和紙娃娃回家”

        玩法:讓幼兒有序地走過小路,跨過小河送紙娃娃和球娃娃回家(要求:球不能離開紙)。

        活動延伸:

        1、師生一起收集、尋找、創(chuàng)新玩紙的方法,豐富活動內(nèi)容。

        2、開展“一物多玩”的活動。

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