關(guān)于大班健康教案模板匯總十篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖。
生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了“我高興，我快樂”這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
二、心育目標(biāo)。
1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。
滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)
3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作
四、活動(dòng)過程。
�。ㄒ唬段腋吲d，我快樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。
1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情�，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。
3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？
幼兒看多媒體，看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問：
（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？
�。�2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？
�。�3）如果是你，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）
�。�4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的'事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？
�。�5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？
5、師小結(jié)：
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。
�。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌�，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）
（1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？
�。�2）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說？那你的心情呢？
�。�3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？
�。ㄈ┻M(jìn)區(qū)域活動(dòng)。
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！
�。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？
師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）
師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個(gè)小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？
五、結(jié)束。
我看到小朋友們高興的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）
六、延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》。
游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
大班健康教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。
2、兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p故事，引出問題
1、師有感情地講故事。
1、故事里有哪些小動(dòng)物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）
2、生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導(dǎo)幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個(gè)房間，但是分床睡（3）分房睡）
師：這么多人都想說一說，我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表（課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片）
和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。
2、出示自制展板統(tǒng)計(jì)表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。
3、師幼共同觀察、總結(jié)。
有幾個(gè)小朋友是分房睡的？有幾個(gè)小朋友是分床誰的？有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）
�。ǘ┞�(lián)系生活，展開討論
提問：
1、你為什么會(huì)自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）
幼：沒人跟我搶被子，很舒服。
一個(gè)人睡，有沒有害怕過呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。
2、你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）
3、你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）
請自己睡覺的'孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。）
�。ㄈ├^續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)
師：有這么多好方法，故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢？（播放課件）
幼：一起睡。
師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）
師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。
�。ㄋ模┐竽憞L試
師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？
幼：想。
師：那就請你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束：
“原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說）
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，知道公共場所應(yīng)該禁煙。
2．嘗試想出各種禁煙的方法并大膽進(jìn)行表述。
3．懂得關(guān)愛家人，保護(hù)自己和家人的健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。
2．材料準(zhǔn)備：一支香煙、PPT、幼兒操作材料
活動(dòng)過程
一、感知煙對身體健康和環(huán)境的污染
1．出示香煙，了解幼兒家庭成員吸煙的情況。鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，講述吸煙對人體健康的危害。
師：“你們家有人吸煙嗎？爸爸吸煙的時(shí)候，你有什么感覺？那你覺得吸煙好嗎？為什么？”
2．觀看實(shí)驗(yàn)視頻，了解實(shí)驗(yàn)的危害。
�。�1）師：“老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能讓我們看到吸煙的`危害有多大，我們一起來看看。
�。�2）拿干凈的餐巾紙進(jìn)行對比引導(dǎo)幼兒講述
�。�3）出示圖片，了解吸煙對身體的危害。
二、了解禁煙的意義，知道公共場所不能吸煙。
師：“吸煙有這么多危害，那我們可以用什么方法提醒周圍的人不吸煙？”
1．認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。
2．了解公共場所禁煙的意義。
師：“你在哪里見過禁煙標(biāo)志？為什么那里要禁煙？”
三、嘗試想象各種禁煙的方法并大膽表述。
師：“現(xiàn)在知道吸煙的危害原來這么大，我們一定要幫助爸爸（爺爺）戒煙，讓他們和家人的身體都健健康康，有什么好方法幫助他們戒煙嗎？”
四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”
師：“讓我們一起做個(gè)禁煙小衛(wèi)士，幫助吸煙人戒煙。你可以畫一些禁煙宣傳畫，也可以制作戒煙產(chǎn)品，我們一起開始行動(dòng)吧。
五、幼兒操作。
師：“現(xiàn)在我們把自己繪畫的禁煙標(biāo)志貼在幼兒園內(nèi)，提醒大家不要在幼兒園內(nèi)吸煙，把制作的禁煙產(chǎn)品一起去送給吸煙的人�！�
大班健康教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過聽故事，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體《小甜心和小苦惱》
2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)
3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場景。
三、活動(dòng)過程
1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。
師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩兒的地方——心情味道王國，在那個(gè)王國里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我們一起去看一看吧。
帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心情味道王國。
2、品嘗味道，感受心情。
師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。
幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。
提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？
3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》
提問：⑴、你喜歡故事里的誰？為什么？
⑵、生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)該怎么對待？
�、�、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？
�、�、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？
�、�、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。
4、請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪�，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）
�、�、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？
�、�、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說？那你的心情呢？
�、�、小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？
5、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的.活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！
提問：小朋友們在玩的時(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？
師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。
當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）
6、結(jié)束活動(dòng)
師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂，我希望我們每個(gè)小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧！
活動(dòng)結(jié)束
附：故事《小甜心和小苦惱》
心情味道王國里有兩個(gè)可愛的味道娃娃，一個(gè)叫小甜心，一個(gè)叫小苦惱。小甜心整天開開心心，快快樂樂，整個(gè)人象吃了蜂蜜那樣甜，大家都很喜歡她。小苦惱呢？整天就想吃了苦藥那樣愁眉不展，悶悶不樂，動(dòng)不動(dòng)愛發(fā)脾氣，遇到一點(diǎn)小事也會(huì)生氣傷心，小朋友都不愿和他做朋友。
有一天，老師給小朋友們上繪畫課，老師挑選了小甜心的畫貼在黑板上，小苦惱的畫沒選上，她生氣了，就一整天繃著臉兒、翹著嘴兒，不唱歌、也不玩兒，一個(gè)人坐在那兒，等到媽媽接她回家的時(shí)候，她還在生氣。第二天，小苦惱來到幼兒園。咦！小甜心的玩具汽車真好玩，還有遙控器呢！她就對小甜心說：小甜心，把你的汽車借我玩，好嗎？小甜心說：“我剛才答應(yīng)先給小酸梅玩兒，等她玩兒完了你再玩兒，好嗎？”。
小苦惱見小甜心沒有立即借給她玩具，又生氣了，一整天都繃著臉兒、翹著嘴兒，不唱歌、也不玩兒，一個(gè)人坐在那兒，等到媽媽接她回家的時(shí)候，她還在生氣。就這樣，小苦惱遇到一點(diǎn)點(diǎn)不開心的事兒就生氣，漸漸地，她感到渾身不舒服起來，特別是肚子脹得難受，而且越來越大，變得鼓鼓的，一照鏡子，��？原來小巧的嘴巴怎么變得又尖又長，難看極了。就這樣，小苦惱一下子病倒了。媽媽著急得要哭,趕忙把小苦惱抱到醫(yī)生的診所里。醫(yī)生認(rèn)真地給小苦惱檢查了身體，然后肯定地說：小苦惱，你身體里的氣太多了，太多的氣積在肚子里，就會(huì)把肚子撐得鼓鼓的，太多的氣竄到嘴巴上，就會(huì)使你的嘴巴冒得又尖又長。媽媽不解地問：這孩子身體里哪來這么多氣呀？醫(yī)生輕輕地問小苦惱說：小朋友，你平時(shí)喜歡生氣嗎？小苦惱點(diǎn)點(diǎn)頭。
醫(yī)生說：原因就在這兒，碰到一點(diǎn)點(diǎn)不開心的事兒就生氣，時(shí)間長了，當(dāng)然就損害身體健康啦！還好，你來得還算及時(shí)，晚了，我就沒辦法了。小苦惱急忙問：那我的病還能好嗎？醫(yī)生說：能，只要你按我說的去做，就一定能好。接著，醫(yī)生詳細(xì)地給小苦惱和她的媽媽說明了治病的方法，小苦惱聽得特別認(rèn)真，都一一記住了，過了些日子，小苦惱在家看電視，偶然看到電視上正在播報(bào)一則消息：森林動(dòng)物園將在“六、一”兒童節(jié)舉辦少兒歌詠比賽，請小朋友們踴躍報(bào)名。小苦惱平常最喜歡唱歌了，她趕忙讓媽媽幫她報(bào)名。媽媽說：孩子，你身體不好，還是在家好好休息吧！小苦惱說：沒關(guān)系的。媽媽只好答應(yīng)了。“六、一”兒童節(jié)那天，小苦惱穿著漂亮的衣服走上舞臺(tái)，可是，盡管她非常努力地想把歌唱好，但是，因?yàn)樯眢w不好，沒有力氣，唱歌的時(shí)候，聲音還是太小了。比賽結(jié)果公布時(shí)，其他小朋友都得了獎(jiǎng)，小苦惱沒有得到獎(jiǎng)，她心里很難過，又坐在那兒生氣。媽媽連忙說：愛生氣對身體不好，還記得醫(yī)生的話嗎？小苦惱點(diǎn)點(diǎn)頭。
她打開VCD ，聽著她喜歡的音樂，聽著聽著，小苦惱肚子里的氣泡不住得從嘴巴里冒出來。聽著聽著，她覺得心里不再生氣了，身體也舒服多了。就這樣，漸漸地，小苦惱改掉了愛生氣的壞毛病，肚子不再難受了，渾身有力氣了，一照鏡子：紅紅的臉蛋，小巧的嘴巴不尖也不長，小苦惱看著又漂亮又健康的自己，咧開嘴笑了。大家也都喜歡小苦惱了，哦不，現(xiàn)在啊，小朋友也管小苦惱叫“小甜心”了！
大班健康教案 篇5
食品安全
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己，少吃零食。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、食品安全PPT
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
教師出示各種食品包裝盒包裝罐，說一說平時(shí)去超市買東西的經(jīng)歷。
二、探索食品包裝上的'秘密。
1、觀看PPT，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。
2、觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。
�、俳處煶鍪酒渌鶊D片。
�、谡堄變夯卮�，大家評論。
�、劢處熜〗Y(jié)。
三、活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域活動(dòng)中，請幼兒設(shè)計(jì)帶有保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，安全標(biāo)志的食品包裝。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大型紙箱若干，膠帶，用來裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。
2.平整寬闊的.活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程：
1.將準(zhǔn)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個(gè)大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。
2.將幼兒帶入活動(dòng)場地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊(duì)。
3.由教師講解《車輪滾滾》活動(dòng)過程。
4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，教師示意所有在紙箱內(nèi)準(zhǔn)備好的幼兒開始向前爬行，此時(shí)紙箱以車輪滾動(dòng)的方式向前滾動(dòng)，幼兒到達(dá)終點(diǎn)后再返回，首先回到起點(diǎn)的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油鼓勵(lì)。
5.后面的幼兒重復(fù)這個(gè)過程，最后評選出獲勝的組。
6.請幼兒參與討論怎樣才能讓“車輪”滾動(dòng)的更快，相互交流經(jīng)驗(yàn)。
7.將活動(dòng)中所用材料收拾歸位，以便下次使用。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)生成：
在自由活動(dòng)時(shí)，孩子們最感興趣的是玩解放軍打仗的游戲。針對幼兒這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了鍛煉活動(dòng)“我是小兵”，讓幼兒在游戲的情景中模擬解放軍操練、參加演習(xí)、奪取勝利的過程。
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，能主動(dòng)地參與各種基本動(dòng)作的訓(xùn)練。
�、哺鶕�(jù)現(xiàn)有材料和地理環(huán)境相互協(xié)作設(shè)置障礙，布置活動(dòng)場地并進(jìn)行活動(dòng)。
⒊有合作、勇敢、克服困難的表現(xiàn)，能正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)別人。
活動(dòng)重點(diǎn)：
大膽跨跳，姿勢正確。
活動(dòng)難點(diǎn)：
與同伴合作布置適宜的活動(dòng)場地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、闭J(rèn)知準(zhǔn)備：
⑴初步學(xué)習(xí)助跑跨跳。
�、朴幸欢ǖ脑O(shè)置障礙、布置活動(dòng)場地的能力。
�、菍夥跑姷挠�(xùn)練生活有初步的了解。
⒉物質(zhì)準(zhǔn)備：
�、诺靥骸⒗K包、平衡木、拱形鐵圈等器械。
�、其浺魴C(jī)、音樂磁帶。幼兒頭貼紅或藍(lán)五星。
�、菢�(biāo)好活動(dòng)路線，布置好練兵活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣，訓(xùn)練本領(lǐng)。
�、苯處煷淀戃娞�(hào)，“小兵們”整齊地站好隊(duì)。
�、步夥跑姴倬殻河變壕毩�(xí)各種基本動(dòng)作。
二、主動(dòng)活動(dòng)，練習(xí)跨跳。
�、闭堄變菏痉吨芸缣⒁龑�(dǎo)幼兒評價(jià)。
⒉復(fù)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)：練跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地輕輕向前跑。
�、秤變鹤杂蛇x擇小河的寬或窄處練習(xí)跨跳。
�、匆龑�(dǎo)幼兒評價(jià)練習(xí)情況。
�、涤變涸俅畏稚⒕毩�(xí)。
三、集體協(xié)作，布置場地，熟悉路線。
�、苯處煷淀憽败娞�(hào)”，幼兒集合。
教師以首長身份布置搶占315高地的任務(wù)。
�、灿變河^察地上畫的路線指示。
�、畴y點(diǎn)的突破：合作協(xié)商布置活動(dòng)場地。
�、乓龑�(dǎo)幼兒討論障礙的設(shè)置。
�、茖⒂變悍殖杉t、藍(lán)兩隊(duì)，推選出隊(duì)長和副隊(duì)長，帶領(lǐng)幼兒協(xié)作布置活動(dòng)場地并活動(dòng)。
四、奪取高地，慶祝勝利。
�、闭堦�(duì)長和副隊(duì)長示范玩法，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
�、灿螒颍很娛卵萘�(xí)
幼兒按照自己布置的活動(dòng)場進(jìn)行游戲。
�、秤螒蚪Y(jié)束后慶祝勝利：模仿放禮花。
五、組織幼兒整理活動(dòng)場地。
延伸活動(dòng)：組織幼兒評價(jià)活動(dòng)情況。
教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄
教師吹響軍號(hào)，幼兒扮小兵整齊地站好隊(duì)。
師：小兵們，我們一起來練習(xí)殺敵的本領(lǐng)吧。
幼兒循環(huán)進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)（配音樂）。
師：你們剛才是用什么方法過小河的？
幼：我是用助跑跨跳跳過小河的。
幼兒示范跨跳。
師：他們是怎樣跳的？動(dòng)作正確嗎？
幼：周雅倫落地很輕，動(dòng)作是對的。
幼：何正的動(dòng)作錯(cuò)了，落地太重了。
……
師：大家觀察得非常仔細(xì)，那助跑跨跳的口訣是怎樣念的呢？
引導(dǎo)幼兒念口訣：練跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地輕輕向前跑。
幼兒隨音樂自由選擇小河的寬或窄處練習(xí)。
教師吹響軍號(hào)，幼兒集合。
師：剛才練習(xí)時(shí)你發(fā)現(xiàn)誰練習(xí)得好？好在什么地方？誰練習(xí)得不好？為什么不好？
幼：我覺得我自己很能干，因?yàn)槲衣涞睾茌p。
幼：我覺得唐婉琪表現(xiàn)好，因?yàn)樗^了小河的最寬處。
……
師：那怎樣才跳得遠(yuǎn)呢？
幼：腿要蹬直。
幼：還要跑快一點(diǎn)，要勇敢。
……
師：現(xiàn)在我們再來練習(xí)，看看誰最棒。
幼兒再次自由練習(xí)跨跳小河（配音樂）。
教師吹響軍號(hào)，幼兒集合。
師：我軍將要搶占315高地，你們有信心取勝嗎？
幼：有信心取勝。
引導(dǎo)幼兒觀察畫好的路線指示。
師：去315高地的路上有小河、泥地、山洞、
封鎖線，我們該怎樣過去呢？
幼：可以跨跳過小河。
幼：還可以用平衡木當(dāng)橋走過去。
……
師：小兵們真聰明，想了這么多辦法。現(xiàn)在
我們分成紅、藍(lán)兩隊(duì)開始行動(dòng)吧。
幼兒在隊(duì)長和副隊(duì)長的帶領(lǐng)下相互協(xié)作布置
活動(dòng)場地，并練習(xí)玩法（配音樂）。
教師吹響軍號(hào)，幼兒集合。
師：小兵們，我們現(xiàn)在就去搶占315高地吧。
幼兒分紅、藍(lán)兩隊(duì)按自己布置的活動(dòng)場地，自己設(shè)計(jì)的玩法進(jìn)行活動(dòng)。
幼：我們勝利了！我們勝利了！
師：為了慶祝勝利，我們一起來放禮花吧。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
師：小兵們真能干，圓滿完成了任務(wù)�，F(xiàn)在我們一起把戰(zhàn)場整理干凈吧。
教師和幼兒一起整理活動(dòng)場地，結(jié)束。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)圍繞解放軍練兵活動(dòng)而進(jìn)行，讓幼兒以小解放軍的身份參與其中，以參加軍事演習(xí)的游戲形式進(jìn)行，給幼兒提供了各種活動(dòng)用品，鼓勵(lì)他們自主設(shè)計(jì)、布置活動(dòng)場地，體驗(yàn)合作、創(chuàng)造、成功的快樂。游戲法、循環(huán)練習(xí)法、賞識(shí)成功法、活動(dòng)法等方法的靈活運(yùn)用，使幼兒在發(fā)現(xiàn)嘗試中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到成功的愉悅。
⒈游戲法：幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作、自主，以及展示自我，發(fā)泄精力的愉悅。
�、惭h(huán)練習(xí)法：練兵活動(dòng)、熟悉游戲玩法時(shí)均采用了循環(huán)的路線進(jìn)行，避免了活動(dòng)中幼兒等待時(shí)間長，鍛煉機(jī)會(huì)少的現(xiàn)象。
�、迟p識(shí)成功法：教師建立恰當(dāng)?shù)某晒?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)幼兒個(gè)體差異提出不同的目標(biāo)，及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。活動(dòng)中為幼兒提供有寬有窄的圖形，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的位置活動(dòng)，使每個(gè)幼兒獲得成功的滿足。
�、椿顒�(dòng)法：讓幼兒自由選擇器材，自主設(shè)計(jì)、布置活動(dòng)場地，能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。
在整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)中體現(xiàn)了主體性活動(dòng)模式，注重引導(dǎo)幼兒自主選擇、主動(dòng)操作，注重幼兒與教師，幼兒與幼兒間的交流，從而使幼兒身體各個(gè)部位的機(jī)能及各種基本活動(dòng)能力都得到鍛煉和協(xié)調(diào)發(fā)展。
評活動(dòng)
幼兒的發(fā)展起源于幼兒與周圍環(huán)境相互作用的活動(dòng)，是幼兒在活動(dòng)中內(nèi)化建構(gòu)的結(jié)果。只有創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中親自感知、體驗(yàn)、探索、思考才能使幼兒主動(dòng)獲得發(fā)展，鍛煉活動(dòng)《我是小兵》充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣。
整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思抓住幼兒熱愛解放軍，喜歡模仿解放軍這一特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“練兵活動(dòng)”、“軍事演習(xí)”的游戲情境，提供了大量供應(yīng)幼兒自由選擇的.用品。以參加練兵、搶占高地激發(fā)幼兒興趣，以想辦法過小河，設(shè)計(jì)、布置演習(xí)場地誘發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
二、在探索嘗試，大膽創(chuàng)造，積極操作中體驗(yàn)成功的愉悅。
在活動(dòng)中，教師尊重幼兒是正在發(fā)展中的個(gè)體，為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。如在練習(xí)助跑跨跳時(shí)，教師提供的小河圖形有寬有窄，這樣幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇不同的位置來跳。對幼兒來說，無論能力強(qiáng)弱，每個(gè)人都感覺到自己能“跨跳過去”而獲得滿足，增加成功感，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)中，教師為幼兒提供足夠的時(shí)間、空間及器材，讓幼兒自主選擇器材，鼓勵(lì)幼兒利用地理環(huán)境，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，誘導(dǎo)、啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維，積極地和同伴協(xié)作設(shè)計(jì)、布置與別人不一樣的活動(dòng)場地，既表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又體現(xiàn)集體力量，教師成為幼兒活動(dòng)的“援助者”和優(yōu)異環(huán)境的“創(chuàng)造者”，從而使幼兒能快樂地進(jìn)行活動(dòng)。
三、在討論中解決問題，在評價(jià)中掌握基本動(dòng)作，自覺進(jìn)行自我教育。
此活動(dòng)較注重幼兒與教師，幼兒與幼兒之間的交流，使幼兒在探索交流中多角度獲取信息，通過觀察、討論別人或自己的動(dòng)作行為掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，懂得正確的行為方式，增強(qiáng)克服困難的信心，自覺進(jìn)行自我教育，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作行為。活動(dòng)中，教師采用開放式提問，引導(dǎo)幼兒結(jié)合運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)并遷移運(yùn)用，大膽展開討論，積極表述自己的觀點(diǎn)，在討論、商量中找到解決問題的方法。
綜上所述，鍛煉活動(dòng)《我是小兵》體現(xiàn)了開放性的教育觀，為幼兒提供了充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，其中循環(huán)式體能游戲的設(shè)計(jì)較好地解決了幼兒等待時(shí)間長、鍛煉時(shí)間少的情況�；顒�(dòng)同時(shí)關(guān)注幼兒動(dòng)作發(fā)展和操作、創(chuàng)造能力的發(fā)揮以及愉悅的情緒體驗(yàn)�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)好，選材好，深受幼兒喜愛，使幼兒獲得知識(shí)、能力、身心的和諧發(fā)展。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)有營養(yǎng)的胡蘿卜、豆腐、菠菜等食物。
2、懂得合理飲食，在日常生活中做到不挑食，不偏食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、胡蘿卜、菠菜等食物
活動(dòng)過程
一、 激趣導(dǎo)入：
師：小朋友們，營養(yǎng)食物王國的國王邀請我們?nèi)プ隹�，在哪里有許多好吃的，你們想不想去?(想去)
師：但請柬上有幾個(gè)要求，我們能達(dá)到要求才能順利到達(dá)。
二、食物營養(yǎng)表達(dá)：
(1)老師示范
請同學(xué)們拍打節(jié)奏，在拍打這條節(jié)奏型時(shí)要注意附點(diǎn)和空拍，小朋友利用身體的部位感受這條節(jié)奏型。
幼兒自由探索用身體感受節(jié)奏型。
師：我們完成了營養(yǎng)食物王國國王的要求�，F(xiàn)在可以出發(fā)了，
(2)請幼兒說一說四種食物的`營養(yǎng)
師：紅紅的胡蘿卜有什么營養(yǎng)呢?
(它含有很多維生素，可以抵御病菌。)
其他事物有什么營養(yǎng)呢?
(3)學(xué)唱歌曲。
教師手拿胡蘿卜清唱
老師唱,小朋友拍節(jié)奏型并說唱。
三、結(jié)束：
分組進(jìn)行演唱，并品嘗有營養(yǎng)的食物。
大班健康教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康。
2．積極尋找排解怒火的簡單方法，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。
3．樂意表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn)，保持自己快樂的心情。
4．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5．學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒已有的對于生氣的經(jīng)驗(yàn)。
2．PPT課件、圖片若干。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯^察教師表情，回憶自己生氣時(shí)的經(jīng)歷。
1．幼兒感受情緒的變化。
教師：今天來了這么多客人老師，馮老師真開心，看，我的表情是什么樣的？我的表情還會(huì)變化呢！我剛才是什么表情呀？當(dāng)我的表情發(fā)生變化時(shí)，我的嘴巴、眼睛都在變。
教師：你喜歡我現(xiàn)在的表情嗎？代表什么呀？（生氣）
2．回憶自己生氣的經(jīng)歷。
教師：那你有生氣過嗎？你什么時(shí)候會(huì)生氣呢？
教師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)生氣，有的是跟好朋友吵架了，有的是被大人批評了，有的是自己喜歡的東西弄壞了……生氣的原因也有很多。
�。ǘ┯^看故事前半段，體驗(yàn)卷卷生氣的'情緒。
1．出示卷卷生氣的表情。
教師：小狐貍卷卷怎么了，它什么表情��？讓我們一起聽聽她的故事吧。
2．播放課件，閱讀故事前半段。
教師：哎呀，卷卷真是個(gè)愛生氣的小家伙，卷卷是怎樣生氣的？都做了哪些事情？（點(diǎn)擊圖片）這樣的生氣你覺得怎么樣？你喜歡嗎？
教師：卷卷的消氣方法，真是有點(diǎn)不太妥當(dāng)，你們都不喜歡啊。那如果你是卷卷，你會(huì)怎么做？
�。ㄈ┩嬉煌妫河螒颉毒砭聿簧鷼狻贰�
1．出示黑板、認(rèn)識(shí)漢字：“適合”；“不適合”
2．出示“魔盒”，介紹秘密：魔盒里的一些圖片，你覺得能不能幫助卷卷趕走生氣呢？請你去看一看，貼一貼，適合的貼在這邊，不適合的貼在另外一邊。
3．交代要求：從第一個(gè)孩子開始傳，一個(gè)接著一個(gè)傳，最后傳到我手中。每個(gè)小朋友只能抽取一張卡片。抽完了，就可以去貼啦。好了，開始吧。
4．這樣的分類你們同意嗎？我們一起來驗(yàn)證一下吧！（同意：舉手）說說你的理由。
（四）觀看故事后半段，了解卷卷讓自己不生氣的方法，并談?wù)撈渌{(diào)節(jié)情緒的方法。
1．播放課件，閱讀故事后半段。
教師：你們幫卷卷找到了這么多的消氣方法，它可要謝謝你們啦，到底最后，卷卷找了什么辦法來讓自己安靜？我們繼續(xù)往下聽故事吧。
教師：原來卷卷用吃蘋果的方法，讓自己消氣，真是個(gè)聰明的小家伙。
2．師幼共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法，了解經(jīng)常生氣對身體不好。
教師：除了我們講的這些辦法，你又有什么好辦法趕走生氣呢而變得快樂呢？
小結(jié)：當(dāng)我們生氣的時(shí)候我們可以大聲哭出來，這樣心里就不怎么難受了。我們可以吃一些好吃的東西，吃著美味的食物，心里就會(huì)高興了。做一些自己喜歡的事情比如跑步呀、跳繩呀、看看小動(dòng)物、搭積木、看看風(fēng)景呀。找自己的朋友、爸爸媽媽、老師，把你的不開心告訴他們，請他們安慰你，陪著你。
教師：那你們在平時(shí)的生活中生氣了感覺舒服嗎？經(jīng)常生氣有什么不好？
小結(jié)：生氣并不是一件壞事，其實(shí)小朋友、老師、爸爸媽媽我們每個(gè)人都會(huì)生氣。但是經(jīng)常生氣對我們的身體不好。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬耍覀円膊荒軄y發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己變開心。
�。ㄎ澹⿴熡滋杞Y(jié)束活動(dòng)。
1．師幼共同跳舞蹈《不生氣》。
教師：今天我們找到了這么多讓自己不生氣的好方法，現(xiàn)在大家都不生氣了，都是快樂的寶寶。讓我們一起來跳個(gè)不生氣的舞吧。
教師：一起跳舞真快樂，最后老師祝大家每一天都過得開開心心快快樂樂的！
活動(dòng)延伸：
1．角色游戲：小小拳擊手，為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場所。
2．領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來，布置成“心情區(qū)”。
活動(dòng)反思：
日常生活中，幼兒經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋帗屚婢叩仁虑轸[矛盾，也因?yàn)轸[矛盾讓自己和同伴都很不開心，這些不良的情緒往往影響孩子間的友好交往�！渡鷼饬恕愤@個(gè)故事，借助豆豆這一主人公故事告訴了幼兒生氣這一不良的情緒會(huì)讓伙伴都害怕他，不敢與他親近。因此，我們把整節(jié)活動(dòng)定位在健康領(lǐng)域，把活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：⒈幼兒能仔細(xì)觀察畫面，描述故事主人公的生氣情景，感受生氣帶來的不良后果。⒉了解主人公的情緒發(fā)展過程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
在第一環(huán)節(jié)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較直截了當(dāng)，通過孩子們自己生氣的事直接引出了主人公豆豆的故事。通過講述故事，讓孩子了解了故事的內(nèi)容以及豆豆生氣的原因。
第二環(huán)節(jié)，我將重點(diǎn)放在讓孩子感受豆豆生氣后，他的小玩伴小熊他們的情緒變化，讓孩子體會(huì)生氣會(huì)讓人害怕，讓伙伴不愿意親近。
在第三環(huán)節(jié)中，通過引導(dǎo)幼兒觀看，不生氣后的豆豆的表情以及他的小玩伴的表情，讓孩子體會(huì)到朋友們更喜歡不生氣的你。
第四環(huán)節(jié)，我將重點(diǎn)放在讓孩子來調(diào)節(jié)自己的情緒，引導(dǎo)幼兒正確對待自己的負(fù)面情緒，擺脫憤怒情緒，使自己快樂起來。活動(dòng)后我感覺，還可以再引導(dǎo)幼兒不止生氣的時(shí)候，有時(shí)候太激動(dòng)，太高興的時(shí)候也可以學(xué)著調(diào)節(jié)一下自己的情緒。讓自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。
小百科：生氣是漢語詞語，讀作shēng qì，一是指活力，生命力，生機(jī)；二是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。風(fēng)水學(xué)中將生氣簡稱為氣，亦名內(nèi)氣、五氣、陰陽之氣。
大班健康教案 篇10
設(shè)計(jì)思路：
情緒情感的表達(dá)與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負(fù)面情緒。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識(shí)，從而設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，孩子們喜歡看繪本故事，于是，我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事，試圖讓幼兒在文學(xué)作品的熏陶中得到情緒情感的體驗(yàn)，并嘗試?yán)帽硌莸姆绞剑層變簛碛H身感受調(diào)節(jié)自己情緒的方法，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、歌曲《拉拉勾》
活動(dòng)過程：
一、體驗(yàn)開心的情緒。
�。▋r(jià)值分析：通過看看說說，體會(huì)表情的`奧秘）
1、出示各種高興的表情圖，幼兒觀察。
提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？
哪幾個(gè)是高興的表情？
2、小結(jié)：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。
3、提問：你在什么時(shí)候會(huì)感到高興呢？你會(huì)用什么方法表示你的快樂和開心呢？
小結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。
4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。
小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。
二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法
（價(jià)值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）
1、出示生氣的表情：
提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？
2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？
小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。這些不愉快的事情會(huì)讓我們很生氣。
3、提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。
4、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。
5、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？
小結(jié)：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會(huì)謙讓的好孩子。
6、提問：可是菲菲生氣了，很不開心，有什么辦法可以讓她開心起來，不再生氣呢？
小結(jié)：我們每個(gè)人都有過生氣的時(shí)候，不開心的時(shí)候，但開心是最重要的，所以，平時(shí)我們遇到不開心的事，要想辦法解決問題，使自己不再生氣，做個(gè)開心的人。
9、提問：那菲菲到底是用什么辦法讓自己不生氣的？
10、幼兒繼續(xù)聽故事。
小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。
11、提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來呢？
12、其實(shí)，讓我們開心的辦法還有很多呢。
小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。
三、體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法
（價(jià)值分析：通過欣賞歌曲，體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的辦法）
1、欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。
2、邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。
3、兩個(gè)好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。
4、邊聽歌曲邊嘗試各自的好方法。
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