實用的大班美術(shù)教案范文合集5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、欣賞老虎鞋飽和色的強(qiáng)烈對比所造成的色彩美,體驗中國民間手工作品的用色特點。
2、在剪好的鞋樣上進(jìn)行老虎造型與色彩的裝飾,理解對稱美。
3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。
二、活動準(zhǔn)備
1、師生共同收集老虎鞋
2、課件(收集圖片)
3、油畫棒、勾線筆、剪好的鞋樣
三、活動過程
1、師生共同表演《兩只老虎》。
2、引導(dǎo)幼兒了解老虎鞋的寓意。
。1) 請幼兒說說老虎是什么樣子,你喜歡嗎?
。2) 向幼兒介紹穿老虎鞋的寓意:媽媽給孩子穿上縫制的老虎鞋,希望孩子能夠長得可愛又勇敢,像老虎一樣威風(fēng)凜凜。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞老虎鞋夸張的造型與色彩
。1) 出示家鄉(xiāng)的老虎鞋,幼兒欣賞后,說說老虎鞋的樣子和色彩。
教師總結(jié):這是我們家鄉(xiāng)的老虎鞋。老虎鞋的`顏色很鮮艷,主要是紅、黃、綠、藍(lán),鞋面上有一個大大的虎頭,黑黑的眼睛,金色的“王”字,彩色的嘴巴和胡須,鞋幫上還有腳和爪子,非?蓯。
。2) 欣賞別的地方的老虎鞋,拓展幼兒的創(chuàng)造思維。
4、幼兒設(shè)計老虎鞋,教師巡回指導(dǎo)。
。1) 指導(dǎo)語:請你為自己設(shè)計一雙老虎鞋。
。2) 提醒幼兒用上鮮艷的色彩,注意紋樣的對稱。
5、評價活動
展示幼兒的作品,請幼兒互相欣賞。
大班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計意圖:
藝術(shù)活動是一種以個體的感受和富有個性的表達(dá)為主要方式的活動!毒V要》指出幼兒的藝術(shù)活動是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式”,幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。韻律活動是幼兒藝術(shù)活動的重要組成部分,也是幼兒喜歡的藝術(shù)活動形式,能使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象,通過表情、動作表達(dá)自己的思想感情。
孩子到了大班,有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對音樂的感受力、想象力有了較大地提高,動手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造,并有一定的表演欲望。因此,我根據(jù)大班孩子的特點設(shè)計了這個以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動;顒尤诤狭耸止、動作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜,還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗的內(nèi)容。對于大班的孩子,不要求舞姿,只要通過探索-發(fā)現(xiàn)、操作-嘗試、感受-體驗、即興-創(chuàng)作等活動來品味“舞”的愉悅。
活動流程:
準(zhǔn)備活動——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞
活動目標(biāo):
1、探索發(fā)現(xiàn):彩紙表現(xiàn)的可能性,嘗試“畫”簡單的舞譜。
2、提高身體協(xié)調(diào)能力,對合作表演產(chǎn)生興趣。
3、體驗飄逸和“舞”的愉悅。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
材料及環(huán)境設(shè)計:
1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。
2、彩色皺紋紙、竹筷若干。
3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。
4、為幼兒提供能自由活動的.較寬松的空間。
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動
律動“會跳舞的小腳”
① 幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如:
走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
② 請個別幼兒表演剛才的舞步。
③再聽音樂讓自己的小腳跳起來。
(評析:這一環(huán)節(jié),不僅調(diào)動了幼兒的情緒,使幼兒充滿激情地進(jìn)入了“舞者”的角色,而且兩次隨樂讓自己的小腳動起來,使幼兒熟悉了本次活動所用的本民族音樂的旋律和節(jié)奏。為下一環(huán)節(jié)的活動打下基礎(chǔ)。)
2、探索、發(fā)現(xiàn)活動
師:“除了我們的小腳會跳舞,還有什么也會跳舞?”
(小手、眼睛、頭、花、手絹等,鼓勵幼兒邊說邊用動作表演。)
、 出示彩色皺紋紙。
師;“它也會跳舞,試一試,怎樣讓它跳起來?”
幼兒討論、嘗試,同時播放音樂。
(評析:熟悉的音樂,增加了幼兒“舞”的興致。)
② :“你們的彩紙都會跳舞,試一試,怎樣讓它跳得更美!
幼兒再次嘗試、探索。教師觀察,鼓勵幼兒大膽動手操作,想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的彩帶等。
、 放音樂,每位幼兒一或兩根彩帶,嘗試在空中揮舞可以
畫出多少種圖形。
師:“聽著音樂,快讓你的彩帶跳起來吧!
(評析:教師創(chuàng)設(shè)了一個有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)
境,使孩子通過自我嘗試來解決問題,獲得成功。教師只是一個引導(dǎo)者、觀察者、欣賞者。)
、苷堄變涸趯嵨锿队皟x上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。
a.教師示范:“我的彩帶剛才是這樣跳舞的,你的彩帶是怎樣跳舞的?”
b.幼兒畫舞譜。
⑤集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。
3、結(jié)伴創(chuàng)編
、俨蕩c腳配合跳舞
“你的彩帶會和好朋友小腳一塊跳舞嗎?”
、谟變鹤杂山M合,創(chuàng)編舞蹈
“找?guī)讉好朋友,一起用彩帶編一個好看的舞蹈!
(評析:教師把個體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體,
既尊重個體發(fā)展,又注重群體合作。使孩子學(xué)會分享合作的喜悅。)
4、展現(xiàn)欣賞
游戲“大舞臺”。
(1)、幼兒到前面老師布置的舞臺上,表演自由創(chuàng)編的舞蹈。
(2)、欣賞教師表演的手絹和扇舞,感受中國民族舞蹈的美。
活動反思:
我覺得本次活動的氣氛非常好,小朋友們的興趣有濃厚,參與性強(qiáng)。幼兒對肢體的動作表現(xiàn)地也比較地突出,也由一開始的單一“變”為后來的豐富,這一過程中我看到了孩子們的變化,感受了引導(dǎo)的魅力之大。在合作游戲中,小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友,一起跳舞。無論從幼兒對活動的參與度、活動的投入狀態(tài),還有情感方面,我覺得這部分各方面的表現(xiàn)還是非常好的。一次活動結(jié)束了,帶給我的不僅是和孩子一起快樂參與的幸福,在每一點每一滴的不斷實踐、學(xué)習(xí)、反思、積累中,我想我會收獲更多!
大班美術(shù)教案 篇3
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出各不相同的節(jié)奏。
2、培養(yǎng)幼兒注意力、觀察力、記憶力、聽辨能力及創(chuàng)造能力。
準(zhǔn)備:音塊、樂譜、音樂磁帶、錄音機(jī)
重點:節(jié)奏
難點:創(chuàng)造節(jié)奏
流程:送信——打電報——唱唱敲敲
過程:
一、送信
1、我們一起來做郵遞員好嗎?(集體演唱歌曲《郵遞員叔叔送信》)
2、郵遞員,我們出發(fā)了!(引導(dǎo)幼兒用耳朵去聽辨磁帶中音樂的各種變化,并用動作表現(xiàn)出來,隨意發(fā)揮)
二、打電報
1、“嘀嘀嘀”郵遞員在干什么?我們來學(xué)學(xué)發(fā)電報。
2、老師做發(fā)報員,你們來做發(fā)報機(jī),看看哪個發(fā)報機(jī)最棒。(拍手打節(jié)奏)
3、請個別幼兒做發(fā)報員。(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造節(jié)奏)
4、幼兒二個一組,一個做發(fā)報員,一個做發(fā)報機(jī)。(繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造節(jié)奏)
5、游戲:一名幼兒做發(fā)報員,四五名幼兒組成發(fā)報機(jī),依次傳遞電報。
三、唱唱敲敲
1、老師你們再發(fā)一份電報。(按照樂譜拍出節(jié)奏)
2、我們分成二組,一組翻譯它的樂譜,一組翻譯它的'歌詞。(二聲部)
3、請個別幼兒輪奏樂曲。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動準(zhǔn)備:
課件、水粉顏料若干,衣服若干件各種水粉顏料,重點與難點嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動過程:
。ㄒ唬┯^察討論導(dǎo)入:瞧!這是什么?(臉)可是這張臉太白了,我們來幫他化化裝怎么樣?那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說(紅色、綠色、藍(lán)色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了,如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個名字的話,你們會給他取什么名字呢?
討論:
1、小朋友取的'名字真好聽,今天老師也帶來了些,你們看!師逐一出示紅臉、這是什么臉!這個顏色的臉表示這個人很英勇,藍(lán)臉、綠臉、黃臉(幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字,教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征)。
2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,)
3、教師示范,幼兒參與。
(二)聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜,把它畫在我們的衣服上好嗎?
提示:
1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。
2、化妝的時候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動)
5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。
。ㄈ┮龑(dǎo)講評,展示教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉。
(四)結(jié)束(播放音樂)教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀。
大班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)用水粉繪畫企鵝。
2、水粉背景簡單干濕畫法,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感。
3、簡單細(xì)致作畫,學(xué)會點綴細(xì)節(jié)。
材料準(zhǔn)備:白色水粉紙、水粉筆、水粉顏料、顏料盤、涮筆筒
教學(xué)過程:
一、觀察導(dǎo)入:
觀察企鵝圖片,介紹企鵝生存的環(huán)境,氣候,了解其特征。引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的身體結(jié)構(gòu),說出企鵝身上的'顏色,形態(tài)。
教師:大家看一看,今天我們要認(rèn)識的這個小動物叫什么名字?(回答:企鵝)對了,這是可愛的企鵝。小朋友們,你們知道嗎?企鵝是地球上最大的不會飛的鳥,它們很可能在地球穿上冰甲之前,就已經(jīng)在南極安家落戶了。企鵝雖然是鳥類,但是它們不會飛翔。它們的腳長在身體最下部,呈直立姿勢,因此可以像我們?nèi)祟愐粯,直立行走;它們的腳趾間還有蹼,是不是和小鴨子的腳很像呀!企鵝的前肢像魚的鰭,羽毛也很短。它們的背部是黑色,腹部是白色,小朋友們看企鵝像不像穿了一件漂亮的燕尾服?
實際操作:
1. 教師演示主題事物干畫法,用純色顏料不加水,教師教用水粉畫企鵝,黑白色畫身體,用紅黃色點綴嘴和翅膀,幼兒自由發(fā)揮畫面,大膽布局
2. 教師演示背景濕畫法,用少量顏料加水畫出淡水粉背景色
3. 教師要告訴孩子先畫主體,再畫背景
4. 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):
教學(xué)目的:
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用吹塑紙進(jìn)行版畫繪畫,體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致認(rèn)真作畫及動手的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識,提高幼兒的審美情趣。
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