【實(shí)用】大班健康教案模板匯總8篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班健康教案8篇，歡迎大家分享。

大班健康教案 篇1

　　我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn),而成人后的各種視力問題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

　　2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

　　3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。

　　三、活動(dòng)過程

　　第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

　　幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活中的重要性。

　　第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

　　1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察幼兒、傾聽幼兒,適時(shí)給予引導(dǎo)。

　　2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

　　第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。

　　1.教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

　　2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的'步驟。

　　3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成自創(chuàng)的眼保健操。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。

　　教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

　　2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

　　五、活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)指導(dǎo)過程中.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)”的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中,體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。

大班健康教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　人人都想和快樂在一起，天天快樂，時(shí)時(shí)快樂。但是，我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?怎樣才能做一個(gè)快樂的人?把你的辦法告訴身邊的小伙伴。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

　　2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為。

　　3、在生活中，還有什么事讓你開心、快樂。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、輕音樂、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

　　2、從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

　　活動(dòng)過程：

　　一、輕松活動(dòng)

　　1.營(yíng)造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛。

　　2.老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。”“早上，太陽(yáng)出來，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服!”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我!我，是個(gè)快樂的孩子!”(請(qǐng)大家睜開眼睛)

　　二、游戲《找朋友》

　　主動(dòng)與別人交流

　　小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

　　1、師幼認(rèn)識(shí)

　　你們認(rèn)識(shí)我嗎?我是XX老師，你們好。

　　2、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

　　“小朋友們來自不同的班級(jí)，我先來給你們介紹一下。帶紅色標(biāo)記的小朋友來自大一班，請(qǐng)你們揮揮手。帶綠色標(biāo)記的小朋友來自大二班，揮揮手。帶藍(lán)色標(biāo)記的小朋友來自大三班，請(qǐng)你們揮揮手。帶黃色標(biāo)記的小朋友來自大四班，你們好。”

　　“大家互相不是很熟悉，“想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友?”

　　(1)討論：

　　怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢?

　　(2)游戲找朋友

　　“我們知道了認(rèn)識(shí)新朋友可以說一些好聽的話，可以做一些動(dòng)作。那讓我們用你剛才的這些方法去找個(gè)新朋友吧!請(qǐng)大家輕輕地站起來，開始吧!”(老師播放《找朋友》的音樂)

　　(3)介紹朋友

　　“你找到新朋友了嗎?你的新朋友是誰(shuí)?你用什么方法找到新朋友的?”(請(qǐng)兩位用不同方法的小朋友來介紹)

　　(4)找個(gè)新朋友聊聊天。

　　“找到了新朋友高興嗎?趕快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧。”

　　3、表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺?”

　　4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友。

　　三、游戲《樹林散步》

　　關(guān)愛朋友、信任朋友

　　閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

　　1、老師提問

　　“找到了新朋友真高興，想帶著你的新朋友到樹林去散步嗎?”

　　如果讓你閉上眼睛，1個(gè)人在樹林里散步，可以嗎?為什么?

　　如果你閉上眼睛，請(qǐng)你的新朋友牽著你手在樹林里散步，可以嗎?

　　2、請(qǐng)一對(duì)小朋友在“樹林里”走走。

　　請(qǐng)一對(duì)新朋友來試一試?(提醒小朋友觀察他們的標(biāo)記，確認(rèn)是否是新朋友)

　　你們倆先商量一下誰(shuí)閉上眼睛?

　　(問閉眼睛的小朋友)你相信你的新朋友能帶好你嗎?

　　(問張眼睛的小朋友)你能照顧好你的新朋友嗎?

　　好，樹林在那里，你們?nèi)ド⒉桨?

　　(散步回來，問閉眼睛的小朋友)你閉上眼睛走，讓新朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢?(如果回答害怕，老師引導(dǎo)，不用害怕，應(yīng)該相信你的朋友)

　　(問張眼睛的小朋友)你呢，有什么感覺?(如果回答擔(dān)心照顧不好朋友，老師鼓勵(lì)你行的，一定可以的;如果回答很高興，老師引導(dǎo)，照顧朋友，幫助朋友是一件很快樂的事情)

　　3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

　　其他小朋友想到樹林里去散步嗎?

　　先和新朋友商量好誰(shuí)閉上眼睛。商量好了嗎?那我們到樹林里去散步吧!

　　老師隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信朋友能帶好你嗎?能照顧好你的朋友嗎?)

　　老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。

　　4、說一說感受。

　　哪些小朋友是閉著眼睛的，請(qǐng)你們談?wù)勀銈兊母惺?(心里是怎么想的?)

　　張著眼睛的小朋友呢，你有什么感覺呢?(帶好朋友，要為朋友負(fù)責(zé)任)

　　5、小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非�？鞓返氖虑椤�

　　四、游戲《跟我不一樣》

　　勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

　　“讓快樂延續(xù)，我們來玩?zhèn)�《跟我不一樣》的游戲!老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。聽明白了嗎?”

　　1、跟老師說的相反�！拔覀兿葋砗�(jiǎn)單的，跟老師說相反的話，小耳朵聽仔細(xì)了。高—低—胖—長(zhǎng)—厚—遠(yuǎn)—前—左”隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。

　　2、跟老師做相反的動(dòng)作�！半y度加深，跟老師做相反的動(dòng)作，小眼睛看仔細(xì)了。”分組進(jìn)行，隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的.孩子。

　　3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂。

　　五、游戲《馬蘭花》

　　嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。

　　你們會(huì)玩游戲《馬蘭花》嗎?我們一起來玩一玩。(提醒一下游戲規(guī)則)

　　1、游戲規(guī)則：(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話，請(qǐng)你馬上就開花，開了幾瓣花。

　　老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。

　　如果游戲中有的小朋友不愿意找新朋友，老師引導(dǎo)：“有很多的朋友是一件很快樂的事情。你們幾個(gè)已經(jīng)是好朋友了，能不能再找個(gè)新朋友呢?誰(shuí)能主動(dòng)去找新朋友的?”沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”

　　2、幼兒游戲。

　　老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。(如果是24人，就分別是開2、3、4、6瓣花)

　　小結(jié)：朋友之間相互合作，就能取得成功，那你也會(huì)獲得更多的快樂。

　　六、教師小結(jié)：

　　面對(duì)復(fù)雜的生活，生氣、煩惱、緊張、傷心這些都是不良情緒都是難免的，今天小朋友玩得開心嗎?老師希望小朋友天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。下面這首兒歌就教我們?nèi)绾闻沤�，一起拍拍手念念�?/p>

　　遇事多往好處想，

　　心里快樂喜洋洋，

　　臉上經(jīng)常帶笑容，

　　人人喜歡受夸獎(jiǎng)。

　　七、總結(jié)方法，學(xué)以致用

　　1、參加今天的活動(dòng)，你們有什么收獲?(幼兒自由發(fā)言)

　　2、教師總結(jié)：最后我送小朋友一句話：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠(yuǎn)有太陽(yáng)在照耀�！弊岅�(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我們的心靈，讓快樂永遠(yuǎn)伴隨我們的身旁。

　　八、活動(dòng)結(jié)束

　　最后讓我們唱唱跳跳結(jié)束這次活動(dòng)：《幸福拍手歌》

　　教學(xué)反思

　　這堂課主要目的是為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)表演舞臺(tái)，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲，從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的快樂。當(dāng)我們很不開心的時(shí)候，還可以想想一些開心的事情，轉(zhuǎn)移注意力，忘記煩惱。

　　不足之處：

　　在有些環(huán)節(jié)，沒有給幼兒足夠的時(shí)間來發(fā)言。全員參與體現(xiàn)得不夠好。由于孩子們的年齡特點(diǎn)，有一部分孩子不能夠很好的和全體同學(xué)進(jìn)行磨合，因此剛開始，紀(jì)律有些亂，但是隨著活動(dòng)的開展，孩子們都進(jìn)入到角色之中，盡管如此，我認(rèn)為孩子的表現(xiàn)，令我非常欣喜。因此，本課還算比較成功。

大班健康教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 練習(xí)用正確的方法投擲。

　　2、 通過游戲《老鼠過街人人打》，能將沙包準(zhǔn)確投向制定目標(biāo)。

　　3、 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包若干，老鼠紙盒。（檢查衣物，然后安靜的順序下樓）

　　活動(dòng)過程：

　　1、 活動(dòng)導(dǎo)入：

　　① 教師帶隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，站好隊(duì)形。

　�、� 有一群壞老鼠搶了鄉(xiāng)下小老鼠的.食物，小老鼠又要請(qǐng)小朋友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本領(lǐng)才能幫到他。

　　2、 準(zhǔn)備活動(dòng)：

　�、� 頭部運(yùn)動(dòng)

　　② 腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　�、� 腿部運(yùn)動(dòng)

　　3、 玩沙包：

　�、� 討論：沙包要怎么扔才能扔的遠(yuǎn)。

　�、� 教師示范沙包扔法，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　�、� 幼兒初步練習(xí)（先徒手練習(xí)，再實(shí)物練習(xí)），教師指導(dǎo)。

　�、� 講解幼兒初步練習(xí)的情況⑤ 幼兒繼續(xù)練習(xí)

　　4、 玩游戲《老鼠過街人人打》

　　① 講解游戲玩法：老師拉著老鼠紙盒在場(chǎng)地的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間來回跑，幼兒站在場(chǎng)地兩邊向紙盒內(nèi)投擲沙包。（可先固定紙盒投擲，后移動(dòng)紙盒）

　�、� 教師游戲示范，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

　�、� 初步進(jìn)行游戲

　　④ 教師點(diǎn)評(píng)游戲初步進(jìn)行情況

　�、� 繼續(xù)游戲

　�、� 集合，總結(jié)。

　�、� 教師帶隊(duì)回教室。

大班健康教案 篇4

　　容明娟

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。

　　2、 懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。

　　3、 萌發(fā)從小珍愛生命的'意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

　　2、 對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

　　3、 在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

　　4、 掛圖《眼睛生病了》。

　　過程建議：

　　1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

　　2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

　　3、 討論：眼睛為什么會(huì)生��？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

　　4、 請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。

　　5、 討論：怎樣保護(hù)視力?

　　(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長(zhǎng)；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

　　延伸提示：

　　1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

　　2、 進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。

大班健康教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

　　2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒觀看過錄像，人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī)，磁帶。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”)

　　2、基本部分：

　　(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

　　師：紙棒可以和我們玩坐馬車的`游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)

　　(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

　　隊(duì)形：梯形隊(duì)

　　(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊(duì)形：四散

　　(4)對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)師：你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

　　隊(duì)形：梯形隊(duì)

　　(5)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

　　師：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?

　　隊(duì)形：四散4、游戲“叫號(hào)接棒”

　　隊(duì)形：四散反思：

　　結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號(hào)接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

大班健康教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班幼兒的運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)能力和靈敏性已經(jīng)在很大程度上得到發(fā)展，我根據(jù)大班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“踩圈圈”這一活動(dòng)，旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極與同伴合作參與，通過交替走在圈內(nèi)，發(fā)展幼兒下蹲動(dòng)作中的靈敏性，同時(shí)也能體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過交替走在圈內(nèi)，發(fā)展幼兒下蹲動(dòng)作中的靈敏性。

　　2、學(xué)習(xí)與他人合作完成游戲。

　　3、體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干，熱身操的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　老師帶領(lǐng)小朋友們跟著音樂做熱身操，活動(dòng)起來。

　　二、游戲過程

　　1、出示呼啦圈，討論各種玩法并試玩師：小朋友們看到老師手里拿了很多呼啦圈，我們今天要用呼啦圈來做游戲，你們知道呼啦圈有哪些玩法嗎？（讓小朋友說一說，并選出簡(jiǎn)單的幾種集體玩一玩）

　　2、游戲規(guī)則介紹呼啦圈可以用來轉(zhuǎn)、鉆、跳等等，不過今天呢，我們有一種新玩法，叫做踩圈圈。在老師介紹玩法之前，先請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)自己的好朋友，兩人一組，我們待會(huì)兒要和好朋友一起玩這個(gè)游戲。（每?jī)蓚�(gè)小朋友一組分好）現(xiàn)在我來介紹這個(gè)游戲怎么玩。兩個(gè)小朋友手里一共有三個(gè)圈，先把兩個(gè)圈靠攏擺在地上，小朋友們踩在圈子里，這時(shí)候要把手里的另一個(gè)圈挨著第二個(gè)圈擺在地上才能繼續(xù)走過去，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來一起示范一下。（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來一起，邊講邊示范）小朋友們明白了嗎？你們先和自己的好朋友試試看。（讓小朋友先熟悉玩法）

　　2、第一輪游戲師：現(xiàn)在老師把所有的小朋友們分成三大組，我們從這里走到那里，注意了兩個(gè)擺在地上的圈之間要靠在一起，不能分開，小朋友們必須踩在圈內(nèi)，走到的小朋友趕緊跑回來把圈給下一組小朋友。我們比比看哪組小朋友會(huì)最快到達(dá)終點(diǎn)！

　　3、第二輪游戲師：剛剛這組的'小朋友表現(xiàn)的最棒，現(xiàn)在我們要來增加一點(diǎn)難度了。剛才我們是兩個(gè)小朋友一起合作，現(xiàn)在我們變成三個(gè)小朋友一組，一共有四個(gè)圈，四個(gè)圈也要輪著走，從這里到那里（增加一點(diǎn)距離）。所以小朋友們還要找一個(gè)好朋友，三人一組。（幫小朋友們分好組）老師把所有的小朋友分成兩組，這兩組來比比看，看哪組那小朋友更快到達(dá)終點(diǎn)。

　　三、結(jié)束部分及放松活動(dòng)

　　老師對(duì)游戲情況作簡(jiǎn)短的總結(jié)和評(píng)價(jià)，并帶小朋友做放松活動(dòng)。

大班健康教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程。

　　2.在游戲中體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt課件：胎兒的發(fā)育過程

　　2.音樂《我的好媽媽》

　　活動(dòng)過程

　　一、講述，我從哪里來。

　　1.以談話形式引出話題。

　　教師：“小朋友，你知道你是從哪里來的嗎？”

　�。ㄗ層變夯ハ嗾f說自己的猜測(cè)）

　　教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。

　　2.播放課件，進(jìn)行演示。

　�。�1）讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。

　�。�2）哦！原來我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀！

　　小寶寶躺在什么地方？（解釋“子宮”）

　�。�3）寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？（胎兒）

　�。�4）胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來呀？

　　師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢？

　　二、觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容。

　　1.引導(dǎo)幼兒自由提問。

　�。ń處熞罁�(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題拋給幼兒進(jìn)行討論）。

　　2.老師也有幾個(gè)問題要問大家。

　�。�1）胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎？

　　臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，

　　嬰兒在出生之前所需要的所有營(yíng)養(yǎng)都是通過臍帶來運(yùn)送的。

　�。�2）“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎么動(dòng)呢？”

　�。�3）小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎么出來呢？

　�。ㄓ變翰聹y(cè)）

　　小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，

　　當(dāng)寶寶把媽媽的'肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫助下，

　　寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！

　　三、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌?/strong>

　　教師：小朋友，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活？

　　請(qǐng)小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球，跟著老師表演

　　教師按照慢慢起床

　　小心走路

　　彎腰打掃衛(wèi)生

　　扶著肚子散步

　　彎腰撿東西

　　輕輕坐下

　　生下寶寶）

　　四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　1.寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？

　　2.媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛的人，

　　我們一定要非常地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……

　　3.《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案 篇8