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      中班美術(shù)教案

      時間:2024-07-05 08:06:10 教案 我要投稿

      關(guān)于中班美術(shù)教案范文合集九篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于中班美術(shù)教案范文合集九篇

      中班美術(shù)教案 篇1

        中班美術(shù):漂亮媽媽

        活動名稱:漂亮媽媽

        活動目標(biāo): 以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

        學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

        活動準(zhǔn)備:

        我愛媽媽

        ——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

        ——請幼兒看看媽媽的照片,每個小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。

        ——老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。

        媽媽的畫像[ ]

        ——教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的媽媽,她雖然有點老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?

        ——通過照片和畫像的對照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

        我為媽媽畫像

        ——小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的`媽媽不同的地方。

        ——同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

        幼兒園中班美術(shù)教案:拓印意愿畫

        活動目標(biāo):

        1、通過玩顏色,對色彩的變化感興趣。

        2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。

        活動準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個,鉛畫紙、白紙、夾子等。

        活動過程:

        1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

        師:“今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

        教師出示調(diào)色盤,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色:“你們看,老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán))

        2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

        (1) 師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色,把它放在盤子里,然后呢再蘸點黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上。”師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

       。2) 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作,教師觀察,并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行變色。師:“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了,看看哪個小朋友變的顏色最多,變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上,呆會有大用處!保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊,千萬別把魔術(shù)變到外面,

        (3) 學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫好的畫上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來,你們看印出了什么?”

        3、添畫。

       。1) 師示范給印出來的畫添畫!巴趵蠋熡X得有點象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行。”

       。2) 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。

        4、分享活動的樂趣,積累經(jīng)驗。

        教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

      中班美術(shù)教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)欣賞和制作吸附畫。

        2、發(fā)展幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

        活動準(zhǔn)備

        范畫:蠟筆畫剪貼畫;蛋殼貼畫吸附畫等。

        操作材料:方形水盤8只;4組水彩顏料、棉簽、鉛畫紙、舊報紙等。

        活動過程

        一、導(dǎo)入活動引起興趣:

        師:出示泡沫板請幼兒猜猜后面有什么?(讓幼兒說出不同的畫種,欣賞吸附畫與其他美術(shù)作品有什么不同,翻開吸附畫范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,這幅畫是怎么畫出來的呢?我們來看一看它需要哪些材料,水,水盆,水彩顏料,棉簽等。

        二、吸附畫的示范,激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣(示范在水中滴墨水和顏料的方法,選一張紙快速的放到水面上,數(shù)5,4,3,2,1,把紙輕輕的拿出來)

        重點引導(dǎo)幼兒觀察顏料水吸到紙上的過程,理解”吸”的意思,(讓幼兒說說顏料水是怎么到紙上去的

        三、幼兒制作吸附畫

        提出操作要求:看,耿老師手上的紙已經(jīng)等不及啦,等著小朋友來變魔術(shù)呢,在變魔術(shù)前要注意:

        先選好一張喜歡的紙,再選顏料,

        擠顏料時要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、

        把紙放在水面上觀察,等顏料吸到紙上后取出放到外面場地上曬干。

        四、欣賞和想象

        嗨,我們的吸附畫還沒干呢,我們一起來欣賞中二班小朋友制作的吸附畫,大家一起來說說這些作品中有哪些奇妙的地方;你覺得你找到了什么?它們像什么?

        討論“誰的吸附畫最奇妙”。

        活動反思

        本次活動旨在引發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒從抽象畫中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,并在親身實踐中感受和體味到美的奇妙。幼兒在活動中都牢牢地被新奇的'畫種吸引,他們一開始就對準(zhǔn)備好的各種材料、工具感到好奇,在老師的示范操作下,想親手一試的欲望更加強烈了,又通過欣賞各種不同的畫種,了解到吸附畫與別的畫的不同所在,產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。在制作過程中,從一次次的實踐中,感受、體驗了“色彩”“圖案”變幻莫測的美,也經(jīng)歷了制作過程中的失敗,領(lǐng)悟到色彩本身沒有美丑之分,只要搭配和諧就能達(dá)到美的效果。

        在分析作品吸附畫的想象時,能從變形夸張的圖形的各個不同角度去觀察想象。孩子們沉浸在想象、創(chuàng)作及成功的愉悅之中,并從作品中獲得“美”的啟迪。微微小朋友的吸附畫很成功,當(dāng)她的作品從水中撈起,圖案定型時,她十分欣喜,美妙夢幻的紫色圖案激起了她的聯(lián)想,我問她圖案像什么,她左看看又看看,隨口說出一個名字“秋姑娘,成成小朋友的“龍”也是栩栩如生,“龍”嘴巴里還噴出火焰,天空中還有閃電,仿佛聽到了轟轟的雷鳴身,孩子們的想象力給變化的圖案色彩給激發(fā)了。

        通過實驗發(fā)現(xiàn)在本次活動中,不夠大膽,需先多做類似的游戲練習(xí)。

      中班美術(shù)教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,充分發(fā)揮想象,大膽說出云彩的形態(tài)。

        2、鼓勵幼兒大膽的用棉花制作出不同形態(tài)的云彩。

        活動準(zhǔn)備:

        1、天上的云彩錄像;

        2、棉花、其它輔助材料(樹枝、樹葉、花朵、小果實等);

        3、照相機、視頻展示儀。

        活動過程:

        1、播放平時拍到的云彩變化的.形態(tài),引起幼兒的回憶。

        師:小朋友,這是我們上次看到的云彩,老師把它們拍下來了,你們看看這些云彩像什么?

        幼兒大膽說出自己的想法。

        2、出示制作材料,引起幼兒的制作興趣。

        師:在天空中看到云彩變幻出的景象特別美,我們可以用棉花把它制作出來。

        教師出示棉花和其它輔助材料,提出制作要求。

        師:每人面前有一團棉花,它看上去像什么?可以用它做出什么來?也可以自己創(chuàng)造出一個云彩小動物。

        3、幼兒制作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

        幼兒大膽發(fā)揮想象,制作出不同的云彩造型。

        4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

        把幼兒制作好的云彩造型用照相機拍下來,放在視頻展示儀上展示,引導(dǎo)幼兒觀察這些飄過的云彩像什么,你最喜歡哪一朵云彩。

      中班美術(shù)教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1。讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

        2。繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

        3。感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

        4。能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動重、難點:

        大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

        活動準(zhǔn)備:

        1。秋天的圖片制作的PPT課件。

        2。蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。

        3。范畫兩幅。

        方法與手段:

        示范模仿法、視聽講結(jié)合法

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動

        師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

        師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?

        小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

        為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

        幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

        知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

        二、示范指導(dǎo)。

        1。教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

        師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把!苯處熯呌^看圖片欣賞,邊對圖片進(jìn)行講解說明。

        2。欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

        師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

        3。教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

        師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

        幼兒活動:幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。

        能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

        能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的.葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

        三、操作指導(dǎo)。

        1。教師連續(xù)播放PPT的圖片,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

        師:小朋友們,你們想不想和老師一起來把秋天的美景畫下來?老師現(xiàn)在給每個小朋友準(zhǔn)備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來,但是,在畫之前聽清楚我的要求,請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作好嗎?

        2。幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對于能力差的幼兒進(jìn)行及時的幫助。

        幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

        幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

        四、結(jié)束活動。

        1。幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

        師:現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把,送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品,說說你的作品上有什么?

        2。教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

        幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

        教學(xué)反思:

        總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。

      中班美術(shù)教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、嘗試了解家中房間的用途。

        2、激發(fā)幼兒對家的喜愛之情。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動準(zhǔn)備:

        操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布 籃子等。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入。

        1、昨天,陳老師搬新家了,還買了許多的家具呢!

        2、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了,你們想去看看嗎?

        3、(出示圖片)咦?猜猜這是什么房間?

        4、你們是怎么知道的呢?(讓幼兒說出理由)5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥室。

        6、你們真聰明一下子就看出來了,那接下來我們一起來做個游戲好不好?

        7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀,我們再去看看,你們用好聽的名字告訴我他們是什么房間好不好呀?

        8、(出示圖片)讓幼兒來猜出房間的名稱。

        9、哦~原來在我們家里面,每一間房間都有他們不同的用處,給我們的生活帶來了許多的方便。

        二、基本部分。

        1、我呀帶你們參觀好了我的新家了,還記得上次唐老師請你們幫小動物造的`房子么?

        2、哦 小動物們今天偷偷告訴我,他們呀可喜歡你們造的房子了 可是呢 他們又碰到一點小困難,你們愿不愿意幫助他們呀?

        3、小動物們想請你們幫他們布置一下新家,他們的家具都買好了呢,我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧!

        4、幼兒操作,教師在旁指導(dǎo)。

        三、結(jié)束部分。

        1、你們真棒,一下子就布置好了,現(xiàn)在我們一起來參觀參觀小動物的家,好不好呀?

        2、教師對個別幼兒的作品進(jìn)行糾正,并請個別幼兒說出他們布置的理由。

        活動反思:

        1、活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的前期經(jīng)驗還是不足,不能明白家中各個房間的作用,可能應(yīng)為家中沒有這樣的房間,導(dǎo)致幼兒不能正真的理解每個房間的作用。

        2、操作材料的難度比較大,幼兒不能充分理解,其中比較難的幾樣?xùn)|西可以拿掉,下次通過區(qū)角游戲的方式在拿出來讓幼兒完成。

      中班美術(shù)教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1.在觀察交流的基礎(chǔ)上,感知一串紅的形態(tài)特征。

        2.嘗試圍繞中心線對稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。

        3.通過繪畫活動感受秋天的自然美。

        活動準(zhǔn)備:

        素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動有關(guān)的課件一份。

        活動過程:

        1. 欣賞圖片,引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu),感受一串紅的花型美。

       。1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

        教師:秋天到了,花園里開滿了美麗的花,我們一起來看一看。

       。2)通過欣賞、討論和交流,了解結(jié)構(gòu)特征,感受一串紅的花型美。

        教師:你們認(rèn)識這是什么花嗎?(一串紅) 它們是什么顏色的?(一片一串紅圖片)。

        教師:它們是什么樣子的?(停在一張只有一串一串紅的圖片)

       。3)教師小結(jié)。

        教師:它有一根細(xì)細(xì)長長的莖,短短的對稱的花瓣,大大的'葉子。

        2.嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。

        (1)師幼共同討論一串紅的畫法(邊討論邊演示)。

        教師:今天我們也要來畫一片一串紅,看看我們用什么來畫?(出示工具材料)先畫什么?(長長直直的花莖) 怎么畫?(用棉簽從上往下)再畫什么?(小短線樣的花瓣) 怎么畫?(左邊一根右邊一根,密密的在莖上排隊)。

        最后畫什么?(葉子)怎么畫?(在莖的底段畫兩片大大的對稱的葉子)。

        今天我們畫的是一片一串紅,所以小朋友要多畫幾串。

       。2)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

        3.作品展示與交流。

        教師:說說你最喜歡哪幅花,喜歡它哪里?

      中班美術(shù)教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1. 能大膽嘗試拼貼不同的不倒娃娃,對美工活動有興趣。

        2. 通過觀察,了解不倒娃娃的形象特征,進(jìn)行拼貼和繪畫。

        3. 學(xué)習(xí)用大小不同的圓形拼貼出不倒娃娃,并嘗試畫出五官。

        活動準(zhǔn)備:

        1. 各種各樣的不倒娃娃。

        2. 每組兩盒大小、顏色不同的圓形彩色紙,膠水,畫紙和畫筆。

        活動過程:

        1. 引導(dǎo)幼兒欣賞、擺動不倒娃娃。

        教師:不倒娃娃是什么樣子的?

        引導(dǎo)幼兒通過比較不同的娃娃,知道組成娃娃的圓形的大小及位置關(guān)系。 教師:不倒娃娃的臉上有什么?

        引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的五官形狀、位置。

        引導(dǎo)幼兒玩玩不倒娃娃,發(fā)現(xiàn)娃娃的有趣之處。

        2. 出示畫紙和不同的圓片,引導(dǎo)幼兒猜測制作方法。

        教師:今天我們也來做不倒娃娃,用圓片在紙上怎么做呢?怎么才不會掉下來呢

        3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼不倒娃娃。

        教師:這里有大小不同的圓形,用什么做娃娃的頭,什么做娃娃的身體?

        幼兒嘗試自己拼擺娃娃。

        教師情個別幼兒講解自己的拼法。

        教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒自己復(fù)習(xí)粘貼方法。

        第一步:先選好自己喜歡的顏色的圓片拼成不倒娃娃。

        第二步:拿一張圓片在背面涂膠水,像畫圈一樣在圓片的周圍都涂上,但注意不要涂得太多。

        涂完后,擦干凈手指。

        第三步:將圓片貼在紙上想好的位置,用手指抹平,再貼別的圓片,最后把不倒娃娃圓形鐵好。

        第四步:給貼好的'不倒娃娃畫上五官,不倒娃娃就做好了。

        4. 幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。

        提醒幼兒沿著圓片的周圍涂膠水,娃娃的頭和身體要靠在一起,要貼得平整。

        鼓勵幼兒選用不同顏色的圓片,或變化頭和身體的位置關(guān)系,貼出不同的不倒娃娃。

        提醒幼兒觀察實物,畫出不倒娃娃。

        5. 展示幼兒作品,教師總結(jié)評價。

        重點講評干凈平整以及與教師范例不同的作品。

      中班美術(shù)教案 篇8

        設(shè)計思路:

        中班幼兒能夠運用簡單的手工制作表現(xiàn)自己的藝術(shù)審美,他們對制作充滿好奇、充滿想象。本次活動的目的是為每一個幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,激勵幼兒用不同的形式大膽表達(dá)自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。

        活動目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒感受染紙活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

        2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)染紙的基本方法,在教師引導(dǎo)下嘗試不同的圖案。

        3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1.教師做的花手絹。

        2.宣紙若干、彩色顏料、調(diào)色盤、抹布、舊報紙若干,各類材料分組擺放。

        活動過程:

        (一)欣賞教師的花手絹

        師:今天老師給小朋友帶來了一種很特別的紙,請小朋友摸一摸有什么感覺?

        幼:軟軟的,有點粗糙。

        師:這種有點軟軟的、粗糙的紙叫宣紙,它還有一種神奇的特點:容易吸水。今天老師就用這種宣紙做了幾個漂亮的花手絹,小朋友想不想看一下?

        師:我請小朋友猜一猜這些花手絹是怎樣做成的?

        幼:用筆畫的、用吸管吹的……

        師:老師是用這些顏料和宣紙做成的。請小朋友猜一猜只用這兩種材料怎樣才能做一個漂亮的花手絹?(引發(fā)幼兒思考)

        (二)教師讓幼兒探索印染花手絹的具體方法

        1.請幼兒自己動手試一試。

        2.將正方形宣紙對角折或者對邊折疊成小塊。

        3.將疊后的宣紙的角或邊放進(jìn)盛有彩色顏料的`調(diào)色盤里染一下。

        4.輕輕將宣紙打開、展平,放在舊報紙上晾干。

        5.請幼兒自己說一說是怎樣做的。

        小結(jié):

        師:原來不同的折法染出的圖案是不一樣的,我們可以把宣紙對角折或者是對邊折角上可以蘸一蘸顏料,孩子們還可以蘸哪里?讓我們蘸一蘸,看一看,用兩種顏色蘸會有什么效果呢?現(xiàn)在請小朋友再次嘗試一下。

        (三)再次嘗試印染,鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色 ,印染自己喜歡的圖案

        教師及時指導(dǎo)幼兒將染邊、染角等幾種方法結(jié)合起來,提醒幼兒及時擦掉手上、身上、桌子上的顏料,注意衛(wèi)生。

        (四)展覽幼兒的印染作品,大家欣賞評價

        教學(xué)反思:

        作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

      中班美術(shù)教案 篇9

        活動目標(biāo):

        1.在觀察了解孔雀特征的基礎(chǔ)上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發(fā)幼兒想象,引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性作畫,并用語言表述自己的想法。

        2.發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維,提高審美能力。

        3.鍛煉強化意識,一眼無拘無束創(chuàng)造作畫的快樂。

        4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        多媒體課件、投影儀。

        活動背景說明:

        1.幼兒已有經(jīng)驗(去動物園玩,看到過孔雀)

        2.創(chuàng)想畫課程開設(shè)較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發(fā)揮想象來創(chuàng)作繪畫。

        3.上學(xué)期我們嘗試的'創(chuàng)想畫基本都是生活中的物品,本次的教學(xué)活動初步嘗試對動物進(jìn)行創(chuàng)想,變形,這個效果也是不錯的。

        活動過程:

        一、欣賞孔雀舞

        1.今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!

        2.誰知道這是什么舞?(孔雀舞)

        二、看PPT,觀察孔雀

        1.整體觀察

        師:孔雀長什么樣?

        2.局部觀察

        師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?

        3.細(xì)節(jié)觀察:孔雀的尾巴最特別。

        師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?

        三、啟發(fā)想象

        局部變形啟發(fā)想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個尾巴變成什么?為什么這樣變呢?

        四、創(chuàng)造作畫

        引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!

        五、利用投影儀進(jìn)行講述、評價

        1.自我講述畫面內(nèi)容。

        2.同伴互評。

        3.教師評價。

        活動反思:

        在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力.孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示PPT圖來觀察孔雀的外形特征,通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感.并了解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創(chuàng)想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候,我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學(xué)中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。

        小百科:孔雀僅2屬3種?兹笇侔2種,全長達(dá)2米以上,其中尾屏約1.5米,為雞形目體型最大者。頭頂翠綠,羽冠藍(lán)綠而呈尖形;尾上覆羽特別長,形成尾屏,鮮艷美麗;真正的尾羽很短,呈黑褐色。雌鳥無尾屏,羽色暗褐而多雜斑。

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