【必備】美術(shù)教案模板錦集九篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案9篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、色彩等方面的基礎(chǔ)知識，了解中國臉譜藝術(shù)富有的圖案美及藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。
2、實(shí)踐目標(biāo)：根據(jù)顏色所代表的含義能用彩墨繪畫的方式創(chuàng)作臉譜。
3、情感目標(biāo)：通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識和熱愛。
2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計制作，線條要流暢、和諧；色彩要均勻、清爽。
三、教具學(xué)具：
1、教師：課件、視頻、臉譜、示范畫材料工具。
2、學(xué)生：毛筆、宣紙、墨汁、中國畫顏料等國畫工具。
四、教學(xué)過程：
在中國的戲劇舞臺上，我們能看到一張張生動、夸張的臉，這小小的臉譜，反映了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。讓我們一起走進(jìn)臉譜的世界吧！
課前：出示視頻《說唱臉譜》視頻片段。
�。ㄒ唬⒀芯磕樧V，確定臉譜的色彩
�。�1）師生共同探究了解中國的京劇主要分為四個行當(dāng)�！吧本褪浅顺蠼呛突樢酝饽行越巧慕y(tǒng)稱。
“旦”是女性角色的統(tǒng)稱。
“凈”凈角俗稱花臉。大多扮演性格、品質(zhì)或者相貌上有些特異的
男性人物，以面部化妝運(yùn)用圖案化的臉譜為標(biāo)志，音色宏亮寬闊。例如包青天，包拯便是花臉”凈”。
“丑”大家都能理解，大多是扮演喜劇角色。
�。�2）臉譜圖案區(qū)域劃分
2、師小結(jié)色彩象征意義：
師生共同探究色彩規(guī)律，通過欣賞概括京劇人物的性格特征。紅色——表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。
白色——代表陰險、疑詐、飛揚(yáng)，肅煞的人物形象
黑色——表現(xiàn)正直、無私、剛直不阿的`人物形象，如：包公。
黃色一一代表驍勇、兇猛的人物，如：典韋。
藍(lán)色一一表現(xiàn)剛強(qiáng)、有心計的人物性格，如：竇爾敦。綠色——代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象。如：程咬金。紫色——表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練、沉著的人物，如：李天王。金、銀色——表現(xiàn)各種神怪形象
�。ǘ⒔處熯m時引導(dǎo)，逐漸總結(jié)出畫戲曲臉譜的步驟。學(xué)生：小組討論怎樣設(shè)計繪畫一幅臉譜呢。
學(xué)生：小組匯報討論結(jié)果。
教師示范步驟如下:
1、首先，選擇我要畫的臉譜圖案，我就畫個花臉吧，我先畫出臉譜的外輪廓，要用毛筆尖繪制，然后用鉛筆輕輕確定臉譜中軸線，保證臉譜左右對稱。
2、定出眉、眼、口、鼻、耳的位置，從中軸線往兩邊逐漸勾畫出對稱紋樣，但是記得歪臉除外。
3、我選擇用綠色為主色，其余部分用墨色、黃色、紅色和白色，先涂白色，之后彩色，最后墨色。一定按照顏色由淺入深的順序涂。大家記住一張臉譜至少要有三種顏色。
4、待整個臉譜完成后，我可以打破常規(guī)發(fā)揮想象力，運(yùn)用之前我們學(xué)過的彩墨游戲中點(diǎn)線面的運(yùn)用給它加上一些好看的圖樣。好了，同學(xué)們請看，老師的臉譜完成了，當(dāng)然你也可以畫帶有帽子、發(fā)飾、胡須的整體戲劇人物。
學(xué)生創(chuàng)作
嘗試用畫一幅臉譜。
（四）、評價臉譜
1、自評。
2、互評。
�。ㄎ澹�、臉譜用途拓展
觀察欣賞生活中臉譜的運(yùn)用
師：京劇中的臉譜在生活中運(yùn)用也很廣泛。
如：文化衫、工藝品、臉譜風(fēng)箏、臉譜雕塑等。
生：觀察欣賞。
�。⒔處熜〗Y(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了畫臉譜，大家不僅領(lǐng)略了戲曲臉譜的魅力，還自己繪制出了一幅幅生動的臉譜，創(chuàng)造了美。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高對戲劇藝術(shù)的欣賞能力，把中國傳統(tǒng)文化好好的傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)光大。
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計意圖
在主題活動《多才多藝的手》中，我們結(jié)合園本特色課程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學(xué)者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。因此我設(shè)計了《小花小草》這節(jié)美術(shù)活動。
活動目標(biāo)
1．能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫小花小草。
2．在點(diǎn)畫活動中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂。
活動重點(diǎn)
學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫小花和小草。
活動難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫出小草。
活動準(zhǔn)備
每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。
活動過程
一、導(dǎo)入
師幼共同表演歌曲《春天來了》，提問：春天來了，除了紅花、黃花對你小，還有什么花卉開放呢？教師根據(jù)幼兒的講述，用相應(yīng)的彩色花畫在紙上。
二、講解作畫方法
1．讓幼兒觀察桌子上的顏料，問：桌子上有什么?
2．教師出示白紙，啟發(fā)幼兒想一想，說一說，沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？
3．重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫上小黃花。
三、幼兒作畫
鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。
四、展示作品
請幼兒將畫好的小花小草送到花園里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，并扮演小蝴蝶，
在“花叢中”飛舞。
活動反思
活動一開始我就為孩子們營造了寬松、愉悅的氛圍，以歌曲導(dǎo)入的方法來激發(fā)孩子們的興趣。在接下來的'環(huán)節(jié)我又以啟發(fā)提問的方式來鼓勵幼兒開動小腦筋，設(shè)置疑問“沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中，大膽的用手指點(diǎn)畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗(yàn)到了成功作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小朋友，以前對繪畫方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫畫，她就擔(dān)心自己畫不來，有時還會哭。但在今天活動中，她愿意嘗試了，而且玩得很開心！因此，我覺得《指南》背景下的美術(shù)教學(xué)活動，只要我們老師用心去體會，對孩子的自信心培養(yǎng)是很有幫助的。
美術(shù)教案 篇3
新課標(biāo)思想：
本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，旨在使學(xué)生了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計的基本內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)開闊學(xué)生的視野，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活，認(rèn)識以人為本的設(shè)計思想。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：了解椅子的結(jié)構(gòu)和用途的相關(guān)知識。
應(yīng)會：學(xué)習(xí)用繪畫的方式設(shè)計一把新穎的椅子。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)造思維能力及設(shè)計能力；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
教學(xué)重與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：椅子的結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識。
難點(diǎn)：椅子的功能性、實(shí)用性與審美性。
教學(xué)過程：
一、出示課件，了解椅子的結(jié)構(gòu)
請同學(xué)們猜猜這個是什么？（出示椅子各部分椅子腿、面、靠背）板書課題椅子
二、觀察特征，了解功能
1、課件出示: 仿生椅、功能椅。
同學(xué)們這把椅子和上面的椅子有什么不同？（重點(diǎn)拓展學(xué)生分析設(shè)計思路）。
2、你能說說下面的椅子 是屬于那一類的椅子
出示椅子圖片，直觀的讓學(xué)生了解各種不同功能的椅子其造型特點(diǎn)也并不相同。以猜謎的形式完成本階段的學(xué)習(xí)（先出現(xiàn)椅子圖片，再讓學(xué)生猜這是什么椅），能有效的吸引學(xué)生的注意力。
三、欣賞作品，啟發(fā)構(gòu)思
1、教師總結(jié)椅子欣賞：同學(xué)們剛才說了很多不同種類的椅子，其中樣式最豐富的是休閑椅，它們不僅可以給我們提供休息的場所，還可以起到裝飾美化家居的作用。
（大量椅子的'欣賞，有助于開拓學(xué)生的眼界，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)的學(xué)生的審美能力。）
2、示范作品欣賞：老師這里還有一些非常特殊的椅子，同學(xué)們我們一起欣賞一下吧？請你邊欣賞邊思考這些椅子有什么特點(diǎn)？ （荷花椅子）
3、欣賞書中作品（14-15頁）分析下書中作品它們造型上有哪些特點(diǎn)？
4、師總結(jié)：欣賞了這么多作品，這些在設(shè)計椅子的時候根據(jù)什么的形狀進(jìn)行了改變？ （動物或植物）我們把這種根據(jù)生物造型進(jìn)行設(shè)計的方法叫做仿生設(shè)計法，仿生設(shè)計法常常是模仿某種東西的造型，并對某種東西的造型進(jìn)行添加或去除一些部分， 仿生設(shè)計法是藝術(shù)家們進(jìn)行創(chuàng)作的一種重要方法。
四、創(chuàng)新表現(xiàn)
1、提出要求：老師從同學(xué)們的眼神中感受到：同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待的想要動手畫一畫椅子了，請你用恰當(dāng)方法為自己的好朋友制作一張造型別致的椅子。 本次課重點(diǎn)完成一字形狀設(shè)計，有時間可以添加些功能。
提示：同學(xué)們?nèi)绻梅律▌?chuàng)作要思考好可以添加哪些，又去掉哪些；動手之前要思考好這張椅子有什么功能，椅子的重心要穩(wěn)。
2、教師巡視指導(dǎo)，并幫助在制繪畫過程中有困難的學(xué)生解決問題，學(xué)生在優(yōu)美的音樂中完成作業(yè)。
五、情趣評價，小結(jié)本課
1、請學(xué)生展示自己的作品。
2、說說你最想坐一坐誰設(shè)計的椅子，為什么？
六、師點(diǎn)評學(xué)生作品：同學(xué)們不僅能夠想象出這么豐富的椅子，還能夠把他們畫出來，非常了不起。我們在以后的學(xué)習(xí)中也要多觀察，多想象，勤動手。
美術(shù)教案 篇4
活動設(shè)計背景
生長在鄉(xiāng)下的孩子，隨處可見鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的天然玩教具，是孩子們熟悉的教育資源，所以我設(shè)計了這堂課。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習(xí)慣，耐心的做事態(tài)度。
2、培養(yǎng)幼兒對海底的興趣及熱愛大自然的情感。
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
幼兒自己設(shè)計魚，自己選材粘貼。難點(diǎn)：粘貼魚各部位的正確位置。
活動準(zhǔn)備
1、掛圖《海底世界》
2、教具、課件、音樂；
3、美術(shù)工具：水彩筆、固體膠、餐盤、卡紙、樹葉、瓜籽
活動過程
導(dǎo)入
入場音樂律動
猜謎：不是船兒水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，
深海淺水都能去，味道鮮美營養(yǎng)多。
播放投影，幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒觀察魚的不同外部特征。
提問：剛才的畫面里卻看到了哪些魚？它們長得什么樣？身上有什么顏色的'花紋？幼兒發(fā)言后，師總結(jié)：魚的種類非常多，每種魚的形狀和顏色都不一樣，有的長長的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，還有——————不過，它們的身上都有：眼、鰭、尾等。
出示海洋圖片
看，我們教室里也有一個海底世界，可這里面只有一條魚，它好孤單：沒有朋友跟它玩，怎么辦呀？你們幫他想個辦法吧！
我們一起給這條魚找更多的朋友吧！
師講解制作過程，幼兒觀察其形狀及制作材料
�、賱幽X筋想好要做一條什么樣的魚，并用筆畫出它的形狀；②涂上膠水，（在畫的部分）粘上雙面膠，撕下表面的部分；③沾上瓜籽，注意要摁一下，讓它沾牢；④添上小眼睛，畫出魚的輪廓；⑤讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水干。
（2）出示餐盤魚，讓幼兒說出它的材料后，師簡單的介紹其制作過程：①盤子扣過來，粘魚鱗，②粘魚鰭，③粘魚尾，④添魚眼。
�。�3）出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：①選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，②涂上固體膠，粘上去，③畫魚眼。
讓幼兒自選材料動手做魚，師巡視指導(dǎo)。
瓜籽和樹葉粘的魚，我們請老師幫忙把四周多余的紙剪掉后，把自己制作好的魚貼到海底世界吧！
評：教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的？（表揚(yáng)大膽創(chuàng)新，作品顏色鮮艷、剪得輪廓邊緣整潔的作品。）
總結(jié)：今天，我們做的這個海底世界真漂亮，我也想變成一條魚兒了，讓我們變成魚兒游到海底世界吧！
教學(xué)反思
采用大自然中的材料讓幼兒動手操作，調(diào)動了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長，同時還具有節(jié)能環(huán)保的價值。
美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過做水果串，知道水果有多種吃法。
2、通過做水果串，調(diào)動幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。
3、體驗(yàn)自己動手
活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的'籃子。活動前把手洗干凈。
活動過程：
1、聽音樂《蘋果》
2、看一看——老師準(zhǔn)備了什么水果？請小朋友看看說說。
3、做蘋果串。
教師出示蘋果串，啟發(fā)幼兒討論做法（把蘋果切成小塊串起來）。串蘋果的竹簽很尖，應(yīng)該注意什么？怎么樣才能不扎到手？
4、幼兒第一次動手做水果串。教師提出操作要求，活動中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。
5、品嘗蘋果串。
6、第二次操作。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據(jù)幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）
7、幼兒做水果串。
8、給水果串起名字。并且品嘗水果串。
9、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。
活動延伸：
回家把做水果串的本領(lǐng)教給爸爸媽媽。
美術(shù)教案 篇6
第11課 皮影
共 2 課時 第 1 課時
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：通過觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影作品，了解皮影這種中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。
過程與方法目標(biāo)：嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計制作造型新穎、別致的皮影作品。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛之情。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會利用先分解、在組合的方法來制作影偶。
難點(diǎn)：人偶的制作。
教法學(xué)法
觀察欣賞、講解示范、制作表現(xiàn)
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、視頻導(dǎo)入
播放一段皮影戲錄像，燈光戲影間舞動的皮影精靈和具有創(chuàng)作的影像，讓學(xué)生耳目一新。
教師揭開課題：皮影戲（板書)
二、了解皮影
1、教師提問的形式讓同學(xué)說出對皮影的認(rèn)識。在由教師概括和總結(jié)。教師板書：皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。
2、教師出示圖片，并讓同學(xué)利用光和影在幕后做出各種影像讓同學(xué)更加了解光和影的作用，以及對皮影戲的認(rèn)識。
三、探究方法
觀看皮影制作的.視頻，讓同學(xué)更加了解皮影的制作方法，有利于學(xué)生課下作業(yè)的創(chuàng)作。讓同學(xué)知道素材的豐富性，對皮影造型色彩的認(rèn)知。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)活動一，參照步驟圖制作一幅民間皮影人物形象圖。
2、學(xué)生練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)。
五、評價交流
對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予評價，給予學(xué)士對皮影知識可以前準(zhǔn)備的肯定，以及對學(xué)生課下作業(yè)的鼓勵。
學(xué)生欣賞皮影藝術(shù)。
1、學(xué)生說出對皮影的認(rèn)識。
2、了解皮影表演過程及皮影戲。
學(xué)習(xí)皮影的制作方法。
學(xué)生按學(xué)號自由組合，三人為一組嘗試練習(xí)，按照要求完成作業(yè)。
自評、互評。
美術(shù)教案 篇7
教材分析
教材分析：本課為一年級新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)之間彼此都有想相互認(rèn)識一下的愿望。所以，本課從學(xué)生的需要出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，充分考慮學(xué)生的能力水平及未來發(fā)展，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)及激發(fā)興趣為基點(diǎn)，通過形式多樣的撕、剪、貼、畫、說、看、玩等一系列的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'意識，充分調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦能力，使之通過學(xué)習(xí)活動能用自己喜愛的媒體工具制作自己喜歡的作品，并大膽地向同學(xué)介紹自己和作品。因而，本次學(xué)習(xí)活動，既是一次藝術(shù)認(rèn)識創(chuàng)造的活動，又是一次同學(xué)、師生之間的認(rèn)識交流、增進(jìn)情感的活動。教材通過文字和圖片提示的制作方法及學(xué)生活動方式，旨在突出如何幫助學(xué)生進(jìn)行主動的學(xué)習(xí)，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)方案
課題
1、讓大家認(rèn)識我
1、 認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、 情感：在游戲活動中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。
3、 能力：通過對作品、媒體、工具、制作過程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。
重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己。
難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。
1、要求學(xué)生觀看大樹，樹葉的型狀
2、教師畫樹干，常規(guī)用具
一、導(dǎo)入新課
4、引導(dǎo)學(xué)生畫樹葉的不同畫法，理解葉和枝的關(guān)系。
出示教師范畫，讓學(xué)生借鑒，參考
5、指導(dǎo)學(xué)生通過相互介紹，相互合作更加熱愛集體。
二、學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)
三、小結(jié)
展示學(xué)生作品，講評優(yōu)缺點(diǎn)
板 書 設(shè) 計*
課 后 記*
美術(shù)教案 篇8
一． 活動目標(biāo)
1．能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用線條左右對稱地畫出蝴蝶。
2．能選擇鮮艷的色彩來裝飾蝴蝶，并注意色彩的搭配。
二． 活動準(zhǔn)備
1． 蝴蝶圖片若干。
2． 音樂磁帶，錄音機(jī)。
3． 畫紙，畫筆，油畫棒。
4． 幼兒已有一定的顏色經(jīng)驗(yàn)。（如冷色暖色，同類色等）
三． 活動過程
（一） 設(shè)置情景，激發(fā)興趣。
老師（播放背景音樂，拿出蝴蝶圖片）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗��！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢？”
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：“那好，下面我們就一起來畫漂亮的蝴蝶�！�
（二） 觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗(yàn)。
老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對稱性。
老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個特點(diǎn)，左右兩邊是對稱的。小朋友們在畫的時候就要注意這點(diǎn)�！�
（三） 老師引導(dǎo)，幼兒作畫。
作畫步驟：
1．
2．
3．
4．
5．
（四） 老師引導(dǎo)，幼兒上色。
老師：“小朋友們已經(jīng)畫完了，但是呢，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的.顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。
�。ㄓ變捍竽懺O(shè)想）
老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用�！�
�。ㄓ變和可蠋熤笇�(dǎo)，并鼓勵幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）
（五） 總結(jié)評價，結(jié)束活動。
老師對幼兒的作品進(jìn)行評價，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。
四． 延伸活動
1． 在教室的展示區(qū)開展“漂亮的蝴蝶”的主題活動，將幼兒的繪畫作品展示出來。
2． 讓幼兒注意觀察大自然中的蝴蝶，然后將它們畫下來。
美術(shù)教案 篇9
大班美術(shù)：我夢想中的小學(xué)
大班美術(shù)：我夢想中的小學(xué)
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒對夢想中的小學(xué)的大膽想像。
2．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)能力。
3．讓幼兒在繪畫過程中體驗(yàn)愉快的`心情。
活動準(zhǔn)備：
畫紙、水彩筆（蠟筆）、圖片或卡片（小學(xué)）。
活動過程：
1．導(dǎo)入活動，引起興趣
（1）教師：小朋友們，老師今天想問你們幾個問題，就是再過幾個月小朋友們就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生，一定很開心吧！那你們有沒想過你們要上的小學(xué)是什么樣子的呢？你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎？
�。�2）觀察圖片，學(xué)會用自己的話講述在圖片中看到的小學(xué)。
教師：小朋友們，請看一看，看看這個圖片中的小學(xué)和幼兒園有什么不同？請幼兒說一說。（一邊出示圖片）
2．用完整的語言講述夢想中的小學(xué)。
教師：（1）看完了這些圖片，小朋友們有沒有想到自己將要上的小學(xué)是什么樣子的？請小朋友給大家講一下自己夢想中的小學(xué)是什么樣子？
�。�2）老師想到了一個好主意，就是請你們把想象中的小學(xué)畫在紙上，看一下誰畫得最漂亮，好不好？
3．幼兒作品，老師邊指導(dǎo)。
4．評價作品，結(jié)束活動。
教師：請畫完的小朋友把畫給老師看一看，是不是很漂亮。
活動小結(jié)；
教師：今天的小朋友都很能干，不僅把自己夢想中的小學(xué)畫出來了，而且還都畫得很漂亮，老師很高興，現(xiàn)在為了大家的進(jìn)步拍拍手吧，老師與幼兒一起唱《幸福拍手歌》。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)教案【經(jīng)典】07-22
美術(shù)教案【精選】07-20
美術(shù)教案(精選)08-08
[經(jīng)典]美術(shù)教案07-31
(精選)美術(shù)教案09-29
美術(shù)教案(經(jīng)典)09-10
[精選]美術(shù)教案08-16
美術(shù)教案01-27
美術(shù)教案01-31
美術(shù)教案01-31