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      中班安全教案

      時間:2024-06-30 23:52:48 教案 我要投稿

      有關(guān)中班安全教案范文六篇

        作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中班安全教案6篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)中班安全教案范文六篇

      中班安全教案 篇1

        教學(xué)背景:此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會互相講著他們在電視機(jī)上的見聞。安全教育隨處可見,這不恰恰是一個非常好的教育機(jī)會嗎?所以,展開了這一次教學(xué)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過教學(xué),讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡易的消防知識。

        2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)。

        教學(xué)預(yù)備:

        1、蠟燭2根,打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等。

        2、關(guān)于救火的錄像。

        3、一人一份動手操作圖片(圖上畫的是在著火時,幾個孩子采用的不一樣的救火方式)。

        教學(xué)過程:

        1、游戲:滅蠟燭

        幼兒教師展示蠟燭,點(diǎn)燃。

        “請孩子動腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

        孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學(xué)材料,請孩子到前方試一下,幼兒教師。

        2、探討,“出現(xiàn)了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現(xiàn)火情,我們孩子該如何是好呀?”

        啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

       ;剛剛孩子想出的方法均不錯,例如果出現(xiàn)了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現(xiàn)大火時,我們必須要先撥打119電話。

        3、請孩子看錄像。

        “前幾日,有一個地方著火啦,我們來瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

        看完錄像,提問:“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒有料想到的?”(開窗,捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。

       。夯鹦〉臓顩r下,我們可采用開窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時,我們撥打119電話,消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區(qū),懂得保衛(wèi)自個兒。

        4、孩子動手操作

        “請孩子看動手操作圖片,圖上畫的是幾個孩子在著火時采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個圈圈,你覺得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號。

        探討:用扇子扇,是否最佳的方法?

        “孩子想想,祖父、祖母生火爐時,用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來救火可不可以哩?著火時,我們可想其它的方法。

        5、怎么樣防止火災(zāi)?

        “只要發(fā)生了火災(zāi),跟我們的危害尤其大,房屋沒啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩?”

        孩子探討回答。

        :孩子講的都非常好,可是光我們明白還不可以,還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去,告知其它的孩子,好不好?

        教學(xué)擴(kuò)展:

        室外游戲“大膽的消防隊(duì)員”

        根本目的:練習(xí)孩子在墊上翻滾、爬行與來回跑的綜合能力。

        預(yù)備:健身墊、紅布

        玩法:幼兒教師發(fā)出命令,排頭孩子快速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾救火源,接著爬起來,繞過墊子,跑到隊(duì)列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑,反復(fù)前1名孩子的動作。

        教學(xué)反思:

        這一次教學(xué)以孩子實(shí)際日常生活中有過好幾次體會的事——著火為主題,對孩子開展救火、防火教育,帶有常見性與典型性。讓孩子帶著問題“著火啦,如何是好”,邊思邊做,進(jìn)而啟發(fā)孩子進(jìn)而認(rèn)知到“火災(zāi)”帶來的'危害。從教育教學(xué)過程來看,幼兒教師的目標(biāo)觀念強(qiáng),在整個教育過程內(nèi),幼兒教師的每個提問都緊扣“著火了如何是好”這一中心。起初,幼兒教師在做完“滅蠟燭”游戲后,立刻轉(zhuǎn)入啟發(fā)孩子探討“出現(xiàn)了火情如何是好?”很好的啟發(fā)孩子想出種種救火的方法。當(dāng)孩子看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自個兒想出的方法另外還有不足后,進(jìn)而為 “怎么樣防止火災(zāi)”問題的深入開展埋下了鋪墊,使孩子明白火災(zāi)給國家、集體導(dǎo)致的損失,日常生活帶來的危害,提高了防火、救火的觀念。

      中班安全教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、了解桌椅使用不當(dāng)會有哪些危險。

        2、學(xué)習(xí)正確搬放桌椅的方法。

        3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的.判斷能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、多媒體教學(xué)資源:故事《小桌椅的對話》。

        2、幼兒用書第18~19頁。

        活動過程:

        1、 講故事《小桌椅的對話》。

       。1)播放多媒體教學(xué)資源故事《小桌椅的對話》講述故事。

        提問:小椅子對小桌子說了些什么?小桌子又對小椅子說了些什么?

        (2)教師小結(jié):小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等,不僅自己摔倒受傷,還讓小伙伴也受到傷害。

        2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說:日常生活中,如果我們不愛護(hù)桌椅,不小心使用,會有哪些危險?

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確的使用桌椅。

       。1)組織幼兒談話,討論:

        我們要怎樣使用桌子和椅子?(輕搬輕放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,發(fā)現(xiàn)桌椅壞了及時告訴老師修理,制止破壞桌椅的行為等)

        怎樣搬動椅子最安全?怎樣做才不會碰到其他小朋友?(椅子腿向下,雙手握住椅子背,輕搬輕放)

        (2)教師示范正確搬動椅子的方法,請幼兒練習(xí)。

        活動延伸:

        1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護(hù)桌椅,輕搬輕放,進(jìn)餐、活動結(jié)束后及時收拾,整理好桌椅、操作工具和材料。

        2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。

      中班安全教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、了解日常生活中的一些安全知識;

        2、初步建立自我保護(hù)意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、課件;

        2、實(shí)物:鞭炮、氣球

        3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

        活動過程:

        1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

        今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

        (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

        老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

        2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

        “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的.事,請小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

       、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

        ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

       、鄄荒茉诳措娨晻r離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

        3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

        4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

        幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

        當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起

        幼兒園中班安全教案:安全小衛(wèi)士大全

        出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

        活動延伸:

       、僭诨葸^程中再次滲透安全教育;

       、诳蓪⒒顒又械囊恍┌踩R編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識;

       、劢Y(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄,鞏固教育的內(nèi)容。 ④通過親子活動家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識。

      中班安全教案 篇4

        一、活動目標(biāo):

        1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,不獨(dú)自游泳。

        2、了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。

        3、認(rèn)識游泳物品,了解游泳時應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        二、活動重難點(diǎn):

        重點(diǎn):認(rèn)識游泳物品,了解游泳時應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        難點(diǎn):掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、 海灘游泳圖片。

        2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

        3、 游泳溺水視頻。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

        1、談話:

        ——炎熱的夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的什么活動?

        2、出示海灘游泳景象的圖片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

       。ǘ┱J(rèn)識游泳物品的名稱及其用途。

        ——游泳要帶些什么物品呢?

        ——教師一一出示游泳物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品名稱及其用途。

       。ㄈ┡c幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng):

        ——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準(zhǔn)備。

        ——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

        ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。

        ——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。

        ——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

        ——水池邊經(jīng)常很濕,走路要小心,這樣才不會滑倒。

        ——游泳后要馬上洗澡。

       。ㄋ模┎シ庞嘘P(guān)溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。

        1.了解有關(guān)溺水的事情。

        ——你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

        呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)

        2.觀看有關(guān)溺水的.情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識。

        3.教師小結(jié):游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……。

        4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

       。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護(hù)的方法。

        ——游泳時怎樣才能既開心又安全?

        (如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)

      中班安全教案 篇5

        活動目標(biāo)

       。ㄒ唬┻M(jìn)一步了解入園、離園要注意安全,并能做到來園、離園要刷卡。

        (二)具有初步的安全意識及自我保護(hù)能力,體會自我保護(hù)的重要性。

        活動準(zhǔn)備

        1.物質(zhì)準(zhǔn)備:來園、離園的視頻及案例。

        活動過程

       。ㄒ唬┱勗捯耄M(jìn)一步知道來園要刷卡。

        提問:小朋友們,你們平時是怎樣來幼兒園的呢?來了幼兒園以后應(yīng)該怎么做?

       。ǘ┮曨l播放,引導(dǎo)幼兒了解不刷卡離園的后果。

        1.教師播放視頻:小華被他的叔叔接走了。

        2.提問:誰來接小華?來接的時候叔叔有無刷卡來園?

        3.猜測小華被接走后的故事。

        4.繼續(xù)播放視頻:幼兒小華下午放學(xué)時被他叔叔(爸爸的朋友)接走,誰知他并沒有把小華送回家,而是把他藏到一個隱秘的地方,繼而給小華的爸爸打電話勒索錢財(cái)。警方破案后得知,他和小華爸爸只是生意上的朋友,經(jīng)常去小華家,所以小華也認(rèn)識他,這次因?yàn)橘博輸了錢,找小華爸爸借遭拒絕,因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的.接送卡。事后雖然小華獲救,但對孩子的身心都產(chǎn)生了不良影響。

        5.提問:放學(xué)時我們應(yīng)該怎樣做?需要注意什么?

        6.教師小結(jié):離園時小朋友們要安靜耐心等待家長,不獨(dú)立離開幼兒園,不和陌生人走。家長必須憑卡接孩子,如果不是你的爸爸媽媽爺爺奶奶,一定要讓他們給老師打電話交代清楚才能離園。走的時候主動和老師說:“XX接我來了,老師再見”。

        (三)找?guī)酌變喊缪菁议L模擬練習(xí)入園和離園。

      中班安全教案 篇6

        一、活動目標(biāo):

        (一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友

       。ǘ┮龑(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志。

        (三)懂得一些基本的`安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

        二、活動準(zhǔn)備:

        布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

        三、活動時間:

        20xx年4月1日四

        活動地點(diǎn):

        中三班課室

        五、活動過程:

        (一)開始部分

        導(dǎo)入: 教師布置迷宮,請幼兒猜是哪里?

        教師引導(dǎo)提問:是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?

        (二)基本部分

        1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

       。1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問認(rèn)識標(biāo)志。

        師:從哪個口進(jìn)?(入口)

       。2) 依次認(rèn)識標(biāo)志:

        禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志 ——收銀臺標(biāo)志……

       。3) 師:突然著火了,該怎么辦?報(bào)警怎么說?引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。

        (4) 師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)

        (三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻

        師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)小結(jié):安全逃生的方法。

        (四)游戲:大火逃生

        (1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃生游戲。

        小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。

       。2)請孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。

        (五)PPT展示小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志

        小結(jié):標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。

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