【精選】大班社會(huì)教案集錦5篇
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)教案 篇1
目標(biāo):
1.在看看說(shuō)說(shuō)中理解愛的不同方式。
2.感受愛的溫暖,體驗(yàn)被愛和愛別人都是一種幸福。
準(zhǔn)備:
愛心卡,字卡,多媒體課件。
過(guò)程:
一、出示“愛心卡”,引出主題。
二、感受、理解愛的不同表達(dá)方式。
1.圖—:貓媽媽和小貓的愛心故事。
。1)提問(wèn):貓媽媽和小貓?jiān)诟墒裁?它們(yōu)槭裁匆г谝黄穑?/p>
。2)幼兒用動(dòng)作表演親親熱熱。
。3)幫助幼兒理解愛是親親熱熱。
2.圖二:熊媽媽、熊爸爸和小熊的愛心故事。
。1)你們覺得熊媽媽愛小熊嗎?為什么?
。2)談話:你爸爸媽媽有沒有對(duì)你有過(guò)嚴(yán)格的`要求,爸爸媽媽這樣做對(duì)嗎?為什么?
。3)幫助幼兒理解愛是為了長(zhǎng)大。
3.圖三:小動(dòng)物們一起過(guò)生日。
(1)你看到了什么樣的愛心故事?
。2)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),交流一起分享的故事。
。3)幫助幼兒理解愛是一起分享。
4.圖四:老爺爺和小鳥的愛心故事。
。1)老爺爺和小鳥之間有什么愛心故事?
。2)幼兒相互討論:平時(shí)你幫助過(guò)別人嗎?有沒有得到別人的幫助?
(3)幫助幼兒理解愛是給予幫助。
三、表演手語(yǔ)《感恩的心》,體驗(yàn)愛帶來(lái)的快樂。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解各種樂器的名稱幾演奏特點(diǎn),知道它們會(huì)發(fā)出不同的聲音。
2、大膽嘗試各種樂器的演奏方法。
3、對(duì)用樂器演奏各種音樂產(chǎn)生興趣,喜歡欣賞音樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種樂器若干;幼兒打擊樂器若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞樂曲《鐘表店》導(dǎo)入。
幼兒完整欣賞樂曲一遍。
提問(wèn):你們剛才聽到的是什么?音樂是怎樣來(lái)的?
告訴幼兒音樂是用各種樂器演奏后錄制合成的。
二、初步認(rèn)識(shí)各種各樣的樂器。
1、你知道這是什么樂器嗎?鋼琴被稱為樂器之王,它是什么樣的?里面又是什么樣的?
2、它是怎樣發(fā)出聲音的呢?教師示范彈奏一段音樂或請(qǐng)一位幼兒上來(lái)演奏。
3、讓幼兒觀察桌上各種樂器,請(qǐng)幼兒熱一一辨認(rèn),教師嘗試彈奏樂器或讓個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸、彈奏某些樂器。
三、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解幾種常見的樂器。
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,說(shuō)說(shuō):畫面上有哪些樂器?你知道是怎樣演奏這些樂器的嗎?
2、教師小結(jié):樂器有民族和西洋樂器之分,民族樂器是演奏民族音樂的,它們大多數(shù)是管弦樂器,西洋樂器是演奏西洋音樂時(shí)常用的,它們多數(shù)是琴鍵樂器,但是,無(wú)論是什么樂器,只要合理地運(yùn)用,都會(huì)彈奏出悅耳的音樂,都可以給我們帶來(lái)快樂和滿足。
因?yàn)槭切蕾p各種各樣的'樂器,我覺得單單用眼睛看圖片太籠統(tǒng)了,雖然沒有讓孩子親眼見識(shí)每種樂器的條件,但是我可以讓他們聽聽這些樂器美妙的聲音啊!所以,整節(jié)課,我用用優(yōu)美的音樂貫穿始終,給孩子以美的享受。
活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)樂器、音樂很感興趣,我想通過(guò)本次活動(dòng),孩子們對(duì)音樂的熱愛一定會(huì)得到良好的熏陶與發(fā)展。
大班社會(huì)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解各種各樣的廣告形式。
2、認(rèn)識(shí)廣告的用途,及其與人們生活的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。
2、幼兒喜歡的'玩具。
教學(xué)過(guò)程:
1、觀察廣告宣傳單。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察廣告宣傳單。
教師提問(wèn):知道它們是什么嗎?它們有什么用?
小結(jié):它們叫廣告宣傳單,是為商品做廣告的。
2、廣告的形式。
提問(wèn):你見到過(guò)什么樣的廣告?
小結(jié):很多地方都有廣告,報(bào)紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機(jī)廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。
3、廣告的用途。
引導(dǎo)幼兒觀看廣告錄像片段。
教師提問(wèn):你看到了什么?知道了什么?
小結(jié):廣告能讓大家了解各種各樣的商品,還能讓大家都知道商品好在哪里。
4、設(shè)計(jì)廣告。
讓幼兒也來(lái)做小小廣告設(shè)計(jì)師,為自己喜歡的玩具設(shè)計(jì)廣告?凑l(shuí)設(shè)計(jì)的畫面最漂亮,能夠讓小朋友都喜歡它,記住它,都想去買它。
幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的廣告,教師給以鼓勵(lì),讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)游戲時(shí)守規(guī)則和活動(dòng)時(shí)守秩序的重要。
2.了解一些常見游戲的有關(guān)規(guī)則。
重難點(diǎn):自覺做到游戲時(shí)守規(guī)則,活動(dòng)時(shí)守秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小手帕、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話交流,引出規(guī)則
1.談話交流:我們上課應(yīng)該怎樣做呢?
2.通過(guò)談話由上課守紀(jì)律過(guò)渡到游戲時(shí)守規(guī)則、活動(dòng)時(shí)守秩序。
小結(jié):如果大家按著這些要求去做,大家學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到快樂和享受。學(xué)習(xí)是這樣,其實(shí)大家玩也是這樣,大家都喜歡做游戲嗎?下面就讓我們一起來(lái)做游戲。
二、組織游戲,體驗(yàn)規(guī)則
1.做游戲:丟手絹
。1)分兩組做游戲,一組做游戲,另一組觀察他們玩的怎么樣。
。2)體驗(yàn)游戲規(guī)則的重要性,師生談話。
A.向做游戲一組幼兒提問(wèn):你們玩得怎么樣,為什么?
B.提問(wèn)觀察一組的`幼兒:你們發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?
C.大家想辦法、定規(guī)則,討論:怎樣玩才能使大家都覺得愉快?
(3)兩組幼兒交換,再玩“丟手絹”的游戲。同時(shí)明確:規(guī)則是大家制定的,大家應(yīng)該共同遵守!(玩游戲的幼兒,按丟手絹的規(guī)則,開心的玩著。觀看一組,認(rèn)真看,守秩序。
2.幼兒繼續(xù)做游戲“擊鼓傳花”,感受守規(guī)則的重要,享受守規(guī)則的順暢與快樂。
三、創(chuàng)設(shè)情景,了解規(guī)則
1.了解幼兒園生活中有關(guān)游戲的規(guī)則。
2.讓幼兒暢談更多已知的游戲、活動(dòng)及相關(guān)的規(guī)則。
四、辨析鞏固,強(qiáng)化規(guī)則
出示教材圖片。觀察圖中的小朋友在做什么,他們做得好嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?
小結(jié):小朋友做游戲時(shí)守規(guī)則,在活動(dòng)中守秩序,可以使我們玩得更高興,增進(jìn)同伴之間的感情。
五、課后延伸,遵守規(guī)則
1.集體做游戲。
2.交流感受:做游戲時(shí)覺得開心嗎?為什么?
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉大班的周圍環(huán)境,以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等的規(guī)則,以及競(jìng)賽的項(xiàng)目和內(nèi)容。
2、通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),自覺遵守幼兒園的一日活動(dòng)規(guī)則。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察班級(jí)和幼兒園的周圍環(huán)境,了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)所必須遵守的社會(huì)行為規(guī)則。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的筆、紙等。
3、每周或每月準(zhǔn)備一張?jiān)u比記錄表,知道幼兒開展記錄活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、制作一日活動(dòng)行為規(guī)則圖。
(1)尋找一日活動(dòng)中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。
(2)討論:"我們是大班小朋友了,應(yīng)該遵守什么規(guī)則,才能做弟弟妹妹的榜樣?(引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游戲、參加體育運(yùn)動(dòng)、關(guān)心弟弟妹妹、愛護(hù)公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。)
(3)、分組進(jìn)行表征活動(dòng)。每組幼兒根據(jù)自選的內(nèi)容進(jìn)一步展開討論,并分工合作以繪畫表征的形式記錄討論結(jié)果。
(4)、全班交流活動(dòng)。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動(dòng),教師以分類統(tǒng)計(jì)的方式記錄幼兒的發(fā)言,幫助幼兒梳理已有的.經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)幼兒思考什么是適宜性行為,什么是不適宜行為,進(jìn)一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動(dòng)中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。)
2、開展遵守行為規(guī)則評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)、根據(jù)幼兒確定的評(píng)比競(jìng)賽項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒討論評(píng)比競(jìng)賽的具體要求。將討論出來(lái)的具體要求以繪圖的形式記錄下來(lái)并張貼在班上,幼兒以自評(píng)的方式開展記錄活動(dòng)。
(2)、周末針對(duì)評(píng)比競(jìng)賽的項(xiàng)目,全班開展評(píng)選"每周之星"的活動(dòng)。
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