有關(guān)大班健康教案錦集六篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1
活動目標(biāo)
1、能夠堅(jiān)持早來園，愿意參加晨間活動。
2、能根據(jù)興趣、愛好制訂出相應(yīng)的晨間活動計(jì)劃，并能按時(shí)實(shí)施。
3、愿意參加力所能及的活動。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 能大膽表達(dá)出自己的想法
2、能用簡單圖示制出制訂的活動內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
紙和筆
活動過程
1、談話：每天早晨來幼兒園我們小朋友做什么了?你認(rèn)為有那些問題?
2、小朋友可以做什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
3、請幼兒把自己的想法畫一畫。
4、展示幼兒的活動內(nèi)容并請幼兒講解
教學(xué)反思
在此活動中，幼兒能說出早晨來園時(shí)許多幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)自己的.興趣愛好制定不同的晨間活動內(nèi)容，并用簡單圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動較多，不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施，還需要進(jìn)一步整理和歸納。
大班健康教案 篇2
一、目標(biāo)
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準(zhǔn)備：
教師：棉花、香煙、瓶子；
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標(biāo)志等。
三、過程：
一、通過做實(shí)驗(yàn)，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會變成怎么樣？
3、做實(shí)驗(yàn)：
先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？
2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？
3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的`人戒煙。
四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。
�。�1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。
�。�2）分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。
b組：繪畫禁煙標(biāo)志。
c組：用各種材料制作各種戒煙食品。
�。�3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。
�。�4）抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？
�。�5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。
大班健康教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，他們"以自我為中心"的性格明顯展露，這時(shí)，關(guān)注幼兒的心理健康顯得尤其重要。因此，我設(shè)計(jì)了幼兒心理健康教育活動《我快樂》，目的在于通過活動，讓幼兒懂得開心快樂的情緒才會讓我們健康成長，而生氣、傷心并通過尋找各種不同的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒，使自己保持積極向上的健康心態(tài)。當(dāng)幼兒在生活中遇到困難或與人交往發(fā)生矛盾時(shí)，他們會產(chǎn)生很強(qiáng)的挫折感，因此，對幼兒進(jìn)行心理健康教育是十分必要的。
活動目標(biāo)：
1．幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特征、分類及成因。
2．通過分析討論初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略。
3．培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。
4．學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
5．學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備：
1．一組表情娃娃2．各種情景圖3．律動《幸福拍手歌》
活動過程：
一、體驗(yàn)情緒1、師：
今天，我為小朋友們制作了許多精美的表情娃娃，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？
（生氣、微笑、傷心）�，F(xiàn)在老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)表情娃娃，然后把它戴在你們的脖子上。
2、師：好了，戴好表情娃娃，接下來我們要去認(rèn)識幾個(gè)小朋友，
二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法①老師出示情景圖A.
一群小朋友很開心地邀請貝貝參加游戲，貝貝因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，使得這群小朋友也變得很不開心。
請小朋友表演一下自己脖子上掛的表情娃娃，說說他們現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃教師提問：
誰愿意告訴貝貝怎樣做好?
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過一會兒再說”。
方法二：直率地說“我生氣了，我想去情緒角練練拳”。
方法三：想一想“和小朋友一起玩一定會讓我快樂起來”，然后愉快地接受邀請……教師小結(jié)：
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會生病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。
聯(lián)系幼兒實(shí)際，幫助幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)不良的情緒的具體方法，保持快樂的心情。
教師提問：
小朋友，你們有沒有生氣的時(shí)候？（有）教師提問：
為什么生氣？生氣了怎么表現(xiàn)？
�。ㄐ瞧谔�，我想上公園，媽媽沒時(shí)間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等）教師提問：
這樣做對不對？為什么？
�。ú粚�。影響自己健康，也不討人喜歡）教師提問：
那我們生氣的時(shí)候想什么辦法使自己不生氣？
�。ㄏ胂敫吲d的事；找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲；做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動等等）教師提問：
如果貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會怎么做?
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒想辦法方法一：可以讓幼兒把不開心的事情告訴大家，大家安慰貝貝，貝貝心里就會好受些方法二：陪她聽會兒音樂，玩玩具，看看書，一定會讓貝貝快樂起來方法三：講笑話給她聽，與她一起游戲、唱歌、說話，讓她快樂……教師提問：
當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流教師小結(jié)：
對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法體察他人心情，心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情，你的快樂就會變成大家的快樂，我們的身邊就會充滿快樂!
�、诶蠋煶鍪厩榫皥DB.
佳佳在游園活動中得了獎，他將巧克力分給小朋友，讓大家一起分享他的快樂。
教師提問：
他現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃，為什么?
教師提問：
他這樣做好在哪里?
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流教師小結(jié)：
快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上教師提問：
你什么時(shí)候感到快樂？
�。ㄗ隽撕檬�，受到了表揚(yáng)、稱贊）教師提問：
你快樂了，怎么讓別人也快樂？
�。ㄎ野芽鞓返腵事告訴別人，讓別人一起分享）教師提問：
小朋友平時(shí)應(yīng)該保持怎樣的情緒呢？
�。ㄒ３钟淇斓那榫w，不要為一點(diǎn)小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜歡我們）
三、區(qū)域活動教師：
我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！
四、律動《幸福拍手歌》結(jié)束活動。
教師提問：
現(xiàn)在，你的心情怎么樣？
�。ǚ浅８吲d）教師提問：
當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？
（唱歌，跳舞，大聲笑……）教師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）（音樂能讓人放松心情，快樂起來，“幸福拍手歌”再現(xiàn)了我們活動的主旨，在歡快的音樂聲中結(jié)束活動。）活動延伸讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！
大班健康教案 篇4
活動設(shè)計(jì)背景
我在放學(xué)后看到很多幼兒吃垃圾食品,這種現(xiàn)象很嚴(yán)重.這些食品對幼兒的生長發(fā)育影響很大.導(dǎo)致幼兒肚子疼,拉肚,等現(xiàn)象.
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒懂得吃零食過多對身體不好,零食不利于身體的正常發(fā)育
2. 讓幼兒知道自己不可以吃,其他的人也不能吃
3. 幫助其他吃零食的幼兒.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道吃零食的壞處
教學(xué)難點(diǎn):怎么幫助其他吃零食
活動準(zhǔn)備
1. 一些吃零食的圖片
2. 一些常見的食品(零食.水果,面包.蔬菜)
活動過程
1. 看教學(xué)掛圖討論:
1) 這一幅圖的'大概意思是什么?
2) 大夫給小朋友說些什么?為什么小朋友會這樣?
3) 零食吃多了,會給身體帶來哪些不良影響?
2. 引導(dǎo)幼兒分清我準(zhǔn)備食品中哪些是對健康有益的,哪些是有害的?讓幼兒不
吃衛(wèi)生不合格的小食品.
3. 讓幼兒了解食品中對身體各有什么害處和益處.
4. 讓幼兒觀察日常圖片,并說明圖片上做法是對還是錯(cuò)?為什么?
5. 講解幫助圖片上錯(cuò)的行為
6. 讓幼兒講述以后的生活中要怎么做.
7. 觀察日常生活中哪些還在吃零食,我們要去幫助他們不能吃零食
教學(xué)反思
在本次活動設(shè)計(jì)中,我所設(shè)計(jì)的目標(biāo)中幫助其他幼兒不吃零食這個(gè)動目標(biāo)沒有達(dá)到,幼兒他不知道怎么去勸說其他的小朋友.他只能說出這個(gè)食品不能吃,吃了會肚子痛,不能用更好的語言表達(dá)出來.
通過本次活動的設(shè)計(jì)讓我知道了在活動期間要用標(biāo)準(zhǔn)的語言來說,需要多次舉例.在活動期間要多讓幼兒思考該怎么表述,并且糾正幼兒不對表述方式.
大班健康教案 篇5
1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳踢網(wǎng)足球，反復(fù)進(jìn)行。
提示：踢球的接觸點(diǎn)可以在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。
2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于一定的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約10-15厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。
3、踢球比遠(yuǎn)在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然后每間隔2米畫5個(gè)格，由近而遠(yuǎn)編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號區(qū)，即得幾分。
提示：踢球方法可以任意選擇；畫線距離視幼兒實(shí)際情況而定。
4、踢標(biāo)靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。
提示：在掌握踢定位球的.基礎(chǔ)上，可以助跑幾步行進(jìn)踢球。
5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球慢慢向左、向右移動30-40厘米，兩腳輪流反復(fù)進(jìn)行。
提示：在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上，也可作前后轉(zhuǎn)身換腳推球。方法是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。
6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后）推動球，兩腳交替進(jìn)行，向前（或向后）行進(jìn)（或后退）。
7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背連續(xù)顛球，不使球落地，看看誰的次球多。
提示：初學(xué)時(shí)，幼兒可顛落地后的反彈球。
8、運(yùn)球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動，運(yùn)球前是繞過一棵棵玩具小樹。
9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球，使足球在拱形門內(nèi)通過，幼兒乙在拱形門的另一端接住球，然后帶球，兩人交換位置，如此反復(fù)進(jìn)行。
10、定點(diǎn)射門距球門4米處，幼兒定點(diǎn)踢球射門，每踢進(jìn)一球得一分，看誰得分多。
提示：在定點(diǎn)傳球的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行行進(jìn)間傳接球。
11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變好鎸γ嬲玖ⅲ變杭讓⑶蛱呓o幼兒乙，然后幼兒乙踢還給幼兒甲，反復(fù)進(jìn)行。
提示：在定點(diǎn)傳球的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行行進(jìn)間傳接球。
12、頭頂球幼兒正對來球，兩腳前后開立，上體后仰，注視來球。教師（或幼兒）在對面拋球，當(dāng)球運(yùn)行到幼兒頭前時(shí)，幼兒用力蹬地收腹，用前額觸球，并快速甩頭將球頂出。
大班健康教案 篇6
活動目標(biāo)
1.通過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。
2.在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備
1.ppt課件：胎兒的發(fā)育過程
2.音樂《我的好媽媽》
活動過程
一、講述，我從哪里來。
1.以談話形式引出話題。
教師：“小朋友，你知道你是從哪里來的嗎？”
�。ㄗ層變夯ハ嗾f說自己的猜測）
教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。
2.播放課件，進(jìn)行演示。
（1）讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。
�。�2）哦！原來我們就是那個(gè)小圓球慢慢長成的小寶寶呀！
小寶寶躺在什么地方？（解釋“子宮”）
�。�3）寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？（胎兒）
�。�4）胎兒在肚子里呆了多長時(shí)間才出來呀？
師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢？
二、觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容。
1.引導(dǎo)幼兒自由提問。
（教師依據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題拋給幼兒進(jìn)行討論）。
2.老師也有幾個(gè)問題要問大家。
�。�1）胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎？
臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，
嬰兒在出生之前所需要的所有營養(yǎng)都是通過臍帶來運(yùn)送的。
�。�2）“胎兒在媽媽肚子里會怎么動呢？”
（3）小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎么出來呢？
�。ㄓ變翰聹y）
小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的.門和走廊，
當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫助下，
寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！
三、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌?/strong>
教師：小朋友，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活？
請小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球，跟著老師表演
教師按照慢慢起床
小心走路
彎腰打掃衛(wèi)生
扶著肚子散步
彎腰撿東西
輕輕坐下
生下寶寶）
四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1.寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？
2.媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛的人，
我們一定要非常地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……
3.《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動。
【大班健康教案】相關(guān)文章：
大班健康教案教案03-07
健康大班教案02-19
大班教案健康03-16
大班健康教案04-25
大班健康教案08-19
大班健康教案05-25
大班健康教案：胖和瘦_大班健康教案02-28
健康日大班健康教案11-22
大班健康教案：健康郊游餐03-16
大班健康吸煙有害健康教案03-19