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《打電話》教案范文集錦七篇
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《打電話》教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《打電話》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
2、通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。
3、了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
在笑聲中得到啟迪，說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解相聲語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
1、收集《打電話》相聲段子的錄音或錄像。
2、收集其他經(jīng)典的相聲段子。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣，揭示課題
相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛(ài)。今天，我們就一塊來(lái)學(xué)習(xí)由我國(guó)著名相聲表演藝術(shù)家馬季、郭啟儒合說(shuō)的相聲《打電話》，領(lǐng)略相聲這門(mén)藝術(shù)獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。（板書(shū)課題）
二、瀏覽課文，初步感知
1、瀏覽全文，想想這則相聲說(shuō)的是件什么事？
2、相聲里打電話的年輕人說(shuō)話的特點(diǎn)是什么？（說(shuō)話啰唆、廢話連篇）
三、再讀課文，深入品悟
1、正像同學(xué)們所說(shuō)的，課文中打電話的這個(gè)人說(shuō)話啰唆，廢話連篇，你從哪兒感受到他的啰唆？請(qǐng)先瀏覽課文找找依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的'理由。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
3、集體交流：(這樣的例子課文中比比皆是，只要學(xué)生能找到并說(shuō)明理由均可)
例如：
(1)你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？
老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng)……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。
是耗子呀�！�
(2)甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。
乙：是夠啰嗦的。
甲：對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。
乙：廢話，可不是女的嘛。
(3）甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？不開(kāi)會(huì)。
乙：廢話。
甲：討論嗎？不討論。
乙：人家沒(méi)事。
甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓茫科倍假I(mǎi)好了。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。
乙：他在這報(bào)賬呢！
（4）長(zhǎng)安大戲院，從你家出來(lái)，坐六路公共汽車(chē)，往前坐三站，車(chē)上有座你就坐著，人多你就站著。
…………
小結(jié)：作者在這里極盡夸張之能，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰唆、廢話連篇表現(xiàn)得淋漓盡致。所以把他取名為啰唆，真是名副其實(shí)，讓人不由得發(fā)笑。
4、想像：聽(tīng)電話的小王會(huì)有什么感覺(jué)？假如你是旁邊準(zhǔn)備打電話的人，你會(huì)怎么樣？
師小結(jié)：所以到最后不但浪費(fèi)了自己和他人的時(shí)間，還耽誤了事情。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？
(說(shuō)話太啰唆不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。)
四、了解特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表演
1、學(xué)了這個(gè)相聲，你現(xiàn)在覺(jué)得相聲的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
�。ㄍㄋ滓锥①N近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味）
2、小結(jié)：是的，相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，它以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，表演中說(shuō)、學(xué)、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，引人發(fā)笑，讓觀眾們?cè)谘潘坠操p的語(yǔ)言表演藝術(shù)中，在陣陣笑聲中得到啟迪。
3、學(xué)習(xí)表演
�。�1）觀看錄像（或聽(tīng)錄音）《打電話》。
�。�2）同桌合作或自已找伙伴分角色讀相聲《打電話》。
�。ㄒ�?yàn)檎Z(yǔ)言比較通俗，諷刺意味比較濃，所以朗讀的重點(diǎn)是讀出人物語(yǔ)言的生活化，讀出諷刺意味。）
�。�3）找學(xué)生上臺(tái)試著說(shuō)一說(shuō)這個(gè)相聲。
五、拓展閱讀
聽(tīng)聽(tīng)其他的相聲選段，再次感受相聲的語(yǔ)言魅力。
《打電話》教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、明確歌曲的情境，帶幼兒了解歌詞大意。
2、學(xué)會(huì)歌曲，并能用歡快活潑的情緒進(jìn)行演唱。
3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小娃娃手偶兩個(gè)
2、玩具電話一部
3、音樂(lè)《打電話》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示手偶，教師情景表演，引發(fā)幼兒的興趣
教師：小朋友們，你們看，今天誰(shuí)來(lái)了？她叫點(diǎn)點(diǎn)，他叫豆豆（教師從背后取出）。點(diǎn)點(diǎn)和豆豆今天要來(lái)和我們一起做游戲，你們想不想和他們一起玩��？
2、教師布偶表演歌曲情境，請(qǐng)幼兒安靜欣賞
豆豆：喂喂喂，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎？
點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。
豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在哪里啊？
點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！
教師提問(wèn)：故事中豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干嘛��？點(diǎn)點(diǎn)告訴豆豆自己正在哪里呢？引導(dǎo)幼兒回憶思考，大方回答。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
�。�1）教師播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒安靜欣賞。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念讀歌詞，可以配合節(jié)奏動(dòng)作，拍手或者拍腿。
�。�3）教師幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲，采取一問(wèn)一答的方式演繹歌詞。
4、教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲
（1）教師利用布偶，與幼兒一起邊唱邊表演。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒利用玩具電話跟隨音樂(lè)進(jìn)行情景表演。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)和幫助幼兒記憶生活中的'常用電話號(hào)碼，比如緊急電話110、119、120等。為幼兒提供區(qū)角游戲，任由發(fā)揮表演，情景模擬。請(qǐng)幼兒回家后將歌曲唱歌自己的家人聽(tīng)！
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)《打電話》音樂(lè)游戲初步讓幼兒建立人與人之間的溝通交流意識(shí)，知道打電話可以知道別人在做什么。另外通過(guò)活動(dòng)延伸還講生活中的緊急電話告訴幼兒，在發(fā)生意外和危險(xiǎn)時(shí)可撥打這些電話！讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)！
《打電話》教案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
2.體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要、不說(shuō)廢話的重要意義。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)相聲語(yǔ)言的精妙與幽默。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
相聲《打電話》的錄音。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、觀看影片，揭示課題
1.觀看馬季的相聲《打電話》，說(shuō)說(shuō)感受。
2.揭題：打電話。
3.談打電話：
�。�1）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們一定都打過(guò)電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢？（盡量地節(jié)約時(shí)間）
�。�2）如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門(mén)口見(jiàn)面，一塊看電影，你會(huì)怎么說(shuō)呢？
�。�3）模擬計(jì)時(shí)表演。
�。▋蓚�(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。）
板書(shū)特寫(xiě)：
�。撸撸叻昼�
小結(jié)板書(shū)：簡(jiǎn)練、得體、明白。
�。�4）這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了４個(gè)半小時(shí)，你們信不信？讓我們一起走進(jìn)課文《打電話》。
二、初讀課文，整體感知
讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容：
（1）學(xué)生自學(xué)，自由朗讀課文。
�。�2）檢查自學(xué)，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
�。�3）交流：
這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事？你最大的感受是什么？
三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟
1.討論：
你從哪些地方感受到打電話此人“啰唆”？作者給他的名字起成“啰唆”有什么用意？
自由暢談。
2.歸納：
作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。
板書(shū)：
啰嗦、耗時(shí)、誤事。
3.暢所欲言：
如果你是聽(tīng)電話的對(duì)方你會(huì)有什么感受？
4.這相聲諷刺了哪些人？
5.從中你受到了什么樣的啟迪？
小結(jié)：說(shuō)話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。
四、學(xué)生選讀，了解相聲
1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。
2.學(xué)生談自己對(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的.感受。
3.教師小結(jié)：
通俗易懂，如話家常：幽默、風(fēng)趣、夸張。
4.欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力：
播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。
5.小結(jié)：
相聲不僅是說(shuō)，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容；相聲常常在最后要“抖包袱”；相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌稀?/p>
《打電話》教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于小班的孩子說(shuō)話不是很流暢，沒(méi)有關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，我想小朋友們可以通過(guò)這個(gè)游戲培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)人的意識(shí)。還能用簡(jiǎn)單、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和需要與更多的人去交流。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)與人打電話帶來(lái)的快樂(lè)，能大膽的用普通話表達(dá)自己的意思。
2、培養(yǎng)孩子們相互關(guān)愛(ài)的情緒。
3、說(shuō)說(shuō)打電話時(shí)的對(duì)話，可以簡(jiǎn)單的想象。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗(yàn)與人打電話帶來(lái)的快樂(lè)，能大膽的用普通話表達(dá)自己的`意思。
難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們相互關(guān)愛(ài)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩具電話、各種人物頭像若干
活動(dòng)過(guò)程
1、點(diǎn)名進(jìn)入談話情景。
教師點(diǎn)完名字，某某小朋友沒(méi)有來(lái)。老師問(wèn):他為什么沒(méi)有來(lái)上學(xué)啊?我們打電話問(wèn)問(wèn)吧。哦、他生病了。他肯定很想來(lái)上學(xué)、很想我們大家。他自己在家肯定很無(wú)聊，放學(xué)了我們打電話給他陪他說(shuō)話好不好啊?
教師總結(jié)：XX為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)啊?老師怎么知道他生病了呢?你們大家想不想他啊?小朋友們你們會(huì)打電話嗎?那你想和誰(shuí)打電話?
2、幼兒圍繞話題自由交談。
(1)給好朋友交流打電話。自由結(jié)對(duì)交流、個(gè)別幼兒表演。
(2)你還想和誰(shuí)打電話?告訴老師給你人物的頭像。(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶...)
3、拓展談話內(nèi)容
(1)給家人打電話時(shí)說(shuō)什么?(媽媽?zhuān)液芟肽�。你辛苦�?
(2)給朋友打電話是說(shuō)什么?(今天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)，我們一起玩吧)
教學(xué)反思
通過(guò)此次活動(dòng)在小朋友的心中產(chǎn)生了相互關(guān)愛(ài)的感體驗(yàn)，語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢了。在以前的活動(dòng)中幼兒的積極性不是很強(qiáng)，打電話這個(gè)活動(dòng)帶有很強(qiáng)的情境性，幼兒非常喜歡。此類(lèi)活動(dòng)中應(yīng)讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)還適合在家庭中進(jìn)行!
《打電話》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
2.喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能用輕快的聲音來(lái)演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用課件，播放電話鈴聲，激發(fā)幼兒興趣
聽(tīng)，這是什么聲音？（電話）是誰(shuí)打來(lái)的呢？咱們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（喂喂喂，是程老師嗎）那老師該怎么回答呢？（哎哎哎，我是張老師）
（程老師，程老師，你在哪里呀？）
�。ㄎ以谟變簣@呢�。�
（程老師，你在做什么呀？）
�。ㄎ以诮o小朋友上課啊�。�
二、帶領(lǐng)幼兒一起玩打電話的游戲，熟悉歌詞
Xx小朋友剛才給程老師打來(lái)了電話，那你們想不想和老師打電話呢？誰(shuí)想？
教師選幼兒玩打電話游戲
教師：喂喂喂，你是xxx嗎？
幼兒：哎哎哎，我是xxx�。�
教師：你在哪里呀？
幼兒：我在幼兒園。
教師：你在做什么呀？
幼兒：我在上課呢。
（教師和不同幼兒做打電話游戲，做示范，帶幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒之間互打電話）
三、教師教唱歌曲
這個(gè)游戲真好玩，你們看，把誰(shuí)吸引來(lái)啦？（娃娃）這兩歌小娃娃也想玩打電話的游戲，咱們來(lái)教教它們吧！
兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀
喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼兒園。（教師利用手偶自演自說(shuō)） 喂喂喂，你在做什么？
�。ㄔ谧鍪裁茨兀窟@個(gè)小娃娃說(shuō)：“嗯?，我想唱歌�！蹦窃撛趺椿卮�？哎哎哎，我在學(xué)唱歌）
�、俳處煼冻�(qǐng)幼兒欣賞：那我們來(lái)和兩個(gè)小娃娃一起學(xué)唱歌，好不好？聽(tīng)聽(tīng)它們唱了什么？
�、诤寐�(tīng)嗎？聽(tīng)老師再唱一遍，這次你們可以學(xué)著老師一起唱。
�、勰銈兂谜婧茫皇锹曇粲悬c(diǎn)小，這次你們大點(diǎn)聲音，老師小點(diǎn)聲音帶著你們?cè)俪槐椤?/p>
④教師彈琴，幼兒演唱。（請(qǐng)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌，視情況再來(lái)一至兩遍）
四、游戲：打電話
你們太聰明了，學(xué)得可真快，現(xiàn)在咱們來(lái)一起玩?zhèn)�打電話的'游戲吧！ 請(qǐng)男孩子給女孩子打電話，咱們來(lái)試一試！
女孩子，你們想不想給男孩子也打個(gè)電話呢？
五、結(jié)束
你們唱得太好聽(tīng)了，快給自己拍拍手吧，回家之后，你們可以把這首歌教給爸爸媽媽?zhuān)退麄円黄鹜娲螂娫挼挠螒颉?/p>
《打電話》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，能把話聽(tīng)清楚、明白。
2. 學(xué)會(huì)打電話，說(shuō)話要簡(jiǎn)潔、明了。
3. 培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說(shuō)話態(tài)度。
4. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
5. 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)打電話
2.指導(dǎo)孩子在打電話時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電話2部，打電話動(dòng)畫(huà)片，各種圖片
活動(dòng)過(guò)程
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。
1. 出示課件，讓孩子認(rèn)識(shí)各種電話。
2. 讓孩子觀看打電話動(dòng)畫(huà)片。
二．學(xué)習(xí)打電話
1. 老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號(hào)；問(wèn)聲好，把名報(bào)；說(shuō)事情，要簡(jiǎn)要；說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌。
2. 出示生日情景圖，打電話祝賀樂(lè)樂(lè)生日快樂(lè)。號(hào)碼：3681009，請(qǐng)孩子表演，獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 創(chuàng)設(shè)游戲情境，進(jìn)行打電話
A:爸爸出差，打電話給爸爸。13977880201
B；奶奶身體不好，打電話問(wèn)候奶奶。6830155
C；感冒發(fā)燒，打電話給老師請(qǐng)假。2507881
�。ū硌莶ⅹ�(jiǎng)勵(lì)）
4. 認(rèn)識(shí)特殊的電話：110、119、112、120.在生活中。這些電話是不能隨便打的。
三．拓展延伸
打電話是我們生活中常見(jiàn)的事情，讓我們用熱情的語(yǔ)言，給親人，朋友，同學(xué)打個(gè)電話，送去一句問(wèn)候。
教學(xué)反思
打電話是孩子十分喜愛(ài)的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會(huì)打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動(dòng)畫(huà)，之后，老師示范打電話的過(guò)程，然后創(chuàng)設(shè)情境讓孩子表演。在學(xué)習(xí)打電話的過(guò)程中鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)敢講，引導(dǎo)孩子把話說(shuō)明白，說(shuō)清楚，培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說(shuō)話態(tài)度。
在活動(dòng)過(guò)程中也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，有些小朋友不敢參與到活動(dòng)中來(lái)，還有的不敢用語(yǔ)言應(yīng)答。我耐心地引導(dǎo)孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵(lì)他們把自己想說(shuō)的話慢慢說(shuō)出來(lái)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)結(jié)束之后，我深深地體會(huì)到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動(dòng)是真的不一樣的，想象和事實(shí)的差距很大。還是那句古話：“教學(xué)相長(zhǎng)也”，對(duì)于孩子而言我是他們的老師，但是對(duì)于我而言他們才是我的老師，在活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)最直觀的顯現(xiàn)出了這個(gè)活動(dòng)的效果是如何，目標(biāo)是否達(dá)成，價(jià)值是否可取，對(duì)于我們而言，課程的選擇權(quán)雖在我們的.手上，但是如何更好的利用這個(gè)權(quán)利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀察孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時(shí)，多想、多問(wèn)、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這句話用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧！
小百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤(pán)，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來(lái)的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。
《打電話》教案 篇7
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。
2、通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。
3、了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
在笑聲中得到啟迪;說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
一個(gè)掛鐘、事先錄制相聲《打電話》片斷。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1、同學(xué)們，我們平常說(shuō)話呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言魅力。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢?
2、揭題：打電話。
3、談打電話：
�、� 導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們一定都打過(guò)電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢?(盡量地節(jié)約時(shí)間)
�、� 如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門(mén)口見(jiàn)面，一塊看電影，你會(huì)怎么說(shuō)呢?
�、� 模擬計(jì)時(shí)表演。
(兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。)
板書(shū)特寫(xiě)：
____分鐘
小結(jié)板書(shū)：簡(jiǎn)練、得體、明白。
�、� 這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)，你們信不信?讓我們一起欣賞相聲《打電話》。
二、初讀課文，整體感知
1、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容：
�、� 學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。
�、� 檢查自學(xué)，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
�、� 交流：
這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事?你最大的感受是什么?
2、分角色朗讀課文，讀通順：
�、� 找一個(gè)小伙伴分角色練習(xí)對(duì)話，并互相評(píng)價(jià)。
�、� 擂臺(tái)賽：
各小組推薦兩人，競(jìng)賽讀。(教師、他生當(dāng)評(píng)委)
三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟
1、討論：
甲、乙說(shuō)話各有什么特點(diǎn)?從哪些方面可以看出來(lái)?
�、� 甲：不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。
乙：是夠啰嗦的。
甲：對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。
乙：廢話，可不是女的嘛。
�、� 甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎?不開(kāi)會(huì)。
乙：廢話。
甲：討論嗎?不討論。
乙：人家沒(méi)事。
甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓?票都買(mǎi)好了。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。
乙：他在這報(bào)賬呢!
2、歸納：
作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。
3、小組練習(xí)：
小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》。
4、集體推薦兩人上臺(tái)表演相聲《打電話》，教師計(jì)時(shí)。
板書(shū)特寫(xiě)：
____小時(shí)
小結(jié)板書(shū)：?jiǎn)�、耗時(shí)、誤事。
5、暢所欲言：
通過(guò)觀看相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪?
6、小結(jié)：
說(shuō)話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。
四、學(xué)生選讀，了解相聲
1、學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。
2、學(xué)生談自己對(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的感受。
3、教師小結(jié)：
通俗易懂發(fā)，如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。
4、欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。
播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。
5、小結(jié)：
相聲不僅是說(shuō)，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌稀?/p>
五、自選作業(yè)
(選擇自己喜歡的'一項(xiàng)完成。)
1、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試創(chuàng)作：
�、� 語(yǔ)言情境一：
甲沒(méi)有太高的文化水平，而又喜歡夸夸其談顯示自已有知識(shí)，僅就“海馬”一詞，就出入意料地鬧出了一連串的笑話。
�、� 語(yǔ)言情境二：
悅悅是一個(gè)冒失鬼，又是一個(gè)機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙的語(yǔ)言幫自己擺脫困境。
⑶ 語(yǔ)言情境三：
有兩個(gè)小朋友常常在一塊比吹牛，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這不，他們又吹上啦。
�、� 語(yǔ)言情境四：
小明是一個(gè)很具幽默感的孩子，同學(xué)們常被他逗得開(kāi)懷大笑。
選擇自己喜歡的話題，和同桌一起創(chuàng)作幾句。
2、熟讀《打電話》，想象當(dāng)時(shí)的情景，用敘述的方式寫(xiě)下來(lái)，并表達(dá)自己對(duì)此種現(xiàn)象的看法。
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