有關(guān)大班健康教案模板合集9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班健康教案9篇，歡迎大家分享。
大班健康教案 篇1
活動目標：
1、增強幼兒的集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
2、提高幼兒平衡能力及動作的.靈敏性。
3、進一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前走。
活動準備：
長30厘米、寬20厘米的地墊，每人2塊
活動過程：
一、故事導(dǎo)入
有一天下雨了，地上可濕了，明明的媽媽剛給他買了新鞋，他怕新鞋弄濕了弄臟了，就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急，哪個小朋友能幫明明的媽媽想個好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園？
二、幼兒討論
三、試一試
每名幼兒手持兩塊地墊，先放一塊地墊在地上，同時兩腳站在地墊上，接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面，雙腳踏上第二塊地墊，然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面，連續(xù)換地墊前進。直到過完濕地。
四、游戲比賽
1、玩法
在濕地內(nèi)進行該游戲，當?shù)貕|交替前進過完濕地后，撿起地墊，從濕地外跑回，將地墊交給第二排幼兒，第二排幼兒做同樣動作。依次活動，先完成隊為勝
2、規(guī)則
�。�1）幼兒聽到開始的信號后方可過濕地。
�。�2）腳必須踏在地墊上，若著地就算失敗。
�。�3）先玩完游戲的幼兒要到隊伍的后面給自己隊加油，不能站在隊伍的前面。
游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進行
結(jié)束
明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法，但是如果明明從家里這樣到幼兒園，肯定會遲到的，所以明明那天就沒有上學(xué)。
小朋友說明明的這種做法對不對�。繛槭裁床粚�？小朋友可以討論一下，下節(jié)課告訴我，好不好？
大班健康教案 篇2
活動目標
1、認識蛀牙，知道蛀牙的危害
2、了解舒雅的重要性，學(xué)會正確刷牙，樹立保護牙齒的意識
活動準備
小孩捂臉圖片，真實蛀牙圖片若干，白紙一張，牙刷沒人一支、正確刷牙圖
活動過程
1、 圖片引入
師：小朋友們，今天啊，老師的一個朋友樂樂，他非常的不舒服（出示捂臉圖片）。誒，他在做什么動作，他怎么了？為什么要捂著自己的臉呢？
師：樂樂是在是疼的不得了，于是他馬上就到醫(yī)院去了。醫(yī)生幫他診斷了之后，說是牙齒出了問題，那是出了什么問題呢。醫(yī)生給他的'牙齒照了照片，我們一起來看一看（出示蛀牙照片）
師：樂樂的牙齒怎么了�。浚ㄗ層變鹤约喝ビ^察回答）
師：原來樂樂是長了蛀牙。本來白白的牙齒現(xiàn)在都變成黑的了，而且牙齒上還有洞，嚴重的整個牙齒都差不多沒有了，難怪樂樂會疼的捂著臉。
2、了解有關(guān)護牙知識
1）教師出示問題，邊模擬樂樂回答。
師：我們來聽一聽牙醫(yī)是怎么給樂樂看病的。
樂樂的回答是這樣的，那小朋友們呢？
教師提問，記錄幼兒回答，（正確答案不顯示，幼兒回答之后再展示）
問題幼兒回答正確答案你每天刷牙嗎 要每天刷牙你一天刷幾次牙 刷牙的正確方式每次刷牙的時候刷多久 早晚刷牙，飯后漱口平時喜歡吃些什么東西呢 每次刷牙3~5分鐘你的牙刷多久換一次 少吃甜食，多吃有點硬的食物（玉米、高粱、肉類），蔬菜（芹菜、菠菜、海帶），堅果，水果（葡萄柚）你的牙膏是自己的嗎 要有自己的兒童牙膏，不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的 牙刷頭朝上放在杯子里，放置于干燥的地方；牙膏頭朝下放在杯子里，可以消滅細菌。你的牙刷多久換一次 通常1個月更換一次，最長不超過3個月。一人一支牙刷，不可以幾個人合用。
3、學(xué)習(xí)正確刷牙
師：你們平時是怎么刷牙的呢？
請幾個幼兒帶牙刷上來示范自己的刷牙方式。
師：我們來學(xué)一學(xué)怎么正確刷牙吧
正確刷牙的方式：
1）前面牙齒：上牙由上往下刷，下牙由下往上刷
2）刷上牙前腭，刷下牙舌側(cè)
3）刷上牙前腭
4）刷上下后牙舌側(cè)，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷
5）刷上下牙合面
6）刷完記得刷舌頭
7）最重要的是每一顆牙齒都要刷到
8）刷牙動作要輕柔，不要用力過猛，但要反復(fù)多次。
牙齒的每個面都要刷到，特別是最靠后的磨牙，一定要把牙刷伸入進去刷。
4、欣賞潔白美麗的牙齒師：看，這樣的牙齒多么美麗，只要我們好好刷牙，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，我們每個人都能有一副這樣潔白健康的牙齒。
大班健康教案 篇3
活動設(shè)計背景
如今的寶貝基本都是獨生子女多，他（她）們“ 都以自我為中心”的性格來表現(xiàn)自己。這個時候關(guān)心注意幼兒的身心健康是非常重要的。所以我為幼兒設(shè)計了身心健康教育活動《陽光心情》。主要是通過活動讓幼兒懂得天天向上，開心快樂的心情才會使他們健康成長。發(fā)脾氣傷心并能通過去尋找各種不同的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒讓自己能夠保持天天向上的健康心態(tài)。當如果幼兒在平時生活中遇到困難或者與人交往時發(fā)生矛盾，他們都會有一種不好的'心情或挫折，所以，我們對幼兒進行身心健康教育是非常重要的。
活動目標
1、經(jīng)過活動讓幼兒最初認識了解不同情緒對人身心健康的不好影響，知道要天天向上，保持良好的情緒并能努力積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、能夠激發(fā)幼兒開朗向上的生活習(xí)慣，懂得理解、原諒、幫助等行為給自己以及他人帶來的快樂感受，幫助引導(dǎo)幼兒快樂的生活習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
幫助引導(dǎo)幼兒尋找各種不一樣的方法來調(diào)節(jié)自的不好情緒。
活動準備
1：《如果你們愛我》2：游戲《丟手絹》，
活動過程：
1、首先讓幼兒們坐好，然后我會輕輕地播放音樂讓小朋友閉上眼睛；慢
慢地去感受；爸爸媽媽愛我就多多的抱抱我，親親我，夸夸我；我們都是最可愛的！
2、游戲前讓小朋友們坐個大圈圈，然后小朋友們一同唱著（丟手絹）輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他；快點快點抓住他，快點快點抓住他！通過游戲，讓幼兒們不斷地加強自己的應(yīng)變能力。
教學(xué)反思
1：
經(jīng)過活動增加了幼兒對問題的理解，根據(jù)《綱要》了解心理活動時；我們身為教師應(yīng)該注意幼兒的“結(jié)果”“和“過程”。認真注意讓幼兒主動進交流、體驗、感受。
2：
對幼兒的發(fā)展反思，幼兒在活動中能感受到老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護著我們，并用不同的游戲來表達自己的快樂心情；能夠勇敢向前，懂得感恩，自我獨立，天天向上才會讓自己健康成長；
大班健康教案 篇4
(一)活動目標
1.認識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
(二)活動準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)活動過程
1.觀察牙齒。
兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論:有的'幼兒掉了牙,還會長出來嗎?
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙――恒牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。
大班健康教案 篇5
設(shè)計意圖：
升大班了，孩子的牙齒也慢慢的脫落。正常情況下兒童從6歲左右開始換牙，乳牙開始生理性脫落，替換乳牙的恒牙相繼萌出。因此，注意教育孩子正確護牙，認真刷牙，，有助于牙齡自潔，促進頜骨及頜面部的生長發(fā)育。
活動目標：
1．知道換牙是正�，F(xiàn)象，感受換牙帶來的體驗。
2．了解換牙期的基本常識，懂得不舔牙、不晃牙正確的護牙方法。
活動準備：視頻、家長資源、圖畫書課件、幼兒笑臉照片等
重難點分析：
重點：學(xué)會換牙期正確的護牙方法。
難點：感受換牙帶來的體驗。
活動過程：
一、情景再現(xiàn)、引出主題
1．指導(dǎo)語：孩子們請看大屏幕，咦？這個小朋友指著牙齒，他的牙齒怎么了，你們都猜對了，那今天我們就來聊一聊有關(guān)牙齒的問題。咱們先來看一段視頻，看看視頻里的小朋友牙齒怎么啦?
2．欣賞視頻
提問：這個小朋友是怎么了？（牙齒松動、掉牙）牙齒松動了會怎樣？從他大聲的喊媽媽表情當中，你能感到他當時的心情是怎樣的？（害怕、緊張、擔(dān)心）
二、經(jīng)驗交流、換牙經(jīng)歷
指導(dǎo)語：咱們小朋友有過牙齒松動、掉牙的情況嗎？（有）你掉了幾顆？（一顆）你還記得你掉牙的情景嗎？你能給大 家講一講嗎？（2個幼兒講述自己換牙時的經(jīng)驗）
提問：你掉牙的時候害怕了嗎？你掉牙的時候遇到了什么情況？
過渡語：其實啊，我們每個人出生以后長出的第一副叫乳牙，乳牙小，而且不堅硬，當我們小朋友長到五六歲的時候，乳牙開始脫落，新牙長出來，這種現(xiàn)象叫換牙，換牙是一種正常現(xiàn)象，小朋友不用慌張不用害怕，換牙就說明小朋友又長大了。
三、醫(yī)生出場、互動問答
1．指導(dǎo)語：今天老師有幸請到一位牙科醫(yī)生，醫(yī)生會幫助我們小朋友解決一些換牙的問題，我們分組討論一下吧。
2．幼兒相互討論。
3．指導(dǎo)語：你好，丁醫(yī)生，你已經(jīng)到了？好，孩子們讓我們掌聲歡迎丁醫(yī)生。丁醫(yī)生請坐，我們小朋友有許多換牙的問題想問問你，就請您給他們解答一下。好了孩子們，你們剛才討論的問題，誰先來問。
4．幼兒和牙科醫(yī)生互動交流。
指導(dǎo)語：那醫(yī)生給我們解決了這么多問題，我們應(yīng)該說什么呢?(謝謝) 丁醫(yī)生還要上班呢，那我們和丁醫(yī)生說再見吧！
剛才丁醫(yī)生給我們小朋友想了這么多好的辦法，那現(xiàn)在老師要問問小朋友，你們都記住了嗎？
�。ǹ偨Y(jié)討論的問題：1、為什么牙齒不整齊？2、為什么牙齒會是黑黑的呢？3、牙齒松動了應(yīng)該怎么辦？4、為什么6歲了還不掉牙？）
四、趣味故事，學(xué)以致用
指導(dǎo)語：老師還給小朋友帶來一個有關(guān)換牙的`故事。小朋友們仔細聽哦！
提問：故事中的莎莎現(xiàn)在心情很不好，很著急，我們幫幫莎莎吧，告訴她牙齒松動了應(yīng)該怎么辦？
過渡語：莎莎聽了小朋友說的話，不再擔(dān)心了，也漸漸的露出了微笑。
五、展現(xiàn)笑容，美好祝愿
指導(dǎo)語：(為幼兒提前拍好照片)孩子們你們看，認識他們嗎？他們是誰呀？他們都擁有一口潔白整齊的牙齒，看他們笑起來多美麗。我知道有些小朋友掉了牙都不好意思笑了，其實沒有關(guān)系。掉牙是小朋友成長過程中難忘的經(jīng)歷，也是美好的回憶。小朋友們想不想將你們自信的笑容展現(xiàn)給老師？（想）那給大家一分鐘準備的時間，將自己的小椅子擺在后邊。請所有的小朋友大大方方的走到中間，給大家展示你自信而燦爛的笑容。
大班健康教案 篇6
【活動目標】
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
【活動準備】
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
1、幼兒進行談話活動：
�。�1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
�。�2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
（1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？
�。�2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?/p>
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的.東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
�。�1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
（2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。
7、游戲蹲一蹲教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。
玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。
大班健康教案 篇7
活動目標
1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護自己的健康。
2、愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。
3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。
活動準備
1、了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。
2、課件：各種水果蔬菜
活動過程
1、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥以噴施農(nóng)藥為主的化學(xué)防治技術(shù)是當前主要的病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥，打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)生影響。
2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：
(1) 蔬果買回家別著急吃
將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的.空氣中放上幾天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜，可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上幾天也不會腐壞，可以多用此方法。而在氣溫較高的季節(jié)，如果擔(dān)心腐爛，可以放在空間較大的冰箱里冷藏幾天，只要保持內(nèi)部空氣流通，也能幫助殘留農(nóng)藥的揮發(fā)。
(2)專用洗潔精不如開水焯
蔬菜水果的洗滌非常重要，有效的洗滌能除去約95%的細菌、60%的農(nóng)藥殘留和幾乎全部的寄生蟲卵。葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等，可以將根切除，然后根部向上在水龍頭前沖洗，通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。
(3)吃水果還是削皮為宜
對于水果，除了應(yīng)充分洗滌，最好還是削皮后再食用。
(4)討論：哪種方法最好。
引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。
教師小結(jié)：蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。
3、殘留農(nóng)藥對人體的危害
知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等。
活動延伸
一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。
大班健康教案 篇8
活動目標：
1、認識人體呼吸的基本常識，知道正確的呼吸方法和呼吸環(huán)境。
2、了解呼吸的衛(wèi)生知識和自我保健方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準備：
課件《哦，好奇怪》，幼兒呼吸的'方法和環(huán)境的圖片。
活動過程：
一、呼吸運動。
學(xué)做呼吸運動，談?wù)務(wù)_的呼吸方法和良好的呼吸環(huán)境。
學(xué)做深呼吸，談?wù)勆詈粑淖饔谩?/p>
二、介紹呼吸的基本常識。
1、個別幼兒介紹人體呼吸的是什么。
2、教師詳細講解空氣進入肺部的整個呼吸過程。
3、看課件《哦，好奇怪》。
4、進一步探討和呼吸有關(guān)的現(xiàn)象。
5、講解呼吸的衛(wèi)生知識和自我保健方法。
三、游戲：找出正確的呼吸方法和呼吸環(huán)境的圖片。
大班健康教案 篇9
設(shè)計意圖：
蛇皮袋是我們農(nóng)村里常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常會坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至?xí)䦟⑸咂ご佋诘厣洗驖L、睡覺。看到孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒身體呢？于是我設(shè)計了《勤勞的袋鼠寶寶》這一活動。
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽地探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
2、通過練習(xí)行進跳，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、在情境游戲中，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、熱愛勞動的情感。
活動準備：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人數(shù)的兩倍）
2、紅、藍框各兩只。
活動重難點：站在蛇皮袋里雙腳向前行進跳。
活動過程：
一、開始部分：
師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起來做運動吧！
幼兒隨音樂跟著教師鍛煉身體。
設(shè)計意圖：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒倘佯于大自然中，一起隨著音樂運動，讓孩子們?nèi)ケM情感受，身體得到了保護，并為下一環(huán)節(jié)的活動做準備。
二、基本部分
1、初步探索蛇皮袋的多種玩法。
�。�1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：寶寶們，今天媽媽帶來了一樣好玩的東西，是什么呀？（蛇皮袋）我們想不想和它做游戲呀？（想）
�。�2）幼兒自由取蛇皮袋，分散玩，教師鼓勵幼兒大膽自主地探索蛇皮袋的多種玩法。
（3）請幼兒展示自己的玩法。
師：寶寶們真聰明，能玩出這么多的方法！誰想把剛才的玩法表演給大家看。（請3-4名幼兒展示自己的玩法。）
設(shè)計意圖：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，蛇皮袋是我們的日常生活用品，孩子們只看見大人用它裝東西，不知道還有許多的玩法，于是就利用它引起活動的興趣，讓他們?nèi)プ杂傻奶剿鞫喾N玩法，滿足好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新與協(xié)作能力。
2、嘗試鉆進蛇皮袋雙腳向前行進跳。
�。�1）剛才寶寶們玩得真好，今天媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)，學(xué)會了就可以幫媽媽做事情了。（教師進行示范。）你們看媽媽是怎么玩的。好玩嗎？一起跟媽媽學(xué)學(xué)吧！
�。�2）小結(jié)動作要領(lǐng)。
師：剛才媽媽看見許多寶寶都學(xué)會雙腳向前跳了，可是還有些寶寶不敢向前跳，有的寶寶歪歪扭扭還差點要摔倒似的。我們來幫幫他們吧，怎樣才能跳得又快又好呢？
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起大膽地用力向前跳。
�。�3）幼兒再次練習(xí)。
設(shè)計意圖：沒有急于讓幼兒直接學(xué)習(xí)，而告訴幼兒要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，孩子們頓時興趣濃厚，集中了注意力，教師進行了示范，幼兒抓住了動作要領(lǐng)，練習(xí)行進跳。師幼共同小結(jié)要領(lǐng)，意在讓每一個孩子學(xué)會動作，共同發(fā)展。
3、游戲：袋鼠運西瓜
（1）剛才寶寶們本領(lǐng)學(xué)好了，現(xiàn)在要幫媽媽做事了，我們家地里的西瓜成熟了，你們想不想幫媽媽把西瓜運回家呀�。ㄏ耄�
�。�2）將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腿站入蛇皮袋，交代游戲規(guī)則：這邊的寶寶呀幫媽媽運紅框里的.西瓜，哪邊的寶寶呀運藍框里的西瓜，看哪邊的寶寶先把西瓜運完，不過在運西瓜過程中要注意安全哦。
（3）比賽運西瓜。教師巡視，給予有困難幼兒適當?shù)膸椭?/p>
�。�4）教師講評。這邊的寶寶真棒，先幫媽媽把西瓜運完了，那邊的寶寶也不錯，也把西瓜運完了，你們都是勤勞的袋鼠寶寶。
設(shè)計意圖：通過前面兩個活動環(huán)節(jié)，孩子們跳得有點累了。游戲是幼兒的主要活動，將行進跳編入游戲中，讓孩子們在游戲情境中，鞏固動作，體驗幫媽媽做事的快樂和勞動的辛苦，加強幼兒之間的協(xié)作。重點交代游戲規(guī)則，是為了更好的讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識和安全意識。最后夸他們是勤勞的袋鼠寶寶，提升了自信心，了解了活動的名稱。
三、結(jié)束部分
今天寶寶們表現(xiàn)真出色，幫媽媽運西瓜出了很多汗，我們一起回家洗澡吧�。◣熡纂S音樂做洗澡動作，放松身體，離開場地）
設(shè)計意圖：評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行，袋鼠寶寶幫媽媽把西瓜運完了，媽媽自然的夸他們表現(xiàn)很出色。寶寶出了許多汗，活動也就接近尾聲了，讓幼兒做洗澡動作，使他們的身心得到放松與愉悅，安排此結(jié)束環(huán)節(jié)合呼了幼兒體育活動的基本要求。
教后反思：
整個活動主要以玩蛇皮袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索蛇皮袋的玩法--然后用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進跳--最后通過游戲《袋鼠運西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進跳的動作技能。在整個活動過程孩子們的興趣非常高，積極參與到活動當中，活動氣氛非常活躍，尤其是第二環(huán)節(jié)，孩子們模仿袋鼠用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然后讓袋鼠寶寶去學(xué)袋鼠媽媽，孩子們個個開心不已，迅速用蛇皮袋套著雙腳，拉緊兩邊的袋口，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點。還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽到要去幫助媽媽運西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過程中，孩子們先是認真聽媽媽講解運西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，雙手拽緊袋口，一起去運西瓜，去運西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助媽媽運完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進跳的動作技能，解決了本次活動的難點。
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