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幼兒園教案：紅燈綠燈眨眼睛
作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園教案：紅燈綠燈眨眼睛，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：紅燈綠燈眨眼睛1
目標(biāo)：
1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3、感受音樂(lè)動(dòng)律，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
準(zhǔn)備：
1、了解紅綠燈的作用及其與汽車(chē)、行人的關(guān)系。
2、擬人化的紅燈、綠燈。在一塊長(zhǎng)方形紙板上畫(huà)一個(gè)行人，做成“行人”信號(hào)牌�！榜{駛證”若干。
3、行車(chē)、剎車(chē)音樂(lè)。
過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東，一會(huì)兒開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？
紅燈亮是告訴我們什么？綠燈亮又是告訴我們什么？
如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？
小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上行駛行嗎？
二、小汽車(chē)懂規(guī)則。
多謝小朋友幫助，小汽車(chē)現(xiàn)在懂得了紅綠燈的作用。
教師朗誦《開(kāi)汽車(chē)》。
小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？
三、學(xué)習(xí)相應(yīng)的動(dòng)作，幫助幼兒記憶紅綠燈與行人的信號(hào)。
汽車(chē)廠(chǎng)又生產(chǎn)了一批汽車(chē)，老總說(shuō)想送給大家，可是他怕你們不懂交通規(guī)則，所以就拜托小洪老師來(lái)考考小朋友，如果過(guò)關(guān)，就可以得到駕駛證，能夠上路拉！
教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的.信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作，如果幼兒根據(jù)信號(hào)模仿得比較好，就可以得到“駕駛證”。
四、等所有的孩子都得到駕駛證，聽(tīng)音樂(lè)上路。
結(jié)束活動(dòng)：
“開(kāi)車(chē)”到戶(hù)外，游戲結(jié)束。
幼兒園教案：紅燈綠燈眨眼睛2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車(chē)圖片、紅綠燈、方向盤(pán)、幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
談話(huà)：“請(qǐng)小朋友看看，這是什么?”出示小汽車(chē)。(幼兒回答) 師：“老師告訴你們，這兩小汽車(chē)今天是第一次出門(mén)，它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得‘嘀嘀’直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東，一會(huì)兒開(kāi)到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。想請(qǐng)你們看看這到底是什么?出事圖片(紅綠燈)�！�
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1.認(rèn)識(shí)紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停)
2.認(rèn)識(shí)綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)
3.玩小游戲。通過(guò)游戲進(jìn)一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
三、了解紅綠燈的作用
1.討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片
小結(jié)：;如果沒(méi)有紅綠燈，我們過(guò)馬路非常危險(xiǎn)，小汽車(chē)和小汽車(chē)容易發(fā)生碰撞，還容易發(fā)生交通堵塞。
2.小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上行駛行嗎?
3.師：所以我們一起幫小汽車(chē)想一個(gè)辦法好嗎?(教案出自：快思老!師教案網(wǎng))(幼兒自由回答)
4.師：老師想到了一個(gè)辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車(chē)，先聽(tīng)老師念一遍——
老師朗誦兒歌一遍
提問(wèn)： 小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的? (教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)
四、學(xué)念兒歌
1.幼兒學(xué)兒歌
2.請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、按喇叭的動(dòng)作。
3.請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。
4.談話(huà)：小汽車(chē)現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開(kāi)車(chē)，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車(chē)還有那些車(chē)嗎?(幼兒自由回答)
總結(jié)：馬路上的各種車(chē)輛和行人，看到紅燈都要停下來(lái)，看到綠燈才能向前行，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故，所以我們一定要遵守交通規(guī)則。
五、玩游戲：開(kāi)汽車(chē)
講解游戲玩法：請(qǐng)小朋友選一輛喜歡的小汽車(chē)圖片戴在頭上，拿一個(gè)方向盤(pán)當(dāng)司機(jī)，老師當(dāng)交警，按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動(dòng)作。
六、結(jié)束部分
請(qǐng)全體小朋友開(kāi)車(chē)到戶(hù)外游戲。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話(huà)，聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過(guò)程中，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示�；顒�(dòng)時(shí)，幼兒的常規(guī)欠一些。
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