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      《袋鼠媽媽》小班教案

      時(shí)間:2024-10-11 06:11:04 教案 我要投稿
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      《袋鼠媽媽》小班教案

        作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《袋鼠媽媽》小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《袋鼠媽媽》小班教案

      《袋鼠媽媽》小班教案1

        活動名稱:袋鼠媽媽

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        材料準(zhǔn)備:4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

        活動過程:

        1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

        2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的`四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        活動反思:

        次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

      《袋鼠媽媽》小班教案2

        【活動目標(biāo)】

        1、能聽指令扮演角色,做動作。

        2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。

        3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

        【游戲過程】

        1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

        2、開始游戲

        (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

        "孩子們,你們在媽媽的口袋里長大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"

        (2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢動作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的.小袋鼠。

        (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

        (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。

        指導(dǎo)要求:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里”。

        教學(xué)反思:

        活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

      《袋鼠媽媽》小班教案3

        活動目標(biāo):

        1.通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2.喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

        4.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備:

        4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

        活動過程:

        1.準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

        2.游戲:《袋鼠媽媽》

        玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的`幼兒要重新開始。

        3.分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        教學(xué)反思:

        小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

      《袋鼠媽媽》小班教案4

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        個(gè)不同顏色的`大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

        活動過程:

        1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作。

        2、游戲:《袋鼠媽媽》

        玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由于個(gè)別幼兒跳的較近,導(dǎo)致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,游戲內(nèi)容掌握不到位。

        活動反思:

        次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

      《袋鼠媽媽》小班教案5

        制作意圖:

        活動區(qū)活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比于集體教學(xué)活動,更符合課程改革所追求的以幼兒發(fā)展為本的教育理念。幼兒書面語言的學(xué)習(xí),主要包括字學(xué)習(xí)和閱讀學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是不贊成幼兒時(shí)期進(jìn)行識字和閱讀教育,但現(xiàn)在越來越多的`觀點(diǎn)認(rèn)為,可以對嬰幼兒進(jìn)行有效的識字與閱讀教學(xué)。針對小班孩子的年齡特點(diǎn)來說,單純利用字卡,圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的,因此我制作了“袋鼠找媽媽”教具。

        教育價(jià)值:

        我創(chuàng)編的“袋鼠寶寶找媽媽”的識字游戲,很適合小班幼兒。不僅培養(yǎng)他們的識字興趣,自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣,發(fā)展了幼兒小肌肉的靈活性,還增強(qiáng)他們的自信心和交往能力。

        選用材料:

        廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時(shí)貼、針線

        制作方法:

        1、先將袋鼠媽媽的圖片,小袋鼠字卡圖片壓膜。

        2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上,當(dāng)作袋鼠的大袋子。

        3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上,用紙做的草裝飾在盒子上。

        應(yīng)用年齡和地點(diǎn):適合于2―4歲幼兒使用,可以作為教師活動時(shí)的教具,也可以投放在語言區(qū),識字區(qū)供幼兒操作。

        教具功能:

        識字區(qū):幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡,念出來袋鼠寶寶身上的字,再去找袋鼠媽媽。把字卡放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。

      《袋鼠媽媽》小班教案6

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作。

        2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲。

        3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動準(zhǔn)備:

        4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

        活動過程:

        1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

        2、游戲:《袋鼠媽媽》

        玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

        規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        活動反思:

        次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的`年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

      《袋鼠媽媽》小班教案7

        活動名稱:

        袋鼠媽媽

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        材料準(zhǔn)備:

        4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

        活動過程:

        1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

        2、游戲:《袋鼠媽媽》

        玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的.動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        活動反思:

        次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

      《袋鼠媽媽》小班教案8

        戶外活動:袋鼠媽媽

        目標(biāo):

        1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`觀念。

        準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

        過程:

        1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作。

        2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        活動反思:

        次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

      《袋鼠媽媽》小班教案9

        活動目標(biāo):

        1。通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2。喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        3。喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

        4。能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備:

        4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

        活動過程:

        1。準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

        2。游戲:《袋鼠媽媽》

        玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的.幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3。分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        教學(xué)反思:

        小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

      《袋鼠媽媽》小班教案10

        活動目標(biāo):

        1、在聽聽、看看、說說、演演中初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

        2、了解育兒袋的作用,萌發(fā)進(jìn)一步表演的欲望。

        活動準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——認(rèn)識袋鼠

        材料準(zhǔn)備——袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等

        活動過程:

        一、動物走走

        1、復(fù)習(xí)歌曲《走路》

        要求:愿意用好聽的聲音,愉快地跟著音樂演唱歌曲,并能夠跟著音樂的節(jié)奏模仿不同小動物走路的模樣。

        2、袋鼠來走路

        ——冬天來了,小動物們?yōu)榱俗屪约荷眢w變得暖和都出來做運(yùn)動了。有一個(gè)動物媽媽看見了,也想出來動一動。它會是誰呢?

        引導(dǎo)幼兒和袋鼠媽媽打招呼

        小結(jié):原來是可愛的袋鼠媽媽,袋鼠可是跳著走路的。

        ——讓我們跟著音樂的節(jié)奏,來學(xué)學(xué)袋鼠媽媽走路的樣子吧。

        二、說說袋鼠

        1、育兒袋

        ——小朋友們,袋鼠媽媽長得怎么樣那它和其它動物有什么地方時(shí)不一樣的?

        小結(jié):原來,袋鼠媽媽有個(gè)袋袋。(幼兒學(xué)說)

        ——這個(gè)袋袋里裝些什么呢?(幼兒猜想)

        ——到底裝的`是什么呢?和你們猜的一樣嗎?讓我們一起去看一看吧。

        小結(jié):袋鼠媽媽胸前有一個(gè)袋袋,像口袋一樣,其實(shí)叫做育兒袋,這個(gè)袋袋是用來養(yǎng)育、保護(hù)小袋鼠寶寶。其實(shí)這個(gè)育兒袋就像我們小時(shí)候睡的嬰兒車,媽媽到哪兒都會推著嬰兒車。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,就像你們的媽媽愛你們一樣。

        豐富:乖乖是什么意思?

        ——原來,袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,袋袋里面有個(gè)乖乖。

        2、相親相愛

        ——小朋友,你們知道嗎?我可喜歡我的乖乖了,不管我走到哪兒,都會把乖乖放在我的育兒袋里帶它去我去的地方。

        ——小朋友,你們知道嗎?我可喜歡我的媽媽了,不管我的媽媽去哪兒,總會把我放在它的大袋袋里帶我一起去,我離不開媽媽。

        ——袋鼠媽媽愛乖乖嗎?乖乖愛袋鼠媽媽嗎?(說說)

        小結(jié):是啊,就像我們小朋友說的,乖乖和媽媽誰也離不開誰,走到哪里二個(gè)人都是在一起的。在媽媽心中,乖乖就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的乖乖,而在乖乖的心中,最喜歡的也是自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽,寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個(gè)就叫做相親相愛。

        ——乖乖和媽媽相親又相愛。

        三、袋鼠媽媽

        1、欣賞歌曲——袋鼠媽媽今天還給你們帶來了一首好聽的歌曲,講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情,讓我們一起聽一聽。

        提問:你聽到歌曲里說了些什么?(進(jìn)一步熟悉歌詞)

        2、幼兒表演歌曲

        四、活動延伸

        在音樂區(qū)角中愿意和同伴一起進(jìn)行歌表演。

      《袋鼠媽媽》小班教案11

        動作建議:

        [1]—[8]小節(jié),兩手前伸,兩腳并攏向前有節(jié)奏地跳;

        [9]—[16]小節(jié),拉住同伴的手有節(jié)奏的搖晃。

        目標(biāo):

        1、 積極投入的扮演袋鼠的角色,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)歌表演;

        2、 學(xué)習(xí)袋鼠的跳法,能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的.跳;

        3、 能初步的與同伴一起用相同的節(jié)奏跳,體驗(yàn)活動的快樂。

        準(zhǔn)備:《袋鼠媽媽》節(jié)奏譜;《袋鼠媽媽》的旋律;袋鼠的圖片;

        活動前了解袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。

        過程:

        1、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動物》

        2、結(jié)合圖片,說說袋鼠的外形特征和生活習(xí)性,熟悉歌詞。

        “袋鼠媽媽前面有個(gè)什么?”——“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋!”

        “袋袋里面有個(gè)什么?”——“袋袋里面有個(gè)乖乖!”

        “袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里?”——“乖乖和媽媽相親相愛!”

        “什么是‘相親相愛’?”——請幼兒自己說說對相親相愛的理解。

        小結(jié):“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,袋袋里面有個(gè)乖乖,乖乖和媽媽相親相愛!相親相愛!”

        3、學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳的動作,邊說邊有節(jié)奏的做;

        “袋鼠怎樣走路?”“誰能來學(xué)一學(xué)?”

        “我們一起來學(xué)一學(xué)!”“袋鼠跳的時(shí)候是有節(jié)奏的,看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的?”

        (教師模仿袋鼠有節(jié)奏的邊說邊跳)

        4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》

        “這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》,現(xiàn)在老師來當(dāng)袋鼠媽媽,小朋友聽一聽這首好聽的歌!”

        5、老師帶領(lǐng)幼兒表演唱《袋鼠媽媽》。

        “小袋鼠找到媽媽的時(shí)候,怎樣表示和媽媽相親相愛?”引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的動作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子。

        重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒找到一個(gè)同伴,一起拉手表現(xiàn)相親相愛的樣子。

        6、全體幼兒扮演小袋鼠,一起隨著音樂表演。

        “現(xiàn)在請小女孩來當(dāng)袋鼠媽媽,小男孩當(dāng)袋鼠乖乖,我們一起再來表演一遍,好嗎?”

        “你喜歡這首歌嗎?回到家里你可以把這首歌教給媽媽,讓媽媽和一起來表演!”

      《袋鼠媽媽》小班教案12

        活動目標(biāo)

        1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動的快樂。

        2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲,體驗(yàn)相親相愛的感覺。

        3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

        4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        材料大圍裙、VCD、磁帶或CD

        活動重難點(diǎn)

        重點(diǎn):愉快的參加游戲

        難點(diǎn):兩個(gè)小朋友相互合作參加游戲

        活動過程

        一、看看說說自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。

        二、音樂游戲

        1、聽歌曲《袋鼠媽媽》,初步熟悉歌曲

        2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個(gè)小朋友進(jìn)行表演。

        3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

        4、幼兒自由組合進(jìn)行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

        活動反思

        歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點(diǎn)上還需要好好地反思。

      《袋鼠媽媽》小班教案13

        活動名稱:

        袋鼠媽媽

        活動目標(biāo):

        1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

        2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

        活動準(zhǔn)備:

        袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

        活動過程:

        春天來了

        隨著《春天》的音樂律動

        第一遍 幼兒隨音樂即興表演

        第二遍 師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

        相親相愛

        師:春天來了,在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日,這個(gè)節(jié)日剛剛過去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。

        ——說說講講(伴隨音樂)

        師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

        小結(jié):就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個(gè)就叫做相親相愛。

        溫馨分享(欣賞DV錄像)

        師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?

        袋鼠媽媽

        師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。

        提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)

        短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個(gè)袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的'袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護(hù)她的小寶寶們,熟悉歌曲

        ——欣賞歌曲

        師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。

        提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)

        ——幼兒表演歌曲

        師:聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情,她們在一起相親又相愛,我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀,想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

        鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動作)

        師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個(gè)小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

        結(jié)束語:好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽,都有一個(gè)育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

      《袋鼠媽媽》小班教案14

        活動目標(biāo):

        1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

        2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作。

        3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作,玩游戲。

        活動準(zhǔn)備:

        1.袋鼠的圖片,

        2.袋鼠媽媽的頭飾一個(gè),袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾若干

        3.錄音機(jī)和磁帶

        活動過程:

        一.聽音樂跟老師做動作

        二.新教歌曲

        1.教師出示圖片

        你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了!咦!袋鼠寶寶呢?(在袋鼠媽媽的'口袋里)袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,袋袋里面有個(gè)乖乖,乖乖喜歡媽媽嗎?(喜歡!)對了,乖乖和媽媽相親相愛!

        2.學(xué)唱歌曲

        袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌,歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽。(教師放錄音機(jī)一遍。)

        剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么啊?(袋袋)袋袋里面裝了什么?(乖乖)解釋歌詞,乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好?用錄音機(jī)的歌詞怎么說?(乖乖和媽媽相親相愛)教師再講述歌詞一遍!

        那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好?(教師放錄音機(jī)一遍。)

        請幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍(教師放錄音機(jī)兩遍。)

        3.學(xué)習(xí)蹦跳步

        幼兒學(xué)會了唱歌,袋鼠媽媽聽見了:“我的小乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好不好?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?我們是雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時(shí)前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。

        小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧。ㄕ堄變郝犚魳,跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音機(jī)一遍。)

        請幼兒聽音樂,與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時(shí)一下一下地跳,沒小節(jié)跳一下)(教師放錄音機(jī)一遍。)

        4.啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”

        袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,那我們可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛?(引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)

        袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音機(jī)一遍。)

        三.學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

        1.教師邊放音樂邊講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里,帶著乖乖一起去森林里玩,袋鼠媽媽和乖乖相親相愛,非常高興。森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來,舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了。ń處熗暾配浺魴C(jī)一遍。)

        2.教師先講解示范游戲規(guī)則:音樂一時(shí),幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時(shí)做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí),兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時(shí),袋鼠一起蹲下不動。音樂二時(shí),大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼死了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

      《袋鼠媽媽》小班教案15

        目標(biāo):

        1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

        2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

        3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

        4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

        準(zhǔn)備:

        4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

        過程:

        1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

        2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

        3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

        活動反思:

        反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由于個(gè)別幼兒跳的較近,導(dǎo)致后面的.快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,游戲內(nèi)容掌握不到位。

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