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生日蛋糕教案（精選19篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的生日蛋糕教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日蛋糕教案 1
活動目標(biāo)
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。
培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。
發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的`造型，向幼兒提問：
你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）
你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設(shè)計一個美麗的蛋糕。
3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。
5. 將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價
能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動建議：
在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。
生日蛋糕教案 2
活動目標(biāo)：
1、理解童話《會唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)、天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、認(rèn)識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。
3、大膽想象并用語言表達(dá)自己的見解，并發(fā)展動手動腦的能力。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動重難點(diǎn)：
理解童話《會唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容
認(rèn)識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書
活動過程：
1、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。
2、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認(rèn)識。
（1）教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。
（2）讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
（3）通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”，讓幼兒了解故事線索。
�。�4）引導(dǎo)幼兒討論：你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？
�。�5）教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。
3、遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現(xiàn)實生活中反映出來。
�。�1）通過讓幼兒看“過生日”的錄像，讓幼兒討論如何為小熊的'外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。
�。�2）幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
（3）開展為小熊的外婆過生日等活動。
4、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。
活動反思：
《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。在活動開始的第二環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和語言表達(dá)能力是有差距的，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到個體差異，多關(guān)注能力較弱的幼兒。
生日蛋糕教案 3
【活動目標(biāo)】
1、了解故事內(nèi)容，理解詞語：飄、誘人、冒的含義。（重點(diǎn)）
2、能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。（難點(diǎn)）
3、初步懂得“使別人快樂自己也快樂”的道理。
【活動準(zhǔn)備】課件、生日歌
【活動過程】
一、欣賞歌曲導(dǎo)入。
1、播放一段“生日快樂”的音樂，提問：
�。�1）剛才我們聽的是什么歌？
�。�2）什么時候我們會來唱這首歌呢？（過生日的時候）
2、過生日的時候我們還會吃什么？（出示生日蛋糕的圖片）
3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的蛋糕可神奇了，想知道發(fā)生了什么事情嗎？請小朋友仔細(xì)聽故事，看看故事里會有誰？會發(fā)生什么有趣的事情？
二、完整欣賞故事。
1、教師結(jié)合ppt，完整講述故事一遍。
2、教師提問：
�。�1）你看見故事里都有誰��？
�。�2）他們都在做一件什么事情呢？
�。�3）這是在為誰做的生日蛋糕呢？
�。�4）吃了蛋糕之后，又發(fā)生了什么神奇的事情呢？這是一個什么樣的蛋糕呢？（會唱歌的生日蛋糕）
�。�5）歌聲是從哪冒出來的��？
3、故事真好聽，聽完了一遍故事，你們知道小熊一共做了幾次蛋糕��？（2次）那我們分開來再聽一聽故事吧。
三、分段欣賞故事。
1、欣賞故事的前面一段：
�。�1）小熊是怎么做蛋糕的？（邊…邊…）
�。�2）“烤箱里飄出了誘人的香味”中“誘人”是什么意思呢？誰來做一個“誘人”的樣子給大家看看呢？大家一起來做做誘人的樣子。
�。�3）小熊吃了生日蛋糕，從肚臍眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣?
2、欣賞故事的后一段：
�。�1）小熊為什么要把蛋糕分給小豬小狗小羊呢？（因為他們是好朋友，從而引導(dǎo)小朋友之間有好東西要相互一起分享）
�。�2）為什么這些小動物要幫助小熊一起做生日蛋糕，一起來唱生日快樂的`歌呢？（引導(dǎo)小朋友之間要相互幫助，要尊敬老人。）
3、想一想說一說，我們小朋友之間有沒有相互幫助相互關(guān)心的事情呢？幫助和關(guān)心自己的朋友之后你的心情怎樣的呢？使幼兒懂得“使別人快樂自己也快樂”的道理。
四、創(chuàng)編故事結(jié)尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后會有什么樣的感覺呢？（外婆哈哈大笑，感覺很快樂。）
2、如果你也要給熊外婆過生日，你會送給她怎樣的蛋糕呢？想一想，說一說。
生日蛋糕教案 4
活動目標(biāo)：
1、體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。
2、知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。
3、能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進(jìn)行裝飾。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進(jìn)行裝飾
活動難點(diǎn)：
掌握刮畫紙和竹筆的使用方法
活動準(zhǔn)備：
課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份
活動過程：
一、導(dǎo)入。（3分鐘）
出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。
指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！
小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
二、展開。
1、出示范畫，請幼兒觀察。（2分鐘）
指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！
提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？
2、教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）
指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。
提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？
小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的.上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。
指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）
筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）
指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。
4、請幼兒自評、互評作品。（5分）
指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？
提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什么？
指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？
三、結(jié)束。（2分鐘）
指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！
提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？
小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。
提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？
活動延伸：
一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。
活動反思：
中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本復(fù)雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對美術(shù)活動的熱愛。
活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。
整個活動孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95%的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評價環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評、互評，讓孩子們充分體驗了成功感，增強(qiáng)了自信心。
課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時的坐姿，執(zhí)筆的姿勢及大膽創(chuàng)新的意識。另外不應(yīng)把活動的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進(jìn)行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術(shù)活動中所用的材料；認(rèn)真對待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。
生日蛋糕教案 5
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞，讓更多的人快樂”的道理。
3、理解詞語：誘人。
活動準(zhǔn)備：
《會唱歌的生日蛋糕》ppt。
活動過程：
一、欣賞歌曲導(dǎo)入。
請一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。
1、剛才我們聽的是什么歌？什么時候會唱這首歌呢？（過生日的時候）
2、過生日的時候，我們還會吃？（點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”）
3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么？小朋友們自己聽故事，看看故事里都有誰；猜猜發(fā)生了什么樣的.事情。
二．初次欣賞。
1、教師播放故事。
2、誰老告訴我，你看見故事里都有誰？他們在做一件什么事情？為誰做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，發(fā)生了什么神奇的事情呢？
三．完整欣賞故事。
教師結(jié)合ppt，完整講述故事一遍。
1、現(xiàn)在誰能告訴我，這是為誰做的生日蛋糕？
2、吃了蛋糕后，發(fā)生了什么神奇的事情呢？這是一個什么樣的蛋糕？（會唱歌的生日蛋糕）
3、歌聲是從哪里冒出來的呢？
四．教師分段講述故事。
1、小動物們是怎樣做蛋糕的呢？（一邊一邊）
2、“烤箱里飄出了誘人的香味�！薄罢T人”是什么意思呢？誰來做一個“誘人”的樣子看一看？大家都來做做“誘人”的樣子。
3、小熊吃了蛋糕，發(fā)生了什么神奇的事情？
4、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒，小熊高興嗎？分給好朋友們，好朋友們吃了以后呢？他們高興嗎？看來這真是一塊快樂的蛋糕，誰吃了就會高興，有快樂。
五．創(chuàng)編故事結(jié)尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會高興地哈哈大笑，感到很快樂。
2、如果你的爸爸媽媽過生日了，你想送一塊什么樣的蛋糕。請幼兒自由講述。
六．結(jié)束活動。
如果你想快快樂樂的話，其實很簡單，今天我們就學(xué)習(xí)到一個方法，把自己快樂的事情講給別人聽一聽，把自己的快樂分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了，你會變得更快樂！
生日蛋糕教案 6
活動目標(biāo)：
1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。
2.理解詞語：邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
5.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
活動準(zhǔn)備：
1.“生日快樂”的音樂。
2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動過程：
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂”的音樂。
提問：
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢?
小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師：今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》
提問：故事的名字叫什么?生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問：故事里有誰?他們在干什么呢?
三、 分段欣賞。
提問：為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來看一看、聽一聽。
1..聽故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰來做一做誘人的樣子。
大家一起來學(xué)一學(xué)。
那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了，小熊很高興，他又什么想法?
這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的?
外婆收到這個大蛋糕會發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結(jié)尾。
我們來聽聽故事里是怎么說的?
四、 看視頻。
教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。
提問：你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。
活動延伸：
做蛋糕。
教師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。
活動反思：
《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在這次教學(xué)活動中幼兒自始至終洋溢著積極愉快的情緒。故事中的小熊是個快快活活的孩子，又是一個善良的孩子。幼兒通過幼兒畫冊上的圖片看到小熊想到外婆的生日，決定要做蛋糕。與他一樣快快活活、善良的伙伴們都來幫助他，他們邊做邊唱，勞動便成了快樂的游戲。當(dāng)?shù)案庾龊煤�，他們決定要嘗一下，由于他們勞動的快樂，吃的蛋糕也變成了會唱歌的蛋糕，給大家?guī)砹丝鞓返南硎�。等他們再做一個大的蛋糕送給外婆后，小熊和小動物們唱著歌兒做蛋糕，吃著蛋糕卻從肚臍眼里冒出了快樂的歌，他們就把自己的快樂送到了外婆那里。這種想象是妙不可言的，同時又是建立在孩子們認(rèn)識的基礎(chǔ)上的，它符合幼兒想象的邏輯。好一篇充滿童趣和愉悅情緒的童話，它可以將小讀者帶到一個快樂的境界，給孩子們積極向上的啟示。
在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的.，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。
但是從活動開展的情況來看，所設(shè)計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，"閱讀"的分量與"表演"的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗，然后教師在安排幼兒的繪畫活動時。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上，通過這樣的一種調(diào)整，就可能會更貼切于目標(biāo)，更有助于問題的解決。
生日蛋糕教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解故事內(nèi)容，懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。
2.理解詞語：飄、誘人、冒。
3.大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、筆記本電腦、電視機(jī)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步了解故事內(nèi)容，理解詞語：飄、誘人、冒。
難點(diǎn)：大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
教學(xué)方法與手段：談話法、多媒體輔助教學(xué)法。
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.提問：如果你的好朋友過生日，那你會送他什么禮物呢？你吃過蛋糕嗎？那你們吃過會唱歌的生日蛋糕嗎？
2.小結(jié)。
二、播放錄音，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
1.師：今天，老師給你們帶來了一個有關(guān)會唱歌的生日蛋糕的故事，你們想聽嗎？故事的名字就叫做《會唱歌的生日蛋糕》，叫什么？
2.播放錄音。
3.提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰呀？故事里說了一件什么事情？你的心情會怎么樣呢？為什么會有這樣的心情呢？
4.小結(jié)：故事的名字叫《會唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小豬，小熊給外婆做生日蛋糕，心情非常高興。
三、播放課件，引導(dǎo)幼兒再次欣賞故事。
1.提問：小熊外婆的生日到了，它心里想什么了？誰來幫忙了？小熊邊做蛋糕邊唱了什么？不一會兒它就怎么樣了？“飄”是什么意思呀？為什么蛋糕很誘人呀？誘人是什么意思呢？
2.小結(jié)：做好吃的蛋糕送給外婆，小狗、小羊、小豬都來幫忙，邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂……”
3.提問：吃蛋糕的'時候，發(fā)生了什么好玩的事情？
4.小結(jié)：肚臍眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂……”
5.提問：你們喜歡小熊嗎？為什么？
四、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事。
1.提問：小熊的肚肌眼里冒出了歌兒，后來怎么樣了呢？誰愿意來猜一猜？
2.還會發(fā)生什么事呢？回家可以和爸爸媽 媽一起猜一猜。
生日蛋糕教案 8
活動目標(biāo)：
1.感知4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
2.體驗用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.4個和5個物品的圖片5組
2.小鹿、松鼠、小熊、小猴圖卡各1張，4和5的數(shù)字卡片
活動過程：
一、生日蛋糕——感知4和5兩數(shù)之間的關(guān)系，體驗用數(shù)學(xué)方法解決問題的樂趣。
1.買蛋糕
師：請你數(shù)一數(shù)森林里有幾個小動物過生日？（出示PPT，幼兒說出總數(shù)。）
幼：4個小動物。
師：4個小動物可以用數(shù)字幾表示？（教師出示4的PPT）
師：小鹿過了生日就是5歲了，可以用數(shù)字幾表示？（幼兒回答后教師出示數(shù)字5的PPT，貼在小鹿身上。）
師：5個小動物和5歲都可以用數(shù)字5表示。
2.出示蛋糕
師：蛋糕店送來了幾個蛋糕？可以用數(shù)字幾表示？
幼：5個蛋糕。（幼兒回答后，PPT上出示數(shù)字5。）
師：小動物有幾個？蛋糕有幾個？它們一樣多嗎？
師：5和4哪個多？多多少？哪個少？少多少？（引導(dǎo)幼兒說出“5比4多1,4比5少1”。）
師：怎樣才能讓蛋糕和小動物的數(shù)量一樣多呢？（幼兒自由討論。）
師：5比4多4，怎么辦？（集體討論后，請1名幼兒上前去掉1個蛋糕。）
小結(jié)：5個去掉1個就變成了4個，4個蛋糕和4個小動物一樣多。謝謝小朋友幫忙解決了問題。
3.插蠟燭
師：這是小鹿的生日蠟燭，我們幫它插上。數(shù)數(shù)有幾根？可以用數(shù)字幾表示？（教師出示PPT上4根蠟燭，當(dāng)幼兒回答完4時，出示數(shù)字4。）
師：可是小鹿過的是5歲生日，現(xiàn)在蠟燭插得對嗎？多了還是少了？為什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)4比5少1，5比4多1的關(guān)系。）
師：怎樣才能讓4根變成5根呢？（引導(dǎo)幼兒用添1、去1的方法使兩組物品變得一樣多。）
師：看看其他小動物的生日蠟燭插對了沒有？請小朋友幫幫忙。（幼兒檢查每個“蛋糕”上的蠟燭數(shù)量。）
二、比較禮物——比較4和5的多少，進(jìn)一步理解4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
1.觀察圖片一。
師：朋友們送來了生日禮物，小鹿和小熊都收到了足球，它們收到的足球一樣多嗎？（教師出示PPT。）
幼：不一樣多。
師：你用什么辦法發(fā)現(xiàn)不一樣多？（引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩張圖片上的物品數(shù)量不同。）
幼：數(shù)量不一樣。
小結(jié)：4比5少1，所以兩組東西的數(shù)量不一樣多。怎樣能讓4個東西變得和5個東西一樣多呢？
幼兒ppt操作。
師：現(xiàn)在它們都是幾個？都可以用數(shù)字幾來表示？
幼：5個，可以用數(shù)字5表示。（教師PPT上出示數(shù)字5。）
小結(jié)：4個添上1個就是5個，5個東西可以用數(shù)字5來表示。
2.觀察圖片二
師：小猴和松鼠也收到了禮物，這兩樣禮物一樣多嗎？哪樣禮物多？為什么？（教師出示PPT。）
師：能讓它們變得一樣多嗎？
三、參加生日聚會——鞏固理解4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
師：小動物的集體生日晚會要開始了，請小朋友趕快回桌子旁選好不一樣的四件禮物回到自己的線上，我們一起去參加吧�。▽嵨锟ǚ抛雷由希變喝ミx。）
師：小動物把他們喜歡的禮物告訴了我，請大家聽清楚要求把禮物送給不同的小動物吧。
師：請把比4個多1個的禮物送給小鹿。（幼兒從手中挑選出數(shù)量是5的`實物卡片，放到小鹿面前的框中，教師檢查對錯。）
師：請把比5個少1個的禮物送給小熊。（方法同上。）
師：請把3個的禮物送給小猴。
師：請把比3個少1個的禮物送給松鼠。
小結(jié)：謝謝你們來參加我的生日會，還送了禮物給我們，我們的生日會就要開始啦，我們一起來唱生日歌吧。（集體唱生日歌。）
生日蛋糕教案 9
活動目標(biāo)：
1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。
2、感受和朋友一起過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕
活動過程：
一、導(dǎo)入：
相關(guān)提問：這個寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？
誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？
關(guān) 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。
小 結(jié)：大家在一起，給朋友過生日，熱熱鬧鬧真開心
二、欣賞蛋糕PPT，說說自己的經(jīng)驗。
相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？
今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）
這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？
小 結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，味道也都不一樣。
相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？
他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的.？
關(guān) 注：幼兒能否大聲的表達(dá)自己的經(jīng)驗
小 結(jié)：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋碜鲆粋�蛋糕，一起過生日好嗎？
三、做生日蛋糕
相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？
你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？
關(guān) 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕
兒歌小結(jié)：
摸具蓋在泥片上，先用小手壓一壓，拿掉多余的泥片，圓圓蛋糕變出來。
四、展示蛋糕
唱生日歌送蛋糕給朋友
生日蛋糕教案 10
活動目標(biāo)：
1.掌握用膠水黏貼的技能。
2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿，沿著邊沿線一個跟著一個進(jìn)行黏貼和裝飾。
3.感受參與制作活動的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。
2.生日背景。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入。
1.今天我們小三班來了一位小客人，看看它是誰呀？（熊寶寶）我們來打個招呼吧！
2.熊寶寶今天可開心了，因為今天是它的生日。晚上，熊寶寶家要舉行一個盛大的生日晚會，想邀請我們小三班的小朋友一起去參加好嗎？
3.那么，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？
4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣？
二、觀察蛋糕的裝飾方法。
�。ǔ鍪镜案庖唬┛催@是老師做好的蛋糕，老師是用什么來裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
1.學(xué)說：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）
3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著手的，沒有重疊在一起。
（出示蛋糕二）看這個蛋糕，和剛才的這個蛋糕有什么不同了？兩種顏色的小花，老師是按照什么順序排列的呢？
�。▽α�，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。）
這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
學(xué)說：“我用藍(lán)色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
三、示范演示
1.誰愿意來擺一擺、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）
2.要把小花貼在靠近邊沿線上，不能超過邊沿線，從左往右一個一個排列下去。
3.在使用膠水的時候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點(diǎn)膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置，然后再開始貼第二朵小花、第三朵??。
四、交代操作要求。
老師給小朋友準(zhǔn)備了一個蛋糕和各種顏色的小花，小朋友們想不想也動起手來做一個漂亮的大蛋糕呀？
1.先請小朋友選擇自己喜歡的`顏色的小花，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排。可以選擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。
2.膠水的蓋子要放在小籃子里。
五、幼兒開始操作
教師巡視，個別指導(dǎo)。
六、講評作品。
1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧！
2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！
七、唱生日歌
小熊真開心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！
活動反思：在活動中，幼兒能仔細(xì)的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語言表述出來。在制作的過程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒都是按照一格一的順序排列的，也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進(jìn)行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。
生日蛋糕教案 11
活動內(nèi)容：
生日蛋糕
活動目的：
1.通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。
2.通過動手嘗試讓幼兒，體驗制作生日蛋糕的快樂。
3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.與家長聯(lián)系好，做好準(zhǔn)備工作。
2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個（9個），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
活動過程：
一、課前活動，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
二、活動第一部分――觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。
2.教師交代觀看時應(yīng)注意的事項。
3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
三、活動第二部分――我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1.教師介紹準(zhǔn)備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。
3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗。
通過談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗。
《生日蛋糕》教學(xué)反思
活動優(yōu)點(diǎn)：
1.選材――生日蛋糕是每個孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點(diǎn)，結(jié)合活動充分利用了家長資源，請了我班會做蛋糕的家長到班上來進(jìn)行生日蛋糕的現(xiàn)場制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程，同時讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。
2.選擇的活動方式――在幼兒的平時活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于學(xué)習(xí)過的技能不善于重復(fù)使用，還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對于上述幼兒存在的問題，給幼兒提供了一個“機(jī)會”，通過實踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運(yùn)用學(xué)會的技能展示自我的成功喜悅。
存在問題與對策
1.教師在設(shè)計活動時沒有考慮到該活動的時間合理性，整個活動時間太長不適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒涌梢苑譃閮蓚�活動進(jìn)行，第一個活動請幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進(jìn)行第二個裝飾活動，讓幼兒有喘息的和消化的機(jī)會，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會更好。
2.幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因為席地而坐，沒有固定的位子坐，從而造成觀看的秩序較混亂，影響了觀看的.效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過程。
3.在裝飾活動這一環(huán)節(jié)，是一個分工、合作的過程，因為教師沒有很好的進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒便很快的投入了裝飾活動這一環(huán)節(jié)。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來的蛋糕沒有體現(xiàn)活動本身的目的。教師應(yīng)該在活動前讓每組的幼兒進(jìn)行有目的討論，先進(jìn)行分工，待每個幼兒明確任務(wù)后再開始進(jìn)行裝飾活動。這樣裝飾出來的蛋糕會更具有特色，幼兒能夠利用學(xué)習(xí)過的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾，體會到了合作的愉快和成功的喜悅。
生日蛋糕教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解生日蛋糕的文化背景及其意義。
提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)意思維。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和分享意識。
教學(xué)材料：
彩色卡紙
剪刀
膠水
彩色筆/馬克筆
裝飾物（如亮片、貼紙等）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
與學(xué)生討論生日蛋糕的起源和意義，分享自己過生日時的有趣經(jīng)歷。
二、制作
指導(dǎo)學(xué)生將彩色卡紙剪裁成圓形，作為蛋糕的底座。
引導(dǎo)學(xué)生用不同顏色的'卡紙制作蛋糕的層數(shù)，注意每層的大小要遞減。
用膠水將各層蛋糕粘合在一起，形成完整的蛋糕形狀。
讓學(xué)生用彩色筆或馬克筆為蛋糕畫上漂亮的圖案或文字。
鼓勵學(xué)生使用裝飾物對蛋糕進(jìn)行裝飾，使其更加美觀。
三、分享與展示
讓學(xué)生展示自己的作品，并介紹自己的創(chuàng)意和設(shè)計理念。
組織學(xué)生互相評價作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
四、總結(jié)
總結(jié)制作過程中的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊合作的重要性。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實際生活中，為家人或朋友的生日制作特別的禮物。
生日蛋糕教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解生日蛋糕的制作流程。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。
激發(fā)學(xué)生對烘焙和美食文化的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生日蛋糕制作視頻或現(xiàn)場演示
蛋糕制作材料簡介（面粉、糖、雞蛋、奶油等）
烘焙工具介紹
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
詢問學(xué)生是否喜歡吃蛋糕，并分享自己對蛋糕的喜愛之情。
二、觀看視頻或現(xiàn)場演示
播放生日蛋糕的制作視頻或進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生觀察制作過程。
在觀看過程中，向?qū)W生介紹所需的材料和工具，并解釋每個步驟的作用。
三、講解與討論
講解蛋糕制作的基本原理和技巧，如面粉與液體的比例、發(fā)酵原理等。
引導(dǎo)學(xué)生討論蛋糕制作中可能遇到的問題及解決方法。
四、實踐操作
如果條件允許，可組織學(xué)生進(jìn)行簡單的蛋糕制作實踐，如制作紙杯蛋糕或裝飾小蛋糕。
指導(dǎo)學(xué)生使用烘焙工具，注意操作安全。
五、分享品嘗
讓學(xué)生品嘗自己制作的蛋糕，分享制作過程中的體會和感受。
六、總結(jié)
總結(jié)生日蛋糕制作的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實踐和觀察的.重要性。
鼓勵學(xué)生嘗試在家人的指導(dǎo)下進(jìn)行更復(fù)雜的蛋糕制作，培養(yǎng)自己的烘焙技能。
生日蛋糕教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解生日蛋糕的文化背景與制作意義。
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)意思維。
通過合作制作蛋糕，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼與團(tuán)隊精神。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、引入新課
老師向?qū)W生展示各種漂亮的生日蛋糕圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。
引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷，以及對于生日蛋糕的記憶和感受。
二、知識講解
介紹生日蛋糕的起源和演變，讓學(xué)生了解其背后的文化內(nèi)涵。
講解制作蛋糕的基本原料和工具，以及制作過程中的注意事項。
三、動手實踐
將學(xué)生分成若干小組，每組分配制作工具和原料。
老師演示蛋糕的基本制作步驟，包括和面、烘烤、裝飾等。
學(xué)生小組合作，根據(jù)所學(xué)知識和自己的創(chuàng)意，制作一款獨(dú)特的生日蛋糕。
四、成果展示與評價
每組展示自己的蛋糕作品，并向全班介紹制作過程和創(chuàng)意靈感。
全班共同評價各組的蛋糕，從創(chuàng)意、美觀、口感等方面進(jìn)行打分。
老師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時提出改進(jìn)建議。
教學(xué)反思：
通過這次教學(xué)活動，學(xué)生們不僅了解了生日蛋糕的文化背景，還親手制作了屬于自己的.蛋糕作品。他們在動手實踐的過程中鍛煉了動手能力，發(fā)揮了創(chuàng)意思維，同時也增進(jìn)了彼此之間的友誼和團(tuán)隊精神。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展蛋糕制作的種類和難度，以滿足學(xué)生不斷增長的求知欲和創(chuàng)造力。
生日蛋糕教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美觀念。
讓學(xué)生了解生日蛋糕的裝飾技巧與創(chuàng)意表達(dá)。
通過制作與分享，感受生活中的美好與甜蜜。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、激發(fā)興趣
老師播放一段關(guān)于生日蛋糕制作的視頻，吸引學(xué)生的注意力。
引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的蛋糕裝飾技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。
二、知識拓展
講解蛋糕裝飾的基本原則和技巧，如色彩搭配、圖案設(shè)計等。
展示一些創(chuàng)意十足的'生日蛋糕圖片，拓寬學(xué)生的視野和想象力。
三、創(chuàng)意實踐
學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自行設(shè)計一款生日蛋糕的裝飾方案。
老師提供必要的裝飾材料和工具，學(xué)生動手實踐，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。
四、分享交流
學(xué)生將自己的作品帶到教室，向全班同學(xué)展示自己的創(chuàng)意和制作過程。
同學(xué)們互相評價作品，分享彼此的感受和收獲。
五、總結(jié)提升
老師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時提出改進(jìn)意見。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到日常生活中，讓生活更加美好和甜蜜。
教學(xué)反思：
這次教學(xué)活動注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美觀念，通過讓學(xué)生自行設(shè)計蛋糕裝飾方案并動手實踐，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在分享交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅展示了自己的作品，還從其他同學(xué)的作品中獲得了新的靈感和啟發(fā)。通過這次教學(xué)活動，學(xué)生們不僅收獲了知識和技能，更收獲了快樂和成長。
生日蛋糕教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解生日蛋糕的歷史和制作原理。
培養(yǎng)學(xué)生動手制作生日蛋糕的能力。
增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，體驗分享的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
蛋糕原料：面粉、糖、雞蛋、牛奶、黃油等。
烘焙工具：烤箱、攪拌器、模具等。
裝飾材料：奶油、水果、巧克力等。
三、教學(xué)過程
引入新課
講述生日蛋糕的起源和演變，激發(fā)學(xué)生對蛋糕的興趣。
展示各種精美的生日蛋糕圖片，讓學(xué)生感受蛋糕的魅力。
制作蛋糕
指導(dǎo)學(xué)生按照步驟稱量原料，使用攪拌器混合均勻。
將蛋糕糊倒入模具，放入預(yù)熱好的烤箱中烘焙。
等待蛋糕烤制完成后取出，放置冷卻。
裝飾蛋糕
教授學(xué)生如何使用奶油進(jìn)行蛋糕表面的抹平。
指導(dǎo)學(xué)生用水果、巧克力等食材進(jìn)行裝飾，發(fā)揮創(chuàng)意。
分享與總結(jié)
學(xué)生們圍坐在一起，共同品嘗自己制作的'生日蛋糕。
分享制作過程中的趣事和心得，感受成功的喜悅。
四、教學(xué)反思
通過本次課程，學(xué)生們不僅學(xué)會了制作生日蛋糕的技能，還體驗到了分享和合作的樂趣。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展蛋糕的種類和制作技巧，讓學(xué)生在實踐中不斷提升自己的動手能力。
生日蛋糕教案 17
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。
提高學(xué)生制作個性化生日蛋糕的能力。
增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
蛋糕原料及工具（同教案一）。
創(chuàng)意裝飾材料：彩色奶油、糖果、模型玩具等。
傳統(tǒng)文化元素資料：如十二生肖、傳統(tǒng)節(jié)日等。
三、教學(xué)過程
啟發(fā)創(chuàng)意
向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)文化元素，如十二生肖、傳統(tǒng)節(jié)日等。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何將傳統(tǒng)文化元素融入到生日蛋糕的`制作中。
設(shè)計個性蛋糕
學(xué)生根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，設(shè)計并繪制出個性化的蛋糕草圖。
教師點(diǎn)評學(xué)生的設(shè)計，提出改進(jìn)建議。
動手制作
學(xué)生按照設(shè)計圖紙，使用原料和工具制作蛋糕。
教師在制作過程中給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生的安全。
展示與評價
學(xué)生將自己的作品展示出來，互相欣賞和評價。
教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
文化分享
學(xué)生分享自己設(shè)計蛋糕時融入的傳統(tǒng)文化元素及其意義。
教師總結(jié)本次課程，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的魅力和價值。
四、教學(xué)反思
通過本次課程，學(xué)生們不僅展示了自己的創(chuàng)意和才華，還加深了對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)探索將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技藝相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
生日蛋糕教案 18
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對色彩的運(yùn)用能力。
讓幼兒學(xué)會用不規(guī)則的線條，圍繞一個中心進(jìn)行裝飾，類似放射狀。
引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
蛋糕裙圖案若干。
人手一份油畫棒。
活動過程：
一、 導(dǎo)入活動，引起興趣。
教師：今天是小熊的生日，媽媽給他買了漂亮的蛋糕，請小朋友看看蛋糕上有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕上的花紋）
二、 教師講解示范。
出示蛋糕裙圖案，讓幼兒觀察蛋糕上的花紋，說說其排列規(guī)律。
教師示范：邊講解邊示范，先由中心向外畫直線，將蛋糕劃分成若干部分，再進(jìn)行裝飾�；y由中心向外做放射狀排列，要求線條流暢，畫到裙子的'下面，不留空白。
引導(dǎo)幼兒說說還可以怎樣裝飾蛋糕裙。
三、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)蛋糕裙的花紋，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
四、 幼兒作品展覽，表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
引導(dǎo)幼兒說說最喜歡哪件蛋糕裙的花紋，并說說理由。
生日蛋糕教案 19
活動目標(biāo)：
通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。
通過動手嘗試、交流等方式，學(xué)習(xí)制作小蛋糕，體驗動手制作的樂趣。
初步產(chǎn)生喜歡和欣賞勞動成果的情感。
活動準(zhǔn)備：
蛋糕店制作蛋糕的視頻。
蛋糕師、面粉、雞蛋、白糖、烤箱等制作蛋糕的圖片。
橡皮泥、模具、蛋糕盤人手一份。
活動過程：
一、 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
教師：今天我們班來了一位小客人，看看他是誰？（蛋糕師）
蛋糕師：小朋友，你們好！我是蛋糕店的蛋糕師，很高興來到這里。小朋友，你們都吃過蛋糕嗎？（吃過）好吃的蛋糕是怎么做出來的'呢？小朋友知道嗎？
二、 了解、學(xué)習(xí)蛋糕的制作過程。
認(rèn)識材料。
教師：今天蛋糕師來到我們班，我們就來當(dāng)一回小小蛋糕師，一起來做一做好吃的蛋糕吧！
蛋糕師：小朋友，你們來猜猜看，做蛋糕需要用哪些材料呢？（幼兒自由討論）
蛋糕師：小朋友說的真不錯，那我們一起來看看做蛋糕到底需要用哪些材料吧�。ㄓ^看視頻）
教師：做蛋糕要用哪些材料呢？（面粉、雞蛋、奶油、水果、巧克力等）
教師小結(jié)：制作蛋糕要用很多的材料，先要有雞蛋、面粉、牛奶、糖、黃油，然后把它攪一攪，再把它裝進(jìn)圓圓的蛋糕模子里，送進(jìn)烤箱烘烤，最后還要加上漂亮的裝飾。
了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的裝飾。
教師：蛋糕師的本領(lǐng)可大了，他不僅會做各式各樣的蛋糕，他還會給蛋糕穿上漂亮的衣服呢！小朋友，你們想不想來學(xué)本領(lǐng)呀？那我們一起來看看蛋糕師是怎樣為蛋糕穿衣服的。
觀看視頻。
三、 幼兒嘗試制作小蛋糕。
出示材料，交代要求。
教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了橡皮泥和一些模具，你們也可以用模具來制作小蛋糕或者是自己設(shè)計，顏色可以自由選擇。做好后放在蛋糕盤上，我們要把它打扮得漂亮一點(diǎn)。
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽制作，指導(dǎo)幼兒嘗試用捏、搓、團(tuán)等方法制作蛋糕，并啟發(fā)幼兒用輔助材料制作花紋。
四、 展示、評價作品。
請幼兒介紹自己的作品，并說說自己最滿意的是蛋糕的哪一部分，為什么？
活動反思：
活動一開始，我先讓孩子們觀看了一段制作蛋糕的視頻。孩子們看得可認(rèn)真了，接著就讓他們說說自己看到的蛋糕是什么樣子的，孩子們講得很好，都說出了蛋糕上有漂亮的顏色，有圓圓的外形，有香香的味道等。特別是在做蛋糕時，小朋友們表現(xiàn)得非常積極。但在撒芝麻時，大家都出現(xiàn)了問題，開始撒得不到位，不能均勻地撒，甚至蛋糕的邊都撒不到，于是老師就進(jìn)行了示范，然后小朋友才學(xué)會了撒芝麻。最后孩子們對自己制作的蛋糕進(jìn)行了裝飾，有的小朋友畫的畫，有的小朋友貼的貼紙，完成得非常不錯，小朋友看著自己做的蛋糕都很開心，都說要和好朋友一起分享。
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