《同舟共濟(jì)》教案

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《同舟共濟(jì)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《同舟共濟(jì)》教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒之間的合作能力，體驗合作游戲的快樂。

　　2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　活動重難點(diǎn)：

　　同目標(biāo)

　　活動準(zhǔn)備：

　　小紅旗、“金銀”牌、運(yùn)動員運(yùn)動圖片，隊員標(biāo)志條(分小組)

　　活動過程：

　　1、請小朋友手拉手站好，老師與幼兒相互問好

　　2、與幼兒一起觀看“運(yùn)動員”圖片(什么是合作?兩個或兩個人以上一起完成一件事情就是合作)

　　3、隨音樂“小運(yùn)動員入場”(之前進(jìn)行安全檢查，鞋帶、衣服拉鏈)

　　4、熱身運(yùn)動

　　5、鋪路游戲(同舟共濟(jì))

　　1）、玩法：三人一組，兩人鋪路，一人從上面走過去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。

　　2）、規(guī)則：越快越好

　　3）、分小組(三人一組，兩人鋪路，一人走)商量好后，鋪路的小朋友去拿墊子。

　　4）、一組一組進(jìn)行游戲

　　5）、請最快的那組分享經(jīng)驗(為什么會很快)

　　6、同舟共濟(jì)比賽

　　1）、玩法，規(guī)則一樣(越快越好)

　　2）、獲勝的第一名要再和另一組的比賽

　　3）、給最終獲獎的隊員頒獎

　　7、回憶：什么是合作?

　　8、小結(jié)：生活中哪些事是需要合作才能完成的'

　　反思

　　本節(jié)游戲活動，我以“秋季運(yùn)動會”為主線，設(shè)計了觀看運(yùn)動員圖片(什么是合作)—運(yùn)動員入場—熱身—比賽(項目：同舟共濟(jì))——頒獎的環(huán)節(jié)，目的是讓孩子能用合作，商量的方式和同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。活動結(jié)束后，我進(jìn)行了分析，主要存在以下問題：

　　1. 沒有能讓孩子合作，商量的與同伴一起游戲

　　在同舟共濟(jì)游戲開始前，要求是3個人一組，2個人鋪路，1個人從上面走過去，是我安排的站在兩邊的小朋友鋪路，中間的從上面走過去，沒有讓孩子自己商量分工，應(yīng)該放開讓孩子自己完成，不能害怕亂，應(yīng)該在游戲中培養(yǎng)孩子的秩序。

　　2. 活動環(huán)節(jié)設(shè)計的不夠細(xì)

　　就在最后的頒獎環(huán)節(jié)，應(yīng)該讓獲獎組的運(yùn)動員都上來領(lǐng)獎。

　　3. 應(yīng)該多組織幼兒戶外游戲

　　讓孩子們喜歡和小朋友一起游戲，愿意并能主動參加游戲活動，讓孩子在游戲中建立規(guī)則意識。

　　整節(jié)活動我能按預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)進(jìn)行下來，雖然存在一些問題，但是經(jīng)過此次活動，我又成長了許多，在今后的教學(xué)活動中，我會取長補(bǔ)短，上好每一節(jié)活動。

　　《同舟共濟(jì)》教案 2

　　一、班會背景

　　一個班級，只有能緊密的團(tuán)結(jié)在一起，互相信任、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我班同學(xué)在入學(xué)初能團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，然而本學(xué)期同學(xué)們的積極性，班級凝聚力都有所下降，為了激勵學(xué)生們能一如既往的團(tuán)結(jié)前進(jìn)，召開此次班會，讓同學(xué)們回顧過去，并體會團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵和實質(zhì)，指導(dǎo)同學(xué)們真正達(dá)到團(tuán)結(jié)一致，風(fēng)雨同舟。

　　二、班會目的

　　1、認(rèn)識團(tuán)結(jié)的重要性；

　　2、了解團(tuán)結(jié)的幾個要素；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，形成團(tuán)隊價值觀，增強(qiáng)班級凝聚力；

　　三、班會過程

　　(一)引入

　　班主任：

　　1.在第一學(xué)期末，由學(xué)習(xí)委員畢景義發(fā)起了一次有關(guān)學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的調(diào)查問卷，取得了很好的效果。在調(diào)查問卷中有有一個問題——“你和班級同學(xué)相處的好嗎?”，全班同學(xué)都認(rèn)為自己的班級很團(tuán)結(jié)、很和睦。

　　2.提問：

　　團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在哪些方面?可以通過具體事例來說明。

　　3.總結(jié)：

　　團(tuán)結(jié)是一個表現(xiàn)形式，有其深刻的`內(nèi)涵，在我們感受到團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，了解團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，才能指導(dǎo)我們在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活，讓我們能做的更好。

　　班主任引出主持人

　　(二)案例分析

　　主持人：

　　1.什么是團(tuán)結(jié)?這個問題看起來很抽象，但是團(tuán)結(jié)例子卻隨處可見。

　　2008年是特殊的一年，在這一年中，我們中國人第一次承辦了奧運(yùn)會。為了給世界展示中國獨(dú)特的文化與特色，召集一批龐大的團(tuán)隊——奧運(yùn)團(tuán)隊。他們的開閉幕式，給世界帶來了空前的盛宴，完美的詮釋了中國，相信大家都記憶猶新。

　　(視頻播放片段)

　　2.主持人提問：

　　(1)這輝煌的背后，他們付出了多少心血?

　　(2)當(dāng)他們遇到困難時，怎么處理的呢?

　　(3)成員間遇到意見分歧的時候，又是怎么解決的?

　　3.各位同學(xué)討論，派代表發(fā)言。

　　4.主持人總結(jié)：

　　團(tuán)結(jié)的5要素：寬容、信任、互助、協(xié)作、責(zé)任。

　　(三)主題活動

　　信任是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)，我們的第一個活動和信任有關(guān)。

　　1.游戲一：信任背摔

　　(1)游戲要領(lǐng)：

　　1)12名同學(xué)對面站立，雙手伸直，手心向上，置于對面同學(xué)肩上，右腿伸出，呈弓步與對面同學(xué)膝蓋相抵；

　　2)背摔同學(xué)站在桌子上，雙手交叉握于胸前，低頭，含胸，雙腿伸直，腰挺直，待保護(hù)隊員準(zhǔn)備好之后，自然倒下；

　　(2)提問：

　　請幾名同學(xué)談一談游戲過程中的感受。

　　(3)主持人總結(jié)

　　我們常說團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊的力量大，那么團(tuán)隊的力量究竟有多大呢，下面我們做第二個活動。

　　2.游戲二 食指抬人

　　(1)游戲規(guī)則

　　1)一名被試橫躺在準(zhǔn)備好的桌面上；

　　2)選出8名同學(xué)，伸出食指，一起用力將被試抬起；

　　3)使被試抬離桌面5厘米，游戲成功。

　　(2)引導(dǎo)提問

　　1)游戲中遇到什么樣的困難?是如何解決的?

　　2)游戲成功的關(guān)鍵因素是什么?

　　(3)主持人總結(jié)

　　(四)班級回顧

　　1.回顧半年多的時間里，大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程和部分成果；

　　2.主持人總結(jié)：成績和榮譽(yù)既是個人的也是班級的，每一張張獎狀背后的努力凝結(jié)成了我們化工113班！

　　主持人引出班主任總結(jié)。

　　(五)班主任總結(jié)

　　1.團(tuán)結(jié)不是一句口號，應(yīng)該賦予它深刻的內(nèi)涵，它是包容、信任、互助、協(xié)作和責(zé)任。在過去的近一學(xué)年的時間里，我們互相鼓勵，互相幫助，取得了一些成績。這些成績雖然都代表著過去，但是這里面蘊(yùn)含的信任、互助、協(xié)作等精神是可以永存的。

　　2.希望各位同學(xué)能夠通過這次班會以及日常生活和學(xué)習(xí)，體會團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，把這種精神實質(zhì)一直傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大，在未來的一年半的學(xué)生生涯中，甚至在將來的生活、工作中和自己的同伴團(tuán)結(jié)友愛，同舟共濟(jì)，共同到達(dá)理想的彼岸。

　　3.微笑是美麗的，我們希望看到我們化工113班的同學(xué)都在微笑，這一張張笑臉組成了一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，我們是相親相愛的一家人！

　　(六)歌曲

　　相親相愛一家人(歌曲及手語表演)

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