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電流的熱效應教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的電流的熱效應教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
電流的熱效應教案1
【學習目標】
1．認識電流的熱效應；
2．知道一般電熱器的發(fā)熱原理, 能舉出利用和防止電熱的實例；
3．理解焦耳定律、公式并能應用解決一些簡單問題；
【學習過程】
1．回憶我們是如何探究影響電流做功因素的？根據什么現(xiàn)象來判斷電流做功的大�。�
2．電功的公式w= ，推導式有 、 。
活動１：觀察電熱器
1、電流通過導體時會發(fā)熱，將電能直接轉化為內能的現(xiàn)象稱為 ，主要利用電流熱效應工作的裝置成為 。
2、電熱器的主要組成部分_______
3、舉例家庭中常見的電熱器:__________、________
活動2： 電流通過電熱器所產生的熱量的多少和哪些因素有關？
1．實驗方法：
2．實驗過程中需要解決的幾個問題：
�。�1）如何反映出通電導體產生熱量的多少？
�。�2）如何研究電熱的多少與導體電阻的關系？
�。�3）如何研究電熱的多少與導體中電流的關系？
3．根據以上分析，需要選擇哪些實驗器材？
畫出設計的實驗電路圖。
4、進行探究：
（1）我們看到：兩瓶中溫度計上升的示數(shù)△t1 △t2，此時1、2兩錐形瓶中的兩根電阻絲，它們之間相同的物理量是 ，不同的物理量是 。
這說明：
�。�2）．我們看到：電流增大后，相同時間內2錐形瓶中溫度計上升的示數(shù)△t2′ △t2，此時2錐形瓶中的電阻絲，前后兩次實驗中相同的物理量是 。不同的`物理量是
這說明：
�。�3）實驗中，若通電時間越長，瓶中煤油溫度上升得將會 。
歸納結論
電流通過電阻絲產生的熱量與導體本身的 、通過導體的 以及通電時間有關。導體的 越大、通過導體的 越大、通電時間越長，電流通過導體時產生的熱量越多。
1840年英國物理學家焦耳通過大量的實驗研究，總結出電流產生的熱量與電流的大小、電阻的大小和通電時間的關系，我們把這個規(guī)律叫做焦耳定律。
電流的熱效應教案2
第一節(jié)、能量的相互轉化
常見的能有：動能、勢能（動能和勢能總稱機械能）、內能（熱能）、太陽能、化學能、光能、核能、電能、地熱能、潮汐能。
第二節(jié)能量的轉化和度量
1、做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過了距離。
2、做功的過程實質上就是能量轉化的過程，力對物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉化。
3、機械功的計算公式：
W＝Fs W＝Pt W＝Gh（提起重物）
4、功的單位是牛·米，其專用名稱叫焦。
5、功率描述做功的快慢。功率的定義：物體在單位完成的功叫做功率。
6、人步行的功率約70瓦，表示：每秒鐘人做功約70焦。
7、功率的計算公式：P＝W/t P＝Fv
�。╲表示速度，單位是米/秒，1米/秒＝3.6千米/時）
8、功率的單位是瓦，常用單位還有千瓦、兆瓦。
第三節(jié)認識簡單機械
1、一根硬棒如果在力的作用下，能繞固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。
2、杠桿的五要素：（1）杠桿繞著轉動的固定點O叫做支點；
�。�2）使杠桿轉動的力F1叫做動力；
�。�3）阻礙杠桿轉動的力F2叫做阻力；
�。�4）從支點到動力作用線的垂直距離l1叫做動力臂；
�。�5）從支點到阻力作用線的垂直距離l2叫做阻力臂。
3、杠桿保持靜止狀態(tài)或勻速轉動狀態(tài)，都叫做杠桿平衡。
4、杠桿平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂即F1 l1＝F2 l2
表示動力臂是阻力臂的幾倍，則動力是阻力的幾分之一。
5、杠桿的類型及特點：
�。�1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂，能省力，但要費距離。
�。�2）費力杠桿：動力臂小于阻力臂，能省距離，但要費力。
�。�3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂。不省力，也不省距離。
6、使用定滑輪能改變力的方向，但不能省力，定滑輪實質上是一個等臂杠桿。
7、使用動滑輪能省一半力，但不能改變力的方向，動滑輪實質上是一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿。
9、使用滑輪組既能省力，又能改變力的方向。
10、使用滑輪組時，重物和動滑輪由幾段繩子承擔，提起重物所用的力就是總重的幾分之一。
計算公式：F＝1/nG總＝1/n（G動＋G物）
11、用滑輪組提升重物時，克服重物的重力所做的功是有用功，對動滑輪的重力、繩子的重力、摩擦所做的功是額外功，繩子上的拉力所做的功是總功。繩子移動的距離s是重物提高高度h的n倍。
計算公式：W有＝G物h W額＝G動h W總＝Fs繩
W總＝W有＋W額s繩＝nh
η＝W有/ W總
12、用滑輪組拉物體水平運動時，克服地面的摩擦做的功是有用功。拉力所做的功是總功。
W有＝fs W總＝Fs繩η＝W有/ W總
13、利用斜面來提升重物，若不計摩擦，則：Fl＝Gh
F表示拉力，l表示斜面的長，G表示物體的重力，h表示斜面的高。
14、利用斜面來提升重物，若考慮摩擦，則：
計算公式：W有＝G物h W額＝fl W總＝Fl
W總＝W有＋W額η＝W有/ W總
第四節(jié)動能和勢能
1、物體由于運動而具有的能叫做動能，運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。
2、勢能可分為重力勢能和彈性勢能。
物體由于被舉高而具有的勢能叫做重力勢能；物體的高度越高，質量越大，重力勢能就越大。
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的勢能叫做彈性勢能；物體的形變越大，彈性勢能就越大。
3、物體的動能和勢能可以相互轉化。如果沒有摩擦阻力，動能和勢能在相互轉化的過程中，機械能的總量保持不變。如果有摩擦阻力，動能和勢能在相互轉化的過程中，機械能的總量會減少，機械能轉化為內能。
第五節(jié)物體的內能。
1、物質由分子、原子或離子構成，這些粒子在永不停息地作無規(guī)則運動。
2、擴散現(xiàn)象表明了粒子在不停地作無規(guī)則運動，而且溫度越高，粒子作無規(guī)則動的速度越大。
3、物體內部大量粒子的無規(guī)則運動叫做熱運動。
4、物體內部大量做無規(guī)則運動的粒子具有的能叫做內能。內能又俗稱熱能。
5、一切物體都具有內能。物體的溫度越高，質量越大，具有的內能越大。
6、改變物體內能的方法有兩種：做功和熱傳遞。這兩種方法對改變物體的內能是等效的。
7、對物體做功，物體的內能增加。例如：①克服摩擦做功，物體的內能增加；
�、趬嚎s氣體做功，物體的內能增加；
物體對外做功，物體的內能減少。例如：氣體膨脹對外做功，內能減少。
8、在熱傳遞過程中，傳遞的能量叫做熱量。物體吸收熱量，內能增加；物體放出熱量，內能減少。
9、做功改變物體內能的實質是其它形式的能與物體內能的相互轉化；而熱傳遞改變物體內能的實質是內能的轉移。
10.1千克的某種燃料完全燃燒時放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。單位焦/千克。
11、焦炭的熱值是3.0×107焦/千克，表示1千克焦炭完全燃燒時放出的熱量是3.0×107焦。
12、燃料燃燒放出的熱量計算公式：Q放＝mq m表示燃料的質量，q表示燃料的熱值。
第六節(jié)電能的利用
1、電功率是描述電流做功快慢的物理量。
2、電功率的定義：電流在單位時間內所做的功叫做電功率。
3、電功率的單位：瓦、千瓦。
4、日光燈電功率是40瓦，表示1秒鐘電流對日光燈做功40焦。
5、用電器銘牌上標有額定電壓和額定功率，額定電壓是用電器正常工作的電壓，額定功率是用電器在額定電壓下消耗的功率。
6、電燈的亮度由實際功率決定的。電燈的實際功率越大，電燈越亮。
7、電功率的計算：P＝W/t P＝UI
8、實驗室測定小燈泡的額定功率：
a)實驗原理：P＝UI
b)實驗器材：小燈泡、電源、導線、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器；
c)電路圖：
d)注意：在連接電路時，開關要斷開；
在閉合開關前，變阻器的'電阻調到最大。
9、電能表是測量電能（電功）的儀表。電能表上的計量單位是千瓦時，俗稱度。
1千瓦時＝3.6×106焦
10、電能表上寫有“220V 5（20）A 600revs/KWh”，其中220V表示額定電壓，5 A表示標定電流，20A表示允許通過電能表的最大電流是20A，600revs/KWh表示電路每消耗1千瓦時的電能，電能表的轉盤轉動600圈。
11、測出電能表轉盤轉動的圈數(shù)，可用比例式來求用電器消耗的電能。
12、電功的計算公式：W＝UIt W＝P t電功的單位有：焦、千瓦時。
第七節(jié)電熱器
1、家庭中常見的電熱器有：電飯鍋、電熨斗、電茶壺等。電熱器是一種把電能全部轉化為內能的用電器。
2、電流通過各種導體時，會使導體發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應。
3、電熱器是利用電流的熱效應工作的。
4、電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律。
5、電熱的計算：Q＝I2Rt Q＝W（條件：電能全部轉化為內能）
6、電熱器主要部分叫做發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金絲繞在絕緣材料上制成的。
第八節(jié)核能的利用
1、原子核在改變過程中會釋放出能量，叫做核能。
2、獲得核能的途徑有：裂變和聚變。
3、裂變是質量較大的原子核在中子的轟擊下分裂成2個新的原子核，并釋放能量的過程。
聚變是使2個質量較小原子核結合成質量較大的新的原子核，同時釋放能量的過程。
4、原子彈和核電站是利用裂變的原理制成的。
氫彈（太陽等恒星）是利用聚變的原理制成的。
5、質量相同的核材料，聚變反應釋放的能量比裂變反應要多得多。
6、原子核裂變時，產生鏈式反式。原子核聚變時，需要超高溫，又叫熱核反應。
7、核電站的能量轉化：核能→內能→機械能→電能。
8、原子核的裂變和聚變都會產生一些放射性物質，放射線主要有α射線、β射線、γ射線，這些射線對人畜會造成傷害，產生放射性物質污染。
第九節(jié)能量的轉化和與守恒
1、能量即不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到別一個物體，而能的總量保持不變，這個規(guī)律叫做能量轉化和守恒定律。
2、能量轉化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律。
3、“永動機”不可能實現(xiàn)，因為它違反了能量轉化和守恒定律。
4、能量的轉移和轉化具有方向性。
電流的熱效應教案3
教學目標：
1、用實驗探究電流通過導體時，電能轉化為導體的內能與哪些因素有關，重點通過實驗研究方法研究導體通電時發(fā)熱與導體的電子之間的關系。
2、了解電流熱效應跟哪些因素有關，理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。
3、了解生活中應用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。
教學過程：
一、電阻和電流的熱效應
問：①白熾燈通電以后，一會兒熱得燙手②電飯鍋通電以后能把生米煮成熟飯③電流通過導體時能使導體的溫度升高在這些過程中能量轉化情況如何？（電能變成內能）
說明：電流能夠將電能轉化為內能這就是電流的熱效應
說明：導體通電時發(fā)熱的多少與哪些因素有關呢？請看下面的演示實驗
演示實驗：
實驗器材：①阻值不同的電阻絲A 、B②兩燒瓶質量完全相等的煤油③兩支溫度計④電源⑤導線
實驗過程：
1、阻值不同的電阻絲A 、B分別浸在質量完全相等的.煤油里，兩者串聯(lián)起來，通過變阻器和開關接到電源上
2 、測量 兩燒瓶煤油的初始溫度并做記錄
3 、閉合開關，過幾分仲后再測煤油的溫度并做記錄，同時記下這次通電的時間，比較兩燒瓶煤油的溫度
實驗結果：金屬絲產生的熱量跟金屬絲的阻值成正比
問：除此以外，電流的熱效應跟哪些因素有關呢？（①電流②時間）
說明：英國物理學家焦耳通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)電流發(fā)熱具有下述規(guī)律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方、導體的電阻、通電時間成正比這個規(guī)律叫做焦耳定律
問：如果用Q 表示熱量，用I 表示電流，R 表示導體的電阻，t 表示通電的時間，如何表示焦耳定律？（Q = I2Rt ）
說明：我們把電熱器在單位時間消耗的電能叫做熱功率
問：熱功率的公式是什么？（P＝Q/t＝I2R）
問：國際單位制中熱功率的單位是什么？（瓦特，簡稱瓦，符號是W）
問：電動機的能量轉化情況如何呢？（電能轉化成機械能和內能，這時電功率大于熱功率）
電流通過白熾燈泡時能量轉化情況如何呢？（電能幾乎全部轉化成內能，這時電功率等于熱功率）
板書設計
一、電阻和電流的熱效應
1、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方、導體的電阻、通電時間成正比 Q = I2Rt
2、熱功率：單位時間消耗的電能
P＝Q/t＝I2R
單位：瓦特，簡稱瓦，符號是w
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