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小班手工教案(通用15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班手工教案，歡迎閱讀與收藏。
小班手工教案1
紙杯花
一、活動目標(biāo)：
1.嘗試通過紙杯變形、涂色，制作出紙杯花。
2.探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色進(jìn)行均勻涂色。
3.體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動。
二、活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：自制的紙杯花一個
幼兒準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、蠟筆
精神準(zhǔn)備：讓幼兒晚上回家觀察紙杯。
三、活動過程：
1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞，引起興趣。
引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”
2.鼓勵學(xué)前兒童探索紙杯花的制作方法
1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？
2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花。
3.探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色進(jìn)行均勻的`涂色。
1）回憶對比色
2）探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？
4.幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。
1）幼兒沿直線剪出花瓣。
2）選擇對比色進(jìn)行涂色，涂色時要用力，有耐心。
5.集體展示作品，教師小結(jié)
將幼兒制作的紙杯花串起來，變成一個個花串，懸掛起來。
小班手工教案2
活動名稱：冬爺爺?shù)暮樱ㄖ邪啵?/p>
活動目標(biāo)： 1.欣賞、理解散文《冬爺爺?shù)暮印�，能通過想象大膽表述散文內(nèi)容。
2.知道冰掛有潛在危險，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：大圖片《冬爺爺?shù)暮印�、配樂磁帶《冬爺爺�(shù)暮印贰?/p>
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外玩冰，接觸冰掛。
活動過程：
一、欣賞、理解散文
1.教師出示大圖片，并朗誦散文《冬爺爺?shù)暮印贰?/p>
問題：你聽見了什么？好像看到了什么？
2.觀察大圖片，幫助幼兒理解畫面展示的散文內(nèi)容。
問題：①冬爺爺?shù)暮邮鞘裁礃拥模?/p>
�、诙瑺敔�?shù)暮訏煸谀睦铮?/p>
③風(fēng)娃娃吹著冬爺爺?shù)暮影l(fā)出什么樣的聲音？
�、茱L(fēng)娃娃喜歡冬爺爺嗎？為什么？
3.播放配樂磁帶《冬爺爺?shù)暮印�，讓幼兒欣賞。
問題：為什么這篇散文的名字叫《冬爺爺?shù)暮印罚慷瑺敔數(shù)暮拥?底是什么？
4.師幼共同跟誦配樂磁帶散文《冬爺爺?shù)暮印贰?/p>
二、啟發(fā)想象、大膽表述
問題：①冬爺爺?shù)暮映藪煸跇渲�、屋檐、山崖……還會掛在哪里?
�、谌绻闶暗揭桓瑺敔�?shù)暮�，又粗又長，你會送給誰？為什么？ 提示：想象的.內(nèi)容要符合冰溜兒又長又結(jié)實(shí)的特性，比如：??送給小兔抬籮筐；??送給媽媽曬衣裳；??送給小猴當(dāng)金箍棒；??送給小鳥蕩秋千；??送給小貓當(dāng)警棍；??送給老師當(dāng)教鞭。
三、師幼談話
問題：①冬天里，除了冬爺爺?shù)暮�，你還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？ ②生活中經(jīng)常有冰溜子融化砸到人的事情，我們怎么辦？ 活動建議：
1．在延伸活動中讓幼兒畫一畫“冬爺爺?shù)暮印薄?/p>
2．帶領(lǐng)孩子們自制“凍冰花”，進(jìn)一步體驗結(jié)冰的現(xiàn)象。
附錄：
散文《冬爺爺?shù)暮印?/p>
冬爺爺?shù)暮樱毫辆ЬВ舶畎睢?/p>
掛在哪兒？樹枝、屋檐、山崖??
風(fēng)娃娃，很喜歡冬爺爺?shù)暮樱笛酱�，蕩呀蕩，吹得胡子響叮�?dāng)！ 響叮當(dāng)，叮當(dāng)響，掉下一根粗又長，送給爺爺當(dāng)拐杖??
小班手工教案3
【活動目標(biāo)】：
1、喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
2、感知圣誕樹的形狀及色彩，學(xué)習(xí)使用粘貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。
3、根據(jù)不同的圖形及顏色，能獨(dú)立用膠棒粘貼出圣誕樹。
【活動過程】：
1、實(shí)物圣誕樹一棵；示范畫一幅。
2、大小不一的三角形及長方形彩紙；繪畫紙幼兒人手一份。
3、裝飾物：彩色紙片若干。
【活動過程】：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹。
�。�1）教師出示圣誕樹，幼兒觀察。
教師：圣誕樹是什么顏色的？什么形狀的？
�。�2）出示示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：圣誕樹真漂亮呀，我想帶回家，可是這么大不方便帶，所以老師想了個辦法把圣誕樹變在一張紙上，我們一起來看看。你看到了什么？
�。�2）教師小結(jié)：圣誕樹是綠色，樹葉是一層一層的緊緊地疊在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。
2、教師示范粘貼圣誕樹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用粘貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。
�。�1）教師出示大小不一的.三角形及長方形和膠棒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并學(xué)習(xí)粘貼圣誕樹的方法。
教師：桌上有什么？粘好膠的形狀怎么貼上去？
�。�2）教師示范粘貼圣誕樹。
教師:一個一個的三角形就像好朋友，他們從大到小緊緊的一層一層的疊在一起。
�。�3）請個別幼兒嘗試粘貼圣誕樹。
教師：誰來試一試，用膠棒把這些形狀按大小順序粘貼到繪畫紙上變成一顆圣誕樹？
3、幼兒個別操作，教師巡視。
（1）教師發(fā)放作畫工具，幼兒自主操作。
教師：請小朋友們都來試一試，貼一棵圣誕樹帶回家吧!
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將三角形按大小順序重疊貼在一起。
師：完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的紙片用同樣的方法來裝飾圣誕樹哦。
4、幼兒作品展示。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒評價作品。
教師：你認(rèn)為哪一棵圣誕樹貼得最好呢，為什么？
�。�2）教師小結(jié)。
活動延伸：
教師可在美工區(qū)放置各種形狀的字片，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)粘貼技能。
小班手工教案4
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒保護(hù)五官的愿望，并且初步了解該如何保護(hù)。
2、知道五官的名稱及位置并且了解五官的作用。
3、粘貼出位置正確的五官圖。
活動準(zhǔn)備：
1、五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程：
一、共同游戲
教師：“小朋友們，現(xiàn)在請你們跟老師一起做‘指鼻子‘的游戲，好嗎？”
小朋友們與老師互動過后，孩子們基本上對于自己的五官有了一個初步的認(rèn)識。
二、討論
1、五官的名稱位置
“請小朋友們舉手告訴老師，你們的小臉上面都有些什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、）
請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
“眼睛長在什么地方，有幾只？”——最上面有兩只眼睛
“鼻子有幾個，長在什么地方？”——中間有一個鼻子
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”——最下面有一張嘴巴
“耳朵有幾只，長在什么地方？”——兩只耳朵長在兩邊
“請小朋友跟老師說一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”
2、五官的作用以及保護(hù)五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眼睛——看 耳朵——聽 嘴巴——嘗 鼻子——聞
“它們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？”請孩子們討論談一談自己的想法。
三、粘貼
1、老師首先進(jìn)行示范，講解在操作的過程中要注意的一些問題和細(xì)節(jié)。
2、幼兒自己動手操作，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)
要求：按照正確的位置粘貼（對于個別的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助）
教師在課程快要結(jié)束的時候進(jìn)行總結(jié)，把一部分小朋友做得比較好的作品拿到班上進(jìn)行展示和說明，為了保護(hù)好我們的五官，我們平時的時候應(yīng)該怎么做？給小朋友們一個明確的指導(dǎo)！
教學(xué)效果：
小班的幼兒對于自己的五官是比較感興趣知道的，但是就不明確五官到底在平時的生活當(dāng)中起到了一個什么樣的作用？通過這節(jié)課，幼兒更深入的'了解到了自己的身體-五官長在什么地方，并且都能干什么事情？并學(xué)會了日常生活中我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的五官，懂得了要做一個懂禮貌、講文明的小朋友才能更好的去保護(hù)我們的五官。
教學(xué)反思：
幼兒對整節(jié)活動都很感興趣，只是在選課的時候要考慮到這節(jié)課是不是適合這個年齡段的幼兒？是不是符合這個年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)律等等，在整個的活動過程中，孩子們參與的積極性很高，但在活動的最后一個環(huán)節(jié)粘貼的時候，孩子們在手工方面的能力還有待加強(qiáng)，通過這節(jié)課讓我知道以后應(yīng)在幼兒手工方面多加強(qiáng)一些訓(xùn)練。
小班手工教案5
主題
《點(diǎn)點(diǎn)線線》。
延伸區(qū)域
手工坊。
材料投放：
1、紐扣、珠子、蠶豆、毛嗑等點(diǎn)狀材料四盒。
2、小棒子、吸管、毛根、紙條、毛線等線狀材料。
3、“食品大聚會”大圖一副（內(nèi)含4副小圖）。
活動內(nèi)容：
1、發(fā)起活動：游戲名稱：《找不同》《創(chuàng)意拼畫》教師出示放大鏡，增添活動樂趣。
今天，小豬豬偵探來到了我們班，給我們出了一個難題，這里有一張食物圖，是由四張看上去一樣的小圖組成，可是，你要仔細(xì)觀察，其中每一張跟其他的圖都有兩個不一樣地方，找找看哦！
幼兒嘗試來一起尋找答案，說出細(xì)微的點(diǎn)線的不同。
小豬豬為了表揚(yáng)你們，送來了許多點(diǎn)點(diǎn)線線的東西給你們，讓小朋友給小豬豬制作更多美味好看的食物。
2、活動過程：
教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動。
幼兒選擇區(qū)域。
教師指導(dǎo)幼兒活動，注意提醒幼兒制作食物時，可以選擇自己喜歡食物的進(jìn)行裝飾，也可以送到娃娃家給朋友。
教師重點(diǎn)觀察手工坊幼兒的活動，在幼兒需要幫助的`時候及時給予幫助。
3、結(jié)束活動：
教師引導(dǎo)幼兒將材料收回，手工坊的幼兒將自己的作品整理好。
4、活動評價：
教師：剛才在手工坊，我看到了好多美味的食物，你們誰想來說說你都是怎樣制作的？你用了哪些材料？
幼兒作品展示，教師來評價。
作品延伸：
幼兒的點(diǎn)點(diǎn)線線創(chuàng)意拼畫可以放在美工區(qū)的展示臺上，也可以投放益智區(qū)或者科學(xué)區(qū)，可供幼兒來進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，鞏固數(shù)物對應(yīng)的技能。
活動反思：幼兒作品相同的比較少，說明幼兒能進(jìn)行自我創(chuàng)造了。在裝飾的過程中，孩子們盲目裝的人群居多，食物里外都有材料粘貼的痕跡，美觀性稍差一些。
建議：下次在幼兒活動之前先在區(qū)域背景墻面上做一些裝飾好的圖片讓幼兒欣賞，對能力弱的幼兒可先在食物卡片上定一些標(biāo)識幫助孩子們對應(yīng)裝飾，在逐步提高。
小班手工教案6
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。
2．練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
活動材料：
�。保蠹t．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。
�。玻咨獳4紙。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
出示做好的完整作品。
提問式１．小朋友知道這是什么嗎？是什么花�。�
�。ㄆ恋幕āＳ艚鹣悖。玻笥严胫览蠋熓怯檬裁醋鞯倪@幅漂亮的花嗎？
�。ǘ┲黝}部分：
出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的`另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了。“小花長在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細(xì)細(xì)的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
漂亮的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動延伸：
鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。
小班手工教案7
【活動目標(biāo)】
1．學(xué)習(xí)用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車。
2．在制作中，鍛煉幼兒獨(dú)立構(gòu)思、學(xué)會與他人合作。
3．培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識。
【活動準(zhǔn)備】
1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等
2.教師范例一個，制作步驟圖一組
【活動過程】
一、出示紙杯風(fēng)車，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的興趣。
1.提問：你們看，老師帶來一個好玩的風(fēng)車，看看這風(fēng)車是用什么做的？
2.請幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車
3.小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車的方法
1．小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側(cè)折，穿上棉線，一只
吊式風(fēng)車就做好了。
2．把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風(fēng)車就做
好了。
3．給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風(fēng)車就與眾不同了。
4．出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車。
三、幼兒制作風(fēng)車，教師巡回指導(dǎo)
1.分發(fā)材料和工具，幼兒自制風(fēng)車
2．能力弱的幼兒可以做吊式風(fēng)車，能力強(qiáng)的幼兒可以做旋轉(zhuǎn)式風(fēng)車
3.教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的`喜悅。
四、展示幼兒作品
1.將幼兒做好的吊式風(fēng)車吊在活動室美工區(qū)內(nèi)，
2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風(fēng)車，可以對著風(fēng)車吹氣，也可以拿著風(fēng)車快速向前跑，
這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動了。
五、活動評價
引導(dǎo)幼兒從美觀、牢固性、有創(chuàng)意等方面來評價自己和他人的作品。
【延伸活動】
1.在美工區(qū)繼續(xù)投放工具與材料，制作紙杯風(fēng)車。
2.將幼兒制作的紙杯風(fēng)車布置在活動室內(nèi)外，讓孩子體驗成功的喜悅。
小班手工教案8
活動目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂5261色能力。
2、按規(guī)律4102給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操1653作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
活動過程
一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的'。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
活動結(jié)束
大家把美麗的"太陽花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!
小班手工教案9
20xx年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了進(jìn)一步提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力；進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個良好的展示平臺，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一�！北敬位顒游覀児膭钣變号c家長一起利用生活中的常用材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的'主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進(jìn)教師、家長和孩子之間的交流，促進(jìn)家園互動，共同合作。
二、活動目標(biāo)：
1．利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的制作各種面具。
2．在制作過程中體驗親子共學(xué)的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。
四、活動時間：20xx年元月17日下午
五、活動地點(diǎn)：本班活動室
六、參加人員：全體幼兒、家長及教師
七、活動過程：
1、直接導(dǎo)入。
小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。
2、親子合作（20分鐘內(nèi)）。
請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
3、展示作品
幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。
小班手工教案10
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)將橡皮泥搓成長條。
2.初步產(chǎn)生對泥工活動的興趣，愿意進(jìn)行泥工活動。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
各色橡皮泥及輔助工具若干。
活動過程：
1.讓幼兒觀察蘿卜，感知蘿卜的基本特征，引發(fā)幼兒關(guān)注蘿卜。
2.老師示范將橡皮泥搓成長條，將一端搓尖，做成蘿卜。
3.鼓勵幼兒按照要求大膽的進(jìn)行泥工活動，老師巡回觀察，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4.組織幼兒相互欣賞做好的蘿卜，老師給予表揚(yáng)。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的.東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
小班手工教案11
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫房子。
2、進(jìn)一步掌握好平涂的方法。
3、培養(yǎng)幼兒感知色彩的能力�；顒訙�(zhǔn)備
1、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過各種房子，有關(guān)房屋建筑的VCD碟片。
2、木偶小狗、各種幾何圖形。
3、繪畫工具：繪畫紙、油畫棒。
活動過程
1、引導(dǎo)回憶、觀察、了解房子的基本構(gòu)造。
——請幼兒回憶，說說自己看到過什么樣的房子?
——觀看碟片：美麗的建筑(國內(nèi)，國外建筑)
——分段定格，問：你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個部分?
——引導(dǎo)幼兒用幾何形狀來描述房子各部位的樣子，欣賞每幢房子最特別的地方。
2、出示木偶小狗及積木搭的房子進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)幼兒繪畫興趣。
——師：小朋友，你們看這是什么?(是房子)哦，原來這是小狗造的新房子，你們覺得漂亮嗎?(漂亮)誰來告訴我們，你覺得哪里漂亮?(幼兒自由回答)
3、教師：
——原來小狗用了各種不同形狀的積木，它們還有漂亮的顏色，金黃色的屋頂，紅紅的墻，綠綠的'門和窗，房子旁邊還種了小狗喜歡的花，真漂亮啊!
4、出示幾何圖形，教師根據(jù)幼兒說的形狀組合示范搭、畫房子。
5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
——提醒幼兒注意搭配形狀。
——運(yùn)用色彩要大膽。
6、幼兒作品展評。
——幼兒相互欣賞作品，對比不同幾何形狀搭配的效果。
活動建議
1、還可以用線描裝飾的方法來畫。
2、活動中除了已認(rèn)識的幾何圖形外，還可以出示2-3種新的圖形，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
小班手工教案12
活動目標(biāo)：
1、能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！
2、快樂地參與活動感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、制作好的鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。
活動重點(diǎn)：
能積極參與制作鞭炮的'活動中來，體驗成功的快樂！
活動過程：
一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。
看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的制作。
2、教師小結(jié)制作過程中需要注意的地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗制作炮仗。
2、教師一旁指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺上，互相欣賞，感受成功的快樂！
2、教師小結(jié)講評，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒。
小班手工教案13
活動名稱：手工——小扇子
活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動帶來的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品
活動過程：
一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。
1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?
3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會很涼快的!
教師：那你們知道怎么做扇子嗎?
教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?
教師：這么可愛的'小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。
教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?
教師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭，是什么意思呢?
教師：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。
教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)
教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。
教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)
教師：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?
四、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
五、收折紙工具，結(jié)束活動。
小班手工教案14
活動目標(biāo)
1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。
2、體驗創(chuàng)意撕貼活動所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。
活動過程
一、看一看，說一說。
1、師：你們看圖片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我們給它取個好聽的名字，誰想好了呢？咦！我聽到了一個小朋友說出了好聽的.名字，名字叫“瓜果園”，可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西？那你們覺得它還缺少什么？
2、那你們有什么好辦法，來幫一幫那些水果呢？哦！有一些小朋友說可以用小手來制作，那你們想用什么方法來制作瓜果呢？
二、撕一撕，貼一貼。
1、看一看，林老師今天幫你們帶來了哪些材料，瞧一瞧這是什么呢？對了卡紙、剪刀，那你們怎么利用這些材料來制作瓜果呢？如果不用剪刀那怎么樣才能把它變成瓜果的形狀嗎？
2、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。
3、你們的速度真快，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果園”。
1、畫好圖形的小朋友，可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去，我們美麗的瓜果園就出來了。
2、那現(xiàn)在我們圍成一個大西瓜，走個圓圈一一看我們的作品，欣賞一下別人的作品。
活動延伸
美工區(qū)：各種撕貼好的形狀和碎紙在區(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼；卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的方法制作瓜果。
小班手工教案15
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列對比的美。
活動準(zhǔn)備：
多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙
活動過程：
1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的'活動內(nèi)容。
2、教師示范：
(1)把大方紙變成多層三角形。
(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。
3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。
4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。
5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。
6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。
7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。
8、活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
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