【實用】美術(shù)教案4篇

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)肖像畫。（了解、練習(xí)）

　　（二）進一提高觀察、概括、表現(xiàn)能力。（練習(xí)）

　�。ㄈ�）通過畫爸爸、媽媽，激發(fā)學(xué)生的愛心。（初步肯有）

　　二、課時安排

　　一課時

　　三、課前準(zhǔn)備

　　仔細觀察爸爸、媽媽頭型和五官的特征，并畫出簡易草圖。

　　爸爸、媽媽的.照片。

　　四、教學(xué)步驟

　　(1)揭示課題，(2)引入談話。

　　教師問：怎樣把人畫好？

　　教師小結(jié)：如何表現(xiàn)人的面貌特征，抓住其特點。

　　本課，將進一步學(xué)習(xí)怎樣抓住人物的外貌特征及表現(xiàn)內(nèi)心情感的人物畫。

　�。�2）讓學(xué)生說說自己觀察到的爸爸、媽媽的頭型和五官的特征，（3）并出示照片。

　�。ㄈ�）讓學(xué)生畫畫自己的爸爸或媽媽的頭像或胸像。

　�。ㄋ模┱n堂練習(xí)。

　　（五）教師巡視指導(dǎo)。注意鼓勵學(xué)生大膽地畫。

　�。�六）作業(yè)講評。

　　先對能抓住人物特征、表現(xiàn)人物性格、感情的作業(yè)進行講評。講評可以學(xué)生自評、互評為主，教師指出帶有普遍性的問題。

　　（課后錄：培養(yǎng)學(xué)生愛爸爸、媽媽的感情）

美術(shù)教案 篇2

　　課題：畫下美好的每一天(日記畫)

　　教學(xué)目的

　　通過畫日記畫，鍛煉學(xué)生的觀察、記憶 和形象表達能力，養(yǎng)成勤觀察、常思考、多動筆的良好習(xí)慣。同時在技法上鞏固線描畫的表現(xiàn)方法。

　　作業(yè)要求

　　用線條畫畫一幅日記畫，記下你一天中最深刻的見聞和感受。

　　課前準(zhǔn)備

　　一、教師準(zhǔn)備日記畫作品的幻燈片及公園、游樂場、馬路、家庭等有關(guān)場景的圖片，學(xué)生日記數(shù)則。

　　二、學(xué)生備好作業(yè)用的黑色墨水筆或簽字筆。

　　教學(xué)過程

　　第 一 節(jié)

　　一、引入新課。

　　提問：“語文課有沒有教寫日記?怎樣寫?”指定學(xué)生回答后，選讀一兩則日記，然后再問：“能不能用繪畫的形式寫日記?”

　　二、講新課：

　　1．講解課文，重點講解“日記畫的'內(nèi)容”。

　　提問：“說說你一天中感受最深的趣聞樂事。再講出人、物及場景的形象特征�！�

　　2．說明日記畫的表現(xiàn)形式——線條畫。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的學(xué)生作品，再放映學(xué)生作品的幻燈片，讓學(xué)生理解日記畫有以下特色：

　　①畫的內(nèi)容(主題)。

　　②作者怎樣用具體形象、環(huán)境道具來表達這一內(nèi)容(主題)?

　�、诰唧w細節(jié)的刻畫。

　�、芫�的疏密處理。

　�、迣懮习灼�、星期、天氣或簡短的文字。

　　三、學(xué)生作業(yè)：

　　先寫一段日記，然后根據(jù)日記的內(nèi)容畫一幅日記畫：

　　1．以人物活動為主的，可先畫人物，再補背景。以景物為主的，先畫景物，再補人物。

　　2．先畫出大體構(gòu)圖和形象，再添加細部，注意線條組織的疏密關(guān)系，細節(jié)的刻畫要具體，不要概念化。

　　3，作業(yè)用兩節(jié)課時間完成。這課完成鉛筆稿。

　　第 二 節(jié)

　　一、講評上一節(jié)課的情況，出示內(nèi)容表達較好的學(xué)生作業(yè)草稿，引發(fā)其競爭意識。

　　二、講解調(diào)整，充實畫面的處理辦法。

　　三、學(xué)生用黑色水筆勾線，繼續(xù)完成作業(yè)。

　　四、講評：抓住日記畫方法簡便，表達清楚，圖文一致的特點進行講評。

美術(shù)教案 篇3

　　【教學(xué)內(nèi)容】：人民音樂出版社一年級教材 欣賞《快樂的小熊貓》

　　【教學(xué)對象】：一年級學(xué)生

　　【教學(xué)時間】：一課時

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1. 能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂曲）．知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相 處；

　　2. 在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)；

　　3. 創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；

　　4. 運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動，敢于表現(xiàn)自我，并在活動中學(xué)會與他人合作、交往。

　　【教學(xué)重點】

　　聆聽音樂，以學(xué)生的自覺感受為主。鼓勵學(xué)生大膽地說、大膽地做，以促進學(xué)生思維更活躍。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)軟件、動物頭飾若干。

　　【教學(xué)過程】

　　1． 聽音樂導(dǎo)入：《苗嶺的早晨》。

　　導(dǎo)語：小朋友們，今天的天氣多好啊，老師想帶大家到大森林里去玩，你們聽，讓我們先來感受一下大森林早晨美麗的景色吧！大森林的早晨是多么的寧靜、空氣是多么的清新，陽光從樹葉縫里透過，聽，小鳥在整理羽毛，小動物們也剛剛的起床了。（音樂停）今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。大家想知道小熊貓快樂的一天嗎？（請聽）

　　2． 聆聽活動

　�。�1）初聽音樂：《快樂的小熊貓》清晨片段。

　　提問：這段音樂描寫的是什么？

　　（教師隨著音樂做起床、搓眼睛、伸懶腰等動作）

　　學(xué)生：小熊貓剛睡醒。

　　教師：小動物們起床的動作都不一樣，你們能聽著音樂做你所扮演的小動物早上起床的'樣子嗎？（請個別學(xué)生表演）

　　再次播放音樂，請全體學(xué)生跟著音樂做動作。

　　目的：感受樂曲描述清晨的意境。

　�。ㄒ魳饭�(jié)奏緩慢，比較自由、舒緩，啟發(fā)學(xué)生想象這部分既是描寫大森林早晨寧靜、美麗的景色又是對小熊貓的描寫。描寫小熊貓剛剛起床的情景）。

　　教師：老師今天扮演的是什么呢？

　　學(xué)生：熊貓。

　　教師：我的百貨商店今天要開張了，你們愿意到我的商店來祝賀我嗎？我得去準(zhǔn)備一下。（放音樂）。

　�。�2）聽音樂：《快樂的小熊貓》騎車的片段。（多媒體騎車圖）

　�。ɡ蠋熾S音樂做騎車的動作）。

　　提問：小動物們，在這段輕快的音樂里，你們猜到我在做什么嗎？

　　學(xué)生：騎車。

　　教師：我是騎自行車到百貨商店的，那你們喜歡怎樣去？

　　（各別學(xué)生表演，注意動作與節(jié)奏）。

　　再次播放音樂讓全體學(xué)生隨老師跟音樂出來做動作。

　　目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想象力。

　�。ㄒ魳吠＃┙處煟耗銈冇X得累嗎？我們停下來休息一會，聽聽熊貓又在做什么？

　　（3）聽小熊貓愉快勞動的片段。（多媒體出示打水圖） 。

　　（表現(xiàn)水桶激起的浪花聲和泛起了一圈圈的水波）。

　　提問：你們聽到什么了嗎？

　　學(xué)生：水的聲音。

　　教師：為什么會有水的聲音？

　　請你們再聽這段音樂，看看小熊貓在做些什么？

　�。ㄔ俨シ乓魳罚�學(xué)生：過河，打水。

　　教師：你們能用聲音模仿嗎？

　　目的：利用音樂中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力。

　�。�4）編創(chuàng)結(jié)尾。

　　教師：接下來，你們說我該做些什么呢？（多媒體問號圖）。

　　目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想像力。

　�。�5）整體欣賞《快樂的小熊貓》并進行表演。（分組進行，每組表演一段音樂）。

　　教師：你們能把小熊貓快樂的一天表演出來嗎？

　　3. 小結(jié)。（多媒體出示故事全圖）。

　　教師：今天你們都到我的商店祝賀我，我真的很高興，你們知道我為什么要開百貨商店嗎？

　　學(xué)生：為森林里的小動物服務(wù)。

　　教師：你們真聰明，很高興能和你們做朋友，希望常來美麗的大森林里玩，小動物們再見。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1． 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象，并有繪畫形式表達出來的能力。

　　2． 鼓勵學(xué)生觀察生活、熱愛生活，體會生活之美。

　　教學(xué)重點：

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二年級美術(shù)教案

　　教學(xué)難點：

　　訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象的能力。關(guān)于色彩的應(yīng)用。

　　教具：

　　放大范圖若干張。二年級美術(shù)教案 教學(xué)過程，一組織教學(xué)。

　　二，講授新課。

　　1，啟發(fā)談話：畫筆是小朋友的好伙伴，我們常常用它描畫心中的夢想�？墒切∨笥阎�道嗎？小畫筆也有自己的夢想和故事呢！。今天我們就請小朋友說說，畫畫他們的故事好嗎？板書課題《小畫筆的童話》

　　2，讀畫。書本上有許多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫的小朋友和小畫筆快樂地玩耍。畫筆和天上的小星星-----畫筆像樹木一樣的生長。這幅畫和畫筆小樹林畫得有點相似，這幾幅畫都把畫筆擬人化，突出他們的可愛和實用。欣賞范圖：小畫筆愁眉苦臉，原來它們抱怨主人不好好愛護它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。這幅畫教育我們什么？

　　3,作畫步驟:

　　(1)先劃出小畫筆或小朋友的基本形。

　　(2)添畫出畫筆的'花紋，還有四周的環(huán)境和背景。盡量表現(xiàn)出情節(jié)。

　　（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。 三，巡回輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。

　　四，進行小結(jié)。表揚畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

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