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中班教案：我愛(ài)老師（通用12篇）
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的中班教案：我愛(ài)老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案：我愛(ài)老師 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解幼兒園老師的各類(lèi)工作，知道老師為小朋友做了許多事情。
2、通過(guò)談話和討論，以及制作賀卡活動(dòng)，大膽表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)，樂(lè)意用自己的方式祝賀老師的節(jié)日。
3、尊敬老師，產(chǎn)生熱愛(ài)老師的情感。
材料準(zhǔn)備：
提供制作賀卡用的各種材料（彩紙、剪刀、漿糊、彩色筆等）
參觀幼兒園各部門(mén)，感知各員工的工作，知道大家的辛苦。
幼兒用書(shū)
過(guò)程與指導(dǎo)：
1、參觀幼兒園，感知幼兒園老師的工作。
——交代參觀要求。
——帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)，觀察班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)的情景。
2、組織幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展談話活動(dòng)《我們的老師》，表達(dá)自己對(duì)老師的了解和情感。
——你看見(jiàn)老師在干什么？還有的老師在做什么？你覺(jué)得老師的工作辛苦嗎？
——平時(shí)，老師還為小朋友做了哪些事情？
——幼兒園老師是怎樣關(guān)心你們的？你喜歡你們的老師嗎？為什么？
3、嘗試各種方式表達(dá)對(duì)老師的'愛(ài)和感激之情。
——小朋友們今天幾月幾號(hào)？今天是一個(gè)很特殊的日子，你知道今天是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
——9月10日式一年一度的教師節(jié)，小朋友你想做什么表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)和感激呢？
——鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
4、手工活動(dòng)：制作賀師卡
帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒邊看畫(huà)面，讀一讀畫(huà)面上的文字，鼓勵(lì)幼兒利用所提供的材料進(jìn)行制作，教師加以輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種材料來(lái)制作。
5、展示幼兒制作的教師卡，并能說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的賀卡以及祝賀、祝福的話語(yǔ)。
中班教案：我愛(ài)老師 2
分題學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀: “我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……�！�
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
中班教案：我愛(ài)老師 3
一、教育目標(biāo)：
通過(guò)游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。（如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng)） 班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 歌曲《我的幼兒園》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┛翠浵瘛＃ɡ蠋煹膯稳虽浵瘢�
T：你們看到誰(shuí)？（×老師）她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？
T：老師在干什么？
T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒說(shuō)：老師還幫小朋友做了哪些事？
T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？ 如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。
（三）操作活動(dòng)“送給老師的禮物” 在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的`老師做禮物。
四、親子活動(dòng)：
家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征，平時(shí)行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。 你們班上有哪些老師？ 你喜歡她們嗎？ 老師幫小朋友做了哪些事情？
中班教案：我愛(ài)老師 4
1、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)通過(guò)談話學(xué)習(xí)與他人交談，知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師節(jié)的意義。
(2)了解幼兒園各類(lèi)工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，養(yǎng)成尊敬老師的情感。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)幼兒園工作人員的照片、記者證、紅花、采訪的話筒。
(2)布置"我們幼兒園的老師"照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。
3、活動(dòng)過(guò)程：
(1)通過(guò)參觀"我們幼兒園的老師"照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰(shuí)?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?
(2)運(yùn)用提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出9月10日是教師節(jié)。
教師：老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做?我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人又是怎樣來(lái)尊敬老師的'呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)出我國(guó)將9月10日定為教師節(jié))
(3)幼兒扮演小記者采訪老師，了解老師的工作。
教師：我們?cè)鯓硬拍芨恿私饫蠋煹墓ぷ髑闆r呢?(幼兒討論通過(guò)采訪來(lái)了解)我們采訪需要些什么?(幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來(lái)采訪。)
(4)交流訪問(wèn)的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié)。
�、偃嗑奂谝黄�，由三位組長(zhǎng)互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以達(dá)到交流的目的。
②教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。
中班教案：我愛(ài)老師 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來(lái)歷。
2、了解幼兒園各類(lèi)工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。
3、有尊敬和熱愛(ài)老師的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門(mén)老師的工作，知道他們工作的辛苦。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
3、提供制作小禮物的`材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室，導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。
老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？
你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？
2、帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有誰(shuí)？老師在做什么？老師是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫(huà)面上的文字。
3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過(guò)的各部門(mén)教師的工作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見(jiàn)聞。
我們參觀了幼兒園的哪些部門(mén)？你看到那里的老師在做什么？
你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑�？他們�(yōu)樾∨笥烟峁┝四男⿴椭兀?/p>
4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來(lái)表示"怎樣愛(ài)老師"的心情。
通過(guò)討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。
活動(dòng)反思：
設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動(dòng)的開(kāi)端，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開(kāi)思路，做好準(zhǔn)備。
中班教案：我愛(ài)老師 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上，畫(huà)出老師的正面頭像。
2、大膽作畫(huà)，并添畫(huà)有關(guān)景物。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題。
今天是教師節(jié)，為我們最親愛(ài)的老師畫(huà)一幅畫(huà)，祝老師節(jié)快樂(lè)。
2、講解示范。
教師示范畫(huà)兩位老師，這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣，通過(guò)對(duì)比，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫(huà)。
3、幼兒練習(xí)。
畫(huà)己所畫(huà)老師的'主要特征。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫(huà)有關(guān)景物。
4、講評(píng)。
�、僬�(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所畫(huà)的老師是誰(shuí)。
②教師肯定幼兒的敬師之情。
中班教案：我愛(ài)老師 7
社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)老師 （自我成長(zhǎng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解老師的工作。
2、感受教師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)看錄像，說(shuō)一說(shuō)是哪位教師。
1、教師：你們看到誰(shuí)？(×老師)她們是哪個(gè)班的.老師？有幾位老師？
2、老師在干什么？
3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？
(二)了解老師的工作。
1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。
教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？
2、老師還幫小朋友做了哪些事？
3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。小朋友睡覺(jué)時(shí)老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。
�。ㄈ⿴熡谆ハ啾磉_(dá)彼此的情感。
1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說(shuō)一句悄悄話。
2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。
3、教師和幼兒在歡樂(lè)的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
操作活動(dòng)："送給老師的禮物"在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。
中班教案：我愛(ài)老師 8
教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)單的裝飾設(shè)計(jì)，色彩的搭配，剪、粘、組合等基本制作技巧。通過(guò)造型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，并使他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系，以及建立尊敬師長(zhǎng)的觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的制作技法。
教學(xué)難點(diǎn)：制作精美，設(shè)計(jì)有新意。創(chuàng)設(shè)情境，賞析激思
作業(yè)要求：用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物
學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等
教學(xué)過(guò)程：
1、教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。
2、學(xué)生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。
3、說(shuō)一說(shuō)： 9月10日是什么節(jié)？
4、討論：
在老師的的節(jié)日里，我們能做些什么呢？
5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品，送給你最喜愛(ài)的老師，表達(dá)你對(duì)老師的`美好祝愿，好嗎？
6、宣布小組活動(dòng)內(nèi)容及要求：
觀察作品，按用途分類(lèi)。
分組討論制作方法及所用材料。
7、小組匯報(bào)。
根據(jù)要求進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，針對(duì)實(shí)物進(jìn)行觀察與討論。
�。ò从猛痉郑盒旒�、相架、賀卡、裝飾畫(huà)等；制作方法：剪貼、編插等；所用材料：彩紙等。）
8、 欣賞觀察、明確重點(diǎn)
看一看，說(shuō)一說(shuō)：
在課本第2、3頁(yè)中找出新的制作形式，并說(shuō)出有什么不同。
9、小結(jié)制作要求：
作品的形式要能夠表達(dá)你對(duì)老師的心意。要有自己的特點(diǎn)。
欣賞一些特點(diǎn)鮮明的作品。
10、自由創(chuàng)作
你要設(shè)計(jì)制作什么作品？用什么材料？
11、 提出要求：
自由選材，可以合作或獨(dú)立完成。同學(xué)間要謙讓、友好。
12、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，輔以輕松的音樂(lè)。
創(chuàng)作形式由學(xué)生自主選擇，不作統(tǒng)一限制。體現(xiàn)自主選擇的原則。
中班教案：我愛(ài)老師 9
1、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)通過(guò)開(kāi)展角色表演，孩子學(xué)會(huì)幫老師做力所能及的事情。
(2)增進(jìn)師生之間的感情。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體幻燈片10張(小朋友在班上各種表現(xiàn))，場(chǎng)景布置(兩個(gè)家)。
3、活動(dòng)過(guò)程：
(1)通過(guò)談話活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與興趣。
教師：小朋友在班里幫助老師做過(guò)哪些事情?(幼兒?jiǎn)为?dú)表達(dá)，激發(fā)幼兒?jiǎn)为?dú)講述的愿望)如：掃地、擦桌子、發(fā)筷子、等一些簡(jiǎn)單事情，那好我們一起來(lái)觀看照片吧，看看這些小朋友是怎么做的。
(2) 觀看幻燈片喚醒自己的心靈
問(wèn)題：①幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什么?是對(duì)還是錯(cuò)?為什么呢?
②回放幻燈片，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的'記憶).
(3)開(kāi)展游戲"我們這一班"，體驗(yàn)班集體的溫暖。
�、侔延變悍纸M，分別扮演班上的老師、小朋友。
�、诘綔�(zhǔn)備好的場(chǎng)景中去做各種事情(教師巡回觀看幼兒表演是怎樣幫助老師做事情的)。
�、蹆山M互相參觀交流，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的，各位老師又是怎樣評(píng)價(jià)孩子們的(取得相互學(xué)習(xí)的效果)。
4、活動(dòng)延伸
(1)爭(zhēng)做好孩子，拍照在班里的情景拿來(lái)展覽，作為一個(gè)榜樣評(píng)比欄。
(2)做個(gè)老師心目中的好孩子，體驗(yàn)自己和老師之間的愛(ài)。
中班教案：我愛(ài)老師 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會(huì)她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。
2、使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、觀察過(guò)老師的工作。
2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我為老師唱支歌》。
3、物品：自制小禮物，材料，工具等。
教學(xué)過(guò)程：
一、預(yù)備活動(dòng)
1、手指游戲
2、出示教師事先準(zhǔn)備好的自制小禮物。
二、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
1、請(qǐng)幼兒猜一猜：老師準(zhǔn)備的小禮物是要送給誰(shuí)的？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：為什么要送老師禮物呢？
3、 “三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢？
4、教師小結(jié)：三八婦女節(jié)是18歲以上的所有成年女性的節(jié)日。是媽媽、老師等所有女人的.節(jié)日。
三、引導(dǎo)幼兒圍繞節(jié)日話題說(shuō)一說(shuō)
1、為什么要過(guò)三八婦女節(jié)？
講解婦女節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒簡(jiǎn)單知道，從前人們看不起婦女，即使她們參加勞動(dòng)、干了很多活，也得不到人們的理解和支持。她們覺(jué)得很不公平，于是婦女們聯(lián)合起來(lái)，舉行了一次大規(guī)模的游行，最終爭(zhēng)取到了公平。為了紀(jì)念這次有意義的活動(dòng)，就把3月8日定為國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師的工作：小朋友，在幼兒園里，是誰(shuí)照顧你的，教你們學(xué)知識(shí)的？老師是怎樣照顧你們的？教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)？
3、小朋友，你們喜歡老師嗎？
4、小朋友在婦女節(jié)這一天有什么話要對(duì)老師說(shuō)嗎？
5、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài)，教育幼兒要聽(tīng)老師的話，要尊敬老師，愛(ài)老師。
四、為老師唱首歌
幼兒愛(ài)老師，為老師唱首歌，教師彈唱，請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。
五、活動(dòng)延伸
美工區(qū)：制作節(jié)日小禮物送給老師。
中班教案：我愛(ài)老師 11
1、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。
(2)知道老師工作的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)老師，并愿意為老師做自己力所能及的事情。
2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;活動(dòng)前與幼兒談話：老師您辛苦了。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備："服裝店"布置，款式不同的衣服數(shù)件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干;幼兒園生活中老師工作的相片。
3、活動(dòng)過(guò)程：
(1)以觀看有關(guān)老師工作、勞動(dòng)的相片引入課題，讓孩子了解老師是多么辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)老師。
問(wèn)題：相片里有誰(shuí)?她們?cè)诟墒裁?
(2)參觀"服裝店"，激發(fā)幼兒操作愿望。
問(wèn)題：服裝店里有什么樣的衣服?它的形狀是怎么樣的?顏色是怎樣搭配的?
(3)提出設(shè)計(jì)的要求，幼兒為老師設(shè)計(jì)衣服，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
教師巡回指導(dǎo)孩子操作：
�、僦笇�(dǎo)幼兒選擇合適的`材料，避免太復(fù)雜。
�、谔嵝延變簩⒓粝碌膹U紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
�、蹘椭恍┠芰^差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。
(4)展示作品，互相欣賞，互相評(píng)價(jià)。
老師將孩子們?cè)O(shè)計(jì)的衣服套在自己的身上，隨著音樂(lè)表演，自由發(fā)揮，展示每組設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出最漂亮的作品和孩子們共同表演服裝秀。
(5)活動(dòng)延伸
把小朋友的作品展示在班上的表演區(qū)里，滿足班上每個(gè)孩子的表演欲望。
中班教案：我愛(ài)老師 12
1、活動(dòng)目標(biāo)
(1)能在熟悉旋律和節(jié)奏的基礎(chǔ)上，較好地理解歌詞，唱準(zhǔn)切分音和附點(diǎn)音符。
(2)會(huì)看指揮進(jìn)行表演唱，控制與調(diào)節(jié)自己的聲音，使之與同伴協(xié)調(diào)。
(3)能用歌曲表達(dá)自己對(duì)老師愛(ài)戴的感情。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼琴一部、錄音機(jī)。
3、活動(dòng)過(guò)程
(1)欣賞歌曲，使幼兒知道這首歌曲是比較抒情的。
�、俚谝淮胃惺芨枨�，提問(wèn)：這首歌唱了一些什么?
②第二次感受歌曲，是幾拍子的?引導(dǎo)幼兒了解歌詞的內(nèi)容和歌曲敘說(shuō)式的演唱特點(diǎn)，請(qǐng)幼兒擊拍。
�、墼谑煜じ柙~的基礎(chǔ)上教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。
(2)引導(dǎo)幼兒用深情、優(yōu)美的方法學(xué)唱歌曲，注意唱好歌曲中的切分音和附點(diǎn)音符，反復(fù)練習(xí)2-3遍。
①組織幼兒討論：怎樣把這首歌曲唱得更優(yōu)美?哪一段適合領(lǐng)唱?哪一段齊唱?可嘗試幼兒的建議。(幼兒通過(guò)練習(xí)，將會(huì)感到在"聽(tīng)說(shuō)有一種神奇的`草"至"歲月不會(huì)壓彎她的腰"領(lǐng)唱最好，因?yàn)檫@里最適合抒發(fā)個(gè)人感情)。
②看老師指揮，要求幼兒用優(yōu)美的歌聲、深情地演唱。
4、活動(dòng)延伸：
在音樂(lè)區(qū)投放各種樂(lè)器，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的樂(lè)器進(jìn)行表演歌曲。
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