欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當前位置:好文網>實用文>教案>小班春天的雨教案

      小班春天的雨教案

      時間:2023-03-22 16:08:57 教案 我要投稿
      • 相關推薦

      小班春天的雨教案

        作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的小班春天的雨教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班春天的雨教案

      小班春天的雨教案1

        【教學目標】

        1、學會認讀9個生字,會寫9個生字。

        2、有感情地朗讀、背誦課文。

        3、粗略地了解春天的美麗。

        【教學重、難點】

        1、學會認讀、書寫生字。

        2、朗讀、背誦課文。

        【課時劃分】

        兩課時。

        第一課時

        〖課時目標〗

        1、學會9個生字,會寫9個生字。

        2、自讀課文,讀得正確、流利。

        3、粗略地了解春天的美麗。

        〖教學準備〗

        錄音機、磁帶、生字卡片。

        〖教學過程〗

        一、創(chuàng)設情境,導入新課

        1、談話:同學們,今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩胫浪钦l嗎?(想)

        2、放音樂《小燕子》 同學們注意聽,猜一猜 (小燕子)教師出示燕子模型

        3、師語:小燕子還有話對大家說呢,想不想聽?(放錄音)

        錄音:小朋友,你們好,我首先在這里祝大家過年好,我是剛剛從南方趕來找春天的,可是找著找著,春天不見了,你們愿意幫幫我嗎?(愿意)

        師語:你們真是樂于助人的'好孩子,現(xiàn)在,老師告訴你們,小燕子找的春天已悄悄地鉆進了我們的課本,請大家打開書,從文中把春天找出來,并且還要讀給小燕子聽,能行嗎?(同學們口答:行)

        二、初讀課文,掃清生字障礙

        1、自由讀課文,用自己喜歡的符號畫出生字。

        2、小組合作學習,交流識字方法。

        3、請小老師上講臺進行識字教學,班內交流識字方法,并給生字找新朋友(組詞)篩出難認的字,重點教學。如“羞、嫩、掩、溪、搖”等。

        三、生自由識字

        四、鞏固識字

        師語:剛才我們在文中幫小燕子找春天,現(xiàn)在,我們來找生字

        1、師出示字卡:學生開火車認讀。

        2、出示帶有生字的句子進行朗讀。

        五、自由朗讀全文

        1、自己讀課文。

        2、指導朗讀:

        師語:誰愿意把自己找到的春天讀給小燕子聽?

        (抽生讀、生開火車讀、分角色讀。)

        3、下面大家一起把我們找到的春天讀給小燕子聽,好嗎?

        (齊讀課文)

        4、小結:

        小燕子聽了以后,非常高興,還對大家說:“謝謝你們,相信你們以后會更棒!

        六、指導書寫

        1、師語:小朋友們,生字小朋友們玩累了,我們把它們送回家好嗎?(出示9個要求會寫的生字,再次認讀)

        2、教師范寫,學生仿寫。

        3、教師巡視指導。

        七、布置作業(yè)

        熟讀課文。

        第二課時

        〖課時目標〗

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、背誦課文。

        〖教學準備〗

        一、復習舊知

        認讀字卡 出事帶有生字的句子朗讀。

        二、感情朗讀

        1、輕聲自由朗讀課文,標出自然段。

        2、聽錄音朗讀。

        3、模仿錄音朗讀。

        4、自由讀課文。

        5、指名讀自己喜歡的段落,教師相機指導朗讀。

        6、用自己喜歡的符號畫出自己喜歡的句子讀給大家聽。(同桌互讀班內讀)

        三、質疑問難,合作探究(生生互動,自主學習)

        1、小組合作交流,讀懂了什么,還有什么不懂的?

        2、小組討論:

       、 小朋友們幫小燕子找到了什么?它們分別被稱為什么?

        ⑵ 春天有什么特點,你能說說嗎?

        四、鞏固練習(準備四份題,分別發(fā)給每個小組一份)

        1、連線:

        小草是春天的 琴聲

      小班春天的雨教案2

        活動目的:

        關注雨天的情景,體驗看雨、聽雨、玩雨的樂趣。

        能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

        活動準備:

        物質準備:

        歌曲《大雨和小雨》,播放器。

        材料配套:

        親自手冊《領域活動·雨天的雨》。

        活動過程:

        1、說雨。

        引導幼兒說一說今天的天氣怎么樣,在路上看到了什么。

        提問:雨是什么樣子的?你平時見過什么樣的雨?鼓勵幼兒大膽敘述。

        2、聽雨

        讓幼兒閉上眼睛,側耳傾聽雨聲。

        播放歌曲《大雨和小雨》,引導幼兒欣賞,并說說歌曲中大雨是怎么樣的、小雨是怎樣的。

        引導幼兒用自己的聲音來表達聽到的雨聲:嘩啦啦、淅瀝瀝、沙沙沙、嘩啦嘩啦、滴答滴答……

        3、觀雨。

        引導幼兒看一看:雨是什么樣子的?大雨還是小雨?雨點是從哪里落下來的?落下來的時候是什么樣子的?

        引導幼兒觀察小草、小花、小樹在雨中是什么樣子的。

        告訴幼兒:植物在雨中喝足了水才會長的更好。

        4、玩雨。

        指導幼兒用小手接雨,?纯从晔鞘裁搭伾,并說說雨點落到手上有什么感受。

        啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。

        教學反思:

        一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的`結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。

      小班春天的雨教案3

        活動目的:

        關注雨天的情景,體驗看雨、聽雨、玩雨的樂趣。

        能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

        激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

        活動準備:物質準備:歌曲《大雨和小雨》,播放器。

        材料配套:親自手冊《領域活動·雨天的雨》。

        活動過程:

        1、說雨。

        引導幼兒說一說今天的天氣怎么樣,在路上看到了什么。

        提問:雨是什么樣子的?你平時見過什么樣的雨?鼓勵幼兒大膽敘述。

        2聽雨讓幼兒閉上眼睛,側耳傾聽雨聲。

        播放歌曲《大雨和小雨》,引導幼兒欣賞,并說說歌曲中大雨是怎么樣的、小雨是怎樣的。

        引導幼兒用自己的聲音來表達聽到的雨聲:嘩啦啦、淅瀝瀝、沙沙沙、嘩啦嘩啦、滴答滴答……3觀雨。

        引導幼兒看一看:雨是什么樣子的?大雨還是小雨?雨點是從哪里落下來的?落下來的時候是什么樣子的?

        引導幼兒觀察小草、小花、小樹在雨中是什么樣子的。

        告訴幼兒:植物在雨中喝足了水才會長的`更好。

        4玩雨。

        指導幼兒用小手接雨,。看看雨是什么顏色的,并說說雨點落到手上有什么感受。

        啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。

        教學反思:

        一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。

      【小班春天的雨教案】相關文章:

      小班科學春天的雨教案03-24

      春天的雨教案小班(通用15篇)02-16

      小班教案雨03-16

      小班語言糖果雨教案 小班《糖果雨》教案04-14

      小班語言《雨》教案01-26

      《糖果雨》小班教案03-30

      小班糖果雨教案02-13

      小班《糖果雨》教案03-06

      小班彩色的雨教案03-01