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小班語言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉理解故事，練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語“長(zhǎng)大”；
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾
活動(dòng)過程：
（一）引出課題出示“敲敲長(zhǎng)”，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”，它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢？聽完故事就知道了。
（二）欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容
1、放動(dòng)畫片，熟悉故事內(nèi)容；
2、提問：⒈米皮皮的寶貝叫什么？
�、矠槭裁唇兴们瞄L(zhǎng)？
小結(jié)：米皮皮的寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”，它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。
過渡語：“敲敲長(zhǎng)”是讓哪些東西長(zhǎng)大的？是怎樣長(zhǎng)大的？米皮皮一邊敲一邊說了什么？請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯磩?dòng)畫片。
�。ㄈ┰俅涡蕾p動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)故事中對(duì)話
1、看動(dòng)畫片
2、提問：
⒈米皮皮的'“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大？
⒉米皮皮想讓小豆苗長(zhǎng)大是怎么做的？小豆苗就怎么樣了？（長(zhǎng)大）
�、趁灼ては胱尯}卜長(zhǎng)大，他是怎么做的？胡蘿卜怎么樣？（長(zhǎng)大）
�、疵灼ては胱屝∧⒐介L(zhǎng)大，他是怎么做的？小蘑菇怎么樣？（長(zhǎng)大）
小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大，他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下，一邊敲一邊說：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)~”，它們就長(zhǎng)大了。
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1、教師：下面老師扮演“米皮皮”，小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè)，哪個(gè)就邊說我長(zhǎng)大了，邊做動(dòng)作。
2、玩游戲（再次）。
�。ㄎ澹┻w移個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維
1、今天我們知道了“敲敲長(zhǎng)”有個(gè)奇妙的本領(lǐng)，能讓東西長(zhǎng)大。如果我有“敲敲長(zhǎng)”，那么我想讓生日蛋糕長(zhǎng)大，這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、提問：如果你有“敲敲長(zhǎng)”，你想讓哪些東西長(zhǎng)大？為什么？
（六）今天我們聽了一個(gè)故事《米皮皮的敲敲長(zhǎng)》，下節(jié)課請(qǐng)小朋友來扮演“米皮皮”表演故事。
小班語言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，練習(xí)發(fā)“Zhang” “SUO”的音，學(xué)習(xí)詞語“ 長(zhǎng)大”、“縮小”。
2、能大膽于在集體面前說話。
3、感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米皮皮圖片一幅，魔術(shù)棒一根，米皮皮頭飾一個(gè)，故事圖片四張。
活動(dòng)過程：
1、出示米皮皮和敲敲長(zhǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)出示米皮皮圖片。
師：小朋友們看，今天，教師請(qǐng)來了一只小老鼠來我們班做客，嗯，它叫米皮皮，我們一起來向米皮皮問好吧!
(2)出示敲敲長(zhǎng)。
師：米皮皮還帶來了一樣寶貝，叫“敲敲長(zhǎng)”。小朋友們跟老師一起來念念看(敲敲長(zhǎng))。敲敲長(zhǎng)可不是一根普通的小棍，他是一個(gè)魔術(shù)棒，那么，它到底有什么用呢?我們一起聽完故事就知道了。
2、教師有表情地講述故事一遍，(不借助圖片)提問：
(1)米皮皮有件什么寶貝?(請(qǐng)幼兒回答，并及時(shí)鼓勵(lì))
(2)米皮皮的敲調(diào)長(zhǎng)有什么用呢?(它能使物體長(zhǎng)大事縮小)好，我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>
3、結(jié)合圖片，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
提問：敲敲長(zhǎng)哪一頭能讓東西長(zhǎng)大?讓什么長(zhǎng)大了?米皮皮是怎么說的?
怎么讓長(zhǎng)大的.東西縮小呢?敲敲長(zhǎng)讓誰縮小了?米皮皮又是怎么說的?
4、游戲：
(1)介紹游戲規(guī)則：
教師當(dāng)“米皮皮”(帶上頭飾)，小朋友來當(dāng)“小豆苗、胡蘿卜，小磨菇，還有狼婆婆。
當(dāng)米皮皮用“敲敲長(zhǎng)”(五角星一頭)敲到你的時(shí)候，你們就扭一扭身體向上長(zhǎng)，還要說“啊哈，我長(zhǎng)大了�！�
當(dāng)米皮皮用小木棍(敲敲長(zhǎng)倒過來)敲到你說：“縮縮縮”的時(shí)候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要說：“唉啊，我縮小了�！�
(2)師幼開始游戲。
(3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)米皮皮再來玩一次游戲。(教師指導(dǎo))。
敲到的幼兒(小豆苗、胡蘿卜，小磨菇)就扭一扭身子，向上長(zhǎng)，嘴里說：“啊哈，我長(zhǎng)大了�！�
“不好了，不好了，前面來了一只大灰狼，怎么辦呢?”“大灰狼、縮縮縮”(教師用敲敲長(zhǎng)的另外一頭敲!
5、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)束活動(dòng)
你們想不想有一根“敲敲長(zhǎng)”?如果你有“敲敲長(zhǎng)”的話，你會(huì)讓哪些東西長(zhǎng)大或縮小呢?
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
小班語言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉理解故事，練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語“長(zhǎng)大”。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾
活動(dòng)過程：
一、引出課題
出示米皮皮手偶：教師請(qǐng)來了一只小老鼠來我們班做客，它的名字叫“米皮皮”，“米皮皮”還帶來了一樣寶貝，叫“敲敲長(zhǎng)”。它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。
二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容
1、教師完整講述故事。
2、提問：(1)米皮皮的寶貝叫什么?
(2)米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大?
三、欣賞動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)故事中對(duì)話
1、看動(dòng)畫片。
2、 提問：
(1)米皮皮想讓小豆苗長(zhǎng)大是怎么做?又是怎么說的?小豆苗就怎么樣了?
(2)米皮皮想讓胡蘿卜長(zhǎng)大，他是怎么做的?又是怎么說的?胡蘿卜怎么樣了?
(3)米皮皮想讓小蘑菇長(zhǎng)大，他是怎么做的?又是怎么說的?小蘑菇怎么樣?
小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大，他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下，一邊敲一邊說：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)~”，它們就長(zhǎng)大了。
四、玩游戲
(1) 交代游戲規(guī)則：
當(dāng)米皮皮用“敲敲長(zhǎng)”敲到你說“長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)”的時(shí)候，你們就扭一扭身體向上長(zhǎng)，還要說“啊哈，我長(zhǎng)大啦”�！昂�，我們一起來說說看，啊哈，我長(zhǎng)大啦!”當(dāng)米皮皮用小木棍敲到你說：“縮、縮、縮”的'時(shí)候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要說：“唉啊，我縮小了�！蔽覀円瞾韺W(xué)學(xué)看吧�！鞍Π�，我縮小了!”小朋友們說得真好聽。
(2) 玩游戲
五、遷移經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維
如果你有“敲敲長(zhǎng)”，你想讓哪些東西長(zhǎng)大?
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
小班語言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)4
目標(biāo)：
1、借助多媒體課件理解故事內(nèi)容，練習(xí)“長(zhǎng)”、“縮”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語“長(zhǎng)大”、“縮小”；
2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽、大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、感受故事蘊(yùn)涵的幽默感,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
FLASH故事動(dòng)畫片、五彩小棍、米皮皮胸飾
過程：
一、引出課題
出示“敲敲長(zhǎng)”，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”，它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢？聽完故事就知道了。
二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容
1、放動(dòng)畫片，熟悉故事內(nèi)容；
2、提問：①故事中的小老鼠叫什么名字？
②米皮皮的寶貝叫什么？
�、蹫槭裁唇兴们瞄L(zhǎng)？
小結(jié)：米皮皮的`寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”，它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。
過渡語：“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大了？讓哪些東西縮小了？米皮皮一邊敲一邊說了什么？請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯磩?dòng)畫片。
三、再次欣賞動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)故事中對(duì)話
1、看動(dòng)畫片
2、提問：①米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大、讓哪些東西縮小了？
�、诿灼ては胱屝《姑玳L(zhǎng)大是怎么做的？小豆苗就怎么樣了？
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四、游戲：
1、師幼討論游戲方法：當(dāng)米皮皮用小棍敲一敲，說：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”時(shí)，你們就扭一扭身體，舉起雙手說：“啊哈，我長(zhǎng)大了�！薄�
1、教師：下面老師扮演“米皮皮”，小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè)，哪個(gè)就邊說我長(zhǎng)大了，邊做動(dòng)作。
2、玩游戲（再次）。
五、遷移個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維
1、今天我們知道了“敲敲長(zhǎng)”有個(gè)奇妙的本領(lǐng)，能讓東西長(zhǎng)大。如果我有“敲敲長(zhǎng)”，那么我想讓生日蛋糕長(zhǎng)大，這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、提問：如果你有“敲敲長(zhǎng)”，你想讓哪些東西長(zhǎng)大？為什么？
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