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      大班語(yǔ)言教案狼來(lái)了

      時(shí)間:2023-03-18 12:10:03 教案 我要投稿
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      大班語(yǔ)言教案狼來(lái)了

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案狼來(lái)了,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      大班語(yǔ)言教案狼來(lái)了

      大班語(yǔ)言教案狼來(lái)了1

        活動(dòng)意圖:

        繪本《狼來(lái)了》色彩搭配很漂亮,動(dòng)物形象也很逼真。是民間口口相傳下來(lái)的,是伴隨幼兒睡覺(jué)的枕邊寓言益智小故事,故事雖然簡(jiǎn)單,但富有教育意義。根據(jù)幼兒年齡的不同特點(diǎn),開(kāi)展了此次活動(dòng)《狼來(lái)了》。教育孩子懂得任何事情都是有兩面性的。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.觀察、想象畫(huà)面,理解故事內(nèi)容。

        2.自己的話講述對(duì)繪本內(nèi)容的理解。

        3.體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣,感受大家成為朋友的快樂(lè)。

        4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

        5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.故事PPT。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)了解幼兒對(duì)大灰狼原來(lái)印象。

        1.調(diào)動(dòng)幼兒原有閱讀經(jīng)驗(yàn)。

        2.調(diào)查對(duì)大灰狼的印象。

        3.說(shuō)說(shuō)為什么不喜歡大灰狼。

        教師小結(jié):原來(lái)在小朋友印象中大灰狼是個(gè)兇猛、以強(qiáng)欺弱的壞家伙。

        (二)理解繪本內(nèi)容。

        1.引領(lǐng)幼兒閱讀。

        2.幼兒閱讀。

        3.集體閱讀繪本結(jié)尾。

        (三)完整欣賞,提升拓展。

        1.完整欣賞。

        2.欣賞后再次調(diào)整幼兒對(duì)大灰狼的印象。

        3.教師總結(jié)。

        原來(lái)并不是所有的大灰狼都是壞的,大灰狼也有可能和動(dòng)物們成為朋友。如果我們?nèi)祟?lèi)也能夠合平共處,大家都能成為朋友是多么好的一件事。

        活動(dòng)延伸:

        在角色游戲中提供胸飾等讓幼兒進(jìn)行表演,進(jìn)一步體驗(yàn)故事的'樂(lè)趣。

        活動(dòng)反思:

        《狼來(lái)了》是一個(gè)老故事,但其中蘊(yùn)含著極具學(xué)習(xí),發(fā)人深省的道理。通過(guò)讀本的學(xué)習(xí)讓幼兒明白說(shuō)謊是一種不好的行為,它既不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí),不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高,課堂氣氛十分活躍。好的開(kāi)始是成功的一半,我們會(huì)一直堅(jiān)持下去的,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

      大班語(yǔ)言教案狼來(lái)了2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解故事的主要內(nèi)容,能用語(yǔ)言較清楚地回答問(wèn)題。

        2.能大聲、有表情地在集體面前講述故事。

        3.嘗試根據(jù)故事情節(jié),分角色合作表演。

        4.喜歡參加故事表演活動(dòng),體驗(yàn)共同表演的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、表演道具(角色頭飾、場(chǎng)景等)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.觀看錄像,感知、理解故事內(nèi)容。

        (1)觀看錄像,完整欣賞故事內(nèi)容。

        (2)提問(wèn):這個(gè)故事講了一件什么事情?

        2.講述故事。

        (1)集體完整講述故事,能運(yùn)用故事中的優(yōu)美語(yǔ)言進(jìn)行講述。

        (2)分組自由講述,人人參與。

        3.表演故事。

        (1)個(gè)別兒童在集體面前講述故事,其余兒童根據(jù)故事講述做相應(yīng)的表演。

        (2)分組表演故事,嘗試根據(jù)故事情節(jié)分配角色、合作表演。

        資料鏈接:

        狼來(lái)了

        從前,有個(gè)小孩每天都要到山上去放羊。

        有一天,他在山上放羊時(shí),感覺(jué)很無(wú)聊,就大叫起來(lái):“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”

        在山下干活的人聽(tīng)說(shuō)狼來(lái)了,趕緊放下手里的'活兒,帶了鐮刀、鋤頭、扁擔(dān),飛快地咆上山來(lái)打狼救孩子。大家跑到跟前一看:咦?羊在乖乖地吃草,根本就看不見(jiàn)狼!袄窃谀膬貉?”大家問(wèn)這個(gè)小孩,小孩哈哈大笑起來(lái)。

        原來(lái)根本沒(méi)有狼,是這小孩鬧著玩兒呢。大家很生氣,說(shuō)了他一頓,叫他以后不要再說(shuō)謊了,然后就回去干活了。

        過(guò)了幾天,大家正在忙著,又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)放羊的小孩在喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”

        大家跟上回一樣,放下活兒帶了鐮刀、鋤頭、扁擔(dān),趕來(lái)打狼救孩子,誰(shuí)知道又上當(dāng)了。根本沒(méi)有狼,還是這個(gè)小孩在鬧著玩兒。

        大家很生氣地說(shuō):“上回跟你說(shuō)了,叫你不要說(shuō)謊,你怎么又說(shuō)謊了?”這小孩呢?他一邊哈哈大笑,一邊心里在想:瞧我,一個(gè)小孩能叫那么多大人上當(dāng),多有本事!

        又過(guò)了幾天,這個(gè)小孩又喊起來(lái):“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快來(lái)打狼呀!”

        大家聽(tīng)見(jiàn)了,誰(shuí)也不去理他。有人說(shuō):“這小孩說(shuō)了兩次謊,這回肯定又在說(shuō)謊了。”有人說(shuō):“我們上了兩次當(dāng),這回再也不上他的當(dāng)了!

        哎呀!這回真的是狼來(lái)了!狼漲著血紅的嘴巴,露出尖尖的牙齒,見(jiàn)了羊就咬,咬了羊,又要來(lái)咬這個(gè)小孩。

        “狼來(lái)了!狼來(lái)了!快來(lái)打狼呀!”這小孩一邊跑,一邊叫,可是誰(shuí)也不來(lái)救他了。

        小孩拼命地逃,從山坡上滾下來(lái),這才沒(méi)讓狼咬到?墒撬难蛉o狼咬死了。從此以后,這個(gè)小孩再也不敢說(shuō)謊了。

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