- 相關(guān)推薦
大班主題廢氣污染教案（通用5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大班主題廢氣污染教案，希望能夠幫助到大家。
大班主題廢氣污染教案 1
主題目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一定的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
主題內(nèi)容：
1、空氣的秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹媽媽
4、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動(dòng)物
區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)：
將教師、家長、幼兒收集來的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū)，供幼兒觀看。
科學(xué)區(qū)：
提供棉花，試管，香煙等實(shí)驗(yàn)用品。大水盆每組一個(gè)、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，做好實(shí)驗(yàn)安全工作）操作區(qū)：禁煙標(biāo)志，圖，紙，水彩筆若干表演區(qū)：收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放，動(dòng)物頭飾，供幼兒表演用。
墻面創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境教育文章、教師設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志。
2、利用櫥窗及張貼標(biāo)語，向家長宣傳環(huán)保知識(shí)、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。
家長工作：
1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長積極參加由社會(huì)各界組織的保護(hù)環(huán)境的"綠色行動(dòng)"。
3、開展環(huán)保講座。
4、建議年級(jí)組印發(fā)"告家長書"，把開展主題的意義、活動(dòng)內(nèi)容、家長需配合的工作以及有關(guān)注意事項(xiàng)（活動(dòng)的具體要求）均一一表明。
活動(dòng)反思：
通過《我和動(dòng)物交朋友》這節(jié)課讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感、愿意和動(dòng)物交朋友，并在活動(dòng)中明確和動(dòng)物相處時(shí)要有愛心和責(zé)任心。
首先依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我將課程內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的整合，對(duì)教材內(nèi)容的重點(diǎn)確定為從學(xué)生身邊的小動(dòng)物出發(fā)，通過和小動(dòng)物的親密接觸使學(xué)生明確要和動(dòng)物成為真正的朋友，一定要有愛心和責(zé)任心，把“愛”的教育始終貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。其次，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生始終是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在教學(xué)中，通過每個(gè)小組和小動(dòng)物親密接觸，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)之中，在和動(dòng)物的交往中去感受、去體驗(yàn)，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都對(duì)動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。
課堂上注重學(xué)生情感的'培養(yǎng)。通過讓學(xué)生觀察魚缸里的小魚游動(dòng)的樣子，吃食物的情況讓學(xué)生在活動(dòng)中了解小魚，培養(yǎng)學(xué)生親近動(dòng)物，熱愛動(dòng)物與動(dòng)物分享快樂的情感，初步體驗(yàn)人與動(dòng)物的關(guān)系，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、感悟，并提升自我。《品德與生活》課程倡導(dǎo)“回歸生活”，我在新課結(jié)束前讓學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物，散居的同學(xué)可以在自家的院內(nèi)飼養(yǎng)小雞小鴨，住樓房的同學(xué)可以在家飼養(yǎng)小金魚小烏龜?shù)�。讓孩子們在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程中進(jìn)一步了解如何才能真正與動(dòng)物做朋友，把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。
大班主題廢氣污染教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。
2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。
活動(dòng)過程：
一、塑料袋里有什么
1、提問：小朋友，看看老師手里拿的是什么?(教師出示兩個(gè)分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋)
2、師：這些東西都裝在什么里面?(幼：塑料袋)
3、出示第三個(gè)裝有空氣的塑料袋，提問：咦?這里面裝的是什么呢?有沒有東西啊?(幼兒觀察、思考、自由回答)
4、小結(jié)：對(duì)，這里面裝的就是空氣，那為什么剛才小朋友說里面沒有東西呢?對(duì)，空氣就是看不見的。
二、抓空氣
1、 師：這里的空氣是老師裝的，你們想不想試試?好，請你們拿出自己的“魔術(shù)袋”去抓空氣。注意安全，抓完以后趕快用手捏緊袋口，不要讓空氣寶寶跑掉了!好，去吧!
2、提問：哦!你們的收獲可真不小，來，說說看，你是在什么地方抓到的?(個(gè)別提問)
3、師小結(jié)：好!把你的“魔術(shù)袋”裝進(jìn)口袋里。是呀!空氣寶寶其實(shí)就在我們周圍。來，摸摸看。(幼兒感知)空氣就是看不見、摸不著的。
三、證明空氣是流動(dòng)的
1、師：但是，空氣的本領(lǐng)還大著呢!來，試試看。跟老師這樣做。(幼兒在手背上吹氣)
提問：你有什么感覺?風(fēng)是從哪里來的?(幼兒思考并做出回答)
2、師：原來我們用力吹氣的時(shí)候，空氣就流動(dòng)了，這樣就讓我們感到有一陣風(fēng)，涼涼的，這就是空氣的本領(lǐng)。下面。我們再來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用桌上的紙折一把小紙扇，折好以后扇一扇，有什么感覺?待會(huì)兒在告訴老師。好!開始吧!(幼兒動(dòng)手操作)
3、幼兒完成以后相互交流、討論，教師個(gè)別提問。
4、小結(jié)：對(duì)，其實(shí)空氣是流動(dòng)的，它形成的風(fēng)可以給我們帶來很多好處，在我們周圍還有什么東西可以形成風(fēng)的?(引導(dǎo)幼兒思考空氣流動(dòng)帶來的好處)
四、空氣的重要性
1、“我們的生活真的離不開空氣，不信，我們就來試試。等一會(huì)兒說說你有什么感覺?來，一、二、三。”(幼兒嘴巴閉起來，用手捏住鼻子)
2、呼吸空氣，說出自己的感覺。個(gè)別提問。知道空氣的重要性。
3、小結(jié)：我們在任何時(shí)候都離不開空氣，動(dòng)物和植物也離不開它。
4、出示兩幅空氣污染的圖片，幼兒觀察，個(gè)別提問。
5、師：工廠里排出的廢氣污染空氣，人們呼吸后對(duì)身體有害。所以，我們要保護(hù)空氣這個(gè)好朋友，不要傷害它，讓它變得更健康，我們也健康了。
五、探索活動(dòng)
1、出示粉筆，幼兒猜猜里面有沒有空氣。
2、 實(shí)驗(yàn)：將粉筆扔進(jìn)水里，幼兒觀察現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。
3、 示吸管，提問：這里面有空氣嗎?(幼兒動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，用吸管輕輕地往水里吹氣，觀察現(xiàn)象，個(gè)別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。)
4、 幼兒了解空氣在實(shí)際生活中的用途。出示皮球、游泳圈，讓幼兒知道里面是有空氣的`。說出它們給人們帶來的好處。
六、結(jié)束活動(dòng)
1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�踩氣球的游戲，把里面的空氣寶寶放出來吧!
2、提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)反思：
一、充分突出科學(xué)本質(zhì)，體現(xiàn)濃濃的科學(xué)味
我們經(jīng)常說科學(xué)課要有科學(xué)味，科學(xué)課要突出科學(xué)本質(zhì)。那科學(xué)本質(zhì)是什么?首要是實(shí)證意識(shí)了。在這節(jié)課中我有意在認(rèn)識(shí)空氣、魔術(shù)揭秘等活動(dòng)中滲透這方面內(nèi)容的教育。這節(jié)課，學(xué)生在通過科學(xué)的方法證實(shí)了自己印象中的“空氣”是怎樣的，學(xué)生對(duì)空氣的概念從模糊到清晰，甚至從錯(cuò)誤到正確。另外，從學(xué)生一開始對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生迷惑到后來利用實(shí)驗(yàn)揭開其中秘密的眼神我看出了，他們已以懂得了用證據(jù)說話的道理。實(shí)證的科學(xué)意識(shí)從此在他們身上扎根。
在這節(jié)課中，我還有注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，因?yàn)橛^察能力是各項(xiàng)科學(xué)探究能力中最基礎(chǔ)的。但往往觀察又容易流于形式。學(xué)生在認(rèn)識(shí)空氣的活動(dòng)中，會(huì)了先想好要求、想好怎么做再觀察，同時(shí)學(xué)生在觀察時(shí)也會(huì)運(yùn)用眼看、耳聽、手摸等感官，學(xué)生還在推測“空氣為什么能讓杯子外面的水進(jìn)不來”的過程中邊觀察邊思考。這些活動(dòng)表現(xiàn)都告訴我，他們懂得觀察要有目的性、觀察要借用感官、借用一定的工具，他們的觀察能力開始提高。
科學(xué)課程是以科學(xué)探究為核心的，那科學(xué)探究又以科學(xué)思維的培養(yǎng)為核心，因此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力是一項(xiàng)重要任務(wù)。這節(jié)課中，學(xué)生并沒有急著開展實(shí)驗(yàn)，而是在老師的引導(dǎo)下對(duì)探究問題進(jìn)行分析。學(xué)生不但學(xué)會(huì)“做中學(xué)”還在“思中學(xué)”。
這節(jié)課時(shí)時(shí)處處都能力看到學(xué)生智慧的花朵在綻放，到處飄著濃濃的科學(xué)味。
二、以活動(dòng)產(chǎn)生合力，構(gòu)建高效的課堂。
在設(shè)計(jì)中，我大膽地重整了教材，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，目的在于構(gòu)建高效的課堂。學(xué)生對(duì)我安排的小魔術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了極大的好奇心，并自地探究其中的奧秘，形成了學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。在認(rèn)識(shí)空氣、魔術(shù)揭秘的活動(dòng)中，學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼等多元體驗(yàn)學(xué)得有滋有味，積極主動(dòng)，形成了內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生對(duì)課外探究活動(dòng)“紙的奇遇”，也產(chǎn)生了濃厚興趣，很好地延伸了探究了熱情，形成了延展力。相信，學(xué)生課外的科學(xué)探究學(xué)習(xí)一定不比課堂差。這三種力在課堂中形成了合力，學(xué)生成功地構(gòu)建了科學(xué)概念，有效地提高課堂效率。
三、問題
這節(jié)課中，由于是異地教學(xué)，對(duì)學(xué)生的了解程度還不夠深，因此課堂調(diào)控方面還需要加強(qiáng)，也因如此，以后的教學(xué)中還應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地提高自身的基本功，把每一節(jié)科學(xué)課上得更好!
大班主題廢氣污染教案 3
目標(biāo)：
1、幼兒知道汽車尾氣對(duì)人體的危害。
2、幼兒初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的愿望。
準(zhǔn)備：大氣污染早造成危害的圖片一張
過程：
一、幼兒參觀馬路
1、提出遠(yuǎn)足要求。在馬路上你看到了什么？
2、在馬路上你聞到了什么味道？有什么感覺？
二、幼兒遠(yuǎn)足。
在馬路上教師指導(dǎo)幼兒有目的的觀察。
三、回園談話。
1、在馬路上你看到了什么？（很多汽車，還有很多灰塵）
2、汽車從你身邊經(jīng)過的時(shí)候，你聞到了什么味道？（很濃的汽油味道）
3、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺？（非常難受）
4、幼兒說說大氣污染給人類帶來的危害。
教師出示圖片讓幼兒觀察大氣污染給人類帶來的危害有哪些。
�、傩┗覊m和汽車排出的`尾氣會(huì)污染空氣，人體吸進(jìn)了這些有害氣體就會(huì)生病。特別是小朋友，如果經(jīng)常在馬路邊上玩就會(huì)鉛中毒。
�、跁�(huì)破壞我們的大氣層，讓紫外線直接照射在我們?nèi)梭w上，危害我們的人體。
5、還有哪些氣體會(huì)對(duì)大氣造成污染呢？（工廠排出的廢氣，摩托車汽車的尾氣，馬路上的灰塵等等）
6、引導(dǎo)幼兒談?wù)劚Ｗo(hù)大氣的方法。
四、小結(jié)：
讓我們身邊的人都加入保護(hù)環(huán)境的行列中來，看到有人在做危害環(huán)境的事情我們應(yīng)即使阻止。
大班主題廢氣污染教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能初步了解廢氣污染的來源，如汽車尾氣、工廠煙囪排放等。
認(rèn)識(shí)到廢氣污染對(duì)空氣、動(dòng)植物以及人類生活帶來的危害。
過程與方法目標(biāo)
通過觀察圖片、視頻資料，提高幼兒觀察能力與信息收集能力。
鼓勵(lì)幼兒在小組討論中大膽表達(dá)自己的想法，鍛煉口語表達(dá)與思維能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步意識(shí)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自然、珍惜環(huán)境的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒清晰知曉常見的廢氣污染來源。
理解廢氣污染造成的危害嚴(yán)重性。
難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒用簡單語言表達(dá)如何在日常生活中減少廢氣污染，將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、小組討論法、提問引導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)廢氣污染來源的圖片、動(dòng)畫視頻，如擁堵馬路上汽車尾氣彌漫場景、工廠濃煙滾滾畫面等。
制作簡單的對(duì)比圖，展示清潔空氣環(huán)境下動(dòng)植物生機(jī)勃勃與受污染環(huán)境下動(dòng)植物萎靡不振的狀態(tài)。
為小組討論準(zhǔn)備相關(guān)小道具，如代表不同污染源的小卡片、環(huán)保標(biāo)志貼紙。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師身著帶有防毒面具的奇特裝扮走進(jìn)教室，引起幼兒好奇。
教師：“小朋友們，今天老師變成了這個(gè)樣子，你們猜猜老師為什么要戴這個(gè)面具呀？”
引導(dǎo)幼兒自由猜測，激發(fā)興趣。
教師摘下防毒面具，露出有些難受的表情，引出主題。
教師：“老師剛剛戴著它是因?yàn)橥饷娴目諝庾兊貌惶昧�，有一種東西在污染我們的空氣，讓我們一起去看看是什么吧�！�
�。ǘ┗静糠郑�20 分鐘）
認(rèn)識(shí)廢氣污染來源（8 分鐘）
教師播放一段包含汽車尾氣排放、工廠煙囪冒煙、垃圾焚燒等場景的動(dòng)畫視頻。
視頻播放后，教師針對(duì)畫面提問：“小朋友們，剛剛在視頻里你們看到了什么呀？是什么東西跑到空氣里讓空氣變臟了呢？”
邀請幼兒舉手回答，教師根據(jù)幼兒回答，用圖片展示汽車尾氣、工廠廢氣、垃圾焚燒廢氣等污染源，并簡單解釋其產(chǎn)生過程。
例如，教師拿著汽車圖片：“看，這是我們每天在路上看到的汽車，當(dāng)它發(fā)動(dòng)起來跑的時(shí)候，后面就會(huì)冒出一些黑黑的、臭臭的`氣體，這就是汽車尾氣，它可是空氣的‘大壞蛋’之一哦�！�
了解廢氣污染危害（8 分鐘）
教師展示對(duì)比圖，一邊是藍(lán)天白云下動(dòng)植物快樂生長，一邊是灰暗天空籠罩下動(dòng)植物生病、枯萎的畫面。
教師引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們，看看這兩幅圖，你們發(fā)現(xiàn)有什么不一樣呀？為什么右邊的動(dòng)植物看起來這么可憐呢？”
組織幼兒進(jìn)行小組討論，每組發(fā)放小道具，讓幼兒結(jié)合道具討論廢氣污染對(duì)動(dòng)植物以及人類的危害，教師巡回傾聽指導(dǎo)。
小組討論結(jié)束后，邀請小組代表發(fā)言，教師總結(jié)補(bǔ)充：“廢氣污染會(huì)讓天空變得灰蒙蒙，讓我們呼吸的空氣變得不健康，小朋友們就容易生��；小動(dòng)物們沒有干凈的空氣，會(huì)找不到食物、生病甚至死掉；植物們也不能好好生長，我們就沒有漂亮的花朵和甜甜的水果啦�！�
討論減少廢氣污染的方法（4 分鐘）
教師提問：“既然廢氣污染這么壞，那我們小朋友能做些什么來讓空氣變得好一點(diǎn)呢？”
再次組織幼兒小組討論，鼓勵(lì)幼兒積極思考，教師給予提示，如出行方式、節(jié)約能源等方面。
小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予肯定與表揚(yáng)，并整理幼兒想法：“小朋友們說得太棒啦！我們可以讓爸爸媽媽少開汽車，坐公交車或者騎自行車；在家里節(jié)約用電，少開空調(diào)；出門的時(shí)候還可以帶上小樹苗，種在土里，讓它幫我們凈化空氣�！�
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（10 分鐘）
環(huán)保小游戲：“凈化空氣大作戰(zhàn)”（6 分鐘）
教師將教室布置成簡單的模擬場景，有 “馬路”“工廠”“公園” 等區(qū)域，用小道具代表汽車、煙囪、樹木等。
幼兒分成若干小組，扮演 “環(huán)保小衛(wèi)士”，任務(wù)是將代表廢氣污染源的小道具移走，在 “公園” 區(qū)域多擺放代表樹木的小道具，模擬凈化空氣過程。
教師在旁邊觀察指導(dǎo)，游戲結(jié)束后，表揚(yáng)幼兒的出色表現(xiàn)：“小衛(wèi)士們太厲害啦，這么快就把空氣凈化干凈了，希望大家在生活中也能像今天一樣保護(hù)好我們的空氣哦�！�
總結(jié)與延伸（4 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容：廢氣污染的來源、危害以及減少污染的方法。
教師布置課后小任務(wù)：“小朋友們回家后，把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽，和他們一起制定一個(gè)家庭環(huán)保計(jì)劃，下節(jié)課來和小伙伴們分享，看看誰的計(jì)劃最棒！”
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，幼兒對(duì)直觀的圖片、視頻資料興趣濃厚，能積極參與討論，但在表達(dá)復(fù)雜想法時(shí)仍有困難，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)與耐心傾聽。游戲環(huán)節(jié)幼兒熱情高漲，達(dá)到了強(qiáng)化知識(shí)的效果，但在組織過程中，個(gè)別幼兒過于關(guān)注游戲形式，對(duì)環(huán)保內(nèi)涵的深入理解稍有欠缺，后續(xù)教學(xué)可優(yōu)化游戲引導(dǎo)方式，讓幼兒更好地將環(huán)保理念內(nèi)化于心、外化于行。
大班主題廢氣污染教案 5
一、主題來源
隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，廢氣污染已成為全球面臨的重大環(huán)境問題。大氣污染直接影響到人們的身體健康和生活質(zhì)量，引導(dǎo)幼兒了解廢氣污染的相關(guān)知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和提高環(huán)保行為具有重要意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解廢氣污染的來源、危害及防治措施。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保行為。
培養(yǎng)幼兒觀察、思考、表達(dá)和動(dòng)手操作的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
廢氣污染的圖片和視頻。
廢舊材料（如廢舊塑料瓶、廢紙等）用于手工制作。
環(huán)保知識(shí)相關(guān)的小故事和游戲道具。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一課：認(rèn)識(shí)廢氣污染
介紹廢氣污染的概念和現(xiàn)象。
觀察廢氣污染的圖片和視頻，讓幼兒感受到廢氣污染的惡劣程度。
第二課：了解廢氣的來源和危害
介紹廢氣的來源，如汽車尾氣、工廠廢氣、焚燒垃圾等。
通過圖片、案例等形式，讓幼兒了解廢氣污染對(duì)人類、動(dòng)植物和環(huán)境造成的危害。
組織幼兒討論廢氣污染的來源和危害，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和見解。
第三課：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，防治廢氣污染
講解減少廢氣排放的方法，如工廠優(yōu)化生產(chǎn)工藝、提高能源利用效率等。
介紹綠色出行的意義，如乘坐公共交通工具、騎自行車、步行等。
講解環(huán)保法規(guī)的作用，如限制工廠排放、鼓勵(lì)綠色出行等。
組織幼兒討論如何在生活中實(shí)踐這些防治措施，并鼓勵(lì)他們分享自己的環(huán)保小妙招。
第四課：環(huán)保手工制作
向幼兒展示利用廢舊材料制作環(huán)保作品的示例，如用廢舊塑料瓶制作花盆、用廢紙制作環(huán)保賀卡等。
幼兒選擇合適的廢舊材料，動(dòng)手制作環(huán)保作品。
教師指導(dǎo)幼兒制作過程，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。
幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的收獲和感悟。
第五課：環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)
組織幼兒參加垃圾分類、綠色出行等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，找出廢氣污染的來源，并思考如何減少廢氣排放。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極實(shí)踐環(huán)保行為，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
五、教學(xué)方式及方法
講解法：教師通過講解廢氣污染的來源、危害和防治措施，讓幼兒掌握相關(guān)知識(shí)。
圖片展示法：通過圖片、案例等形式，讓幼兒更直觀地了解廢氣污染的危害。
實(shí)踐活動(dòng)法：組織幼兒參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為。
手工制作法：利用廢舊材料制作環(huán)保作品，培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手操作能力。
游戲互動(dòng)法：結(jié)合游戲的形式，如分類垃圾、環(huán)保護(hù)罩等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。
六、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后向家人宣傳廢氣污染的危害和環(huán)保法規(guī)，并一起制定綠色出行的計(jì)劃。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中關(guān)注周圍的環(huán)境變化，積極實(shí)踐環(huán)保行為，如垃圾分類、節(jié)約用水等。
定期組織幼兒參加環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹造林、清潔社區(qū)等，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
七、綜合評(píng)價(jià)
通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、作品展示以及日常行為等方面的變化，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)情況。同時(shí)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方案和方法，以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
【大班主題廢氣污染教案】相關(guān)文章：
大班主題的教案06-22
大班風(fēng)箏主題教案10-19
大班《超市》主題教案06-12
大班春天的主題教案07-20
大班水果主題教案01-26
大班主題教案：月亮和太陽_大班主題教案02-24
向白色污染宣戰(zhàn)大班健康教案01-16
大班主題教案：冬至，我會(huì)包餃子_大班主題教案02-24
大班冬至主題優(yōu)秀教案07-05