《黃河,母親河》優(yōu)秀教案

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的《黃河,母親河》優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《黃河,母親河》優(yōu)秀教案1

　　【教學目的】

　　1、關注母親河，加強環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)學生根據主題收集、篩選資料的能力，鍛煉學生聽說讀寫的能力。

　　3、著重培養(yǎng)學生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　【教學重點】

　　1、培養(yǎng)課堂口語交際的能力。

　　2、了解黃河現狀，加強環(huán)保意識。

　　【教學過程】

　　〖激情導入

　　“黃河遠上白云間”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天讓我們做一次黃河文化巡禮，來撿拾沉淀文明印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現在，展示未來。

　　一、復習《黃河頌》一課，查找有關資料，研討下列問題

　　1、復習《黃河頌》，用比賽的形式交流搜集到的有關黃河的材料。

　　2、講述于黃河有關的民間故事和歷史人物。

　　3、總結過渡。

　　通過這次小小的競賽，我們大家知道了更多的有關黃河的知識，黃河，偉大的母親河，具有強大的民族凝聚力。然而令眾人震驚和痛心的是黃河正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以中國科學院中國工程院163位院士聯名呼吁—-行動起來，拯救黃河。

　　二、搜集有關黃河的詩詞歌謠

　　三、了解現狀，保護黃河

　　導入

　　黃河，由滔天之水變成涓涓細流，及而只留下龜裂的河床，面對這嚴峻的現實，所有的炎黃子孫都應該進行深刻的`反思。

　　1、大屏幕出示黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞的圖片。

　　(配有背景音樂《黃水謠》及簡短的解說詞)

　　2、品讀黃河：

　�、� 讀：發(fā)給學生兩篇文章，找同學誦讀

　�、� 品：分小組合作、探究學習，交流聽后的感受

　　3、小結：

　　老師和大家的看法是一致的，我們相信只要每一位黃河子孫行動起來，那么，赤地變青山之時，便是黃河流碧水之日，偉大的母親河一定能重新煥發(fā)昔日光彩!下面，讓我們來傾聽炎黃子孫對黃河的心聲。

　　四、綜合寫作

　　1、美文朗誦：

　�、� 欣賞《話說長江》片段

　　⑵ 集體朗誦詩歌《黃河頌》

　　2、課堂小結：

　　黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明;黃河，中華民族的象征，她將和中華民族一樣在新的時代煥發(fā)勃勃生機!

　　3、布置作業(yè)：(任選一題)

　�、� “我的母親河”為中心寫一篇文章，抒發(fā)你對黃河的感情，寫出你對黃河的美好愿望。題目可自擬。

　�、� 對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現象，設計一則公益廣告，呼吁保護黃河，要求新穎、別致、有號召力。

《黃河,母親河》優(yōu)秀教案2

　　活動目標

　　1、熱愛祖國河山，感受黃河文明，體會黃河作為"母親河"是怎樣深入全面地積淀在文化中的，從而歌頌黃河，學習黃河的精神。

　　2、關注母親河現狀，加強環(huán)保意識。知黃河--頌黃河--憂黃河--救黃河

　　3、培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的意識，引導學生學會分工協作。

　　4、培養(yǎng)學生在綜合學習中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　教學重點

　　1、通過各種途徑搜集關于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經過整理、篩選、設計，展示成果，加深對黃河的了解。

　　2、通過調查、廣告設計、提出建議、詩歌創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)學生保護母親河的責任感。

　　教學過程

　　一、略

　　二、黃河巡禮，合作交流

　　第一環(huán)節(jié)：“知黃河、頌黃河”

　　1、黃河知識知多少?(老師給大家布置一項作業(yè)，收集一些有關黃河的資料，組內討論交流展示)

　　2、詩文欣賞：搜集、整理、篩選的歌頌黃河的(詩、俗語、諺語、成語、文章、圖片)等

　　3、詩歌誦讀：學生根據搜集到的資料自寫或小組合寫的一首歌頌贊美黃河的詩。

　　4、第一環(huán)節(jié)小結

　　第二環(huán)節(jié)：“憂黃河、救黃河”

　　黃河，由滔天之水變成涓涓細流，繼而只留下龜裂的河床，面對這嚴峻的現實，所有的炎黃子孫都應該進行深刻的反思。下面請同學們展示、交流我們的調查報告。

　　1、調查報告：現在的黃河是什么樣的

　　原因探究：

　　2、黃河：黃河，我們的母親河，現正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以，科學院、工程院163位院士聯名呼吁——行動起來，拯救黃河!

　　看到如此殘酷的現實，你想說些什么嗎?我們又該怎樣做呢?

　　3、小記者采訪：憤怒的咆哮的母親河，我們怎樣才能讓她平靜下來呢?請采訪一下我們身邊的'同學、老師、家長，如何來保護我們的母親河。

　　4、廣告設計：每位同學設計一句廣告詞，呼吁全社會拯救黃河，改造黃河。

　　廣告要求：圍繞“憂”“救”兩個主題，用文字的形式表現。要求形式新穎，效果強烈。

　　第二環(huán)節(jié)小結

　　三、體驗反思，黃河心聲

　　1、體驗反思：

　　由黃河，的母親河，你還想到了什么?

　　2、黃河心聲：每位同學說一句祝愿黃河的話。

　　四、總結存儲，拓展延伸

　　1、總結存儲：

　　2、拓展延伸：

　　(1)想象作文：以“心中的黃河”為中心寫一篇文章，抒發(fā)對黃河的感情，寫出對黃河的希望與祝愿。題目可自擬。

　　(2)針對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現象，設計一則公益廣告，呼吁保護母親河。要求有創(chuàng)意。

　　(3)黃河母親給兒女的一封信

　　學后反思

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